(习题)语文部编二下 《名校课堂》第二单元必读书阅读训练二

运用多种方法，理解词语的意思一、读《大头儿子和小头爸爸》后半部分，做练习。

1.【整体感知】读故事，猜猜图片中的人物分别是谁。

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2.【整体感知】判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

(1)空屋子是一件没有人住的房子，纸房子是用装冰箱和洗衣机的两只大纸箱子做成的。()

(2)最最好吃的东西是大头儿子和胖外婆自己做的。()

(3)大头儿子的新朋友是隔壁大大叔和小眼睛。()

3.【提取信息】选一选。

捉迷藏时，大头儿子是通过()找到胖外婆的。大头儿子用()给胖外婆捶好了背。

A.闻香味B．听声音C．小拳头D．自己的大头

二、精彩片段阅读。

一天，胖外婆终于发现葱地里长出了星星点点的绿。又过了几天，星星点点的绿变成了各种形状的叶子。

胖外婆一片一片指给大头儿子看。大头儿子看了就高兴地直叫：“小鸟带来的种子发芽喽！”

又过了几天，在各种形状的叶子上面，真的开出了一朵朵鲜花。大头儿子在葱地里钻过来，钻过去，使劲地闻着，急得胖外婆直叫：“别踩坏我的葱！”

1.【解读信息】用括号里提示的方法，解释加点词语的意思。

(1)大头儿子看了就高兴地直．叫。(结合语境)

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(2)大头儿子在葱地里钻来钻去，使劲

．．地闻着。(找近义词)

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2.【提取信息】鲜花的种子是谁带来的？用“____”在文中画出相关语句。

3.大头儿子看到小鸟，可能对小鸟说点什么呢？

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一、1.大头儿子胖胖的外婆隔壁大大叔小眼睛 2.(1)×(2)√(3)√ 3.A D

二、1.(1)一个劲儿地。(2)用劲。 2.小鸟带来的种子发芽喽！ 3.小鸟，谢谢你带来了种子，让葱地开满了美丽的鲜花。