假如我登上了月球

假如我飞上了月球

时间忽然转到了2050年的8月15日。已成为世界著名航天科学家的我，乘坐在自制的“神州A－－18”号探月船里。一按动电钮，耳边只有呼呼的风声，眼前只有蔚蓝的天际，洁白的云朵，我这才感觉到飞船已经离开了地球。

一眨眼，飞船飞到了月宫门前。我刚走下机舱，传来了欢呼声：“欢迎，热烈欢迎地球上来的客人！”啊，原来是美丽的嫦娥阿姨和憨厚的吴刚伯伯在欢迎我的到来呢！跨进宫门，展现在我眼前的是另一番天地：整个月官金碧辉煌，琉璃瓦闪闪发光，殿前一棵高大的桂树，高耸入云，郁郁葱葱；整个院子飘满了扑鼻的桂花香。

吴刚伯伯一边领着我参观月球，一边介绍说：“月球上有丰富的能源矿产，还有地球上稀有的金属，我们都盼望着家乡能来人开采啊！

我登上了月球，心里笑得那么开心，那么甜蜜……

七年级语文：《第一个登上月球的人》

初中语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案编订：XX文讯教育机构

《第一个登上月球的人》教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。【学习目标】１．了解新闻的概念、类型、结构、特点等有关知识。２．理解“一小步”与“一大步”的内在含义。３．领悟敢为人先、勇于探索的追求精神，体会人类首次登月的重要意义。【重点难点】１．重点：体会新闻“新、奇、特”的特点。２．难点：把握新闻标题凝练和导语扼要的特点。【课文提示】１．本文是1969年的新闻。２．体会标题、导语的凝练和内容的扼要，领会新闻简明准确的表达作用。【正音正字】舷xián 摄shè黏nián【初学课文】１. 朗读课文。２. 文章的内容是什么？３. “第一个登上月球的人”是谁？４. 划出能够表现两位宇航员精神面貌的词语。【课文分析】本文是新闻通讯，报道了人类第一次登上月球的情景，记录了完成这一壮举的两位宇航员在登月过程中的片言只语和切身感受，表现了他们敢为天

下先的大无畏精神和为科学献身的崇高品格。“美国星际航行员阿姆斯特朗今天晚上格林尼治时间2时26分成了第一个登上月球的人。”这是全文的导入语，精确地交代了月球时间，体现了新闻准确性特点；开门见山，简洁明快地把新闻事件中最重要、最精彩、最引人注目的事实告诉读者，突出这次登月活动意义重大，值得铭记。“电视观众紧张地观看了从月球发回的实况录像。”从电视观众紧张的表情中可以看出人们对这次登月活动非常关注和重视。“这对一个人说来是一小步，但对人类说来是跃进了一大步。”虽然阿姆斯特朗在月球上只走了一小步，但是为了这“一小步”人类在社会、经济、科技方面作出了许许多多的努力，所以它是人类发展史进程中的一大步。【思维训练】１. 题目是“第一个登上月球的人”，实际写两个宇航员的登月情景，是否矛盾？为什么？（从文章的内容看，尽管写了两个宇航员的登月情景，但是着重介绍的则是阿姆斯特朗，这位“第一个登上月球的人”，文章写他的笔墨远远超过奥尔德林。更重要的是阿姆斯特朗率先踏上月球，成为第一个登上月球并在月球上行走的人。）２. 文章哪些内容体现了新闻报道的准确性？（文章开头表明这篇报道发出的时间和地点。文章对两个宇航员登月时间的介绍，精确到“分”。这不仅体现了新闻报道的准确性，也表明这是应该铭记的有重大意义的时刻。）3. 阿姆斯特朗在登月实况转播时，向人们介绍了月球表面的什么特点？（介绍了月球表面有微小砂粒、松软、非常黏的特点。）4. 文章多次引用两个宇航员的话，有什么作用？（因为这些话具有

描写月球的想象作文

描写月球的想象作文我坐着时光机来到了1000年后,哇!3004年真是不同凡响。街道上到处是悬浮汽车，每个人都忙碌着。我走着走着，忽然看见一张海报。上面写着月球之旅。这可是个难得的好机会，此时不去，更待何时！我立刻报了名，开始我的月球之旅。我坐上超光速飞船向月球进发，忽的一下子便来到了20.44万千米高空中，这时候电脑发出警告，离月球还有18万千米。一瞬间便来到了月球。月球上什么时候盖起了宾馆。宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力的大字“广寒宫宾馆”，我想，这八成是嫦娥仙子开的宾馆吧！我走进一看，有一个人影向这边奔赴，她身穿彩衣，裹着白纱，手里抱着一只玉兔,美极了！“Hello！欢迎光临！”我说了一句：“谢谢！”我走进宾馆找了个空座位坐下，叫了几盘这儿最出名的酒菜。不一会儿，一桌巧夺天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它们自己的特色，就是不知味道如何。我怀着试一试的心理尝了尝,哇!这儿的菜不光中看,吃起来更是让人叫绝。不知是哪位神仙做的菜，我让嫦娥仙子把这儿的名厨请来。这不是灶神吗？怎么当起厨师了？这时天外来了个旅行团，他们个个都怪模怪样，天哪！我居然看见了UFO！天庭什么时候也开始了外交关系？牛郎织女正骑着牛儿向这儿奔来，你一定很奇怪他们俩怎么能在一起呢？其实王母娘娘早已下令能让众仙有情人终成眷

属。这可让猪八戒和吴刚大有可趁，他俩不分昼夜的为嫦娥做义务劳动。希望讨得嫦娥的欢欣。齐天大圣驾着金斗云来了，瞧！他拿着今年以他做广告的手提电脑正在交网友。宙斯和他的妻子赫拉、儿子赫耳墨斯开着劳斯来斯在天街闲游。许仙、白素贞也在这儿吃饭。法海来了，不用当心，他们现在可是朋友了。吃完了饭，我便来到了这儿的风景区瑶池仙境。这儿的荷花可真美，还闪着金光，五彩缤纷。听说，这里的水能治百病，我带些回去试试。随后又来到了蟠桃园，这儿的仙桃可真大，5元一个，真馋人。天上一日，地上十年。我依依不舍地乘着飞船返回地球。

