线形动物和环节动物 课件
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线形动物和环节动物(共25张PPT)
6、消化：有口 有肛门，肠壁有 发达的肌肉，可 蠕动消化食物。
二、其他环节动物
沙蚕
水蛭（又叫蚂蟥）
• 身体呈圆桶形 • 由许多彼此相似的体节组成 • 靠刚毛或疣足辅助运动
1、蚯蚓 疏松土壤；提高土壤肥力；优质的 蛋白质饲料；可入药（中药）。 2、水蛭 提取水蛭素入药，抗血栓
后端
体节
环带（生殖带）
前端
探究实验：观察蚯蚓
身体分节对于运动有什么意 义？刚毛在运动中起什么作 用？
4、运动：身体分节可以 使它的躯体运动灵活。体 壁上发达的肌肉与刚毛配 合完成运动
蚯蚓保持湿润的体壁 来呼吸。
观察蚯蚓的横切面， 它的肠壁有什么特 点？
雌虫：长、尾端尖直。 雄虫：短、尾端向腹 面弯曲。
雄
雌
7、感染：吃沾有虫卵 的蔬菜或用沾有虫卵 的手去拿食物。 8、预防：注意个人卫 生；管理好粪便
• 身体细长，呈圆柱形 • 体表有角质层 • 有口有肛门
丝虫
蛲虫
秀丽隐杆线虫
1.蛲虫
寄生部位：大肠 传播途径：经口感染、逆行感染 成虫常在夜间爬到肛门处产卵，引起肛门骚痒， 卵在肛门处孵化后，幼虫可经肛门侵入大肠， 行逆行感染，引起消化不良、阑尾炎。
代表动物——蚯蚓
你在什么样的 环境中可以找 到蚯蚓?
1、生活习性 蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。
昼伏夜出
探究实验：观察蚯蚓
蚯蚓的身体呈什么形？它 是由什么构成的？
2、体形：身体呈长圆 筒形，由许多相似的 环状体节构成
怎样区分蚯蚓的前端和后 端?
3、环带（前端）：判 断蚯蚓前、后端的重 要标志。
代表动物——蛔虫
1、生活习性
营寄生生活。
5.线形动物和环节动物课件(共24张)(人教版生物)
形态：身有体环呈带圆筒状由许多体节构成，前端
蚯蚓 运动：肌肉和刚毛配合，使之运动
环
节
呼吸：湿润的体壁
动 物
主要特征：身体由许多类似的环状体节构成
其它环节动物：水蛭、沙蚕
与人类的关系
环节动物
1、蚯蚓的呼吸靠湿润的 体壁
来
完成。空气中的氧气渗进体壁里的 毛细血管
，由它带给身体各细胞。为了保证蚯蚓的
呼吸作用，课堂实验中，要经常用 浸水的湿
轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。 棉球
2做实验时，区分蚯蚓前端和后端的主要根据 是蚯蚓的 环带 。
3蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去， 是因为 体表黏液干燥，呼吸无法进行 。
4夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是
因为 蚯蚓要爬出地面呼吸
。
5蚯蚓刚毛的作用是 支撑固定身体。协助运 动
5.大雨过后，蚯蚓爬出地面的原因是 _土_中__缺__氧__，__蚯_蚓__无__法__呼_。吸
❖ 蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人的养料，而且 还会引起多种疾病。蛔虫在肠内的蠕动会引起腹痛； 蛔虫分泌的毒素被小肠及收，使人精神不安 失眠 烦躁 夜惊 磨牙 抽筋头痛等；如果肠道内蛔虫太多， 会引起肠梗阻；蛔虫钻入胆管或阑尾，会引蛔虫病 或阑尾炎；有时蛔虫甚至会突破肠壁，引起腹膜炎； 过多的蛔虫侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。
❖ 不是所有的线形动 物都是营寄生生活， 如秀丽隐杆线虫是 自由生活的。
秀丽隐杆线虫
蛔虫
形态：身体细长，呈圆柱状，体表有
角质层，有口无肛门
生活习性：吸取半消化食糜 运动：没有专门的运动器官，靠蠕动
消化：肠只有一层细胞组成，可消化食糜
线 形
生殖：异体交配 预防：
第1课时 线虫动物和环节动物 课件 (共27张PPT)2024-2025学年生物济南版七年级上册
蛔虫的结构
角质层起保护作用，还能分泌消化酶 的抑制剂，防止自身被寄主消化。
体壁
新知学习
蛔虫的消化与呼吸
口
消化管的结构简单，肠仅由一
层上皮细胞组成
靠小肠内半消化的食糜生活
生 殖
器
无专门的呼吸器官，适应寄主体
官
内的低氧环境，进行厌氧呼吸
蛔虫的生殖
生殖器官发达，生殖能力强
肠 肛门
蛔虫卵
新知学习 雌雄蛔虫形态区别
拓展：分节是动物进化 高等无脊椎动物的标志， 但是这是一种比较原始 的分解现象。
新知学习
4.环节动物与人类的关系
