聚焦文化软实力

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GDP的近1/5，其音像制品出口超过航空航天业，是全美第一大出口贸易
产品，占据40%以上的国际音像市场份额”，以至于人们越来越担心美 国人通过市场搞文化侵略，包括欧洲发达国家在内。
——郭小聪《守夜人与夜莺——国际关系领域的文化思考》
结合图片和资料探讨： ○ 资料1表明了什么样一种观点？ ○ 资料2和资料3又说明了怎样一种现象？ ○ 通过上述资料，你如何认识美国的文化软实力？ ○ 结合本单元各国现代化历程，举例说明文化软实力如何提 升综合国力。
获得冷战胜利奠定了重要的基础，但真正赢得人心的是美国经济和文化 的魅力。”
——【美】约瑟夫·奈《软实力》
资料2：一位挪威人认为，美国文化正成为每个人的第二文化。它并不 一定排斥当地传统，但它确实激活了某种文化双语现象。 ——【美】约瑟夫·奈《美国霸权的困惑》 资料3：美国大战文化的全球影响主要通过潜移默化的市场主导而非通 过政府操控来进行的。有数字表明，美国目前已经控制了世界75%的电 视节目和60%以上的广播节目的生产和制作，“美国文化工业的产值占
○ 为什么各国越来越强调文化在综合国力中的重 要性？历史上人们是如何认识一国国力的？
一、衡量国力，什么更重要
废井田，开阡陌
阅读教材第30页的论点1和论点2，讨论： ○《管子》与商鞅在探讨国力的论点上有什么共同之处？ ○ 结合史实，说一说商鞅判断国势盛衰的依据与其变法 的内容有什么关系。
阅读教材第31页的论点3和论点4，探究合作完成：
○ 从资料1中，你能获得哪些信息？ ○ 资料2说明了什么问题？通过比较，你有什么样的发现？
3.文化的力量
○ 根据教材中的资料描述，说一说文化包含了哪些方面的内容。
○ 在韩国的现代化过程中，有哪些实例可以说明文化的作用。 ○ 请你谈一谈，你对文化提升韩国综合国力的认识。
以三星、LG等为代表的韩国科学技术在某些领域处于世
业产值分别只及1940年的21%和70%。
资料2：韩国自1962年起，开始实施第一个五年经济发展计划，有步骤地 推进现代化事业。韩国的人均国民生产总值从1962年的87美元增长至1996年
10 548美元。1962—1979年，人均国民生产总值年平均增长为9.3%，20世纪
80年代为8%，20世纪90年代前半期为7.6%。
○ 阅读教材，了解韩国的地理位置、自然资源和第二次 世界大战结束后的人口与经济状况。
2.“汉江奇迹”
资料1：日本在朝鲜半岛殖民统治时期，推行“北工南农、北重南轻”的 政策。当时南部耕地面积和粮食产量均占半岛的2/3，素称“谷仓”地带。同 时，纺织、食品工业产值分别占半岛工业产值的87%与65％。1948年的工、农
界领先水平，使韩国国家竞争力在世界的排名不断上升；以 电影、电视剧和流行音乐为代表的韩国流行文化风靡亚洲甚
至世界，增强了韩国的文化吸引力；等等。
三、文化软实力面面观
新加坡鱼尾狮像 新加坡的学校
○ 新加坡的文化软实力表现在哪些方面？
美国好莱坞
好莱坞环球影城
好莱坞制作的电影
资料1：一位历史学家曾总结道：“军事力量和政治许诺为美国在欧洲
○ 回顾已学知识，讨论一下，马汉关于海权的观点是在
怎样的时代背景下出现的？ ○ 你是如何认识这一观点的？
○ 综合国力论的观点又是何种时代背景下出现的？它阐
述了怎样的一种观点？ ○ 综合以上所有论点，总结它们各自评估国力的依据有
什么不同。
二、从“汉江奇迹”看文化的力量
1.初识韩国
韩国的工业区 首尔的夜景