高考作文模拟写作：追求与放弃(附思路点拨与范文点评)
高哥作：追
模拟文题
阅读下面的文字，按要求作文。
勇于追求，是一种精神；勇于放弃，却是一种境界。世上因有了崇高的追求而多姿，却也因有了必要的放弃而精彩。生活中虽有诸多不舍，但是，该放弃时就要毫不犹豫地放弃。放弃，是一种更高境界的追求。
请以“追求，放弃？”为题，写一篇文章，可记叙经历，发表议论，抒发感情等。
要求：①自选角度，自定立意；②题目自拟；③文体不限；④不少于800字。
思路点拨：
在特定情况下，对所追求的目标有所放弃才会有所获得，如果一味地盲目追求，可能会失去的更多。如果考生只抓住题目“追求，放弃？”泛泛而谈，未能抓住材料主旨，就会偏离题意。要注意材料结尾强调的是"该放弃时就要毫不犹豫地放弃。放弃，是一种更高境界的追求。”所以作文时应把立意重点放在放弃上。
放弃是一种选择，痛苦的选择，却也许是明智的选择。生活中有的东西是可以放弃的，如虚名、小利，但有的东西却永远都不能放弃，如尊严、责任、诚信等。从一个人敢于放弃、善于放弃的是什么，我们可以看出这个人的性格和品质。
作文时，可以采用多种结构行文，如：
横式结构议论文：先亮出观点“追求（放弃）”是一个人在面对重大抉择时都会遇到的一种现象，人要勇敢地进行“追求（放弃）”。接着再从几个方面说明哪些是该追求的，哪些又是该放弃的。在论述过程中一定要选取那些有说服力的事例加以佐证。
纵式结构议论文：可先摆出观点“追求（放弃）”是人们应该面对的抉择，但具体怎么办却要因人而异。接着可以谈为什么要进行追求或放弃，人们又该怎样进行追求或放弃。最后指出在面对这样的选择时要明智，当追则追，该放则放。
当然，也可以进行发散思维，联系到更为广泛的人生、工作、事业、情感等方面。
人生中，有快乐，有痛苦；有悲欢，也有离合；有失败后的失意，就有成功后的喜悦;
有下流无耻的卑鄙行径，更有无私奉献的高尚之举……这之间，浓缩了多少人的追求与放弃。
生活中，我当然会选择亲情、友情、爱情，同时我也会追求自己远大的理想与事业，追求那温馨舒适的生活。但是，我也绝不会放弃挫折，放弃苦难，我要放弃的只是那些无耻、下流、懦弱与自卑，那些人性中的劣根性！
追求亲情，是因为它让我体会到家的温暖，让我风雨满身进门后能听到一句亲切的问候，让我无助时有一处可以休憩的港湾，让我在异地他乡感受那有人惦念牵挂的幸福！
追求友情，是因为它让我得到跌倒时那轻轻的一扶，让我忧伤时感受到来自朋友那关切的目光和温馨的安慰，让我遭遇挫折时有坚强以对的力量！
追求爱情，是因为它使我感受到相亲相爱的甜蜜，体验了心灵的默契，让我愈合伤口，消除孤独，使我排除寂寞，感受美好，最终在这人生路上有一个与我相扶到老的伴侣！
佳作展示一
追求，放弃?
李军永
追求事业，因为我要实现自己的人生价值，彰显自己青春的蓬勃与朝气，书写人生旅途最壮丽辉煌的一笔！
追求挫折与苦难，是因为它是我们成长路上必不可少的风景，是我们面对未来勇于挑战的催化剂，是我们被胜利或成功冲昏头脑时的冷却剂。它使我们变得更加坚强，更加勇敢，更加有信心地去面对这世间的一切！
有追求，当然更要有放弃！
放弃庸俗与无耻的言行，因它不为世人所容。在这个世界上，它只能是雪白绸缎上的一滩墨迹，玷污了原本美好的东西！
放弃暴躁易怒, 你就不会因一点小事而怒发冲冠, 不会对别人的一言一行斤斤计较、
耿耿于怀。就学会了矜持与稳重，学会了宽容与忍让，学会了尊重与谦虚，你也就逐渐变得富有涵养，心胸开阔，在精神世界实现自我完善了!
放弃了自私，你就学会了奉献，你就选择了伟大与崇高!
放弃了懦弱，你就学会了坚强，你就选择了勇敢与执著！
放弃了自卑，你就学会了自信，你就选择了乐观与积极！
放弃了己经放弃了许多、许多了，但我还要勇敢而智慧地放弃更多！帕瓦罗蒂的父亲告诫孩子“孩子，你要想获得成功，就必须得在当教师和歌唱家之间做出取舍。这就好比你同时坐在两把椅子上，很可能从椅子中间掉下来，要想坐得舒适、稳当，你就只能坐一把椅子。”
当我奋力地追求并放弃了许多后，我才懂得：
学会追求与放弃，我才有可能学会生活与生存！
点评
文章切中了“选择追求还是放弃”这一主题，并且强调了“有追求，当然更要有放弃”的观点。追求亲情、友情、爱情乃至事业和挫折苦难，都是人之常情；但若放弃庸俗无耻、暴躁易怒、自私、懦弱和自卑，却非常人所能做到，立意有一定的深度。全文以排比句增势，句式变化使文章摇曳多姿；长短句相间，跌宕有致，实属佳作。
佳作展示二
追求，放弃？
张大平
大漠孤烟直，长河落日圆。
好一处辽阔浩瀚的边塞风光啊！当夜静更深，人入幽梦时，一轮明月含羞地点缀在繁星间，有如打着朵儿的荷花，半开半醉，装点着祥和的人间。美梦中的人们啊，你们可梦得到那座青冢里安然入睡的大汉宫女、塞外明妃吗？
当鲜血染红塞外野草，当战争侵扰了塞外宁静的生活时，边塞百姓的恐惧与不安写在脸上，边塞百姓内心的期盼与渴求连夜传至君王。那站在塞外草原上偷偷抹眼泪的是谁家的追风少年？那
在打砸抢杀后奸笑的又是何处的贼人？痛苦、迷茫、期待、泪水赫然印在饱受风沙侵蚀的脸上......
王婿啊，夜深了，该回去休息了。
一定是昨夜你听说了边关战事而夜不能寐。面对皓月，你引颈远思。正风餐露宿、漂泊无依的边塞百姓啊，你们可曾看到明月下那位黯然泪下的美女？
告别了大汉宫中的雕栏玉砌，告别了锦衣玉食，告别这故国，载着浓浓的乡情，你迎着朔风，踏着积雪，走进大漠......
你虽然金玉满身，高贵无比，但你却分明地知道这是“此地一为别，孤蓬万里征”，投身异族，很可能就魂落他乡！
当太阳将天边最后一抹红霞收起，天空只留下一片黯淡凄然的黝黑色时，驮你的胡马慢慢消失在沙漠深处，天空悄然升起了一弯新月......