利：
➢ 利：疏松土壤，改善土壤的透气性，有利于植物 的生长;
➢ 富含蛋白质，可做饲料和饵料，被广泛应用于水 产养殖中;
➢ 有的具有药用价值。
弊： ➢ 威胁人畜健康
课堂总结
无脊椎动物体内 没有脊柱
温馨提示： 同学们要讲好个人卫生，不喝生水，水果、蔬菜要认真洗干净，
饭前便后要洗手，粪便要经过处理后，再做肥料使用。
新知学习
蛔虫病的危害：
轻者小儿仅有食欲不佳和腹痛，重 者可造成营养不良，贫血甚至生长 发育迟缓，智力发育较差等现象。
蛔虫病的防治：
①驱虫 驱除人肠内的蛔虫 ②管理粪便 ③宣传教育 如注意个人卫生，饭前便 后要洗手，不随地大小便，不饮生水
人蛔虫的生殖能力很强，雌虫产卵量大。虫卵随人的粪便排出，可在土壤中存 活1~5年。人误食带有虫卵的食物后，可能感染蛔虫病。虫卵发育为成虫后，主要 寄生于人的小肠，消耗人体的营养物质，影响人体健康。
新知学习
1.线形动物代表：蛔虫
蛔虫的外形 身体圆柱形，前端有口，后端有肛门， 细长，约15～35厘米；成体略带粉 红色或微黄色，体表有横纹。
角质层起保护作用，还能分泌消化酶 的抑制剂，防止自身被寄主消化。
体壁
新知学习
蛔虫的消化与呼吸
口
消化管的结构简单，肠仅由一
层上皮细胞组成
靠小肠内半消化的食糜生活
生 殖
器
无专门的呼吸器官，适应寄主体
官
内的低氧环境，进行厌氧呼吸
蛔虫的生殖
生殖器官发达，生殖能力强
肠 肛门
蛔虫卵
新知学习 雌雄蛔虫形态区别
拓展：分节是动物进化 高等无脊椎动物的标志， 但是这是一种比较原始 的分解现象。
新知学习
4.环节动物与人类的关系
利：
➢ 利：疏松土壤，改善土壤的透气性，有利于植物 的生长;
➢ 富含蛋白质，可做饲料和饵料，被广泛应用于水 产养殖中;
➢ 有的具有药用价值。
弊： ➢ 威胁人畜健康
课堂总结
无脊椎动物体内 没有脊柱
温馨提示： 同学们要讲好个人卫生，不喝生水，水果、蔬菜要认真洗干净，
饭前便后要洗手，粪便要经过处理后，再做肥料使用。
新知学习
蛔虫病的危害：
轻者小儿仅有食欲不佳和腹痛，重 者可造成营养不良，贫血甚至生长 发育迟缓，智力发育较差等现象。
蛔虫病的防治：
①驱虫 驱除人肠内的蛔虫 ②管理粪便 ③宣传教育 如注意个人卫生，饭前便 后要洗手，不随地大小便，不饮生水
人蛔虫的生殖能力很强，雌虫产卵量大。虫卵随人的粪便排出，可在土壤中存 活1~5年。人误食带有虫卵的食物后，可能感染蛔虫病。虫卵发育为成虫后，主要 寄生于人的小肠，消耗人体的营养物质，影响人体健康。
新知学习
1.线形动物代表：蛔虫
蛔虫的外形 身体圆柱形，前端有口，后端有肛门， 细长，约15～35厘米；成体略带粉 红色或微黄色，体表有横纹。
线形动物和环节动物ppt课件
① 食饵：沙蚕、蚯蚓是鱼虾的食饵。 ② 药用：蛭可提取蛭素，生产抗血栓药物，
治疗心血管病。 蚯蚓中药称为“地龙”。
③ 蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力， 是优良的蛋白质饲料。
地龙药材
三、课堂小结
代表动物：蚯蚓、沙蚕、蛭。 主要特征： ① 身体呈圆筒形； ② 靠刚毛或疣足辅助运动； ③ 由许多彼此相似的体节组成。
蚯蚓的生活环境
蚯蚓生活在潮湿、疏松、富 含有机物的土壤中
二、展示交流
-
目标要求：观察蚯蚓的外部形态及运动。
实
材料用具：活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜。
验
方法步骤：
观
① 观察蚯蚓的外部形态。 ② 观察蚯蚓的运动。
察
③ 观察蚯蚓的呼吸。
蚯
蚓
注意：在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯
蚓体表，使它的体表保持湿润。
三、展示交流
线形动物的分类
线形动物因体形细长如线得名，线形动物，多数寄生生活，如 蛔虫等；少数自由生活，如秀丽隐杆线虫。
寄生生活：
自由生活：
蛲虫
钩虫
丝பைடு நூலகம் 蛔虫
秀丽隐杆线虫
三、展示交流 代表动物——蛔虫
蛔虫的体形体色
圆柱形，两端细长；乳白色，微红。
雌雄蛔虫形态区别
雌虫：体粗长、尾端尖直；
雄虫：体细小、尾端蜷曲。
① 身体呈圆筒形 ； ② 由许多彼此相似的体节组成； ③ 靠刚毛或疣足辅助运动。
与人类生 活的关系
蛔虫病的传播途径和预防
蛭素、蚯蚓对人类的益处
随堂练习
C 1. 蛔虫生活在小肠而不会被消化掉的原因(
)
A. 蛔虫体表细胞生长快
B. 人体的消化液不能消化活的动物
治疗心血管病。 蚯蚓中药称为“地龙”。
