小学入学模拟测试题

姓名：总分：

第一部分面试

小朋友，你好！

1．今天是谁带你来这儿的？你知道为什么要到这里来吗？得分：评分标准：回答正确即可得分。每问1分，共2分。

2．我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？得分：评份标准：考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力，总分10分。

礼仪举止：3分得分：

语言表达：4分得分：

现场发挥：3分得分：

3．如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？得分：评份标准：考察应变能力，总分3分。答案符合实际，能解决问题，即可得分。

第二部分语文

1．请你仔细的看上面的这幅图。（一分钟后）得分：（可利用小朋友从没有看过的找出不同点的两张图片，很多练习册上都有）

现在老师遮住上面的图，请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的地方。

评份标准：考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。答对一处得2分，共10分。2．请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。得分：（可利用四幅无字的故事图片，剪下来，打乱它们的顺序，最好是画面比较丰富的）评份标准：综合考察逻辑思维、创造想象及语言表达能力，总分20分。

逻辑思维：5分得分：

创造想象：5分得分：

语言表达：10分得分：

第三部分数学

1．有多少个樱桃？有多少个花生？得分：（图片可自己画，20个樱桃，两个一组，画十组，30个花生，五个一组，画六组）

评份标准：考察基本知识，特别考察小朋友有没有利用倍数简便计算的方法，总分10分。

答对樱桃20个：3分得分：两个两个地数：2分得分：

答对花生30个：3分得分：五个五个地数：2分得分：

2．你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？得分：

评份标准：考察发散思维和逆向思维能力，以及简单的加减运算，总分5分。

答“10”得5分，答“11”只得2分，小朋友要特别注意不能把自己数两次。3．请在空格中画上正确的图形。得分：评份标准：主要考察逻辑思维能力，同时考察观察能力，每题4分，总分8分。

4．请你看看这两幅图，各由几个小方块组成。得分：评份标准：考察空间想象能力，每题4分，总分8分。

（家长可以画一下，每幅图由不同数量的小方块堆成不同的立体图形）

第四部分英语

1．请你跟着老师读单词。得分：评份标准：每个词1分，发音清楚、准确即可得分，总分6分。

Head nose cat banana bee black

2．请你跟着老师读句子。得分：评份标准：每个句子2分，发音清楚连贯即可得分，总分6分。

This is a book. Shanghai is a nice city. See you next time.

第五部分自理能力

这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。得分：评份标准：考察小朋友的自理能力，是否能够把衣服整齐折叠好，总分5分。

第六部分个人特长

小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。得分：评份标准：20分（附加分）

综合评估：

专家建议：

入学——你准备好了吗

上学读书，这可是每个孩子成长中的一件大事，也是他们成长过程中的一个新起点。孩子上了学便开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。它必然会引起孩子生活的环境、内容、节奏和习惯的一系列变化，孩子将面临许多新的问题。因此，只有做好学前教育向小学教育的过渡准备工作，才能保证孩子进入学校后能很快适应新的学习生活，健康向上地发展。

身体方面的准备

孩子未入学前，虽然家长和幼儿园的老师也向他们传授知识，但这些同小学教育的要求与形式都是不同的。幼儿园的学习不是孩子的义务，更没有强制性的规定，但孩子一上学，学习就成了他的主要活动，而且带有一定的强制性。小学是对儿童进行正规学校教育的专门机构。孩子一上学就要独立地参加学习，开始按照国家统一规定的教学计划、教学大纲和教科书学好所规定的课程，并接受各种基本技能的训练，这样每天就要消耗较多的体力，需要孩子有一个健康的体魄。

为此，家长在孩子入学的身体准备方面要做到：

●保证孩子充足的营养和休息，使他们身心健康，预防疾病发生；

●要求孩子积极锻炼身体，增强体质；

●鉴于小学生在校大部分时间是上课，课间休息和游戏时间短，课后又有作业，而且上学放学和上下课都有严格的时间规定，这样既增加了孩子的心理紧张，又加快了生活节奏。为了使他们较快地适应小学的生活节奏，家长要使孩子在家的作息时间与学校的作息制度尽量保持一致，逐步适应，以免因突然改变生活习惯和作息时间而影响健康；

●保护好孩子的眼(视力)和耳(听力)；

●教育孩子注意安全，让他们懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道。迷路时要找警察。教育孩子不能玩水、玩火、拨弄电源开关等，以免发生事故；

●入学前应带孩子到医院作一次体格检查，了解孩子生长发育的状况是否符合各项指标。

独立生活能力的准备

孩子在家里，衣食住行、吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照顾。在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。为此，家长要提前从以下方面做好准备，及早培养他们独立生活的能力。

一、培养孩子的独立意识。

要让孩子知道，自己长大了，即将成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自理生活、学习和劳动，遇到问题和困难自己要想办法解决。要培养孩子在学习生活中学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等。培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好什么时候不该做什么事，并控制自己的愿望和行为。

二、培养孩子的自理能力。

培养孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾。在日常生活中，让他们学会自己睡觉起床，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被；学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便；学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭、收拾饭桌；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。

三、培养孩子的学习能力和动手能力。

教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用