是你的温柔感化了胡地剽悍的男儿，是你帮单于收起了那沾满鲜血的弯刀戈矛。终于，
边塞的草原上多了粗犷的笑声，帐内摆放上了只有大汉才有的佳肴美味。在集市之上，人声、马声、吆喝声，不绝于耳，盐巴、茶叶、黄骡马好一派热闹的集市贸易！你带着自己的两个孩子穿梭于人群，热心地帮助胡人解决生活中出现的难题，用你那特有的耐心，细心地缝合了异族人之间的裂痕；你悉心教导孩子心存爱心，共筑两族和平之桥；又是经过你的努力使得原本战乱频发、狼烟弥漫的边境出现了“边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”的欣欣向荣的和平景象。
当千万人向你跪拜致谢时，你略显羞涩地微笑了。可又有谁知道你微笑的背后浸透了你多少的辛酸、苦楚和泪水，蕴藏了你对汉胡两族百姓多少美好的祝愿、期盼与憧憬！
无情的岁月带走你如花的容颜，染白了你如墨的发丝，吞噬了你本就不丰腴的娇躯，最后只剩下清风明月中孤零零的一座坟莹......
你走了，但边塞的和平未走，你亲手种下的民族团结的友谊之树依然茂盛，你所铺就的团结之路仍然畅通，边疆的明月还是那么皎洁......
当夜深人静时，寒冷的北风里传来凄凉的胡笳声，蔡文姬从你的哀叹中读懂了那份情意。昭君，回去吧，不必再弹了，你的心愿已经实现了，可以安心地到你的理想王国里畅游了。
边疆的月亮愈发地皎洁，愈发地圆亮。
如果当初没有你勇敢的放弃，没有你对胡汉人民的诚挚情意，没有你后来经历的一切坎坷，没有你在塞外洒下的滴滴清泪，大漠的月儿怎会如此之明，如此之明呢？
感谢你，放弃了安逸，追求了平凡，成就了伟大!
点评
王昭君的故事源远流长，但本文只选取她最关键的放弃——实为另一方面的追求进行展开。有了她勇敢的放弃，才换来了边疆的和平与安宁，带去了中原的文化与习俗。这是一位亲善美人，更是一位文化使者。文章借边境景色的变化与更迭显现出昭君和亲的巨大作用。语言富有层次感，旁征博引，谈古论今，显示了作者深厚的文学功底与历史底蕴。
2023高考作文模拟主题写作：“取”与“舍”审题指导及优秀范文
“取”与“舍”审题指导及优秀范文 原题展现： 阅读下面的材料，根据要求写作。【2022-2023学年度武汉市部分学校高三年级九月调研考试】 科幻喜剧电影《独行月球》中的维修人员独孤月因故错过领队马蓝星的撤离通知，最终独自一人留在了月球。在努力返回地球的过程中，独孤月经历了两次抉择：在找回返回舱发动机后，是利用太阳能继续赶路回到月球基地，还是原路返回营救唯一的同伴——一只陪伴自己的6大袋鼠？独孤月经过思想斗争，最终选择返回救助大袋鼠。后来，因月球车耗光动能陷入绝境的独孤月，偶然发现并利用大袋鼠的超强的跳跃能力，牵引自己成功返回了月球基地。 好不容易修好了返回舱准备返回地球时，却得知有一颗小行星正撞向地球：是留在月球保全自己，还是驾驶返回舱撞向小行星拯救地球？独孤月没有犹豫，选择独自驾驶返回舱，撞向小行星。 请结合以上材料，以“两难选择中的取舍”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作指向 这是一道取材于喜剧电影《独行月球》的作文题，新颖别致，最终归结到“取舍”这样一个经典的论题，审题难度不大。 从提示部分给出的写作主题“两难选择中的取舍”可知，“取舍”是在“两难”条件下作出的，“两难”是隐含前提；准确把握“两难”的具体内涵和情境，“取舍”的抉择才更富有典型意义。材料中独孤月作出了两次抉择，第一次是返回营救金刚鼠，第二次是驾驶返回舱撞向小行星拯救地球。两次抉择的背景都是两难处境：第一次面临的抉择，是独自逃离保全自身而不得不放弃同伴金刚鼠，还是营救金刚鼠而让自己与金刚鼠都身陷险境；第二次面临的抉择，是留在月球保全自己而眼睁睁看着地球毁灭，还是牺牲自己而拯救地球。无论哪种选择，都意味着某种形式的放弃，对独孤月来说都需要承担痛苦，这就是所谓“两难”。所以，“取”和“舍”是伴随着产生的，而“取舍”行为，考验的是选择者的道德品质、精神境界。独孤月选择营救金刚鼠，是因为对同伴的不离不弃的情意和人道精神战胜了自保心态，也可以说是良心和道德战胜了求生本能；选择驾驶返回舱撞向小行星来拯救地球，是因为拯救全人类的“大我”情怀战胜了保全自己的“小我”需要。 虽然独孤月本是平凡无奇的小角色，但他的两次选择彰显了他人性的伟大，人格的崇高。材料表面上不持立场，但考生很容易对独孤月的高尚行为产生认同，进而在“取舍”上确定“舍己为人”“牺牲‘小我’，成就‘大我’”这样的立意；行文中，可以分层次探讨这样选择的意义，结合社会背景凸显这样选择的现实意义。 但是，还是应该注意两个方面的内容：一是论据的选择和分析要契合“两难”背景，而是实事求是，写出思辨，力避空泛。“舍小家为大家”“牺牲小我成就大我”类的正面素材考生一般积累得比较丰富，但素材的主人公面临的处境未必全是独孤月式的“两难”的；即使素材典型，分析说理的时候还是有必要将“两难”体现出来。另外，虽然以“牺牲小我成就大我”为核心立意，但也不可喊口号式地一味拔高，在充分展开论述的基础上，还是应该对“小我”需要的正当性和保护个体利益的必要性作必要的肯定，写出思辨性。甚至，还可以进一步就如何通过制度保障，在维护集体利益的同时兼顾公民的个人利益，尽量不让公民面对独孤月式的“两难”
高中语文2023高考最新名校模考作文题练习(共四个主题,附写作指导和参考范文)
班级考号姓名总分 一、多材料作文，期望与事与愿违 （2023届山东省枣庄市高三二模）阅读下面的材料，根据要求写作。 在这个世界上，不是所有合理和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。 ——《平凡的世界》 人类的全部智慧就包含在这四个字里面：“等待”和“希望”！ ——《基督山伯爵》 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？你是否赞同材料的观点？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分 二、聚焦审美，阐释优雅 （2023届内蒙古包头市高三一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 2022年12月15日，中华书局与知名网站联合发布了2022年度弹幕词汇——“优雅”。 在传统汉语语境中，“优雅”一词多用于形容艺术上的和谐之美，或赞美他人的文化品味与礼仪风度。然而在网络热门视频《自制钢琴烤串车》中，博主通过创意和手艺将古典乐器与接地气的烧烤相结合，观众纷纷发弹幕表示这很“优雅”；一位粉丝数不足一万、身患残疾的博主在视频中大方展示自己如何用假肢登上台阶，收获了超300万次播放和满屏的“优雅”弹幕……“优雅”传统意义上的精英色彩正在被淡化，更多强调普通人对生活的掌控力。 