③ 蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力， 是优良的蛋白质饲料。
地龙药材
三、课堂小结
代表动物：蚯蚓、沙蚕、蛭。 主要特征： ① 身体呈圆筒形； ② 靠刚毛或疣足辅助运动； ③ 由许多彼此相似的体节组成。
蚯蚓的生活环境
蚯蚓生活在潮湿、疏松、富 含有机物的土壤中
二、展示交流
-
目标要求：观察蚯蚓的外部形态及运动。
实
材料用具：活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜。
验
方法步骤：
观
① 观察蚯蚓的外部形态。 ② 观察蚯蚓的运动。
察
③ 观察蚯蚓的呼吸。
蚯
蚓
注意：在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯
蚓体表，使它的体表保持湿润。
三、展示交流
线形动物的分类
线形动物因体形细长如线得名，线形动物，多数寄生生活，如 蛔虫等；少数自由生活，如秀丽隐杆线虫。
寄生生活：
自由生活：
蛲虫
钩虫
丝பைடு நூலகம் 蛔虫
秀丽隐杆线虫
三、展示交流 代表动物——蛔虫
蛔虫的体形体色
圆柱形，两端细长；乳白色，微红。
雌雄蛔虫形态区别
雌虫：体粗长、尾端尖直；
雄虫：体细小、尾端蜷曲。
① 身体呈圆筒形 ； ② 由许多彼此相似的体节组成； ③ 靠刚毛或疣足辅助运动。
与人类生 活的关系
蛔虫病的传播途径和预防
蛭素、蚯蚓对人类的益处
随堂练习
C 1. 蛔虫生活在小肠而不会被消化掉的原因(
)
A. 蛔虫体表细胞生长快
B. 人体的消化液不能消化活的动物
线形动物和环节动物新ppt
等关系与其他生物相互作用，对维护生态平衡起到重要作用。
02 03
保护生物多样性
线形动物和环节动物在自然环境中与多种生物相互依存，是生物多样 性的重要组成部分。保护这两种动物有助于维护生物多样性的完整性 和稳定性。
促进人类健康
线形动物和环节动物在环境中的存在对人类健康也有一定影响。例如 ，一些寄生虫可导致人类感染疾病，对线形动物和环节动物进行生态 保护可降低人类感染疾病的风险。
线形动物和环节动物都具有较为复杂的体型结 构，能够更好地适应环境的变化。
更为广泛的生态环境
更为完善的器官系统
线形动物和环节动物都具有较为广泛的生态环 境，能够更好地适应不同的环境条件。
05
线形动物和环节动物的 生态环境保护
线形动物和环节动物的生态保护意义
01
维护生态平衡
线形动物和环节动物在生态系统中占据重要位置，通过捕食、被捕食
特点
线形动物具有较为简单的体形和组织结构，通常呈线形或圆柱形，具有较为 原始的神经系统和排泄系统，以土壤中的小型生物为食。
线形动物的重要性
生态平衡
线形动物在生态系统中扮演着重要的角色，它们是土壤中许多小型生物的天敌， 有助于维持生态平衡。
生物多样性
线形动物是一类较为原始的动物门类，具有重要的生物多样性价值，有助于科学 家研究动物的演化历程和生物多样性的形成。
制定相关法规和政策，加强对线形动物和环节动物栖息 地、繁殖场所的保护，防止非法捕杀、贩卖等破坏种群 的行为。
实施种群救助
对于濒临灭绝的线形动物和环节动物种群，采取紧急救 助措施，如人工繁殖、放生等，以增加其数量并防止其 灭绝。
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线形动物和环节动物ppt课件
3.蛔虫的哪些身体结构有利于它进行寄生生 活？
1.体表有角质层，起保护作用 2.生殖器官发达 3.消化结构简单，生长快
4.人类是如何感染蛔虫病的呢？
1.用沾有虫卵的手去拿食物 2.吃了带有虫卵但未经 清洗的蔬菜
3.喝了带有虫卵的生水
5.如何预防蛔虫病？
1.饭前便后要洗手 2.食物要洗干净才能吃 3.不喝不干净的生水 4.管理好粪便（除虫之后再做肥料使用）
2.有口有肛门
3.观察蛔虫的身体结构，它靠什么 消化？
专门的消化器官-肠
对比涡虫和蛔虫的消化
食物从 口进 在 肠中消化 残渣从 口排出
食物从 口进 在 肠中消化 残渣从 肛门排出
4.下图是蛔虫横切图
3.体（体表保表有护有角作角质用质层）层
线形动物主要特征
1.身体 细长 ，呈 圆柱 形 2. 有口有肛门 3.体表有 角质层
蚯蚓运动时，是哪一端先移动？蚯蚓运动时身体有没 有粗细变化？有没有长短变化？
蚯蚓在湿润的纸上面爬行，和在光滑的玻璃板上爬 行，哪一个更快？
刚毛
刚毛在蚯蚓运动的时候起 固定作用，可以辅助身体 运动
蚯蚓的运动能力和涡虫相比，哪一个更强？ 为什么？
1.蚯蚓有更发达的肌肉
2.蚯蚓有刚毛辅助运动
3.身体由许多体节组成，运动更加灵活
沙蚕