中国首次登月计划

中国首次登月计划分三步据中国月球探测计划的有关负责人披露，未来几年如果顺利实现把宇航员送入太空的目标，中国可望在2010年以前完成首次月球探测。据最新出版的《了望》周刊报道，中国的登月计划分三步进行：第一步，发射太空实验室和寻找贵重元素的月球轨道飞行器；第二步，实现太空机器人登月；第三步，载人登月。虽然具体的登月时间现在尚不能完全确定，但航天科学家肯定中国实现人类登月所需的时间将比美国短。月球探测是一个国家空间技术高度发展的重要标志，也是各国探寻太空商机最重要的目标之一。中国政府于2000年11月发表了中国航天白皮书，初步确立月球探测的目标，明确提出近期发展目标包括“开展以月球探测为主的深空探测的预先研究”。同时提出选择月球探测的目标必须突出特色，既要填补中国在月球探测领域的空白，也要为人类建立月球基地增添新的科学依据，尽量避免重复其他国家已做过的工作。中国为登月计划成立了第一个空间机器人的专门研究机构，即国家高技术航天领域空间机器人工程研究中心。该中心的太空机器人专家称：太空机器人将在中国人登上月球前承担主要探测任务，在卫星维修、太空科学试验等活动中发挥重要作用，并希望将来建立国际月球基地时，中国也能作出贡献。据已有的设计模型，用于月球表面探测的机器人轻小灵巧，会自由移动、爬坡和躲避障碍，并能适应月球上大温差和辐射等环境。有科学家预言，21世纪中国最伟大的成就之一将是建立利用太阳能的“月球城”--多余的能量将被传送到地球上的采集点。中国一旦成功实现载人登月，将成为世界上移居月球俱乐部的创始成

员。中新网11月29日电据新华网上海频道报道，中国探月工程首席科学家、中国科学院院士欧阳自远28日在此间表示，中国嫦娥工程探月计划进展顺利，运载火箭、探测器、数控、发射场和地面运用五大系统均完成初样阶段，各项技术指标均已确定，目前已进入转正样阶段，预计2007年发射嫦娥一号绕月卫星将不成问题。欧阳自远院士是应首届长三角青年创新论坛的邀请，来上海做空间探测与中国月球探测的特色和创新的主题报告。据欧阳院士介绍，中国探月计划经过长期准备、十年论证，其实早在2004年1月嫦娥工程正式立项前，已经有很多单位投入大量资金进行过各项预研。对于这样一项庞大的系统工程，科学家首先将其划分成五大系统分别进行设计，设计方案讨论通过后，研制出原理性样机，再对样机经过各种复杂的实验，制作成初样，各项技术指标确定后，还要转成正样，再对正样进行单测、联测、综合测等各种测试，以保证任何一个环节都万无一失。中国嫦娥工程探月计划主要分成绕、落、回三个阶段：2004-2007年为绕的阶段，主要目标是发射嫦娥一号卫星，围绕月球进行一年的探测；2007-2012年为落的阶段，主要目标是实现月球表面软着陆与月球巡视探测；2012-2017年为回的阶段，主要目标是实现月球表面软着陆并采样返回。只有完成了这三个阶段以后，中国才考虑载人登月。目前，中国已经选定在西昌卫星发射基地发射嫦娥一号卫星，发射火箭选定长征三号甲。嫦娥一号卫星由中国空间技术研究院研制，目前初样星的整星测试已经完成，开始进入正样星的研制；承担卫星发射任务的长

【作文范文】关于在月球上的生活作文5篇

关于在月球上的生活作文5篇第1篇：人们在月球上的生活 2038年以后，我成为了一名宇航员，一天我坐着宇宙飞船来到了月球。当我拿着望远镜准备在月球上降落时，惊奇地发现月球好像有许多的小房子，我走出飞船。一个自称是总统的人走过来对我说：“你好，我是这个月球国的总统，名叫月里巴特，欢迎你来月球参观。”“好!”于是我们来到一座房子里，我问：“总统，月球上没有任何氧气，也没有任何食品，你们是怎么生存下来的?”他带我着来到屋外，指着一根根又大又粗的管道对我说：“因为这几根管道，白色的管道是氧气管，蓝色的是食品管，红色的是上街管，有了这些管道一切都有了。”“哦，原来如此。”我们来到了科技楼，我问总统：“如果有流星雨或陨石来了怎么办?”总统自豪地说：“不必担心，因为我们已经做了一个防护罩，这样不用担心我们会飘起来。”“那为什么我可以轻松自如地进来?”“这是因为防护罩有先见之明，是好是坏自然分得清楚。”我们又来到宇宙观察站，刚进大门只见一个工作人员慌慌张张地跑出来，结结巴巴地说：“据我……我们……们分析……析一……一场流……星雨……即……将来临。”我紧紧地拉住他的手说：“怎么办?”“我不是说过有防护罩吗。”突然一道光从我们眼前射过，我三步化作两步地跑到科技楼拿起天文望远镜一看，一颗流星准备撞到月球了，一接近又迅速落下，一场流星雨就这样过去了，我的心情平静下来，不禁赞叹人类科学的厉害。 “已经11点了，还不起床?”妈妈把我从梦中惊醒，回想刚才的梦，我真希望一切都是事实。第2篇：在月球上的生活大家好!欢迎来到月球空间站! 我的整个房子的空气是从地球上运过来的，在此我感谢地球人对我的关心。我的房子可是超坚硬的，因为调皮的陨石常常偷偷来我家做客。