请结合材料内容写一篇文章，体现你对“优雅”的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分 三、思考人生，诠释边界 （河南省中原名校联盟2023届高三3月教学质量检测）阅渎下面的材料，根据要求写作。 “边界”，字面意思是把A跟B区分开来的界限。边界无处不在，比如高墙，比如斑马线。其实不仅有有形的边界，也有无形的边界。比如感官的边界，公共场合公放音乐、视频合不合适？再如个人隐私的边界，餐厅包厢里装摄像头的做法违不违规？还有角色的边界，纵然关系亲密，父母与子女之间、伴侣之间、朋友之间该不该有把尺子？所有这些问题，都指向了“边界感”。 边界感是指对边界的判定或重视程度。事实上，所谓边界感，并不是现代社会的特有产物。“君子之交淡如水”“远而不疏，近而不狎”等古语，也体现了当时的人们对于人际边界感的思考和探索。 以上材料引发了你怎样的联想和感悟？请写一篇文章，体现你的感受与思考。 要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2023届高考作文模拟写作：认识美,思考美,追求美(附文题详解及范文2篇)
2023届高考作文模拟写作：认识美，思考美，追求美 作文题目 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。——卢梭 一朵微小的花对于我可以唤起不能用眼泪表达出来的那样深的思想。——华兹华斯苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。——乔布斯 请综合以上材料，结合生活实践，谈谈你对美，以及美的价值的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作指导 审题提示 作文材料由三则名言组成，三句话都和“美”有关，又各有侧重。审题时，先要找准每句话中除了“美”之外的关联信息。 第一句的关键词是“生活”，这句话揭示美与生活的关系：要在生活中寻找美、发现美、领略美。 第二句的关键词是“思想”，这句话表达对美的深度感知，是审美的更高境界更深层次，而“眼泪”作为比照，代表的是一种相对感性的情感表现。 第三句的关键词是“科技”，这句话是关于美（艺术）与科技的关系，强调苹果公司对美的与众不同的追求，从而丰富了美的价值。 考生可由此总结出美与生活、美与思想、美与科技的密切关系。 写作时，不能泛谈美的概念和内涵，而要围绕材料三句话来行文。还要结合生活实践和个人经历感悟，而不是形而上的理论罗列与解读。 相关立意有：在生活中发现美感受美，美能让思想变得厚重深远，科技应该和美融合而相得益彰。 补充一点。有关美和“科技”，乔布斯所言并非自卖自夸。乔布斯非凡的审美力，让苹
果具有艺术而时尚的设计美感，一直流行到今天，深受年轻人青睐。 比如有一个细节：乔布斯在退学期间，学习了有关美术字的课程，看似无用堪大用，后来他把所学完美融合到苹果电脑和手机的操作系统中，苹果手机最早几代甫一问世，堪比艺术品，惊艳世人。年轻人喜欢苹果，绝不只是因为它的科技含量高，还在于它的艺术美感。 精彩标题 花遇和风，你遇见美 提高你的审美水位 用美涵养心灵 美的三维度 美的沃土，值得深耕 生活路上，美不缺席 美育是一种“刚需” 生活留心皆是美 生活因发现而美 走一段美的历程 美和面包一样重要 莫做“美盲” 科技与美的融合 美与科技结伴同行 延伸思想，温润科技 “美”化你的思想 美也是科技的生产力 范文展示 做一个美的发现与追求者 生活中处处存在着美，家里面井然有序，窗明几净，各种家什摆放错落有致，这是一
2024高考热点主题作文写作指导：放弃与坚持之间(审题指导与例文)
2024高考热点主题作文写作指导：放弃与坚持之间 （审题指导与例文） 【真题再现】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 材料一：在人生的大风浪中，我们常常学船长的样子，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。 ——巴尔扎克材料二：成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。 ——约翰生上述材料能够给追求卓越的青年以启示。请结合你对自身的发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不可以抄材料作为作文的论据；不得泄露个人信息；不少于800字。 【名师导写】 审题：这是一道任务驱动型材料作文题。 材料所选用的是两句经典格言，其中材料一巴尔扎克的话用比喻手法告诉我们，在人生的风浪面前要适时地学会放弃重负，才能更轻松地搏击风浪。这是在告诫我们，适时地放弃，是为了更好地前行。而材料二则以“在于能坚持多久”的对比，指出了坚持对于成功的重要性。很多时候我们离成功的距离，不是天赋和能力，而是持之以恒的决心。 由此可见，这两则材料，其实是要学生深入思考坚持与放弃的思辨关系。坚持是一种恒心，一种不达目的不罢休的气概。很多时候我们是需要这种坚持的毅力才能够抵达成功的彼岸的；但是，不是所有的坚持都能有所收获，正如不是所有的阳光都温暖宜人。坚持错误，就会拒绝真理；过于自负，就会失掉自我。这里考生需要思考，什么是我们应该坚持的，什么时候我们应该坚持。而放弃是一种灵性的觉醒，是一种慧根的显现。放得下，才能走得远；有所放弃，才能有所追求。什么也不愿放弃的人，反而会失去最珍贵的东西。 写作要求部分明确了写作者的身份“追求卓越的青年”，要求考生“结合对自身的发展的思考”写作。 “坚持与放弃”是一组对立性二维概念，表现的是做人做事的态度。两者呈辩证关系，有所坚持，必有所牺牲；有所追求，必有所舍弃。如何选择，是一门艺术。写作时，最好将两者结合起来，写“坚持与放弃都是智慧”：可以写坚持者能够看到自己的选择是否正确，这是眼光，更是智慧。而放弃错误是人的最高尚行为，要懂得放弃局部或某个小利益，会得到整体或更大的利益，有放弃，才会有收获。最后合二为一，阐明坚持与放弃是人生的智慧，需要青年用心体会，提高选择的正确率。
高中语文经典话题作文题写作指导学会放弃导写导练
