小学人教版二年级下册数学全册课件

三、巩固练习
12÷6= 2 8÷2= 4
6÷2= 3 9÷3= 3
12÷4= 3 10÷5= 2
三、巩固练习
10÷2= 5 5÷5= 1 6÷2= 3 10÷5= 2
（一）借助动画，分项计数并记录
红 黄蓝白
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（二）整理记录，动态呈现统计表
红 黄 蓝白
9人 6人 15人 8人
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颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9
6
15
8
问题：（1）看一看调查的结果，你还知道了什么？
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右面是小明记录的一个月的 天气情况。
问题：（1）把记录的结果填在下表中。
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15
12
4
（2）这个月共有多少天？ 比 多几天？
（3）这个月是夏天还是冬天？
调查本班同学最喜欢去哪里春游。
地点 人数
Байду номын сангаас
问题：你喜欢哪种记录方法？
二、投票选举，体会多种记录方法
（二）记录方法对比，完成数据整理
问题： 请你根据大家的记录，把统计结果填入下表。
姓名 票数
王明明 15
陈小菲 22
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三、运用数据，简单分析
姓名 票数
王明明 15
陈小菲 22
问题：（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。 （2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票， 结果可能会怎样？
植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园
（1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数 最少。
（2）最喜欢去植物园的有（ ）人。 （3）你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。
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完成建议 ：（1）默读，说一说你打算怎样做。 （2）组织学生活动，完成题目。
（2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？ 你有什么好办法？
二、投票选举，体会多种记录方法
（一）借助动画，用自己的方法记录
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二、投票选举，体会多种记录方法
（二）记录方法对比，完成数据整理
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新人教版二年级数学下册 全册PPT课件
• 1 数据搜集整理 • 数据收集整理 • 练习 • 2 表内除法（一） • 1 除法的初步认识 • 2 用2~6的乘法口诀求商 • 整理和复习 • 练习 • 3 图形的运动（一） • 图形的运动 • 练习 • 4 表内除法（二） • 表内除法（二） • 整理和复习 • 练习 • 5 混合运算 • 混合运算 • 整理和复习 • 练习
二、探究方法
：12－3＝9 ：9－3＝6
12÷3=4
： 6－3＝3 ：3－3＝0
二、探究方法
3 +3
+ 3 + 3 =12
12÷3=4
二、探究方法
3 ×( 4 )=12 三（四）十二，商是4。
12÷3=4
三、巩固练习
2×（ 4）=8 3×（ 3）=9 8÷2=（ 4 ） 9÷3=（ 3）
5×（ ）2 ＝10 10÷5=（ ）2
填一填，并说说用哪句口诀
2×（ 5 ）=10
3×（ 3）=9
4×（ 2）＝8
（ 3 ）×4=12 （ 6）×3=18 （ 3）×5=15
一、情境导入
12个桃，每只猴子分3个，可以分给几只猴子？
12÷3=
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教材目录
• 6 有余数的除法 • 有余数的除法 • 练习 • 小小设计师 • 7 万以内数的认识 • 1000以内数的认识 • 10000以内数的认识 • 整百、整千数加减法 • 练习 • 8 克和千克 • 克和千克 • 练习 • 9 数学广角-推理 • 数学广角-推理 • 练习 • 10 总复习 • 总复习 • 练习 •
（2）如果这个班订做校服，选择什么颜色合适呢？
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（3）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
数据收集整理
不同方法整理数据
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问题：（1）从老师的话中你知道了什么？
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季节
春
夏
秋
冬
人数
（1）喜欢什么季节的人数最多？ （2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
完成建议 ：（1）默读，想一想应该怎样做。
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（2）请一位同学带着大家完成题目。
数据收集整理
方法
调查 记录 整理 分析
问题：（1）读一读，你知道了什么？最后一列空着是什么意思？
（2）你打算怎样调查？
（3）谁愿意当老师，带着大家完成这个调查任务？
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（4）我们班有多少人？检查数据，看看对不对。
（5）看一看调查的结果，你还知道了什么？
调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
用符号代替法 画正字法(简便易数)
第二单元：表内除法（一）
用2—6的乘法口 诀求商（1）
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数据收集整理
调查与收集数据
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学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种 颜色合适？
红 黄 蓝白
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问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。 （2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？
讨论：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？