第十五课 水墨改画

第十五课水墨改画

教材分析

水墨改画是一个很适合孩子表现的水墨画创作方式。根据学生的感受和理解，可以描绘原作，也可以在原作的基础上创造性地表达自己的想法，甚至是对原作有很大的改变和重新组合。这样的创作能让孩子在认识、了解中外优秀美术作品的基础上充分发挥想象，不落临摹俗套，创作出新的、更有童趣的、有个性的画面。

教学目标

认知目标：了解什么是水墨改画，尝试用水墨画的表现形式改画油画作品。

技能目标：感受水墨画的表现丰富性，用水墨画的形式表现自己的创作意图。

情感目标：感受水墨改画的乐趣，体验这种新的水墨创作方式。

教学重点

了解水墨变体画创作的特点，让学生大胆尝试，利用水墨画工具材料创作有水墨画情趣的作品。

教学难点

在理解原作的基础上用传统笔墨技巧大胆表达自己的想法，创作出富有童趣的作品。

教学准备

多媒体、水彩笔

教学过程

一、导入新课

师：同学们一定知道用软软的毛笔来画画是我们中华民族的传统。有哪位同学知道毛笔与铅笔、蜡笔画出来的线条有什么不同？（学生回答）

师：是的，用毛笔蘸墨在宣纸上画画能画出粗细、浓淡、干湿等有变化的线条。这些变化都是怎样产生的呢？主要归功于正确的蘸墨方法，怎样蘸墨才是正确的？（请一名学生上台试试，教师适当讲解）

二、讲授新课

师：通过刚才的笔墨练习，你们一定认识到我们老祖宗发明的毛笔真好，能画出各种各样的线条，表现出各类水墨画作品。但是你们一定没听说过外国的美术作品也可以用中国特有的水墨画形式来改画，今天我们就一起来学习水墨改画。

1、欣赏俄罗斯画家夏加尔的作品《故乡的梦》。

师：猜猜这幅画是用什么绘画形式来表现的？（油画）哪里看出来是一幅油画呢？（画面用不同的颜色画，有一块块的块面感）这幅画面表现了一个怎样的故事情节？（学生欣赏并回答）在一个小山村的夜晚，一个小姑娘在认真地挤着牛奶，小山村好像十分安静，房屋睁大着眼睛，好像在想着问题，画面以绿色为主，用了深浅不同的绿，给人冷冷的感觉。画家把自己童年的美好回忆用油画的形式大胆地进行了想象和创作。

师：今天我们一起尝试用水墨画的方法来改画这幅画。首先水墨画是用线条来画画的，

那我们就一起在这幅油画作品中来找一找线条。你们想想我们的线条可以用在什么地方？

生：可以勾勒房子、树木、人物等的轮廓。

课件对油画原作中物体轮廓以黄线条的方式闪动3下。

师：老师把这幅油画运用电脑技术变成了黑白效果的画面，或许深浅看得更清楚些。我们如何用水墨画工具来表现出这幅油画分深浅呢？

生：把毛笔蘸了墨后，把笔躺在纸上画出深浅不同的块面效果。

师：请用水墨画的工具材料改画这幅油画作品，你准备从哪里开始画呢?说说为什么。

一起来欣赏4幅小朋友对这幅经典油画用水墨改画的形式进行创作的画面。请说说你比较喜欢哪一幅作品，与原作有何不同？

2、欣赏图片《高更你早》。

这是法国后印象派画家高更的作品。画面中主要表现了在一个清晨，高更和他的朋友在说着什么，像是在一个树林里，再来看看小朋友的水墨变体画作品4幅，学生说说改画作品。

3、欣赏手上的油画作品印刷品。

外国油画大师的作品用中国传统的水墨方式改画给我们打开了一扇新的创作大门。你们身边都有各种各样的图片，看看他们是怎样的艺术形式，哪些你要借鉴一下，你又想添加哪些内容，请你们说一说。