小学英语新世纪版二年级上册Unit2Anewboy教学设计

小学英语新世纪版二年级上册Unit2Anewboy教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
知识目标
1.能听说、认读单词:Beijing, London, Paris, Sydney
2.能听懂别人询问时所用的结构Where are you from? I’m from…
3.学生能够理解并能熟练、正确地朗读各版块中的文本。

能力目标
1. 学生能够在语境中正确、熟练地使用新授词、句。

2. 学生能够在语境中正确、熟练地使用Where are you from? I’m from…提问、回答并表达交流。

3.学习能力较强的学生能以Where is he/she from?He/She is from...来提问回答并交流。

情感目标
引导学生交流个人生活信息,教育学生友好地和同学相处,并激发对家乡的热爱。

2学情分析
本单元主句型为Where are you from? I’m from…Where引导的特殊疑问句及其应答学生还是第一次接触,因此既要指导学生读准音又要引导学生在具体的情境中应用并正确应答。

Wonderland中的四个词汇均为城市的名称,Beijing的读音与普通话相同,但是Shanghai的读音却与普通话有区别,Paris, Sydney,London等词读音较难,在教学时要特别注意它的读音,要加强这几个词的发音训练。

3重点难点
重点:词汇Beijing, London, Paris, Sydney的认读。

难点:听懂Where are you from?的询问,并学会用I'm from...来回答。

4教学过程
教学活动
1【导入】Pre－task preparation
Daily talk.
I’m__________.
I’m___________.
I’m in ______ _________.
2【讲授】While－task procedure。