话题作文“学会放弃”导写导练 [作文题目] 阅读材料，按要求作文。 材料一：“开心辞典”现场，每过一关主持人王小丫总是问选手，继续吗？如果继续可能有两种结果，一种是成功，可能实现更大的梦想；一种是失败，退回到你原来的起点，已有的梦想会得而复失。一位选手很幸运，一路答对了9道题，但去掉个错误答案、打热线给朋友、求助现场观众，他都用过了，自己原定的家庭梦想都已经实现。王小丫问：“继续吗？”“不，我放弃。”他说。“真的放弃吗？不后悔？”王小丫一连问了三次。他连犹豫都没有，笑着回答：“不后悔，因为应该得到的我已经得到了。” 材料二：有个小宝宝，伸手到一个装糖果的瓶子里，尽可能多地抓了一把糖果。当他把手收回时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃糖果，又不能把手退出来，急得大哭。爷爷劝他说：“宝宝，只拿一半，让你的拳头缩小一些，就很容易出来了。” 请根据你对这两则文字的联想或感悟，以“学会放弃”为话题，写一篇不少于800字的文章（诗歌、戏剧除外）。 [写作指导] 两则材料构成对比关系，“开心辞典”答题选手放弃最后一关答题机会的材料是正面的，因为选手能审时度势，为确保既得成果而避开风险，选择放弃；小宝宝在瓶子里抓糖果的材料是反面的，因为他不知有所放弃才会有所获得的道理，结果只能是一颗糖也吃不上。两则材料都是针对同一个问题——“放弃和获得”的关系展开的，由此可以概括出材料的主旨：在特定情况下，对所追求的目标有所放弃才会有所获得，一味盲目追求，可能失去更多。学会放弃意义重大。不少同学只抓住个别关键词“放弃”、“获得”，泛泛而谈，未能抓住材料主旨，结果偏离题意。例如有些同学说：“雄鹰放弃了安逸的巢穴，搏击长空，翱翔蓝天；小溪放弃了大山的环抱，畅游大江，归向大海；王顺友放弃安逸的生活，品读孤寂，感动中国……”，题目中两则材料强调的都是“放弃是为了得到”，而这些类比和例证都只强调了放弃，与材料有差距。 放弃是一种选择，痛苦的选择、明智的选择。生活中有的东西是可以放弃的，如虚名、小利，但有的东西却永远都不能放弃，比如尊严、责任、诚信等。放弃的目的是为了获得。一个人敢于放弃，善于放弃，我们可以看出这个人的性格和品质。 可以拟题为：“放弃与得到”、“要善于放弃”、“放弃的美丽”、“放弃也是美丽”、“放弃是一种开始”、“放弃是一种坚强”、“放弃的哲学”、“学会放（舍）弃”、“退
高考作文写作指导：进退自如,人生无悔(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：进退自如，人生无悔 阅读下面材料，根据要求作文。 正在热播的纪录片《中国》有下面三组有关孔子的镜头：早年的孔子：拜访老子时高谈阔论、意气风发，那是年轻气盛的雄心勃勃；壮年的孔子：周游列国时满目沧桑、失魂落魄，那是奔走之人的颠沛流离；晚年的孔子：杏坛讲学时诲人不倦、气定神闲，那是传道授业的充实满足。纪录片看后，同学们议论纷纷。 同学甲：早知会落魄流离，何必当初去鲁远游！ 同学乙：不论是对传道授业的坚守，还是游走天下时的无奈，你，一直在路上！ 同学：…… 听到上述同学的议论，你有哪些思考和感悟？请结合上述材料并联系生活实际，以“进退都是无悔人生”为主题，写一篇议论文，表达你的看法。 要求：自拟标题，观点明确，论据充分，论证合理，不少于800字。 写作指导 本题考查学生的写作能力。 【审题】 本题是任务驱动型材料作文。 1.审材料。 所给材料是纪录片《中国》中与孔子有关的三个镜头和两则网友的弹幕评论。 孔子的三个镜头，从早年、壮年再到晚年，有周游列国、布道天下的积极进取，也有杏坛讲学、诲人不倦的传道授业。既有积极进取也有退而传道。进退之
间如何取舍，不同的网友有不同的评论，对于这两种不同的态度，考生可以根据所给的主题“进退都是无悔人生”来加以选择。从主题来看，这句话对孔子的一生给予了充分的肯定，无论是他积极进取的一面，还是退而开坛讲学的一面，知其不可而为之，这就是孔子的一生。对梦想的追求一直在路上，从未停止。 2.审任务。 审读此题，第一，要整体把握镜头的内涵和网友的评论，辨析网友的不同态度，并结合材料后的解读和主题要求进行辨析，确定主题。这篇作文的主题倾向于赞同网友乙的观点。第二，审读此题要善于举一反三。考生要能够根据这一则影视文化热点所隐含的意义进行举一反三，结合当前社会现实进行多角度立意。立意指向一定要符合“进退都是无悔人生”这一主题。把握最有时代感的立意，突出文章的时代性。第三，要明确文体。本题要求写议论文。 【立意】1.咬定青山不放松的执着与坚韧； 2.知其不可而为之的坚强与悲壮； 3.舍我其谁的笃定与坚守； 4.胜不骄败不馁的矢志不渝。 【素材】1.“复兴号”京沪高铁设计团队平均年龄37岁，嫦娥团队、神舟团队平均年龄33岁，北斗团队平均年龄35岁。一代代青年在平凡岗位敬业奉献，书写了勇于担当的青春答卷。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，风华正茂的年轻人从容应对重大挑战、奋勇抵御重大风险，迎难而上、挺身而出，书写了无悔于青春的灿烂篇章。 2.约翰逊曾说，伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。梦想也不应该挂在嘴巴上，而是要写在坚持里。立志为村民引水的老支书黄大发用36年时光，凭着坚韧不拔的毅力、百折不挠的恒心，最终凿通“绕三重大山，过三道绝
【写作技巧】高考【思辨性作文】审题立意6方法(附3篇精析版模拟范文)
高考【思辨性作文】审题立意6方法（附3 篇精析版模拟范文） 概述 带有思辨色彩的文章，总给人以深刻感、新颖感。 找到题目或材料中的＂关系＂，是达成文章思辨性的逻辑基础。 思辨是一种对人和事物进行多角度思考的活动。找到＂关系＂就可能多角度地思考问题，这是实现思辨的重要因素。 思辨在表达上往往是以相对、相反的形式出现。找到＂关系＂，才能在表达上实现思辨。 人和事物是具有复杂性的、多样性的、又是具有可能性的，这就为我们实现思辨性的目标提供了客观上的条件。 哲学告诉我们，矛盾无处不在，无时不有。世界上一切事物和现象都是普遍联系的，这种联系是无处不在的。联系就是＂关系＂。 可以这样毫不夸张地说任何题目或材料都可以找到＂关系＂，从而写出思辨性作文，以获得青睐。 那么，怎样找到＂关系＂呢？ 技法指津 1找出关键词 例1： 阅读下面材料，写一篇作文。 绿萝很好养，折上几枝，放进盛水的玻璃瓶里就行了。摆在桌上，眼前一片绿意。可让人遗憾的是，它在水里慢慢生了根之后，几乎就不在生长了，没精打采，枝蔫叶稀。是缺少阳光吗？放到窗前晒些日子，不见起色。是氧气不足吗？打开窗子常透透气，也没效果。后来，试着往水里投了一把石子，原来在水中飘来飘去的根须似乎一下子有了依托，它们使劲往下扎，把石子紧紧缠住。没过多久，绿萝就绿油油的，枝繁叶茂了。 这则材料有很强的对比性，这是材料的特征。
