各种各样的石头教案

各种各样的石头教案

【篇一：大班科学教案不一样的石头】

大班科学教案不一样的石头

幼儿园大班科学教案：不一样的石头

【设计意图】

石头在日常生活中随处可见，能观赏；能玩游戏；还能对我们的生

活有非常大的作用。在我们的河边、马路、山上、造房子等地方都

可以看见它们，这些不起眼的石头都是孩子们的最爱，我小时候也

特爱玩石子棋、收集石子的游戏。在与孩子们散步时孩子们发现幼

儿园里也有许多大小不一的石头，激起孩子们极大的兴趣：“咦，这

石头怎么都是白白的？”、“石头是哪来的呢？”、“石头可以用来……”孩子们你一言我一语的谈论起来，顺着孩子们的兴趣，思路，我决定带孩子一起走进石头的世界，探索石头的秘密。活动的目的

在于引导孩子接触自然环境，感受自然界的奇妙，激发孩子们的好

奇和认知兴趣，并在做做玩玩中体验合作的乐趣。

【活动目标】

1、激发幼儿热爱大自然的情感。

2、培养幼儿尊重事实的科学态度，提高自主学习的能力。

3、通过观察和实验，了解石头的多样性（出处、特性），丰富地理知识。

【活动准备】

1、教学课件

2、实验材料、用书同幼儿人数。

【活动重难点】

1、幼儿能说出三种石头不一样的现象。

2、教师对三种石头产生不同现象后的反复引导。

【活动过程】

（一）开始部分

幼儿介绍自己带来的石头。（幼儿互相介绍手中的石头，鼓励幼儿

自由与同伴交流，说出自己的发现）

（二）基本部分

1、欣赏石头风景图

大千世界，有各种各样的石头，下面就让我们一起走进美丽的石头

风景中吧！

2、提问、猜想、记录

（1）提问：在大自然中，石头成为美丽的风景，石头又分为哪几种，每种石头又叫什么？（幼儿讨论）并且介绍石头的正确名称观看课件，了解石头名称。

（2）猜想：

①你觉得三种石头能够漂浮在水面的是哪一种？

②你觉得三种石头能写字的是哪一种？

③你觉得三种石头摸上去最光华的哪一种？

（3）纪录：

幼儿把猜想记录在《幼儿用书》的猜想表格中。

3、幼儿动手实验，感知石头的特性，

（1）把石灰石、鹅卵石和火山石放在手中，感受那个摸起来最光滑。（2）用石灰石、鹅卵石和火山石在黑卡纸画画，哪个可以画出来。（3）把石灰石、鹅卵石和火山石放进水中，会发现哪个能浮起来。（4）把自己发现记录在《幼儿用书》的发现表格中（教师帮助幼儿

认读书中相应的正确答案）。

4、通过课件帮助幼儿了解石头更多的用途。

石头有这么多的秘密，小朋友们知道这些奇形怪状的石头有什么作

用呢？根据幼儿所说，师利用课件展示相关图片。如：石头是一种

很好的建筑材料，可用来盖房子、造桥、铺路……有些石头经过工

人叔叔加工成我们的日常用品，如石磨、茶几和漂亮的工艺品石獅子、玉镯、玉佩……

(1)一般的岩石、鹅卵石、大理石、花岗岩可用于铺路、造桥、盖房

子等。

(2)玉石、红蓝宝石、钻石是较为名贵的石头，可以制作装饰品。

(3)本地盛产的名石——寿山石，特别名贵，可做成工艺品。

（三）结束部分

石头不但作用大，而且很好玩，利用教具，探索石头的玩法，下面

就让我们伴随着音乐跳起来吧！

（四）活动分享

打开《幼儿用书》本次活动栏中，交流自己的发现和收获。

【活动反思】

本次活动的成功之处就在于，给幼儿提供了充足的实验材料，孩子

们能在动手的过程中感受三种石头的不同特点，得到了最直接的经

验。同时，孩子们对试验很感兴趣，也很专注，因此获得了良好的

教学效果。

活动的不足之处就在于，幼儿在操作完以后，没有把操作材料收拾好，而是直接放在了操作台上，这样不利于孩子良好习惯的培养。

因此，应当事先给孩子准备好小塑料筐或是小袋子，以便孩子在实

验结束后把实验材料收拾好，然后再回座位讨论实验结果。

【篇二：玩石头(教案)】

《玩石头》活动设计

教学目标：

1、知识：学生知道观察、鉴别石头的简单方法，并应用此方法从形状、颜色二方面观察搜集来的石头的特征。

2、能力：培养学生初步具有观察、鉴别石头的判断能力（通过用眼睛看、用手摸），和比较石头的能力。

3、情感、态度、价值观：能亲自动手用石头摆图形，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力和审美能力，让学生体会到生活中处处

蕴含着美；在创作中获得成功的体验。

教学重点：

学生知道观察、鉴别石头的简单方法。

教学难点：

应用方法从形状、颜色二方面观察搜集来的石头的特征。

课前准备：

1、教师准备：分组材料(装有不同石头的小盒子)

2、学生准备：搜集石头相关资料

教学过程：

一、引入新课、确定主题

师生谈话：同学们，你们每个小组的桌上都有一个小盒子，你们想

知道里面装了一些什么东西吗？现在，请同学们用手摸一摸盒子里

的东西，告诉老师，里面究竟装的是什么东西呢？（学生答：石头）师：你对石头有哪些了解？（整理资料）

老师也收集了一些与石头有关的资料（配乐展示图片师解说）

在我们的周围常常可以看到很多的石头，它和地球上的水、空气、

土壤、动物、植物一样，是构成自然界的又一种重要的物质，和人

类的生活、生产也有着非常紧密的关系。今天，我们就来学习如何

观察认识石头，来一起玩石头，好吗？（出示课题：玩石头）

二、主题研究（请同学们把盒子里的石头取出来，放在桌上。）