盐马路小学足球特色学校介绍

盐城市盐马路小学校园足球特色情况介绍

盐马路小学，始建于1958年，原名新村小学，2010年暑期加入盐城市解放路学校教育集团。学校占地面积7730.5平方米，目前共有12个班级，近600名学生。由39名教师组成的倡导“大气、主动、团结”精神的教师团队中现有江苏省教育学会会员10人，教育硕士1人，本科学历35人，大专学历4人，市教学能手1人，区学科带头人5人、区教学能手2人。半个世纪以来，盐马路人坚持“让每个孩子都能健康成长”的办学理念；以“育人环境优美，师生素质高尚，办学水平一流，争创学校品牌”为办学目标，与时俱进，开拓创新，坚持以人为本，积极构建和谐校园。特别是近年来，学校紧扣“乐于负责，敢于担当”的校训，充分依托集团资源优势，抓住发展契机，各项工作全面推进，呈跳跃式势头向前发展，办学声誉不断提升。逐步形成了“文明友爱、严谨创新”的校风，“创新、求真”的教风和“勤于思考、善于发现”的学风，学校先后获得全国“新经典”诵读实验学校、全国管理创新品牌学校、江苏省平安校园、江苏省和谐教育先进实验学校、盐城市绿色学校、盐城市依法治校示范校、区综合先进单位、区模范学校、区党建工作先进集体、师德建设先进集体等殊荣。为了在今后能实现学校特色工作的新跨越及特色品牌的再提升，现将学校近年来的特色活动的开展情况向大家做简要汇报：

一、强化思想认识，优化足球活动管理。

（一）、宣传诵读意义，使教师、家长、学生形成共识。

（1）通过会议和专题培训，向教师宣传活动对于学生全面发展，特别是增强学生体质，树立师生的团队意识，营造健康、和谐的校园文化等方面的巨大作用及实施中华经典诗文诵读活动对于师生共同成长的重要意义，使全体教师认识到这项活动不仅仅是体育教师的事，更是全体教师应尽的职责，并能一如既往重视并扎实地开展活动。

（2）学校通过开展形式多样的宣传和教育活动，在大队部、中队黑板报上开辟主题栏目，学校广播播放故事系列，请那些有一定底子的优秀学生现身说法等丰富多彩的宣传活动，使学生充分认识到了足球训练的必要性，能一如既往地参与活动。

（3）通过发放告家长书、邀请家长参观学生训练、召开座谈会等形式大张旗鼓地向家长宣传足球训练给孩子带来的好处，取得了家长的理解和支持。

（二）、健全管理机制，为诵读活动提供制度保障。

（1）学校成立以校长为组长的领导小组，负责活动的组织实施和管理。由阚勇具体负责制定活动实施方案，对活动进行总体的规划和设计，定期召开专题会议，研究发展方向，讨论存在问题，制定切实可行的措施，确保工作的顺利开展。

（2）抓好活动的管理和督查。积极探索特色教育先进的管理模式，不断完善学校《足球特色教育活动管理制度》及《足球特色教育活动考核细则》，督促教师将活动内容落到实处，确保活动取得切实的效果。

二、夯实过程管理，强化足球素养提升。

让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。为此，我校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“足球进课堂”活动。

学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。

在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。

学校充分利用体育教师专业优势，积极开发足球校本课程。从学校的实际出发，根据足球课的教学任务要求，从教学内容着手，采取以教案的形式按教学内容提出要求和练习方法编写，课与课之间衔接紧密，以利于学生学习。同时在教法上进行了尝试，练习中多采用活动性游戏的形式使学生在近似比赛的情况下学习掌握技术，对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。

教练组还通过课外体育运动、大课间等形式，更好地巩固和提高在体育课和足球课中获取的足球技能和知识。为了让孩子们尽快掌握足球基本要领，教练员自编自创，将颠球、踩球、控球、传接球、运球射门等基本动作包蕴在节奏鲜明、简洁易学的足球操中，真正做到寓教于乐。

三、抓好队伍建设，提高足球训练水平。

我校在普及足球基本技能和知识的基础上，着力抓好学校足球队训练工作，以足球第二课堂活动吸引热爱足球、身体素质较好的学生参加足球训练。在训练中，我校从抓学生兴趣与提高学生基本功有机结合，在有趣的训练活动中提高学足球基本功，让学生在体验乐趣的同时，学到基本的足球知识和技能。目前学校已成立学校、年级、班级三级足球队，每一级都有男、女两支队伍，并正常开展训练和竞赛。

学校能认真做好队伍梯队建设，做好队员信息注册工作，保证足球教学课时，每周从地方课时中抽取一节作为专门的足球课。学校还结合学校体育竞赛、大课间等活动积极开展足球活动。学校足球办在月竞赛活动中能够组织班级与班级、年级与年级之间的友谊赛，并积极参加市教育局每年组织的校园足球联赛。通过进一步规范训练及比赛，我校校园足球活动逐步普及，学生足球训练水平也不断提高。

四、加快设施建设，提供必要的硬件保障。

学校足球场是一块土场地，由于学校经费紧缺，多年来未进行改造，场地一直是困扰校园足球开展的不利因素。但是孩子们在这片泥土操场上仍然踢得不亦乐乎。

学校紧跟市区义务教育均衡的东风，投近百万元完善了学校各种教学设备和校园环境的整治工作，改造翻新废旧平房近600平方米，配齐配全各项功能教室，兴建了两片标准PU篮球场和一片天然草坪足球场。学校为保证更多的学生参与校园足球活动，推进足球特色建设步伐，先后投资近3万元购置足球及训练设备。同时，市、区体育局每年为学校提供足球训练的器材、装备，对校园足球在我校的良好开展起到了积极地推动作用。当地政府也对学校足球运动的开展提供了极大的帮助。

（四）打造足球文化，营造舆论氛围。

学校在师生中倡导“校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。

学校利用校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体广泛宣传校园足球运动的开展情况。同时，邀请家长参与、观看学校足球活动，让更多的家长给予支持。通过两年的尝试，学生的运动热情及技能有了很大提高，几乎所有的孩子都参加了足球活动。

2013年至今我校举办了“首届校园足球节”及“校长杯”足球比赛，全校师生和来自市区教育局领导共同参与校园足球艺术节的四项活动，即校园足球联赛、“舞动足球，健康快乐”足球操比赛、“我运动、我快乐”绘画展、颠球比赛。本次活动内容丰富、形式多样，受到各级领导的好评。

学校致力于开展丰富学生生活，愉悦学生身心，积极推进体育、艺术教育改革，推行“阳光体育”运动。我们盐马路小学一班人将用“爱满天下”的教育情怀，用“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，积极探索开展“小篮球”和“足球”特色项目，形成诗舞的完美结合，充分展现经典诗文的优秀文化内涵，形成以“中华经典诗文诵读”为主线、“小篮球”和“足球”为支撑的特色教育体系，全面提升学生的人文素养。