绿萝在没有水中石子的情形下，“枝蔫叶稀”，有了则“枝繁叶茂”。分析一下原因，抓住材料的关键词“依托”，矛盾就迎刃而解了。我们知道，材料无论是写动物，还是写植物，其实都是暗指人，要求我们写人的价值观、人生观、世界观。那么，人有依托和没有依托会怎样？题意豁然开朗。 ２找到“角度” 例1： 在审题立意时，分析作文“材料”，找到矛盾的双方，分析事物之间的关系，分析破解矛盾，揭示其意义，从而达到准确立意的目的。 关系立意法就是从内在关系辨析题旨，挖掘材料的内在意义和实质。 审题步骤 1．读题，找出“材料”中涉及到的人物、事物，即立意的角度。 例如，观书有感（二） 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，此时中流自在行。（要求略） 人物、事物：水船人（推移力） 2．探讨事物之间或矛盾的双方存在什么联系，发生了什么关系。是什么关系，“材料”中往往有提示，抓住关键词语很重要。 例如，船与水是条件关系 人与船是对立关系 水、船、人是矛盾关系 3．确定了关系，此时要揭示它们之间意义，即作出恰当的判断，表明自己的看法，这样论点就产生了。（做判断时要紧紧扣住材料，不可臆断。）例如，从船与水的关系立意：事物的发展运动需要一定的条件。船要借水行舟，水是船行的必要条件。 从人力与船行的关系立意：人应遵守规律。船在水中行，这是规律；无水，则人力再大也“枉费”。 从船、水、人之间的关系立意：懂得规律，创造条件。人不能干让船在干岸行的蠢事，干了，就是不懂规律；给船输送一江春水吧，即创造“船行”的条件。
2023年上海市宝山区高三二模优秀作文欣赏与点评(附构思模拟)：追赶别人的脚步,与世无争
一、作文原材料 社会上很多人为了成功，急切地追赶别人的脚步，加入到竞争行列；往往在投入巨大却劳而无获之后，有些人就选择放弃，变得与世无争。请写一篇文章，谈谈你对这一现象的认识和思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 二、老师审题指导 1、为了成功，人们为何会急切地加入到竞争行列？ 2、劳而无获后，人们为何会选择放弃，从此变得与世无争？ 问题聚焦：要不要追赶别人的脚步？如果追赶失败，要不要从此与世无争？ 三、优秀作文欣赏与点评 追赶内心的脚步 点评：标题挺好，与作文原材料中“追赶别人的脚步”相对，观点明确，标题暗示主题。 1、社会上很多人为了成功，急切地追赶别人的脚步，加入到竞争行列；往往在投入巨大却劳而无获之后，有些人就选择放弃，变得与世无争。这看似是“消极自弃”的表现，而与之对立的竞争胜利者似乎是“成功”的，但事实不必如此。 点评：开头引述作文原材料，聚焦问题，开启思考。
2、“急切追赶别人的脚步”预设了这一行为的盲从性。大部分人为了世俗意义上的成功便会在世界观完善以前加入主流体系的竞争行列，而这是可以理解的。萨特曾说，“存在即虚无”，人生来便带有一个永恒的目的——为自己虚无的存在找到目的去填充，而主流的竞争体系无疑为你确立好了简洁而明确的人生目标：应试教育时代唯分数论，工作时代唯金钱论成功。人生意义这一价值判断诚然艰难，因而工具理性数据化后的“成功目标”越发诱人。更可况，与时代主心骨齐头并进，从来不是一个错误荒谬的选择。 点评：此段呼应作文原材料前半部，深入分析“急切追赶别人的脚步”的社会心理，正面肯定其具有一定的合理性，但语言不够通俗。 3、而在盲从竞争脚步后未获得名利钱财的人，有人便会选择放弃继续追名逐利，变得“与世无争”。他们难道就是时代的弃子、失败者吗？非也。退出被竞争竞裹挟的人生后，首先便可感受到生活节奏的放缓，有时的“失败”往往是上天给予的喘息良机，让你在纷争后反思真正的追寻意义，给人“人生暂停键”去向内审视自己，明白过去的经历，认清什么为自身的内驱力，这是人真正的“成年”时机。 点评：此段呼应作文原材料后半部，论述人们参与竞争劳而无获后放弃竞争，变得与世无争的积极意义，思想深刻，思维比较辩证。
高考作文模拟写作：“你要么一骑绝尘,要么被远远抛下。”(附写作指导及范文汇展)
高考作文模拟写作：“你要么一骑绝尘，要么被远远抛下。” 原题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 前段时间，一篇题为《摩拜创始人套现15亿背后，你的同龄人，正在抛弃你》的朋友圈热文横空出世。整篇文章中，作者一直在用同龄的“成功”与普通人的平凡进行对比，借此告诫人们：“你要么一骑绝尘，要么被远远抛下。”在文章火爆的同时，舆论场上也是议论纷纷。 读了上面这段材料，你有怎样的感触和思考？请联系现实和自身实际，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 审题指导 这是一道时评类材料作文，重点在于考查考生对事物的认识、思考的广度和深度，及辩证思维能力。对于用同龄人的成功和普通人的平凡作对比的事，我们可以赞同，认可同龄人的成功可以刺激懒惰、懈怠的人，让他们看清差距、脱离安逸，激励他们奋发图强，强调社会竞争激烈的当下，唯有不断奋斗才可能不被同龄人远远抛下。也可以反对，指出其成功标准的狭隘，强调不能用金钱衡量成功，每个人在各自的岗位上做好本职工作就是成功；指出这种比较是贩卖焦虑，忽略了普通人的幸福；针对“要么一骑绝尘，要么被远远抛下”进行批驳，指出成功不必用早晚来衡量比较。也可以综合考虑：一个人的成功和很多因素有关，不应以此制造焦虑和恐慌；成功无法复制，时代需要创造，只有保持自己的人生航向并不断努力，才能不被时代抛弃。行文中要注意“联系现实和自身实际”的写作要求。 参考立意：不甘落后，奋勇争先；告别安逸，生无所息；成功，何需比较；同龄人之争弊大于利；争态度，不争结果。 拟题示例 请不要贩卖焦虑 定义成功，不可如此偏狭
莫被“成功学”流量带了节奏 没有人可以轻言被抛弃 远离“成功学”毒鸡汤 每个人都是绚烂烟花 你真的被同龄人抛弃了吗？ 脚踏实地，静待花开 平平凡凡，也可成功 走得不快，但可以很远 我们终将平凡，但并不失败 拒绝非理性的攀比 太阳不懂小草乐 人生是场马拉松 你努力的样子，就很美 努力即可心安 你只需要努力追赶 我们要超越的，只有自己 超越自己就是成功 去你的，“同龄人正在抛弃你”! 主要问题 1.审题不准。抓不住材料中的关键概念，扣不住概念之间的内在逻辑，主要体现为穿靴戴帽。 2.立意太浅。学生关注社会的意识不强，对事件的见解太浅，深刻而独到者少之又少。 3.不会拟标题。题好一半文，考场作文，标题是否耀眼，给阅卷老师的第一印象特别重要。题拟得不好，作文很难得高分。 4.照搬材料。不少同学在开头段完全照抄材料，一字不改。 5.缺少材料意识。有些同学不顾材料或是对材料一笔带过，然后通篇泛谈“如何抓住机遇”、“如何坚定志向”、“如何取得成功”等。