小学科学苏教版六年级上册高效课堂《登月之旅》习题——第2课时

小学科学苏教版六年级上册高效课堂资料《登月之旅》第2课时习题一、基础题 1．填空（1）月球是＿＿＿的卫星。它是距离我们最＿＿＿的天体。月球绕地球公转一周的时间是＿＿＿天. （2）1969年7月16日，美国3个宇航员乘坐＿＿＿＿＿＿飞船奔向月球，3天后，＿＿＿＿＿＿第一个登上月球。（3）我国在2004年2月13日公布了首次探月计划＿＿＿＿＿＿。（4）月球上没有＿＿＿，也没有＿＿＿，月球表面温差＿＿＿，最高可达＿＿＿，最低可达至＿＿＿（5）月球上的引力只有地球的＿＿＿。（6）月球不能发光发热，但能反射＿＿＿。 2．判断（1）第一个登上月球的是美国宇航员阿姆斯特朗。（）（2）月球的引力只有地球的1/6。（）（3）月球上没有空气但是有液体水。（）（4）月球围绕地球公转一周的时间是30天。（）（5）伽利略是世界上第一个用望远镜观察月球的人。（）二、综合题 1．请说一说月球的概况。 2．说一说人类认识月球的过程。三、提高题

1．如果你要去月球旅行需要准备什么？ 2．你对“嫦娥工程”了解多少，收集中国月球探测的情况并用学乐师生记录下来与同学们分享。

参考答案一、基础题 1．（1）地球，近，27.3（2）阿波罗号，阿姆斯特朗（3）嫦娥计划（4）空气，液体水，很大，100°C，零下170°C（5）1/6（6）太阳光 2．√√××√ 二、综合题 1．月球是地球最近的卫星，围绕地球公转一周是27.3天，月球上没有空气，没有液态水，月球表面温差很大，最高可达100°C，最低可达零下170°C，月球的引力只有地球的1/6。 2．人类对月球的认识经历了：神话传说，望远镜观察，卫星观察，登陆月球这几个过程。三、提高题 1．去月球旅行需要准备：保温设备，氧气，水和食物。 2．略

假如我生活在月球作文三篇

假如我生活在月球作文三篇月球，是围绕地球公转的一颗自然固态卫星，也是离地球最近的自然天体(与地球之间的平均距离是38.4万千米)。年龄大约已有46亿年。月球与地球一样有壳、幔、核等分层结构。月球本身并不发光，只反射太阳光。由于月球上没有大气，再加上月面物质的热容量和导热率又很低，因而月球表面昼夜的温差很大。下面是小编整理的假如我生活在月球作文三篇，供大家参考! 假如我生活在月球作文三篇假如我生活在月球作文一假如我登上了月球，我首先要研究月球上有没有生命。我先在月球上逛逛，看看上面有没有生命的痕迹。再在月球上找找有没有大坑，如果有，我就下去看看，那里面是不是藏有生命。如果我在某个地方找到了生命的痕迹，我就立刻把这些痕迹取一些带回地球，对他进行研究。如果发现了他有生命，这将对人类是一个重大的发现，我会特别高兴。因为我没有白来地球一趟。在月球上，我还会用挖土机挖一个大坑，坑很深很深。我要跳进去，看看地球的构造，探索它的中心是什么样的，都有哪些东西这么吸引人类。我还要搞清楚为什么月球上的尘土有杀菌的本领?为什么人一登上月球就会飘起来?为什么水藻种在月球的尘土里，它就长得非常非常鲜嫩?我还要在月球上带回一些泥土，研究研究它里面有什么成分?了解了解月球上的泥土和地球上的泥土有什么不同之处?……我想要

知道的东西太多了! ! 假如我登上了月球，我先要为人们解开月球上没有生命的迷。最后，再一点一点的解开我想知道的所有不解之谜。要是我能登上月球那该多好哇! 假如我生活在月球作文二 “叮叮叮”报纸来了，我一看，哇!竟然美国有两名飞行员首次登上月球，我的眼睛都睁大了。突然，我脑子中闪出月球的样子，应该是上天正要我去见识一下美丽的月球，我愣住了，心想：这个机会我一定要把握住! 6月1日，正好是儿童节，我居然完成了这个心愿——登上了月球。我第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。令人惊奇的是，把细菌撒在月球的尘土上，细菌全部一下就死了，这个发现给我们人类带来了多大的好处啊!我仔细研究了一番，月球上面曾经有过火山活动。从月球采回一块岩石，估计一下，都有46亿年了，在地球上，只能找到40亿年的石块，月球的年龄难道比地球的岁数大?我正想继续探索下去......“叮咚”一阵声音传来，我双眼一睁，原来，这是一个幻觉，但是，月球，你让我更加想把你追究下去，我爱你，亲爱的月球! 假如我生活在月球作文三幻想吧，幻想吧!让美丽的梦儿飞吧!飞吧!人人都有理想，也都

假如我登上月球作文

假如我登上月球作文篇一：假如我登上月球时间过得真快啊！转眼间到了2020年，我已经是北京大学天文学的专家了。这天，我有个艰巨的任务，到月球上观察，并建立中国长城太空站。随着10、9、８、7、６……的倒计时，我乘坐的火箭像导弹一样飞出去。我刚飞出臭氧层，就感到全身轻如纱，飘到半空中。过了一会儿，我便到了月球。我缓慢地登上月球，我终于找到了一个合适的地方建造太空站。我先拿出最先进的材料喷，上水水淋的水泥，趁水泥还没干时把材料粘起来，一座房子只用5个小时便盖好了。我看着新盖好的太空站，欣喜若狂，一蹦三尺高，这一蹦不打紧，本来就飞着，再一跳便飞得老高，差点儿飞出了月球。这次月球旅行，真是让我流连忘返！篇二：假如我登上月球假如我登上了月球，我一定会感觉身轻力大，健步如飞。我会看到月球表面布满了大大小小高高低低错综复杂的环形山，我知道这些环形山大多是陨星撞击而产生的。我还会看到月球上连面不断的山脉，广阔的平原和凹陷的盆地。假如我登上了月球，我会发现月球上没有一丝人烟，也听不到一丝声音，整个月球一片寂静，一片荒凉。如果把地球上的植物种子撒