从环节动物开始，出现了
最原始的附肢-疣足
环节动物的主要特征
1.身体呈 圆筒 形 2.有许多相似的 环形体节 组成 3.靠 刚毛 或 疣足 辅助运动
5.蚯蚓怎么呼吸呢？ 湿润的体壁/皮肤
6.蚯蚓生活在土壤中，靠土壤中的有机物 为食（死虫子，烂菜叶等等）。那么蚯蚓 在生态系统中扮演什么成分呢？
5.观察蛔虫的身体结构，它靠什么生殖？
生物《第二节线形动物和环节动物》课件
线形动物的生活习性及分类
生活习性
多数线虫营自由生活，生活在土壤、水域或动植 物体内，但也有一些种类寄生在动植物体内，如 蛔虫等。
分类
线虫分为两大类，一类是自由生活的线虫，另一 类是寄生生活的线虫。其中，寄生生活的线虫又 分为外寄生虫和内寄生虫两种。
02
环节动物
环节动物的界定和特征
界定
环节动物是一类具有分节体壁、闭管式循环系统、后肾排泄和外胚层感觉器官的动物，包括线 虫、环节虫和软体虫等。
生物《第二节线形动 物和环节动物》课件
汇报人：
日期:
目录
• 线形动物 • 环节动物 • 线形动物与环节动物的比较 • 实验研究与探讨
01
线形动物
线形动物的定义和特征
定义：一类身体细长、通常呈线状的动物，通 常称为线虫或蠕虫。
01
身体细长，呈线形或圆柱形。
03
02
特征
04
头部通常不明显，口位于头部前端。
线形动物和环节动物的生活习性及分类研究
总结词
掌握线形动物和环节动物的生活习性及分类方法。
详细描述
通过实验研究，了解线形动物和环节动物的生活习性，如食性、栖息地等，并学 习分类方法及各类的特点。
THANKS
感谢观看
体表常有细小的刺或刚毛。
05
06
多数线虫营自由生活，但也有一些种类寄 生在动植物体内。
线形动物的生殖和发育
生殖方式
多数线虫通过有性生殖繁殖后代，通常为卵生，也有一 些种类通过卵胎生或胎生繁殖。
发育过程
多数线虫的幼虫发育需要经过几个不同的阶段，如卵、 幼虫、蛹和成虫等阶段，但也有一些种类直接产下幼虫 。
02 内部结构
5.1.2《线形动物和环节动物》课件(27张PPT)
小试牛刀
1、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯
蚓的 。 2、蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去，是因 体表黏液干燥，呼吸无法进行 为 。 3、夏天的雨后，常常有一些蚯蚓爬出地面，这是因 为 蚯蚓要爬出地面呼吸 。蚯蚓刚毛的作用 是 协助运动 。 4、蚯蚓体表的黏液与 呼吸 生理活动有关。 5、蚯蚓在土壤中穴居生活，使土壤变得疏松，这有 根的呼吸 利于农作物 。 6、蚯蚓属于动物中的 环节动物 门类。
1、蚯蚓的身体呈 长圆筒 形，由许多相似的环形 构成 体 灵活 2、蚯蚓身体分节，可以使它的躯体运动 。 体节 环带 ____ 3、蚯蚓身体有许多____ 构成，靠近前端有____ ，通过 刚毛 黏液 和_____的配合完成运动，能够分泌 _____，靠湿润的 ___ 进行呼吸。 圆筒 4、环节动物的主要特征是：身体呈 形；由许多彼此相 体节 刚毛 疣足 似的 组成；靠 或 辅助运动。
常见的线形动物
肠蛲虫
人蛔虫
丝虫
毛
肠钩虫
合作学习
线形动物的生活方式
寄生 自由生活
线形动物因体形细长如线得名。有些寄生，如蛔虫；有 如秀丽隐杆线虫。
请分析蛔虫的结构特点，有哪些是适于人体内 寄生的特点？ 身体呈圆柱形，有口 有肛门；体表有角质 层，起保护作用，消 化管结构简单，生殖 器官发达，生殖能力 强。无专门的运动器 官，仅能缓慢蠕动。
代表动物 观察外形 沙蚕、蛭等
一看：观察 情况 二摸：触摸 表黏液 三辨：弄清
与人类的关系 疏松土壤，增加肥料，优良蛋白
当堂演练
要求： 1、独立完成教材P11中评价反馈习题 2、生物小组长对本组完成情况进行反馈
课本练习答案
P11 1、 （×）（×) P11 2、 （B、E、F)属于环节动物 （A、C）属于线形动物 相似的体节组成。 P11 4、爬到地面上来呼吸； 农作物的生长会受到影响；
5.线形动物和环节动物课件(人教版生物)
第二节 线形动物和环节动物
(2)视察蚯蚓的运动 身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。蚯蚓的体壁有发达 的肌肉，肌肉与___刚_毛____配合可以完成运动。 (3)视察蚯蚓的呼吸 ①体壁特点：蚯蚓体壁可以分泌黏液，使体表保持 __湿__润____。蚯蚓的呼吸就是靠____湿_润__的_体__壁__完成的。
第二节 线形动物和环节动物
3．做实验时，区分蚯蚓前端与后端的主要根据是蚯蚓的