高考模拟作文：新材料作文“必走的路与想走的路”导写(附：写作指导及范文点评)
高考模拟作文：新材料作文“必走的路与想走的路”导写（附：写作指导及范文点评） 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 有人说，人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮，才可以走想走的路。有人却说，我不去走我想走的路，又怎能走得更好？不去走想走的路，人生有何趣味和意义。 写作提示 “必须走的路”应该是“现实之路”，“想走的路”应该是“理想之路”。所以，这道作文题其实是让我们思考“理想”与“现实”的关系，只不过是用“路”这个载体来谈的。需要提醒的是，在一篇800字左右的作文中，我们不可能面面俱到，什么都谈，而应具体化，以小见大。所以，在写此作文题时，我们首先要界定好你写的“必须走的路”具体指什么，比如学理科还是学文科，学西医还是学中医；与此对应，“想走的路”具体又是指什么，学文科还是学理科，学中医还是学西医。总之，“必须走的路”与“想走的路”要体现出对立和统一的关系。 佳作一 路，首先在脚下 刘冬晴 （1）熟语云，“千里之行，始于足下”，“不积跬步无以至千里”，“车到山前必有路”……鲁迅也曾说过：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这些路，不外乎两条：一是必须走的路，二是自己想走的路。（借关于“路”的熟语，引出材料的关键词“必须走的路”和“想走的路”。） （2）我觉得，现在的脚下的路才最有意义。没有现在，谈何未来？现在的路就是必须走的路，只有把现在必须走的路走漂亮，才可以走你想走的路。（亮出中心观点，独立成段，以示突出。）
（3）必须走的路，顾名思义，就是在人生的道路上，我们是不可挣脱的，简单地说，就是现实之路。作家麦家说：“平庸的人有一条命，性命；优秀的人有两条命，性命和生命；卓越的人有三条命，性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任。”走那条我们必须走的路，可以说是我们的使命之一。自己想走的路，其实就是理想之路。（对“必须走的路”和“想走的路”进行概念界定。） （4）孙悟空是一只石猴，说性情顽劣，“不服麒麟辖，不服凤凰管”，他有着自己想走的路：追求长生不死、成为齐天大圣。然而，他终究没有敌过如来佛的五行山，没有敌过观音菩萨的定心真言，也没有敌过那九九八十一难的宿命。最终，他还是走上了那必须要走的人生之路，也就是护送唐僧西天取经之路。之后，他才走上自己想走的路，达到人生至高境界，成为斗战胜佛。“不悟不成佛，不疯不成魔”，在我们无法选择自己想要走的路的时候，我们不妨先走脚下的现实之路，先把这条路走得漂亮！（被迫时，我们不妨先走脚下的现实之路，这是没有办法的办法。） （5）孙悟空走护送唐僧西天取经之路，也许是被迫的。然而，在我们可以自主选择自己想走的路的时候，首选那条必须走的路，也是不可或缺的。当年，中国共产党人也可以选择在城市继续对抗国民党反动派的方针策略，可能会付出惨痛的代价，但他们却毅然决然地选择了那条最艰难的道路——长征！两万五千里，流逝了多少风华正茂，却又磨砺了多少铮铮铁骨，书写了多少华美篇章！因为长征，为最后的解放战争挑选出了最坚毅的英雄，他们傲霜斗雪，铸造辉煌；因为长征，为新中国的成立留下了多少伟大与光荣；因为长征，中国梦的实现才有了底气，才有了信心与勇气，有了更美好的未来！请让我们永远记住那条路的名字——长征，是这条路为新中国的成立开辟了一条明亮的大道！（可自主选择时，我们也要首先走必须走的路，这是文章的中心论点，不得含糊。此段与第四段，在语意上形成递进关系。） （6）柏拉图说过，时间会带走一切，长年累月会把你的名字、外貌、性格、命运都改变。我认为，把现在脚下的那条路走漂亮，也会改变一切，包括性格和命运。我们也许不敢做第一个吃螃蟹的人，开辟出新道路，但我们却可以把现在的脚下的路走得漂亮，总有一天，我们也会走上我们自己想走的路。（类比，显出写作的智慧。） （7）路，就在脚下，把这条路走得漂亮，我们才会“异日图将好景，归去凤池夸”！
高考作文模拟写作：唯有奋楫扬帆,唯有迂回向前(附文题详解及范文展示)
高考作文模拟写作：唯有奋楫扬帆，唯有迂回向前作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德行不去，须知退一步之法。——《菜根谭》 读了上述材料，你有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 命题方向 人文底蕴：人文积淀 科学精神：理性思维 学会学习：乐学善学勤于反思 实践创新：问题解决 审题 限制性 1.真实情境的限制。题目触发考生写作的情境为两则材料，材料一是康德的名言，强调要义无反顾前行，坚持自己的选择。材料二是出自《菜根谭》的话，强调走不通时要知退，“退一步”乃前进之法。材料二是对材料一观点的补充，设置了更为具体的情境，使题旨更加明确。这是考生认识的基点，为考生写作提供了既定的思维空间。 2.典型任务的限制。写作提示语是题目给出的典型任务，“读了上述材料，你有怎样的感悟与思考？”这一任务要求考生根据材料的内容和含意写出自己的感想、体会、认识，“请结合材料写一篇文章”，要求考生读懂材料内容，把握逻辑关系，分析命题材料的侧重点，如材料一的“走下去”、材料二的“退一步之法”等，不可脱离材料写作。 3.价值判断的限制。材料中使用的“不应”“须”等词语是对价值判断的限制，要分析它们否定了什么、肯定了什么。显而易见，材料否定了遇到“妨碍”就停滞不前的表现，肯定了坚持、“退一步”再前进的选择。考生写作符合此价值判断才符合题目的立意指向。 开放性