在月球上，每天给它浇水，它还是照样会死，因为月球上昼夜的温度相差很多，自然环境非常恶劣。假如我登上了月球，我也许会在月球上发现一片薄冰，从而证明月球上可能有水资源。我一定会在平原上挑选一些岩石，拍一些照片，拿回来考察考察。假如我登上了月球，我要躺在美丽的月球上，凝视着太空里的星系。我站在月球上欣赏着浩瀚的太空。我看见了科学家们说的太阳系九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。最令我百看不厌的要数我们的地球了。它像一颗蓝白交错的水晶球，高高地挂在太空中：棕黄色的陆地镶嵌在蔚蓝色的海洋中，还不时有几朵白云在上面飘荡，无怪乎那些月球探险者们赞美它是“漂浮于广阔宇宙空间中的最美丽的绿洲”！ Oh，mygod！多美的月球，多美的太空呀！篇三：假如我登上月球假如我是一名科学家，我便会发明一艘宇宙飞船飞上天，向一个宁静而又荒凉的世界----月球飞去，去改造月球，把它变成人们的第二故乡。首先，月球上那异常的温度就使人们受不了。所以我们需要把月球上的温度改变成像向地球上的温度一样才行。所以，我将发明的温度调节器拿出来，把月球上的温度改变了一下。别急，只要把我发明的温度调节器一打开，用不了多久月球就会和地球的温度一样了。其次，我就把我事先准备好的清新空气箱拿出，把里面的清新空

到月球上做客去_想象作文

到月球上做客去梦想到月球上一游的我，对月球常常产生遐想。这一天，是我最荣幸的一天，我的梦想将要变成现实。因为我最敬爱的罗特博士特别邀请我到月球上做客。我兴冲冲地上了罗特博士的“阿波罗”10号宇宙飞船，飞船迅速地飞离了地球，进入了月球轨道。不知着急地等待了多少分钟，“阿波罗”10号宇宙飞船终于在月球的上空停止了飞行。罗特博士命令我穿上整套特制服装，这是一种适合在月球上活动的衣服。我们一切准备妥当后，机舱门自动地打开了，我迫不及待地跟随在博士身后，一个电梯式的机器把我们降到了月球的地面上。首先展现在我眼前的是阳光普照的一大片草原，在阳光的照耀下显得生机勃勃“哇！好美呀！”我惊喜对罗特博士说。 “噢！这是宇宙飞船的降落基地，是宇航人员用高科技在月球上种植的草场。月球的质量很小，大约只有地球质量的1/18.月球的引力也很小，只有地球引力的1/6.因此，物体在这儿会产生‘失重’的问题。要克服的这个困难必须运用高科技。在草场下设置具备万有引力的机械，然后植上草皮。由于月球的温度不像地球的温度那样均衡，所以植物生长相当困难。因此，宇航人员在月球上空装了一些人造月球卫星，这些卫生内部储存了许多能量。这些能量可以用来吸收太阳的能量，反射太阳短波辐射。也可用于人工降雨、人工造氧和调节热量盈亏等等。它们会自动在月球上空工作，确保白昼与黑夜温度相差不太大。”听完罗特博士的这一段介绍，我不禁惊叹人类的科技发展，改造月球，使我们又多了一个生存的地方。随后，我与罗特博士来到一架离月球地面上十多米高的小飞船旁边，我们乘上了这架小飞船。罗特博士告诉我，这架微型飞船是在月球上居住的人们的交通工具。这架小飞船用的燃料是无烟能源，对大气没有污染。我们坐在飞船里，透过窗户往外看，可以看到美丽的花草，就是看不到工厂和城市，这是为什么呢？罗特博士向我解释说：“月球上的工厂都建在飞船里，这些飞船大都离月球很远，烟尘和有毒气体都传送不到月球的气层中。”我疑惑地问：“那为什么看不到城市和街道呢？”罗特博士笑着对我说：“你很想看到城市吗？”“我非常地想。”我说。“那可真遗憾，月球上可没有城市，只有花园和住宅才算城市里的东西。”我焦急地说：“那好，你快带我去看看吧！”“好的，我这就带你去。”罗特博士不慌不忙地说。罗特博士带我来到了一个地方，在稀疏的树木间，在花草遍地的清静的花园里有几幢若隐若现的房子。我问博士：“博士，那个是什么？”我的手指着那几幢房子。“噢，是那个呀。那叫新型房子。随着科技的发展，人类向往那种建材耗量少的且又简单又富有大自然气息的房子。你看，那些房子多么富有大自然的气息呀！”我顺着罗特博士的指引，感觉到了那富有大自然气息的房子是多么漂亮。在船上吃完奇特又新鲜的一顿饭，我们继续乘上小飞船，小飞船穿梭在“船海”中。我们饱览了那被人类改造后的月球的面貌。有高山，有草原，有河流。不禁地多从心眼里月球有着亲切之感。现在的科技真发达呀，我们又多了月球这一个生存的地方，月球与人类有着息息相关的联系。罗特博士叫我赶快回到飞船里，时间不早了。我恋恋不舍地回到了飞船上，

