毕业论文诚信声明

湖南师范大学本科毕业论文诚信声明

本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文，是本人在指导老师的

指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集

体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个

人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法

律结果由本人承担。

本科毕业论文作者签名：

二○一○年 4月21 日

湖南师范大学

学院指导教师指导毕业论文情况登记表

论文（设计）

题目

学生姓名所属专业、年级专业级指导教师姓名职称学历指导时间指导地点指导内容学生签名备注

附件 8

论文题目作者姓名

指导教师姓名、职称

中

文

摘

要

关键词（3-5 个）

英

文

摘

要

关键词（3-5 个）

二、湖南师范大学本科毕业论文评审表

浅谈中学生音乐学习的心理特征与教学策略

高洁所属院、专业、年级音乐学院音乐学专业06年级

定稿

吴跃跃教授字数82652010年 4 月 20日

日期

音乐是一门艺术性、综合性很强的学科，是一种极富感染力的艺术形式，

因此，音乐学习是一个很复杂的心理过程。如何把握中学生音乐学习的基本

心理特征，运用科学的教学策略和方法从根本上提升中学生音乐学习的效率

是我们值得研究的问题。本文将从对中学生音乐学习的心理特征的分析

研究与针对该特征制定的科学教学方法两个大方面入手进行探究。而对于教学

方法，本文将重点研究的是重视心育及创新课堂教学方法两个内容。

音乐学习；中学生；心理特征；教学策略；心育；教学创新

Music is an artistic and very complex subject, which contains a highly contagious form of art. Therefore, the process of music learning is a very complex. How to understand the basic psychological characteristic of middle school students and use competent teaching strategies to improve students learning efficiency is the problem discussed in this dissertation. In this paper, two aspects will be analyzed: the psychological characteristics of students mind’ and appropriate teaching method which are designed according to those two features. As for teaching methods, this article will focus on how important is the psychological education and innovative classroom teaching methods.

Music study; middle school students; psychological characteristics; teaching strategies

毕业论文指导教师评定成绩评审

评审要素

基元

目的明确

符合要求

选题

理论意义或

质量实际价值

30%

选题恰当

查阅文献

资料能力

综合运用

能力知识能力

研究方案的

水平

设计能力

35%研究方法和手

段的运用能力

外文应用

能力

文题相符

论文

写作水平

质量

写作规范

35%

论文篇幅

成果的理论或

实际价值

评审内涵

选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和综合训练

的基本要求

符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和

社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，

具有一定的实际价值

题目规模适当

难易度适中

能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关

研究状况及成果，并恰当运用

能运用所学专业知识分析、研究和阐述问题；论文内容有适

当的深度、广度和难度

整体思路清晰；研究方案合理可行

能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实

验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息

能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参

考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平

较好地完成论文选题的目的要求

论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅

符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位、

各种资料引用规范化、符合标准

符合学校文件（处发[2007]68 号）要求

成果富有一定的理论深度和实际运用价值

满分实评分

10

10

5

5

5

10

5

10

5

5

10

10

5

5

正文部分成绩（上表）：

外文资料译文成绩：

指导教师评审意见：

总成绩：评定等级：

指导教师签名：

说明：此表指标部分为正文部分计分表，正文部分成绩＝实评总分× 0.9，外文资料译文成绩满分为 10 分。总成绩＝正文部分成绩＋外文资料译文成绩。评定成绩分为优秀、良好、中等、

及格、不及格五个等级，总成绩90—100分记为优秀，80—89分记为良好，70—79分记为中等，60— 69 分记为及格， 60 分以下记为不及格。若译文成绩为零，则不计总成绩，评定等级记为

不及格。