1.立意角度自由。结合具体情境，立意角度是比较开放的。可以主要结合对材料一的感悟立意，肯定风雨兼程，奋然前行的深远意义；可以主要结合对材料二的感悟立意，突出行不通时要以“退一步”为前进之法，这与材料一是不矛盾的，只是情景设置更加具体而已；也可以将两者结合起来立意，表达确定了目标、方向，就要奋然前行，遇到困难不通之时，须知退让一步，迂回前行的道理；或者对两种人生态度作评价，奋然前行是勇气，退一步之法是智慧等等。总之，立意角度相对来说是自由的。 2.联想和思考是开放的。由材料一的内容可以联想到那些踔厉奋发、笃行不怠的人与事，如孜孜不倦的行动家孔子、“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原等，如廖俊波坚持不懈，甘当“樵夫”，笃信“帮老百姓干活、保障群众利益，怎么干都不过分”；钟南山义无反顾无畏“逆行”，认定“医院是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去”等等。思考其现实意义。由材料二的内容可以联想到那些与不通处，退一步相关的事实或理论，如六尺巷的故事、《菜根谭》中的“人情反复，世路崎岖。行不去处，须知退一步之法；行得去处，务加让三分之功”、《增广贤文》中的“退一步海阔天空”等。思考应懂得灵活变通、迂回前行的道理，等等。可以说，考生立意后，联想和思考是相对自由的。 3.文体选择是自由的。考生可以写记叙文或散文，表达自己对风雨兼程或迂回前行的认识、体验和感悟；也可以写议论文，从理性的高度写执着前行也要懂得变通的道理。 解题 本题属于材料作文题，命题思路类似于2021年高考全国一卷作文题，由材料、提示语和要求三部分组成，材料一考查价值观，材料二兼考价值观和辩证思维，引导考生思考问题、解决问题。材料一与材料二的关系看似对立，实则统一，对立表现在进退的选择上，统一在于坚持初心、砥砺前行的大前提上。题目基本属于观点阐释+加人生启发型，任务限制不多，更便于开放写作。 参考立意 切题立意： 1.唯有奋楫扬帆，唯有迂回向前。 2.贵在不息不倦，亦知退一步贤。
2022届高考作文写作指导：不能挽回就放弃(附文题详解及范文展示)
2022届高考作文写作指导：不能挽回就放弃阅读下面材料，根据要求作文。 有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。” 读了上面这段文字你有些什么联想和感受？请选准角度构思作文。要求：立意自定，题目自拟；不少于800字；除诗歌外文体不限。 写作指导 本题考查学生的写作能力。 命题方式：材料作文。 审题要点：材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。 比如本次作文，这是一道思辨类材料作文，要有对材料的解剖，考生需围绕材料发散引申，然后找到最佳的立意方向。 具体过程： 明确材料关键词：不小心手，掉落，碎片，往前，走，不看，也罢 对相关要素进行分析：这是一道材料作文题，以卖缸人和路人的对话来给人以深刻的哲理启发。在青春的历程中往往伴随的是失误错误，也有许多不值得留恋的、无法还原的人与事；它体现了对人的关注、人的内省、人的处世、人的生活态度。卖缸人之所以大步往前走，是因为他明白再看多少眼也无法变成完整的缸。 这就启示我们：当出现了失误（损失）的时候，如果我们一味停留在失误（损失）上，只会对自己伤害，而无益于事情的改变；放弃对“缸”的眷恋与惋惜，继续赶路才是聪明之举；放弃意味着新的开始，前面的路还很长，会有更多补偿的时候。从过路人的角度思考，我们一旦出现了失误或者说错误，首先应当毫不犹豫地停下来“看”一眼，反思检讨，才能走得更好更稳。 （1）横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。据此，我们顺着原材料分析就会发现，卖缸人之所以大步往前走，是因为他明白再看多少
高考作文模拟导写：材料作文：“进与退”(附文题详解及范文)
材料作文：“进与退” 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 李密在《陈情表》中写到“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈”。的确，人生中有无数个时刻需要我们作出选择：是前进还是后退？有时候，前进会使我们豁然开朗；有时候，后退会使我们海阔天空…… 你是如何理解“进与退”的？请结合自己的理解写一篇议论文。 要求:立意自定，题目自拟，准确把握话题关系，不少于800字。 【解析】 本题考查话题作文的写作能力。 话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文不限定作文的主旨。自由性是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。“话题”是作文的核心，写作时紧扣话题，首先要围绕话题组材、选材，扣住话题的实质。紧扣话题应始于审题，更要贯穿于作文的全过程。 【审题】 本题是话题作文，话题来自李密《陈情表》，李密曾经在前朝为官，如果答应当今朝廷，在新朝任职，会落得“事二主”的恶名，如果不答应在新朝任职，会被新朝皇帝杀害。进与退，都没有好的结局。于是，李密以祖母年迈需要奉养为由，先为祖母送终，再为朝廷出力。这样暂且获得了安宁。在人生的道路上，我们也会遇到很多这样的两难选择，如果抉择，将影响一生。 本题属于关系型作文离不了对话题关系的准确理解和必要的分析。要先选准一种关系作为确立立意的角度，不能在一篇文章里多次变换角度，造成文章思路的混乱。分析关系是必要的，但只能是基础，不能是主体，主体应是从这个关系出发，阐释自己对该话题在现实生活中的实际意义的认识，这样的文章才有现实针对性，才有价值。比如，可以讲如何看待生活中的“进”与“退”，如何把握“进”与“退”的方法与尺度等。不能对话题的多个概念平均用力，要在兼顾所有概念的基础上对某个概念有所突出，这样的文章才有新意有深度。“进与退”的话题,可以把重点放在“退”字上，“退一步海阔天空”就是很好的立意。两点论和重点论统一。注意思想意义的积极性和说理的辩证性。不能对所有的退全都大唱赞歌，作为一种积极的人生态度，“进”是我们必需的，而且是应该贯穿我们人生始终的。退只是手
高考作文模拟写作：主题作文“有用与无用”(附思路点拨及范文2篇)