关于月亮的作文我来到月亮上

【关于月亮的作文】我来到月亮上我来到做科学家的伯伯的实验室，伯伯一见到我就疯了似得冲过来开心地对我说：“小丫头啊，好久不见啊，你来可真是时候，快来帮我试验吧!”“好”我之所以会不冷不热地回答，是因为这句话我已经听过上万遍了。“嘿嘿，”伯伯带着神秘的语气说，“这就是我最新发明的‘穿越机’!”说完便往我头上套一个奇形怪状的帽子，“好好去玩吧，我会来接你的!” 当我再次张开双眼，我已经来到了一个不知名的地方，我摸着自己晕乎乎的脑袋，说：“这······不会是月球吧?”说真的，从这里看天空，天空是那么美，几颗流星从我面前闪过，我长这么大，很多第一次见过呢!“小姑娘，你也觉得这很美对吧?”一个温柔动听的声音响了起来，我扭头一看，一张倾国倾城的笑脸出现在我的眼前，我情不自禁地连声惊叹，眼睛都快瞪直了。那一位亭亭玉立的美丽少女伸出她的一只纤纤玉手，说： “小姑娘，来我家吧，这里虽然很美，但是也有点危险哦!”“好!”虽然我很犹豫，但不知怎么的，就直接脱口而出了。“你是不是嫦娥姐姐啊?”我疑惑的问。那张美丽的脸点了一下，她轻轻握住我的手，“哇!”我惊讶地叫道，“飞······飞起来了!”“别怕，不看下面就行了。”我心想：不看下面就看上面吧!便立即来了一个大幅度仰头，那美丽的星空再次让我沉溺在其中······“小姑娘?”一个美妙动听的声音把我从沉溺中拉回来，我立即道歉：“对，对不起!”“好了，没关系，我们到了。”一座带有古代风格的建筑品呈现在我的眼前，“这就是我的家‘广寒宫’!”嫦娥自豪地说。“哇，好多玉兔啊!”一向喜欢小动物的我玩得不可开交。没过多久，我就被一股香味吸引过去了，“什么?我闻到的香槟味竟是从月饼里发出来的!”嫦娥点

想象作文：人们在月球上的生活

三一文库（https://www.360docs.net/doc/c418205819.html,）〔想象作文：人们在月球上的生活〕▲篇一：人们在月球上的生活 2038年以后，我成为了一名宇航员，一天我坐着宇宙飞船来到了月球。当我拿着望远镜准备在月球上降落时，惊奇地发现月球好像有许多的小房子，我走出飞船。一个自称是总统的人走过来对我说：“你好，我是这个月球国的总统，名叫月里巴特，欢迎你来月球参观。”“好!”于是我们来到一座房子里，我问：“总统，月球上没有任何氧气，也没有任何食品，你们是怎么生存下来的?”他带我着来到屋外，指着一根根又大又粗的管道对我说：“因为这几根管道，白色的管道是氧气管，蓝色的是食品管，红色的是上街管，有了这些管道一切都有了。”“哦，原来如此。”我们来到了科技楼，我问总统：“如果有流星雨或陨石来了怎么办?”总统自豪地说：“不

必担心，因为我们已经做了一个防护罩，这样不用担心我们会飘起来。”“那为什么我可以轻松自如地进来?”“这是因为防护罩有先见之明，是好是坏自然分得清楚。”我们又来到宇宙观察站，刚进大门只见一个工作人员慌慌张张地跑出来，结结巴巴地说：“据我……我们……们分析……析一……一场流……星雨……即……将来临。”我紧紧地拉住他的手说：“怎么办?”“我不是说过有防护罩吗。”突然一道光从我们眼前射过，我三步化作两步地跑到科技楼拿起天文望远镜一看，一颗流星准备撞到月球了，一接近又迅速落下，一场流星雨就这样过去了，我的心情平静下来，不禁赞叹人类科学的厉害。 “已经11点了，还不起床?”妈妈把我从梦中惊醒，回想刚才的梦，我真希望一切都是事实。 ▲篇二：我去月球做客一天，在看一本叫做《我登上了月球》的书。突然，书有了魔力。将我吸了进去……

苏教版六年级科学上册第四单元《登月之旅》试卷含答案

4.1 《登月之旅》练习一．填空 1、月球围绕（）公转，是地球的（），公转方向（），公转一周所需时间大约是（）天。 2、月球的引力只有地球上的（）。 3、多数环形山的形成是由（）撞击而成；个别环形山是由于（）而形成。 4、（）是太空中离地球最近的天体。二．判断 1、人们对月球的兴趣，科学技术的落后，使得人们编造了不少月球神话。（）。 2、月球表面凹凸不平，有众多的环形山、高地和“月海”。（） 3、环形山的高度一般在1~2千米之间。（） 4、月球会发光。（）三．选择 1、关于月球的描述，不正确的是（）。 A. 在月球上，两个人互相讲话却听不见。 B. 在月球上，种下的植物不能成活。 C.在地球上重400牛顿的物体，在月球上也是400牛顿。 D.月球上白天和晚上的温差近270℃。 2、第一艘到达月球的宇宙飞船是（）。 A.“神舟”五号 B.阿波罗十一号 C..挑战者号 3、第一个登上月球表面的人是（） A. 阿姆斯特朗 B.加加林 C..阿尔德林四．实验探究题 1、模拟环形山形成的实验。

4.1 《登月之旅》练习答案一、填空 1、地球，卫星，自西向东，27.3 2、1/6 3、流星体、小行星和彗星；火山爆发 4、月球二、判断 1、√ 2、√ 3、× 4、× 三、选择 1、C 2、B 3、A 四、实验探究题 1、实验目的：模拟月球环形山的形成，认识其成因。实验材料：盘子、细沙、大小不一的石子、手电筒、环形山的图片或音像资料、实验步骤：（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。（2）从不同高度往沙盘里丢一些相同大小的石子。（3）再从同一高度丢下大小不同的石子。

我来到了太空_关于太空的想象作文400字

我来到了太空_关于太空的想象作文400字关于太空的想象作文400字篇一_我来到了太空 2015年，我被选为中国太空人，和医学专家李教授一起乘坐“神舟”十号宇宙飞船，来到了宇宙空间站的医疗实验基地。在这里，各种先进的实验设备应有尽有，令人目不暇接。许多专家都在这里聚精会神地工作着。李教授把我国的医学专家们多年潜心研制的治癌疫苗拿出来，放到一个精致的容器里，接通电源，调试数据……只见治癌疫苗在太空失重的条件下，细胞加快裂变，很快达到了预期效果。李教授兴奋地对我说：“这些疫苗试验成功，已经预示着癌症将在地球上被彻底消灭！”然后，他又拿出艾滋病的疫苗，进行裂变实验，结果也获得了成功。困扰了人类多年的艾滋病毒，从此也变成了小儿科啦。耶！我和李教授高兴得击掌祝贺。我们顺利地完成了实验任务，兴奋地走出船外。我原以为在太空上行走，像平路一样，便一步迈了出去，谁知道我的身体竟不由得飘向远处，我赶紧用遥控