(D )
A．体节
B．尾端
C．体带
D．环带
[解析]区分蚯蚓前端和后端的主要根据不是蚯蚓的体节，因为蚯蚓的体 节非常类似，也不是蚯蚓的环节，其主要根据是蚯蚓的环带，靠近环带 的一端是蚯蚓的前端，远离环带一端是蚯蚓的后端，蚯蚓没有体带。
第二节 线形动物和环节动物
②呼吸过程：蚯蚓体壁密布_毛__细_血__管__，氧气可溶于_体__表_的__黏__液_ 里，然后进入体壁的___血_管____中，体内的二氧化碳也经体壁 的毛细血管由体表排出。 2．环节动物的主要特征 除了蚯蚓之外，___沙_蚕____、____蛭____也属于环节动物，环节 动物的主要特征是：身体呈__圆__筒_形___，由许多彼此类似的 ___体_节_____组成；靠_____刚__毛_或__疣_足____辅助运动。
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群
第二节 线形动物和环节动物
第五单元 生物圈中的其他生物
第二节 线形动物和环节动物
自主学习 发现问题 重难探究 解决问题
第二节 线形动物和环节动物
学习标
1. 概述线形动物的主要特征。(重点) 2．概述环节动物的主要特征。(重点) 3．举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系。
第二节 线形动物和环节动物
生物八上线形动物和环节动物-PPT课件
运动方式：靠刚毛或疣足辅助运动
適用於2019人教版 八年級上冊生物學 olivialuckytangsina 歡迎交流n_n
蛔虫的生活史
线形动物： 身体特点：身体细长、圆柱形 形态特征：体表有角质层、假体腔 消化结构：有口有肛门 生殖方式：有性:(受精卵) 生活方式：多寄生
二、环节动物
蚯蚓
线形动物： 身体特点：由相似由相似体节构成，呈圆筒形
形态特征：真体腔 消化结构：有口有肛门 生殖方式：有性:(受精卵)
第二节 线形
人体内最常见的寄生虫之一。成虫寄生于小肠，可引起蛔虫病。
蛔虫受精卵在21~30℃、潮湿、氧气充足、荫蔽的泥土中约10天
左右发育成杆状蚴。脱一次皮变成具有感染性幼虫的感染性虫卵， 此时如被吞食，卵壳被消化，幼虫在肠内逸出。然后穿过肠壁， 进入淋巴腺和肠系膜静脉，经肝、右心、肺，穿过毛细血管到达 肺泡，再经气管、喉头的会厌、口腔、食道、胃，回到小肠，整 个过程约25~29天，脱3 次皮，再经1月余就发育为成虫。 特点是繁殖力极强一条成熟的雌性蛔虫寄生在人体的小肠内，两 个半月就能繁殖下一代；每天能产卵二十万个之多。
《线形动物和环节动物》PPT优秀课件
讨论：
1.观察蚯蚓的身体是否两侧对称？
2.身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中 起什么作用？
3.体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要 使蚯蚓体表保持湿润？
答案:
1.是 2.身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。协 助运动。 3.意义见教材第10页第三自然段（全部）。 保证蚯蚓的正常呼吸。
答案：蚯蚓的 环带与生殖有 关，又称为生 殖带。
观察下面两张图片，说说蛔虫 病还有哪些危害？
答案： 1.蛔虫有钻孔的习性，当寄 主发热或肠胃功能紊乱时， 蛔虫到处钻，若钻入胆管，
则会引起胆道蛔虫病。
2.若蛔虫感染量大，大量虫 体扭结成团，堵塞肠道，可
导致肠梗阻。
如何预防蛔虫病？
1.注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜水果要 洗干净，饭前便后要洗手； 2.要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后再作肥料 使用。
生殖器官发达，生殖能力强。
无专门的运动器官，靠身体的 弯曲和伸展缓慢蠕动。
思考：蛔虫是如何进入人体的？
➢ 喝了带虫卵的生水。 ➢ 吃了沾有虫卵的生的蔬菜。 ➢ 用沾有虫卵的手去拿食物。
蛔虫病的危害
蛔虫吸食小肠中半消化的食糜，与人体争夺营养，危害人 体健康。可导致营养不良，体重下降，贫血，厌食等。
线形动物 1.营寄生生活：线形动物大多数营寄生生 活，如蛔虫，蛲虫，钩虫，丝虫 等。 2.营自由生活：秀丽隐杆线虫。
线性动物的主要特征
• 身体细长，呈圆柱形； • 体表有角质层； • 有口有肛门。
丝虫
蛲虫
秀丽隐杆线虫
二、环节动物
蚯蚓
水蛭 沙蚕
在什么样的环境中容易找到蚯蚓?
