三年级科学上册第一单元2测量体积-导学案-冀人版(2017)

测量体积

【学习目标】

1．认识测量物体体积的仪器，知道体积的常用单位。

2．知道正确测量物体体积的方法，学会用科学的方法比较液体的多少。

3．在进行测量液体体积的过程中，体会科学的严谨。

【学习重点】

1．知道正确测量液体体积的方法。

2．会用排水法正确测量不规则固体的体积。

【学习难点】

1．学会用科学的方法比较液体的多少。

3．掌握排水法。

【学习准备】

牙杯、水、杯子、量筒、量杯、胡萝卜、水。

【学习过程】

一、预习导航

（一）思考引学。

早上起床刷牙，你知道牙杯里盛了多少水吗？什么工具可以测量出水的体积呢？

（二）预习课文后，完成下列填空。

1．物体所占据空间的大小称作__________。

2．_________是常用的测量体积的工具。

3．量筒壁上标有_________和_________。

二、问题探究

（一）问题银行存折

1．哪个杯子能装的水多

找出如下图中不同类型的杯子，然后动动手，完成表格。

2．测量水的体积

（1）选择合适的量筒，将杯中的水沿筒壁缓缓倒入量筒中；

（2）将量筒放置在水平桌面上，待液面稳定后，平视液面，读数并记录结果。

（1）在量筒中加入适量的水，记录水的体积。

（2）将胡萝卜完全浸入水中，记录水和胡萝卜的总体积。

（3）用水和胡萝卜的总体积减去水的体积，就是胡萝卜的体积。

（4）如果胡萝卜体积太大，不能直接放入量筒，如何测量它的体积呢？

（5）请动手测量。

（三）应用与拓展。

请自制一个专属量杯。

方法：依次用量筒取相同体积的水倒入透明的杯子，分别在杯壁上标记出水面的位置作为刻度，这个量杯就可以测量体积了。

【学习小结】

通过本节的学习，知道了测量体积的概念和单位，认识了测量体积的工具，会正确选择使用量筒测量液体的体积，会使用排水法测量不规则物体的体积。

【精炼反馈】

（一）填一填。

1．液体常用的体积单位一般是______和______。

2．常见的固体体积的单位有__________和__________。

（二）小法官。

1．量杯是常用的测量体积的工具。（）

2．同等条件下的水杯中，盛水量越大，水的体积也越大。（）

（三）答一答。

1．请说一说用量筒测量胡萝卜的步骤。

2．在“测量水的体积”的操作中，请你说一说量筒的使用规范是什么？