器把自己推了回来，像小孩学步一样，小心翼翼地向前迈不步，一步迈了出10几米远，真有趣…… 正当我们神游太空的时候，地球传送器发出“请太空人立即返回地球”的指令。我们重新登上“神州”十号宇宙飞船，启动返回装置，一会儿工夫，便顺利地返回了地球。关于太空的想象作文400字篇二_神游太空我满怀激动地看完了《神游太空》这篇文章，心想：要是我也能上太空就好了。这时，困意袭来。我打开MP4戴上耳机，进入了梦乡…… 不知过了多久，一直有个声音叫我：“冰？冰？”冰？我什么时候改名叫冰了？我睁开眼睛，发现我坐在一个太空舱内。舷窗外眼花缭乱，我定睛一看，外面是星空！我来到太空了！这时，有一个人站在我身后说：“刚刚过去的是水星，你是一个学习天才，这样的事你还惊讶？”我回过头一看，一个人站在我身后，他比我高点，长得很帅气。这时，有一个人走进来说：“冰，凌，到了。”

第一个登上月球的宇航员阿姆斯特朗

第一个登上月球的宇航员阿姆斯特朗阿姆斯特朗出生于１９３０年８月５日，曾是美国国家航空航天局的宇航员、试飞员、海军飞行员，以在执行第一艘载人登月宇宙飞船阿波罗11号任务时成为第一名踏上月球的人类而闻名。１９６９年７月１６日，同奥尔德林和柯林斯（由他担任指令长）乘“阿波罗－１１”号宇宙飞船，飞向月球。７月２０日，由阿姆斯特朗操纵“飞鹰”号登月舱在月球表面着陆，当天下午１０时他和奥尔德林跨出登月舱，踏上月面。阿姆斯特朗率先踏上月球那荒凉而沉寂的土地，成为第一个登上月球并在月球上行走的人。当时他说出了此后在无数场合常被引用的名言：“这是个人迈出的一小步，但却是人类迈出的一大步。”他们在月球上度过２１个小时，２１日从月球起飞，２４日返回地球。同年获总统颁发的自由勋章。１９７０年至１９７１年在华盛顿的国家航空和航天局总部任高级研究和技术办公室副主任。１９７１年从美国航天局退职后，任辛辛那提大学航空工程学教授至１９７９年。１９８５年３月任太空问题全国委员会成员。１９８６年２月任调查航天飞机事故的总统委员会副主席。八十年代起，他还曾担任多所公司的董事或董事长。 1９９９年７月２０日，美国在华盛顿航空航天博物馆举行仪式，纪念人类首次登月３０周年。戈尔副总统在仪式上将“兰利金质奖章”授予首次登上月球的美国宇航员尼尔〃阿姆斯特朗和他的同伴埃德温〃奥尔德林以及驾驶指令舱的迈克尔〃柯林斯。

登月舱登月舱是用来载送宇航员在月球轨道上的飞船和月球表面之间往返的交通工具。由于月球上没有空气，登月舱只能用火箭引擎推送，并可像直升机一样作垂直升降。登月舱分上升段和下降段：上升段有乘员室，气温24度，室内充满1/3大气压的纯氧。下降段装有登月舱向月面降落减速使用的逆喷射火箭，备有火箭的燃料、氧化剂槽、水和氧气槽，还有登月舱调查月面的科学仪器。登月舱在月面时，上升、下降段合二而一，但从月球表面再度起飞时，保有上升段起飞，下降段则是发射架，发射完毕后置留于月球表面。阿波罗”11号飞船的登月舱登月舱

你知道人类是什么时候第一次登上月球的

●你知道人类是什么时候第一次登上月球的? 1969年7月21日11时56分20秒 ●哪个国家的哪一位宇航员第一次踏上月球? 美国的阿姆斯特朗 ●关于月球的来源有哪些说法? 月球被俘获说；地月同圆说；地球分裂说；月球——宇宙飞船说 ●你知道月球上有哪些可以利用的资源? 土壤，岩石，硬金属，放射性物质，磁场 ●人造月亮是怎么回事? 模仿月球反光的特点，在地球制造出很大的镜子，反射光线 ●月球和地球相距多远? 384401公里 ●“朔”“望”各是什么现象? 由于月球本身不发光，当月球运行到地球与太阳之间时，我们从地球看去，月球黑暗的一面正朝我们，，这时月球完全看不见，叫做“朔”。当地球在中间，也就是月球亮面整个朝向地球，我们就会看到满月，这时叫“望” 朔发生在初一，望发生在十五，十六。 ●“月海”是月球上的海吗?最大的“月海”叫什么? “月海”指的是肉眼看到的月面上的暗淡黑斑，是月球上广阔的平原。风暴洋，面积越五百万平方公里。 ●月球与地球的年龄哪个大? 月球大 ●月球的半径是多少? 1738公里 ●为什么会发生“月食”现象?

当太阳与地球与月亮成一直线时，地球挡住了太阳光，在月球上成一阴影，即为月食月食可分为月偏食、月全食及半影月食三种。当月球只有部分进入地球的本影时，就会出现月偏食；而当整个月球进入地球的本影之时，就会出现月全食。至于半影月食，是指月球只是掠过地球的半影区，造成月面亮度极轻微的减弱，很难用肉眼看出差别，因此不为人们所注意。 ●月球上的大大小小的“坑”是怎么回事? 陨石坑 ●人到了月球上为什么变得那么轻? 因为月球引力小，月球引力只有地球的1/6 ●月球为什么会发生圆缺变化? 是由于日、地、月三者的运行造成的一种自然现象。 ●为什么地球上的人只能看到月球的同一面? 由于月球自转周期恰好与月球绕地球转动的周期相等造成了月球总是以同一面向着地球。（在潮汐力的作用下，月球的自转速度已经变得与公转速度相等，月球总只有一面朝向地球。） ●在月球上能看到地球的什么建筑? 万里长城。 ●月球是行星吗? 不是，它是地球的卫星。 ●月球引起大海变化的现象叫什么?它是如何发生的? 潮汐海水随着地球自转也在旋转，而旋转的物体都受到离心力的作用，使它们有离开旋转中心的倾向，这就好象旋转张开的雨伞，雨伞上水珠将要被甩出去一样。同时海水还受到月球、太阳和其它天体的吸引力，因为月球离地球最近，所以月球的吸引力较大。这样海水在这两个力的共同作用下形成了引潮力。由于地球、月球在不断运动，地球、月球与太阳的相对位置在发生周期性变化，因此引潮力也在周期性变化，这就使潮汐现象周期性地发生。 ●你能说出哪些天文仪器? 天文望远镜、射电望远镜经纬仪及赤道仪