在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。
5.1.2 线形动物和环节动物
《线形动物和环节动物》课件(人教版生物)
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第二节 线形动物和环节动物
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学习目标
1.概述蛔虫、蚯蚓形态结构的特点 2.概述线形动物、环节动物的主要特征 3.举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系
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学法指点
阅读课本8-9页，勾画重点内容，并完成导 学案自主学习
时间：4min
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一、代表动物——蛔虫
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刚毛
身体组成： 由许多彼此类似环形体节构成
背面： 光滑，有黏液
腹面： 触摸有粗糙感觉，有许多小崛起——刚毛
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2.视察蚯蚓的运动
步骤
①取一条蚯蚓放在光滑胶面纸上，视察运动情况 ②将蚯蚓放在糙纸上，视察运动情况并记录
不要忘记用湿棉球轻擦我的身体哟！
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2.视察蚯蚓的运动
蚯蚓第一移动的是 前端 ，这部分的身体 变化是 变细变长 ，蚯蚓在 糙纸 上运 动速度较快，它的运动是由 肌肉 和 刚毛 配 合完成的。
1、生活习性
寄生在人的小肠内，靠 吸食人的小肠内半消化的食 糜生活
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2、外部形态
身体呈圆柱形，体 表包裹着一层角质层
3、结构特征
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前端有口，后端有肛门； 消化管结构简单，肠仅由一层细 胞组成； 生殖器官发达,生殖能力强； 无专门的运动器官，靠身体的曲 折和伸展缓慢蠕动
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1.蛔虫有哪些适于寄生在人体的特点？
①体表有角质层 ②消化管结构简单 ③生殖器官发达 ④没有专门的运动器官
合作探究
2.怎样预防蛔虫病？
①注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜水果要洗干 净，饭前便后要洗手 ②要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后再作肥料使用
第二节 线形动物和环节动物
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学习目标
1.概述蛔虫、蚯蚓形态结构的特点 2.概述线形动物、环节动物的主要特征 3.举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系
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学法指点
阅读课本8-9页，勾画重点内容，并完成导 学案自主学习
时间：4min
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一、代表动物——蛔虫
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刚毛
身体组成： 由许多彼此类似环形体节构成
背面： 光滑，有黏液
腹面： 触摸有粗糙感觉，有许多小崛起——刚毛
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2.视察蚯蚓的运动
步骤
①取一条蚯蚓放在光滑胶面纸上，视察运动情况 ②将蚯蚓放在糙纸上，视察运动情况并记录
不要忘记用湿棉球轻擦我的身体哟！
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2.视察蚯蚓的运动
蚯蚓第一移动的是 前端 ，这部分的身体 变化是 变细变长 ，蚯蚓在 糙纸 上运 动速度较快，它的运动是由 肌肉 和 刚毛 配 合完成的。
1、生活习性
寄生在人的小肠内，靠 吸食人的小肠内半消化的食 糜生活
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2、外部形态
身体呈圆柱形，体 表包裹着一层角质层
3、结构特征
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前端有口，后端有肛门； 消化管结构简单，肠仅由一层细 胞组成； 生殖器官发达,生殖能力强； 无专门的运动器官，靠身体的曲 折和伸展缓慢蠕动
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1.蛔虫有哪些适于寄生在人体的特点？
①体表有角质层 ②消化管结构简单 ③生殖器官发达 ④没有专门的运动器官
合作探究
2.怎样预防蛔虫病？
①注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜水果要洗干 净，饭前便后要洗手 ②要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后再作肥料使用
