新人教版七年级下册第25课《短文两篇》综合练习

第25课《短文两篇》综合练习

一、语言积累与运用(20分)

1、下列加点字中，注音有误的一项是( )(2分)

A.夸父(fù)逐走(zhú) 大泽(zé)

B.邓林(lén)汝(rǔ)沧沧凉凉(liáng)

C.此不为(wén)孰为汝多知乎(zhì).

2、给下列加点的字选择正确的义项(4分)

①孔子不能决也 A.决定 B.判断 C.坚决

②饮于河渭 A.到 B.在 C.对于

③夸父与日逐走 A.给 B.和 C.参与

④日初出沧沧凉凉 A.苍茫 B.茂盛 C.寒冷

3、下列句子朗读停顿错误的一项是( )(2分)

A.及其日中/如/探汤

B.孔子不能/决也

C.此不为/远者小/而近者/大乎

D.我以/日始出时/去人近

4、对“孰为汝多知乎”翻译正确的一句是( )(2分)

A.谁说你知识丰富呢？

B.谁为了你知道得多呢？

C.为什么你知道得多呢？

D.谁说你知道得多呢？

5、下列各组中加点字含义相同的一项是( )(2分)

孰为汝多知乎

A

此不为远者小而近者大乎

及其日中如探汤

B

赴汤蹈火

一儿以日初远

C

日积月累

人不知而不愠

D

孰为汝多知乎

6、对下列加点词语理解有误的一项是( )(4分)

A.北饮大泽(北方)

B.道渴而死(顺接连词，可以不译)

C.日初出大如车盖(像)

D.两小儿笑曰(讥笑)

7、文学常识填空(2分)

《夸父逐日》选自。夸父是。《两小儿辩日》选自，相传是时期郑国人所作。

8、古诗文中有许多写雨的名句，请写出连续的两句来(2分)

①，。

②，。

二、整体感悟(6分)

1、通过《夸父逐日》这篇文章的学习，你觉得我国古代劳动人民具有怎样的思想和精神？(2分)

2、下列说法中错误的一项是( )(2分)

A.两个小儿争辩的中心问题是:一天之中，太阳什么时候离我们远，什么时候离我们近。

B.结尾两句孔子对两小儿所争论的问题不能判明是非，于是对孔子徒有虚名加以嘲笑，这是《两小儿辩日》的中心思想。

C.一小儿认为日出时太阳离我们近，日中时离我们远。根据是日出时太阳形体大，日中时太阳的形体小。

D.一小儿认为早上太阳离我们远，中午离我们近，根据是早上太阳清凉，而中午时太阳热。

3、填空(2分)

《两小儿辩日》中的孔子，名，字仲尼，是我国春秋时期国著名的家和家。

三、课文精彩语段阅读题(12分)

一儿曰:“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎！”

1、翻译下面的句子(4分)

①我以日时去人近

②日初出大如车盖

2、两小儿是为什么事而辩斗？为什么会有不同的看法？(4分)

3、这则故事给了我们什么启发？(4分)

四、拓展阅读题(13分)

杞人忧天

《列子》

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰:“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰:“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”

晓之者曰:“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者；只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰:“奈地坏何？”

晓者曰:“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

1、请写一个与“杞人忧天”近义的成语(2分)

2、解释下列句中加点的字(4分)

①身亡所寄( ) ②天，积气耳( ) ③其人曰( ) ④奈地坏何( )

3、翻译下面的句子(2分)

①又有忧彼之所忧也

②天果积气，日、月、星辰，不当坠邪？

4、杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？(2分)

5、如果从积极的方面看待杞人忧天，你会作什么样的评价？(3分)

五、中考题(10分)

1、(2006，黔东南州，3分)名著阅读考查。按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相关故事名称。(示例中所列各项不可再用)

示例:书名:《三国演义》人物:诸葛亮故事:草船借箭

书名: 人物: 故事:

2、(2006，南通，3分)根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

被誉为“中国近代第一城”的南通市，具有丰厚的文化jīdiàn( )( ) 和独特的区位优势。在社会经济全面kuàyuè( )( )和腾飞的浪潮中，她以其江海交汇的壮观、花园城市的幽雅和长寿健身的神奇吸引了世界的目光，不断地pǔxiě( )( )着和谐发展的新篇章。

3、(2006，南京，4分)把下面一段描写天气的文字改写成天气预报的语言形式。

清晨，天上飘着片片白云，中午天上渐渐聚起，层层阴云，到了下午便下起了蒙蒙细雨。清风拂面，使人略感凉意。

六、探究性学习(6分)

(2006，湘西，6分)根据下面几位家长的说话内容，完成(1)—(3)题。

甲:现在，真正不大孩子的家长不多。

乙:是啊，俗话说的好:“不打不成才。”

丙:那可不行，我是从来不打孩子的。

丁:本来嘛，孩子是不该打，可一时气急了，就顾不得那么多了，那天，我那小子摔破了邻居家的两个瓷玩具，就挨了一顿揍。

丙:克制自己嘛。我认为父母和孩子应打成一片，绝不能动拳头！

甲:孩子上小学时，应该打，上中学就不要打了。

乙:我认为，为了孩子的明天，父母不要吝音自己的巴掌！

丙:话不能这样说嘛，要尊重孩子，好好说服教育，孩子会听你的。

甲:嗯……

①家长们谈论的焦点是。(2分)

②认为“孩子该打”并且态度坚决的家长是他的理由是(2分)

③认为“孩子不该打”的家长是，他的理由是。(2分) 七、综合性学习(3分)

(2006，武汉，3分)一个医生只有不断学习新的医疗技术，才有更大的才力去奉献；社会需要我们的奉献精神，更需要我们有更大的奉献才能。模仿文中画线的句子，在下列句子的两条横线上填上恰当的词句，使句子语义连贯。

一个孩子只有从小________，长大后才能________。

八、写作练习(30分)

请你以“永不言弃”为题目写一篇作文，字数不少于300字。

要求:文体不限，结合自己或别人的事例，要言之有物，语言表现力强，主题鲜明，感情真挚。

第二十五课短文两篇

一、(一)、wèi kěyúcāng shú点拨:注意偏旁，区分字形，读准字音。

(二)yù参与yǔ荣辱与共wéi为人wèi为虎作伥zhōng中国zhòng中意点拨:多音字要据词确定读音，不要错读。

(三)zhú追逐suì未遂biàn辩论biàn辫子biàn分辨jué决定jué抉择shú孰是孰非shú熟悉点拨:形似字要注意它们之间字形的差别，根据声旁记住读音，根据形旁记忆字形。

(四)“谓”改为“渭”“辨”改为“辩”“苍”改为“沧”点拨:属于同音字误写，要