小学科学六年上册《登上月球》教学设计

《登上月球》教学设计【教材分析】本课是《太阳、地球和月亮》单元中的最后一课，以认识月球的概貌为重点，以信息资料的搜集交流和共享为主要认知手段，以培养学生的想象能力和逻辑推理能力为重点，努力提高学生能够提炼信息加工信息的能力。书中内容展现了学生了解月球、探究月球、“登上月球”的科学探索过程，既呵护和保持了学生探究欲望，激发了他们科学学习兴趣，又提高了学生应用知识探索未知的能力。【学情分析】学生通过前面几课的学习，月球对于学生来说并不陌生，因为他们已经研究过月相的成因，对月球已经有了大体的了解，通过认识地球、太阳等天体，对于认识月球也有了一定的知识基础和能力储备。【教学过程】一、学生通过收集资料，整理资料，自主学习，汇报交流，了解人类认识月球的历程。二、学生通过登录网站自主学习了解月球概况。三、学生了解人类探月的目的及意义，了解我国的探月计划。四、根据前面了解到的月球概况，分析登月准备携带的物品。【教学目标】科学探究目标： 1．自己能搜集相关资料，学会分析资料，提炼关键信息。 2．能区分什么是想象，什么是事实。在搜集资料、整理资料过程中自主学习，在交流资料中互动合作。 3．能用逻辑推理的方法探究月球外部条件之间的联系。 4．能反思自己的探究过程，将探究的结果与假设相比较。 5．能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究学习的过程和结果。情感态度价值观目标： 1．在研究资料中体验科学探索的乐趣。 2．喜欢大胆想象，培养学生勇于探索的科学精神及空间想象能力。 3．乐于运用所学知识解决人类实现登月中的问题，感受科技的魅力。

4. 知道中国探月计划，随着航天技术的发展，相信在不久的将来，人们一定能探索月球甚至太空更多的奥秘。鼓励学生从小树立远大的航空志向，并为此努力学习。科学知识目标： 1．了解从古至今人类认识月球不断探索的历程。 2．了解人们各个阶段对月球的认识差异。了解认识月球几个阶段的认识差异。 3．会查阅信息源，能抓住关键信息，会提炼有用信息，通过阅读、观察、讨论等方式认识月球的概貌。了解月球的整体概况，目标分解：（1）月球是个球体，是地球的卫星，距离地球约38.4万千米，是离地球最近的一个天体。（2）月球比地球小得多，49个月球才有一个地球大。（3）月球不会发光，我们所看到的月光是月球反射太阳的光。（4）月球表面高低不平，看上去明亮的部分是高山，看上去阴暗的部分是平原。还有许多大大小小的环形山。（5）月球上的温差很大，朝向太阳的一面温度可达120℃以上，背向太阳的一面温度可达零下180℃以下。（6）月球上没有空气，没有液态水，没有生物。没有风雨，是一个寂静、干旱、黑暗的世界。（7）月球的引力比地球小得多，只有地球引力的六分之一，人在上面轻飘飘的。 4.了解人类耗费巨大财力、人力进行探月登月研究的目的；简单了解我国的登月计划，感受科技发展的魅力。 5.通过讨论方式让学生了解登月准备。【教学重点】认识月球的概貌，及人类对月球的认识历程。【教学准备】多媒体课件、月球探秘专题网站（或魔灯）、相关文字及图片资料、资料记录表等。【教学过程】一、创设情境，激趣导入。

假如我登上了月球作文六篇

假如我登上了月球作文六篇假如我登上了月球作文六篇篇一：假如我登上了月球假如我登上了月球，我要在上面建第一个天文台，再建上无线电发射台，把月球上全部资料传回地球。由于月球上没有水，没有树，没有空气，没有生命，我特定带了一些东西，一台超级挖土机，一人装有长江水那么多的聚宝盆坛子，一包树种子，一台空气提取机和一些动物的幼虫和一大瓶营养液。我把月球开发之后，月球上便成了一个可经让人居住的星球了，有空气，有树，有树，有等等，地球上有的月球都有，到时候人们也可以乘太空飞船去月球上居住了。到那时世界该多好啊！篇二：假如我登上了月球时间过得真快啊！转眼间到了2020年，我已经是北京大学天文学的专家了。这天，我有个艰巨的任务，到月球上观察，并建立中国长城太空站。随着10、9、８、7、６……的倒计时，我乘坐的火箭像导弹一样飞出去。我刚飞出臭氧层，就感到全身轻

如纱，飘到半空中。过了一会儿，我便到了月球。我缓慢地登上月球，我终于找到了一个合适的地方建造太空站。我先拿出最先进的材料喷，上水水淋的水泥，趁水泥还没干时把材料粘起来，一座房子只用5个小时便盖好了。我看着新盖好的太空站，欣喜若狂，一蹦三尺高，这一蹦不打紧，本来就飞着，再一跳便飞得老高，差点儿飞出了月球。这次月球旅行，真是让我流连忘返！篇三：假如我登上了月球作文假如我是一名科学家，我便会发明一艘宇宙飞船飞上天，向一个宁静而又荒凉的世界——月球飞去，去改造月球，把它变成人们的第二故乡。首先，月球上那异常的温度就使人们受不了。所以我们需要把月球上的温度改变成（像）向地球上的温度一样才行。所以，我将发明的“温度调节器“拿出来，把月球上的温度改变了一下。（别急，只要把我发明的“温度调节器”一打开，用不了多久月球就会和地球的温度一样了。）（其）次，我就把我事先准备好的“清新空气箱“拿出，把里面的清新空气全都释放出来，（立刻）这样，月球上也就到处充满了新鲜的空气了。然后，我（用）将一个我发明的“自动铲土机”把周围的环形山铲平，在上面盖起一座座高楼大厦、平房和饲养厂，

