基于核心素养的小学语文校本课程开发

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基于核心素养的小学语文校本课程开发

作者：吴叔通

来源：《小学生作文辅导·下旬刊》2019年第11期

【摘要】义务教育阶段，小学语文学科的重要性不言而喻。由于当前提倡核心素养，所以教师也顺应新时代步伐指向学生素养的发展。校本课程的开发给学生核心素养的发展带来了生机，针对小学语文学习过程中的问题，寻找解决问题的策略和方法对于老师来说是目前需要完成的首要任务。核心素养是新近提出来的一种新的培养目标，在小学语文教学过程中也应该将此融入教学课堂，实现对于新时代学生的教育和培养。

【关键词】？核心素养；校本课程；课程开发；实现路径

小学语文是学生们在接受正规阶段教学时首先接触到的学科，这一学科也将会伴随着学生们接下来的义务教育每个阶段的学习，语文学科的重要性不言而喻。但是在语文教学过程中，还有学生对于语文的学习存在障碍。其实单从语文这一学科的特点来看，学生们在学习过程中应该是相对较为轻松的。所以，针对小学语文学习过程中的问题，寻找解决问题的策略和方法对于老师来说是目前需要完成的首要任务。核心素养是新近提出来的一种新的培养目标，在小学语文教学过程中也应该将此融入教学课堂，实现对新时代学生的教育和培养。

一、小学语文课堂之中核心素养培养的重要意义

传统教学过程中学生们成为学习上的木偶，这对于学生今后的发展是非常不利的。我国综合国力经济实力都在不断提升，这些提升都是由我国的人才所实现的，人才的共同努力之下才有了国家的繁荣富强。而那些墨守成规、不懂变通、没有创新力的人是无法成为我们国家和社会所需要的人才的。所以，学生们接受教育的过程中，综合素养的培养对于学生们更加重要，甚至要高于对知识的教学。学生们只有做到全面发展，才能够实现自己的人生价值。

二、小学语文校本课程开发的现实必要性

校本课程的设置是为了设置符合本校学生的实际特点的教学任务。一些学校在发展教学过程中依靠统一的教材实施教育缺少针对性，依据本校实际情况编制校本课程，能够让老师更加深刻地理解校本课程主要教学的内容，让学生在学习的过程中更有侧重点，这样能够有针对性地提高学生们的综合素质，有利于学生今后的发展。

三、小学语文校本课程开发的实现路径

1.收集教学资源丰富理论知识