第二节-线形动物和环节动物(33张PPT)
5.蛔虫比涡虫高等的一个特征体现在：
有口有肛门
线形动物
雨后，有时可以见到蚯蚓在地面上爬行。 蚯蚓的身体也是细长的，但是它却不属于线形 动物，而是环节动物。蚯蚓为什么被称为环节 动物？它的身体结构有什么特点呢？
实验：观察蚯蚓
01 蚯蚓的身体是否呈两侧对称？怎么区
分蚯蚓的前后端？
02
身体分节的意义是什么？刚毛的作目
A.蛔虫身体细长，有口无肛门 B.蛔虫体表的角质层能防止寄主消化液的侵蚀 C.蛔虫属于线形动物 D.蛔虫的生殖器官发达，与寄主生活相适应
3.在下列蛔虫形态结构特征中，比水螅在进化上的
高等之处是( D )。
A.虫体细长 B.具有消化腔
C.体表有角质层 D.有口有肛门
4.蛔虫是雌雄（ 异 ）体的动物，其身体呈 （ 圆柱形 ）。
靠身体的弯曲和 伸展缓慢蠕动
靠刚毛或疣足辅助运动， 运动时身体有粗细和长 短的变化
1.与线形动物相比，环节动物最显著的特点是
( C )。
A.能自由活动 B.身体呈圆柱形
C.身体分节 D.有口无肛门
2.下列关于环节动物主要特征的叙述，错误的是
（C ）
A.身体呈圆筒形
B.由许多相似的体节组成
C.靠肺呼吸
蚯蚓是如何获得营养物质的？
蚯蚓的肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕 动，在土壤中钻来钻去，靠吃土壤中的有 机物获得营养物质。
蚯蚓在生物圈中扮演的角色是
！
知识小结
1.蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的 环形体节构成。身体前端有环带。 2.蚯蚓的运动：依靠肌肉与刚毛的配合 完成，身体分节使运动更灵活。 3.蚯蚓的呼吸：依靠湿润的体壁完成。 体壁中密布着毛细血管。
人喝了带有虫卵的生水， 吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或 者用沾有虫卵的手去拿食物， 都可能感染蛔虫病。
有口有肛门
线形动物
雨后，有时可以见到蚯蚓在地面上爬行。 蚯蚓的身体也是细长的，但是它却不属于线形 动物，而是环节动物。蚯蚓为什么被称为环节 动物？它的身体结构有什么特点呢？
实验：观察蚯蚓
01 蚯蚓的身体是否呈两侧对称？怎么区
分蚯蚓的前后端？
02
身体分节的意义是什么？刚毛的作目
A.蛔虫身体细长，有口无肛门 B.蛔虫体表的角质层能防止寄主消化液的侵蚀 C.蛔虫属于线形动物 D.蛔虫的生殖器官发达，与寄主生活相适应
3.在下列蛔虫形态结构特征中，比水螅在进化上的
高等之处是( D )。
A.虫体细长 B.具有消化腔
C.体表有角质层 D.有口有肛门
4.蛔虫是雌雄（ 异 ）体的动物，其身体呈 （ 圆柱形 ）。
靠身体的弯曲和 伸展缓慢蠕动
靠刚毛或疣足辅助运动， 运动时身体有粗细和长 短的变化
1.与线形动物相比，环节动物最显著的特点是
( C )。
A.能自由活动 B.身体呈圆柱形
C.身体分节 D.有口无肛门
2.下列关于环节动物主要特征的叙述，错误的是
（C ）
A.身体呈圆筒形
B.由许多相似的体节组成
C.靠肺呼吸
蚯蚓是如何获得营养物质的？
蚯蚓的肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕 动，在土壤中钻来钻去，靠吃土壤中的有 机物获得营养物质。
蚯蚓在生物圈中扮演的角色是
！
知识小结
1.蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的 环形体节构成。身体前端有环带。 2.蚯蚓的运动：依靠肌肉与刚毛的配合 完成，身体分节使运动更灵活。 3.蚯蚓的呼吸：依靠湿润的体壁完成。 体壁中密布着毛细血管。
人喝了带有虫卵的生水， 吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或 者用沾有虫卵的手去拿食物， 都可能感染蛔虫病。
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二、环节动物
3.沙蚕、蛭与人类的关系： 水蛭的蛭素为什么能抗血栓呢？ • 沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。 • 蛭的唾液有防止血液凝固的物质—— 蛭素，生产抗血栓药物。
课本练习
P11 1、 （×）（×) 2、 ACD 3、 BEF
环节动物和线形动物最大的区别是环 节动物有许多相似的体节组成。
4、 这是为了呼吸，雨水把空气从土中排出去了。
从消化管结构、生殖器官、 运动器官等方面 来说
一、线形动物
1.蛔虫的身体结构怎样？
• 身体呈圆柱形，有口 口 有肛门；体表有角质层， 起保护作用，消化管结构 简单，生殖器官发达，生 殖能力强。 生殖器官 没有专门的运动器官，仅能 缓慢蠕动。
肛门
一、线形动物
2、线形动物与人类生活的关系 （1）.蛔虫是如何进入人体的？ • 喝了带虫卵的水 • 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 • 用沾有虫卵的手拿食物
12．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为 （ A ）。 A．蚯蚓爬出地面呼吸 B．蚯蚓爬出地面饮水 C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境
练一练
13．观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、 腹，标志是（ ） B
A．有眼睛的是前端，颜色浅的是背面 B．有环带的是前端，颜色深的是背面 C．有肛门的是后端，颜色浅的是腹面 D．有口的是前端，颜色深的是腹面