高考作文模拟写作：主题作文“有用与无用” 文题呈现 阅读下面的材料，按要求写作。 材料一：2020年7月，湖南留守女孩钟芳蓉，以高考676分的高分被北大录取。她在选择专业时没有盯着所谓的“热门”，而是选择了“冷门”的考古系，原因是单纯的“从小就喜欢”。 北大考古文博学院党委书记曾说，考古可以帮助我们找到中国文化的源头，对国家文 化建设和社会发展都能起到很大作用。无论学生毕业后是否从事考古业，这段学习生涯都 能为人生之路奠基。 材料二：下面是某高中学生李栋梁在高一选课前夕与其母亲的一段对话。 李栋梁：选什么学科应该根据我的人生规划来决定。我的理想是将来能从事纯学术性 的数学研究，成为登上学术之巅的大家。 李母：别好高骛远，多看看眼前吧！你应该先考虑学什么能得高分，能考个好大学， 能找份好工作。 李栋梁：你说的是生活目标，算不上人生理想，我要的人生理想。 李母：孩子，到时候你就知道什么是社会现实了。 请结合材料，以“有用与无用”为主题，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。 思路点拨 这道作文题分为材料与要求两部分，是一道关系型思辨类作文题，着重考查同学们的 思辨能力。在行文中一定要紧扣关键概念“有用”和“无用”论述。 1.明概念。“有用”“无用”指的是什么？根据材料分析：为什么钟芳蓉选考古系会被有的 人认为是“无用”的？“有用”可理解为功利、物质层面的价值，跟升官、发财、成名有关的事;从“考古可以帮助我们找到中国文化的源头，对国家文化建设和社会发展都能起到很大作用”这句话可知，所谓的“无用”并非真的没有价值，而是具有物质层面难以体现的精神层面的价值。
高考作文写作备考：理智追美,盲目毁终身 作文导写及范文点评
高考作文写作备考：理智追美，盲目毁终身作文导写及范文点评 【作文材料】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 据XX社报道，在刚刚过去的这个假期，割双眼皮、隆鼻、削下巴成了不少中学生所追求的时尚，不少孩子都进行了外貌上的改造。记者调查发现，一些孩子痴迷追求外貌的完美，不少家长盲目跟风带孩子动刀，整容日益低龄化。成都某高中学生小曾对记者说，我们班一共32人，以前是单眼皮的女生，几乎全都割了双眼皮，有几个男生也去割了，现在班里单眼皮的只剩下七八个人了。近几年几乎每个假期和开学季，舆论场上都会出现学生整容的话题，现在学生整容的低龄化和普遍性自然与社会风气的影响密切相关，这种现象引起有关专家学者的关注，也引发了社会公众的热议。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【材料分析】 这是一则社会材料作文，第一层意思说，整容成了不少中学生追求的时尚；第二层意思说，孩子和家长都盲目跟风，整容出现了低龄化和普遍性；第三层意思说，与社会风气的影响密切相关，引发了专家学者和社会公众的热议。一言以蔽之，“跟风整容且低龄化引发热议。”学生要以这一事件为中心审题立意，要注意到学生、跟风、整容三个关键词，围绕其思考作文，不能脱离“跟风”仅谈“整容”，也不能脱离“整容”盲谈“盲从”，又不能脱离“学生”这一对象。 参考立意： 爱美之心人皆有之，适当整容无可厚非；爱美可以，莫失初心；重外貌，更要重内涵；要树立正确的审美观；崇尚整容的社会风气当休矣；等等。 【作文范文】 拒容貌跟风之俗，扬社会清正之风 彭佳盈 不知何时起始，大众审美标准悄然更迭，古典美难登大雅之堂，现代美千篇一律。看看吧，泛娱乐化时代，双眼皮、尖下巴令人魂牵梦绕，甚至不惜以切肤之“痛”换取虚荣之“美”。 扪心自问，于我心有戚戚焉！整容低龄化，跟风常态化，岂可取哉？ 要知晓：美哉我中华少年，风华正茂，数风流人物，还看内在气蕴，何须外表美观？ 对整容说不，对盲从摇头，积淀内在品性，方扬清正之风！ 纵观古今，留史千古之颜而佳话传芳者无不是因其才学满腹，集诗书、武艺、学问等内在于一体的。才女李清照以词为舟，畅游古典文学的山灵水秀，眉眼盈盈中，将孤独婉约的灵魂刻画入光阴的流转；“诗词的女儿”叶嘉莹先生掬水月在手，以诗词传承之美托举起韵律的雅思；“一介书生袭青衣”的武亦姝
高考作文写作指导：(山西怀仁市一模)莫哀须臾,以彼追求无穷(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：（山西怀仁市一模）莫哀须臾，以彼追求无穷写作 22. 阅读下而的材料，根据要求写作。 我们总是执着于求之不得的东西，而真正影响一个人的，或许是那些已经到手的东西。 请写一篇文章，谈谈你对这句话的理解和思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息；不少于800字。 写作指导 本题考查学生写作文的能力。 审题 材料中的关键词是“求之不得”“已经到手的东西”。首先，每个人都知道追求那些求之不得的东西是有多么重要，比如早期人类追求飞天的梦想，一步步成为现实,成为我们今天的习以为常，人类就是在不断的一次次对于求之不得的追求中不断进步的。——对于求之不得的追求，让人类不断地发展。 但是我们不得不思考，一味地追求求之不得的人生就是正确的人生选择吗？并非如此，我们一味的只追求求之不得，一来空耗大量的时间精力，使我们无事可成，二来要实现自己的理想有时候依靠的更多是自己手中已有的已经到手的东西。对能力范围之内的已有的知识、经验、能力，外界的资源，有利的环境等认真思考、反复权衡、精心计划，去面对当下的情形，才能弥补“缺少什么”的不足，才能解决问题，达成追求既定目标，甚至开创新的局面。忽视身边已有的元素，往往是失败的原因。 本次作文实际是让考生思考“求之不得”“已经到手的东西”对于人生的
意义。考生可以认为“已经到手的东西”更加重要，也可以认为“求之不得”的东西更加重要，还可以辩证的看待二者的关系及对人生的意义。 立意 1.“已经到手的东西”相对于“求之不得的东西”更具有现实意义。 2.将目光局限于“已经到手的东西”会削弱前进的内生动力。 3.手握锄头，心怀远方。 素材 1.著名的米格25战斗机，它的出现让美国人为之恐惧最高时速3.2马赫， 比导弹还快，这对美国人来说无法想象，到底是苏联人用了什么样的新型材料建造的，当时的美苏两国都在追求超高速的截击机，但是苏联首先造出，其实当多年以后美国人看到米格25实机的时候才发现居然用的是不锈钢，这也证实了影 响我们的很大程度上是我们对于身边已有之物的发掘。 2.“那些已经到手的东西”在生活哲学的角度是切实存在过人的生活之中的，“以存在来论未来”则是西方哲学领袖人物加缪所言。“既得之物”以其强大、不可否认的存在性深存于人心。在此基础上，我们更需要反省审视既得之物，才能将这些“外物”内化，彻底吸收，最后得以真正影响人。“既得之物”相对于“求之不得之物”，前者在我们的印象中是真实存在的，在获取这些既得之物的过程中，随之付诸的心血、努力，随之得出的经验和结论，或某些总结而出的珍贵真理，同“既得之物”一起，被珍藏于人心底的藏宝盒之中，透过“心房”散发着耀眼的光，在人心底熠熠生辉。因此，它对人当下的巨大影响：当前的思维模式或是更稳重，阅尽干帆后的那种沉稳心态……着实发挥着不可估量的作用。 3.更确切地说，“到手”与“求之不得”的东西，与其将这两者置于两个割裂的概念去评估价值，不如说此二者在对人的影响过程中分别起到内因和外因的