SRT项目主持人总结

SRT项目主持人总结与体会

谢小龙从去年3月份申请项目到现在，已经整整九个多月过去了，看着枝头的花儿凋谢，树上了叶儿飘落，河里的流水结冰，项目也已开展了一大半了。在这九个月里，我们没有经历什么大的风风雨雨，要做的工作无非也就是做实验，记数据，分析数据，写总结，再做实验，再记数据，再分析，再总结，如此重复着，平淡而枯燥，但我们却恪守住这份平淡，在枯燥中坚持……

项目做了这么久，其实，用四个短语就可以概括这些天的收获:积极主动，虚心求教；坚持到底，不半途而废；万事用心，粗心马虎不如不做；有条不紊，扎实稳进。

做事积极主动，抓住机会，虚心求教。记得从小就开始背诵孔夫子的教诲“人不知而不愠”、“不耻下问”等云云，每个时间段对这些话都会有不同程度的理解，都会有不同大小的收获。现在看来，人不但要“不知不愠”、“不耻下问”，还要积极主动，学会感恩。还记得那是3月份的一个周六早上，我像往常一样赖在床上，一条意外的短信让我从床上猛的坐了起来，是建工学院的党委书记蒋元海老师发来的。蒋老师怎么会能记得我，又怎么会发短信给我呢？我急切的打开短信一看，是一条邀请短信问我是否有意愿报名2011年SRT项目。我当然有意愿，几天前我还在心理盘着算要找谁做项目指导老师，只是没敢想过可以邀请到蒋老师，因为我总认为蒋老师会很忙，一定没有时间来带SRT项目。于是我赶紧打电话给蒋老师，表达了我想邀请他作为SRT项目指导老师的意愿，蒋老师听后立刻答应了，并叫我现在就去他办公室取一些资料。事后我才知道，蒋老师那天也是心血来潮，并且是给整个工管09级群发了短信，只不过我是最早电话回复的那个而已。呵呵，这虽然只是一个小插曲，却也包含了很多道理，体会过思考过，感觉人生无非就是这样吧！到此，对于这个项目来说，这仅是一个开始，接下来要做的每一件事，对于没有经验的我来说都是一个挑战，思考项目主题，编写项目申请书。尤其是编写项目申请书，可难倒我了。在与指导老师商定好项目主题后，我和团队开过两次讨论会，但是脑袋里还是一片空白，不知该如何起笔。于是我求问去年参加过的学长，向他们要来他们用过的申请材料研究参照。最后我用了整整一周的每一个晚上的时间，终于把申请书完成了。完成后回头看看，体会到只要自己肯做，肯向别人请教，没有什么做不起来的事。

坚持到底，决不半途而废。在立项通过，我倒感觉了一些迷茫，我完成这个项目会有什么意义呢，它将占去我那么多课余时间，且现在只是一般立项，没有学校资金支持，又没有

具体的实验方案，指导老师还没有时间亲自指导我们实验，几个月后还不知道会不会被淘汰……一时间一大串理由出现在脑海中，目的却只有一个，就是想让自己放弃项目。一时间不知所措了，真的要放弃？那怎么对得起相信我的老师，相信我的队友，更要怎么对得起自己呢？人就是这样，在一阵激情过后，就会变得迷茫疲劳想放弃，这时候就需要坚持到底，发现新的动力，再次扬帆起航，但有时坚持往往不需要理由而放弃却要千方百计的罗织借口。好不容易，终于初步的把具体实验方案拟了出来，开始做实验了。俗话说万事开头难，实验要怎么开头呢？后来想一想，其实本不需要考虑这么多，just do it，动手做了好了，慢慢的一切也就会开朗明了了。动过放弃的念头何止这一次啊，好几次心理在这样想：我就默默的放弃，除了自己谁也不会在意不会关注的。后来到底还是没有放弃，而且不但没有放弃还用心的做到了现在，套用阿杜的歌词“是你让我看透生命这东西，四个字，坚持到底……”。

万事得用心，粗心马虎不如不做。每当要上交有关项目的书面材料时，内心就万分焦虑，不知该如何完成。就拿上次交一般SRT终结报告事来说吧，我总是故意避免听到这个通知，当别人要告诉我时也故意装作不知。其实，我心理最清楚，我是在有意回避，希望能把上交日期尽量延后甚至最好能不交就好了，明知是自欺欺人，却仍愿意这么做。人就是这么怪的动物，永远脱离不了惰性，永远希望一劳永逸。只要能静下心来，专心花上5个小时左右，工作也就完成了，并没有想得那么难，关键看你是否用心而已。项目渐渐完成，才深刻的体悟到“用心”这两个字的意义。犹记得小学2年级就曾学过《小猫钓鱼》这篇文章，文章讲的是小猫在钓鱼时不专心，一会儿追逐蝴蝶，一会玩弄岸边的蛐蛐，结果最后一条鱼也没有钓到，于是猫妈妈教训他做事要用心，三心二意什么事也不会做好。自从学了那篇文章后，三心二意这个成语就成了我引以为戒的词汇，写作文，评价他人，告诫自己，总有意无意的用上这个词语，但我又何曾认真思考过它呢？最近总是在查新华字典，发现许多以前常挂嘴边的词汇原来是那么的陌生。思索后，终有所体悟，原来看似平常的道理只有你结合经历深切的感悟过，才会真的懂。

做事需有条不紊，扎实稳进。自从申请这个项目以来，我一直都没有闲过。倒不是因为项目占了我的时间，而是我总是忙着许多杂事，学生协会工作、班级工作、团队工作等等。虽然有这么多事情，可我从没有感觉手忙脚乱过，什么时候该做另一批实验了，什么时候该测试试块强度了，什么时候该做实验总结了，从没有乱过也没有延误过。这应该归功于一开始时撰写的项目执行计划。按照计划，一步一个脚印的开展下去，感觉心里异常的踏实和清晰。其实，再复杂的工作，只要能有计划有步骤的踏实的做下去，就一定可以完成。

在这过去的将近一年里，大家经常放弃早上和中午的休息时间，整块时间的呆在实验室里，筛石子、搅拌混凝土、混凝土成型与拆模。每次结束后从实验室走出来才发现，我们满身都是粉尘，衣服上，头发上，甚至鼻孔中，虽然只是在完成学校的SRT项目，没有什么奖励，但大家从来没有抱怨过，并且忙的不亦乐乎。记得指导老师曾告诫我们“既然做研究，那就要有个做研究的样子”。“方正为人，勤慎治学”，我们在努力的践行着！

以上记录了我这九个多月的体会与收获。希望来年我们能做的更好。

以下是2011年3月~12月的工作列举：

2011年3月：寻找指导老师，组建团队，确定项目研究主题，撰写一般SRT申请书

2011年4月：阅读收集文献，写文献综述

2011年5月：团队讨论并编写实验方案，开展准备实验（测定实验室沙石细度模数、含水率、含泥量；测定实验室减水剂的减水率；探索C60混凝土配合比）

2011年6月：组织实施第一批实验（配制原样砼、10%微珠砼、20%微珠砼、30%微珠砼、40%微珠砼、50%微珠砼，成型，养护28d），填写SRT项目中检报告

2011年7月：测试第一批实验试块的立方抗压强度，填写重点SRT项目申请书，制作PPT 并参加校重点SRT项目答辩（顺利通过）

2011年10月：组织实施第二批实验（配制原样砼、10%微珠砼、20%微珠砼，成型，养护28d）2011年11月：测试第二批实验试块的立方抗压强度，电通量

2011年12月：撰写一般SRT结题报告，填写重点SRT中检报告，重点项目中检答辩