假如我登上月球作文_六年级作文

假如我登上月球作文导读:本文是关于六年级作文假如我登上月球作文,感谢您的阅读. 假如我登上月球，我将带着我的照相机，把月球上最奇异、最新鲜、最美丽的景象一张一张拍下来，带回地球，让我的伙伴欣赏。假如我登上月球，我想在月球上挖条长长的渠道，把我从地球上带来的水倒入里面，希望能看到月球上也有着清澈见底的水。假如我登上月球，我将把从地球上带来的植物种到月球的尘土里，让月球和地球一样，也有新鲜的空气、美丽的鲜花，到处充满着一片清晰的绿色。假如我登上月球，我会把月球上可以杀菌的尘土带回地球，把地球上那些该死的细菌杀死，让人们远离各种疾病，远离细菌的打扰。假如我登上月球，我会到月球上采集不锈钢铁，把它带到地球上，制成许多东西，那时，我们再也不担心它们会生锈了。假如我登上月球，我会把地球上的岩石带回地球，然后给它们取好听的名字，让伙伴们到我家参观，向他们一一介绍这些岩石的来历。假如我登上月球，我会在上面搭很多漂亮的而结实的帐篷，让以后登上月球的宇航员有一个温暖可靠的家…… 假如我登上月球，要做的事情太多太多，神秘的月球啊！我真的很想飞到你的怀抱，看看你的“庐山真面目”。情的吴刚；看看广寒宫是否寒冷凄凉；玉兔是否在专心致志地捣药，陪嫦娥玩耍；吴刚是否还在伐那棵桂花树…… 假如我登上了月球，我会看到月球表面布满了大大小小高高低低错综复杂的环形山，我知道这些环形山大多是陨星撞击而产生的。我还会看到月球上连面不断的山脉，广袤的平原和凹陷的盆地。假如我登上了月球，我会发现月球上没有一丝人烟，也听不到一丝声音，整个月球一片寂静，一片荒凉。如果把地球上的植物种子撒在月球上，每天给它浇水，它还是照样会死，因为月球上昼夜的温度相差很多，自然环境非常恶劣。假如我登上了月球，我也许会在月球上发现一片薄冰，从而证明月球上可能有水资源。我一定会在平原上挑选一些岩石，拍

假如我是宇航员(作文)(20篇)

假如我是宇航员(作文)(20篇) 假如我是宇航员(作文) 第1篇：时光如梭，转眼间到了2034年。全球发生了极大的变化：全球变暖，两极冰川融化，全球水位升高，临海城市的人民全都移民到了高海拔地区，人均所有面积便减少，寻找“新地球”成了当今最为重要的任务。我是个幸运儿，在航空大学毕业以后成为新世纪的名宇航员。经过众多的考验，最终能登上神舟火箭去遨游太空了。几天后，我穿上了宇航服，慢慢地走进了飞船里。随着倒计时的临近，火箭起飞了！发出了声巨响，像条长龙把我送到了天空。我从飞船的窗子仰望地面，感到地面在快速的缩小。忽然瞬间，从白云中穿了出去，映入眼帘的是个晶莹的球体，我从地球中飞出来了。地球表面的蓝色和白色的花纹相互交错着，周围裹着层薄薄的天蓝色纱衣。忽然，我感到我的身体轻飘飘的。我拿着笔记录着数据，可是手中的笔似乎不听使唤，到处乱飘根本无法书写。不知不觉，火箭便接近月球了。着陆，船舱开了，眼前是些坑坑洼洼的山地。我细心翼翼的拿出了个链子，栓到了飞船上和我的腰间。我紧紧握着手中的链子，慢慢的往前走。忽然，我不细心脚用了点力气便成了“飞人”。我在空中动不动，等着慢慢地落下来。过了许久，我从空中落了下来继续慢慢的走着。走了很远，我也没有发现水。我又再次跳起，刚落到地上，就感觉踩到了什么东西，仔细看并没什么。我又踩，发现地底下有软的东西。用手刨了刨，发现是液体。

我将这好消息告诉了地面指挥中心，随后又将液体样本带回了地球。研究证明，月球上水分稀少，但仍然有水。在月球上崎岖不平，坑坑洼洼的地方是月海，月海是陨石撞击所构成的，所以少量的水被撞击挤压后，流到了月海附近的地下，聚到了齐，便集中起来了。而我找到的水，就是在月海附近的。而想要让月球上的水多起来，除了做个人工的大气层外，再将地球上的水净化转移到月球上便可。这惊人的新闻公布开来，我成了全球人民的大功臣。联合国之后还在月球上立了两个石像，个是阿姆斯特朗的，个是我的。石碑前写着句话：第个登上月球的人：尼尔阿姆斯特朗，第个建设月球的人：xxx。假如我是宇航员(作文) 第2篇：假如我是宇航员，我会去探索宇宙的边际，用事实来证明宇宙是有边际的。我还要到些未知的星球上去发现外星人，并和他们相互勾通，从他们那儿找到治疗禽流感等疾病的良药。假如我是宇航员，我要去发现目前还没有被发现的星球，并以最好听的名字给它们命名。我还要去探索黑洞的秘密。据说：个星球突然在宇宙中爆炸，构成了个巨大的旋涡，飞船或某个星球旦进去，就怎样也出不来了并且还会被撕的粉碎。虽说这个黑洞听起来有些可怕，但我还是想要去探索它，去揭开这个千古之迷。假如我是宇航员，我要去探索巨星奥秘。听说：个巨星