（背少腹多，腹部颜色浅,背部深色） 。 （2）蚯蚓的运动（肌肉 +刚毛）： 粗糙纸上： 运动快，身体变粗变细，往前蠕动 玻璃板上： 运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动
环带
二、环节动物
（3）总结： 蚯蚓
• • • • • • 生活习性： 土中穴居——避光、保温、保湿 生活环境： 富含腐殖质的湿润土壤中 形态结构特点： 有体节、环带、刚毛 呼吸：由分泌黏液的体壁完成 运动：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动 食物： 植物的枯叶、朽根等有机物
创设情境 你认识下列动物吗？
创设情境
蛔虫
秀丽隐杆线虫
蚯蚓
沙蚕
蛭
想一想，议一议
• 你知道蛔虫病吗？蛔 虫寄生在人体的什么 器官内？为什么儿童 容易的蛔虫病？
学习提纲
• 1.线形动物和环节动物的主要特征 是什么？主要有哪些种类？ • 2.它们与人类的生活有什么关系？
一、线形动物
3.线形动物的主要特征： • 身体细长，呈圆柱别蚯蚓前端和后端的主要 依据是蚯蚓的 环带 。 8蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死 去，是因为 体表黏液干燥， 。 呼吸无法进行 9夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面， 这是因为 。 蚯蚓要爬出地面呼吸 10蚯蚓刚毛的作用是 。 协助运动
练一练
11．蚯蚓的生存环境是（ C）。 A．干燥，疏松的土壤 B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤 C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤 D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤
人不是因为美丽才可爱，而是因
为可爱才美丽。
——列夫· 托尔斯泰
一、线形动物
4.其他线形动物
• 线形动物除了蛔虫， 还包括蛲虫、钩虫、 丝虫、线虫等。
肠蛲虫
毛首鞭形线虫
肠钩虫
一、线形动物
4.其他线形动物
秀丽隐杆线虫：
是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物
一、线形动物
• 线形动物因体形细长如线得名。有些自由生 活，如秀丽隐杆线虫；有些寄生，如蛔虫。
蛔虫的身体结构怎样？
二、环节动物
2、环节动物种类：
蚯 蚓 水 蛭
沙 蚕
二、环节动物
1.实验 观察蚯蚓
（1）观察蚯蚓的外部形态 (2） 观察蚯蚓的运动 （3)用手指触摸蚯蚓腹面， 能不能感觉它的体表有粘液？
二、环节动物
（1）蚯蚓的外部形态：
体形： 呈长圆筒形 身体： 许多相似环形体节 体表： 有黏液 腹面： 有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
练一练
体壁 4、蚯蚓的呼吸靠湿润的。 来完成。空气中的氧气渗进体壁里 的 毛细血管 ，由它带给身体各 细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用， 课堂实验中，要经常用 浸水的湿棉球 轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。
练一练
5．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（ C ） A．湿润、光滑 B．干燥、光滑 C．湿润、粗糙 D．干燥、粗糙 6．在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以 使蚯蚓处于正常的生活状态（ D ） A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥 B．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润 C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥 D．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表
农作物会受到影响，因为蚯蚓能疏松和改良土
壤。
课堂小结
线形动物
代表 动物 其他 动物
环节动物
蛔虫
蛲虫、钩虫、丝虫、线 虫
蚯蚓
沙蚕、水蛭
主要 特征
身体呈圆筒形； 身体细长，呈 圆柱形 ； 由许多彼此相似的 体节组成； 体表有 角质层 ； 靠 刚毛或疣足 有口 有 肛门。 辅助运动。
练一练
1．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不 属于适于寄生生活的（ A ） A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层 C．生殖器官发达 D．消化管结构简单 2．在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比 水螅在进化上的高等之处（ D ） A．虫体细长 B.具有消化腔 C．四周围有三片唇 D.具有口和肛门 3．蛔虫进入人体是通过（ B ） A．呼吸道 B．口腔 C．蚊虫叮咬 D．皮肤
一、线形动物
2、线形动物与人类生活的关系 （2）.如何预防蛔虫病的发生呢？ • 要注意个人饮食卫生：不喝不清洁的 生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便 后要洗手。 • 其次要管理好粪便：粪便要发酵处理， 杀死虫卵后再作肥料使用。
二、环节动物
4.环节动物的主要特征： • 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体 节组成；靠刚毛和疣足辅助运动。