【人教版高中政治必修】世界的物质性PPT完整版1

【人教版高中政治必修】世界的物质 性PPT完 整版1
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动物
抽象
= 物 质
具体物质形态
具 体表 现
物质
具体物质形态
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抽象
具体
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难点突破
1．物质和物质的具体形态之间的关系
在不远的将来，太阳急速衰老膨胀， 地球面临被吞没的灭顶之灾。为拯救地球， 人类在地球表面建造了上万座行星发动机， 以逃离太阳系寻找新的家园，地球和人类 就此踏上预计长达2500年的宇宙流浪之 旅。在完成这一宏伟计划的进程中，无数 人挺身而出上演了可歌可泣的传奇故事， 九死一生的冒险和对人性的终极拷问也同 时上演。
神和意识现象
客观存在是相对于主观而 言的，它既可以指物质的 具体形态，也可以指具体 的思想。对于任何人来说， 客观存在的东西除了物质 现象之外，还有精神和意
识现象
联 系
客观实在是一种客观存在；客观存在不仅包括具有客观 实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神和
意识现象
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形态是物质的具体表现。
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2．“客观实在”和“客观存在”的异同
客Hale Waihona Puke Baidu实在
客观存在
区 别
客观实在是指不管人们是否 承认，它都不依赖于人的意 识而实实在在地存在着的特 性。它是对世界万事万物和 现象的共同特性的抽象和概 括，相对于意识来说，它是 第一性的东西，它不包括精
第四课探究世界的本质
教学目标
1.识记物质定义。 2．理解自然界和人类社会的物质性。 3．运用所学知识，说明世界的真正统一性就 在于它的物质性(重点）。 4.学会运用马克思主义哲学的物质观分析宇宙 间的一切事物和现象,正确认识世界的本质。 （难点）
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第二单元 探索世界与追求真理
单元概览
单元地位
本单元探讨世界的本质,告诉我们应当如何看待和理解我们周 围的世界。物质和意识的关系、实践和认识的关系、在实践中 追求和发展真理,构成本单元最基本的内容。因此,本单元在整 体教材中具有重要地位,对学好以后几个单元起到基础性作用 。
逻辑关系
本单元以如何看待我们周围的世界为核心,介绍了两个关 系:一是物质和意识的关系,二是实践和认识的关系,引导学生 正确看待宇宙和人生,树立科学的世界观、人生观和价值观。
电影告诉我们的道理是：地球、太阳、人类是 物质的。
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新知学习
一、自然界的物质性 1.自然界是客观的 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成 和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一 的物质世界中的一部分。
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讲述了在不久的将来太阳即将毁灭，太阳 系已经不适合人类生存，而面对绝境，人 类将开启“流浪地球”计划，试图带着地 球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故 事。
二、本单元的内容结构 本单元设计为三课：第四课——探究世界的本质；
第五课——把握思维的奥妙；第六课——求索真理的 历程。
本单元的基本结构是：物质(第四课)——意识(第五 课)——实践(第六课)——与时俱进、求真务实(综合 探究)。
本单元第四、第五课是马克思主义哲学唯物论 （辩证唯物论部分）第六课是马克思主义哲学认 识论部分。
温故知新
1.马克思主义哲学的基本特征 2.马克思主义中国化的理论成果 3.哲学与时代精神的关系
哲学
马克思 主义哲学
一般到个别
辩证唯 物主义
辩证唯物论 ( 第4、5课) 辩证唯物主义认识论(第6课) 唯物辩证法 ( 第7-10课)
社会历史观 第11课
历史唯 物主义
价值观 人生观
课第 十 二
整体与部分
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2物质的概念
客观性
可知性
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反
映的客观实在。
唯一特性
3.物质的特性： 客观性：不依赖于人的意识，不以人的意志为转移。 可知性：能为人的意识所反映。 唯一特性：客观实在性。
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二、人类社会的物质性
1.人类社会具有客观的物质性 (1)从其产生来说:人类社会是 物质世界长期发
展的产物。在从猿到人的演化过程中, 劳动起了 决定性的作用。 (2)从其构成来说:人类社会在本质上是一个客观 的物质体系 ,构成社会物质生活条件的基本要素 是地理环境、人口因素和 生产方式 。这三者 都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集 中体现了 人类社会的物质性 。
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考纲展示
世界的物质性B
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自学导引，自学课本P28—30,并在课本上 勾画
一、自然界的物质性 1.自然界是客观的 2.物质的含义 3.物质的特性 二、人类社会的物质性 1.人类社会具有客观的物质性 2.世界的真正统一性就在于它的物质性原理
物质
物质的具体形态
①所概括和抽象的仅仅是 ①物质的具体形态除了这一
区别
物质具体形态的共同特性 ②不生不灭、永恒存在，
共同的唯一特性即客观实在 性以外，还有其自身的个别
看不见，摸不着
属性 ②有生有灭
①物质和物质的具体形态的关系是共性和个性、一般
联系
和个别、抽象和具体的关系。 ②物质是对物质的具体形态概括和抽象；物质的具体