广州中新知识城教育小镇概念规划

速公路。规划（在建）花莞高
速、永九快速、知识大道等高 快速路，可实现与广州中心区 和广深科技创新走廊沿线创新 核心平台的快速联系。 距离珠江新城1小时车程； 距离东莞松山湖约1.5小时车 程； 距离深圳南山区约2小时车程 ；
广深科技走廊道路交通分析图
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二、教育小镇发展条件分析
3、交通条件——轨道
牛津大学
伦敦
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一、教育事业发展新理念和新模式
剑桥现象：依托剑桥大学雄厚的科研实力，吸引高科技企业集聚，此后催生出 一批又一批活跃在科技前沿的企业，通过政、产、学、研结合促进创新创业和
经济发展。
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一、教育事业发展新理念和新模式
发展特点
剑桥大学学院 科技园
居住区
优质的科研资源，依托剑桥大学，聚集了软 件、制药、生物技术等高科技产业及研发中心 雄厚的产业基础，1525家科技公司的总部设 在剑桥郡，包括苹果、阿斯利、亚马逊等。 便利的交通，剑桥火车站到达伦敦的国王十 字车站不到一个小时 ，拥有多条公交线路及规 划地铁线路。
培养人才
大专院校、职业学 校，作为城市和国 家的人才培养基地
教育3.0版本
支撑高端 产业发展
大学城，职教城， 通过产学研联动， 支撑高端产业发展
教育4.0版本
教育小镇， 学习型社区
依托世界一流学校 ，形成全链条教育 打造学习型社区。
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一、教育事业发展新理念和新模式
2、教育事业是创新中心建设的核心要素
广州专利产出空间分布分析图（2000/ 2005/2010/2015年） 图纸来源：《广州创新空间研究》
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一、教育事业发展新理念和新模式
3、教育小镇：园区发展新模式，“产学研城”四位一体发展
新技术和知识经济对产业 园区建设提出了新的要求。以 教育小镇作为典型的创新城区 已经成为产业园区发展新趋势 ，其主要特点包括：
企业的联动发展。
便捷的对外交通。教育小镇和周边产业园区形成紧密边界的交通联系，小 镇与城市中心有快速的直达交通。
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一、教育事业发展新理念和新模式
打造知识城教育小镇， 支撑广州国际科技产业创新中心建设， 培育从幼儿园到研究院的全链条优质教育， 促进知识城实现“产学研城”四位一体发展。
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二、教育小镇发展条件分析
纽黑文大学
居住区
居住区 居住区 纽黑文小镇中心 /耶鲁大学 居住区 火车站 居住区
机场
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一、教育事业发展新理念和新模式
发展特点：政产学研协同创新： 政、校、企共同参与，合力推进协同创新。政府通过立法和科研拨款、财政援 助等形式支持大学的发展，鼓励大学与企业合作，加快新产品的开发。 发挥学校优势学科，开创支柱性产业。耶鲁大学的学科优势成为吸引企业和研 究机构入驻的重要因素。 创立专门机构，促进科技成果转化。成立合作研究办公室，多渠道筹措资金， 协助完成专利和发明成果的转化。 购房者计划：为了更好地协调纽黑文市和耶鲁大学的经济、政治和社区关系， 1994年，建立了纽黑文市与康州办公室，同年，耶鲁还推出了“购房者计划”， 为在纽黑文市购买房屋的耶鲁雇员提供补助金，从而稳定城市房价。
有国际一流的教学机构和科研
院所； 创业企业、孵化器及金融辅助 机构集聚； 优美的园区环境与自然环境； 完善的城市生活配套；
优质办公环境，标准实验 室，多层厂房 多元化的办公环境， 混合功能建筑 优美的环境、教育科 研、创业孵化、高端 配套 科技园、 大学城 创新城区， 科技/教育 小镇
1、区位
选址位于广深科技创新 走廊龙头——广州中新知识 城内，紧邻国际航空枢纽、 珠江创新带。
教育小镇选址 位置
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二、教育小镇发展条件分析
知识城发展目标： 广州国际科技创新枢纽核心区
粤港澳大湾区创新创业金廊的尖峰地
全国知识产权运用和保护综合改革试 验区 世界一流水平的低碳生态智慧和谐的 知识新城 知识城功能布局：“一环一廊五片” 一环：极具自然魅力的生态绿环 一廊：九龙大道综合服务廊 内圈层：1个知识服务与总部经济区 中圈层：2个知识孵化区 外圈层：2个知识转化区
1条城际轨道线：穗莞深城际，30 分钟到东莞，60分钟到深圳。
4条快速轨道线：规划知识城至白
云机场快线、知识城至广州东站线、 知识城至南沙线及知识城至广州第二 机场快线，10分钟可达白云机场、15 分钟可达广州东站及第二机场，半小 时可达南沙。 3条城市轨道：通过地铁14号线、 地铁21号线、知识城支线，接入市域 轨道线网，加强与广州市域各功能片 区联系。
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二、教育小镇发展条件分析
2、选址范围
教育小镇选址中新知识 城南起步区，北至知识城大 道，西至永九快速，南至规 划道路，东至现状河涌，占
知识大道
地6.27平方公里.
教育小镇在中新知识城的位置
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二、教育小镇发展条件分析
3、交通条件——道路
周边已建高速路包括广河 高速、京珠高速、珠三环等高
黄埔教育小镇
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一、教育事业发展新理念和新模式
案例：剑桥小镇
区位：剑桥市（Cambridge）是剑桥郡所 管辖的5个非都市区之一，距英国首都伦敦
100KM
剑桥郡
剑桥小镇
不到100千米。剑桥的35个学院错落分布在
小镇里，是学者的集合地，也是欧洲最大的 技术集群。 人口：剑桥市城市人口9.2万，46%的剑 桥居民接受过高等教育,占全国的26%。 产业：剑桥小镇有1500家公司，雇员超 过50000名。
1、功能策划 思路二：教育事业全链条导入
打造从幼儿园到博士的全链条教育。
国际化幼儿园 优质中小学 国内知名院校 科研创新机构
广州实验中学
签约仪式
中新国际联合研究院
新加坡南洋华侨中学
中国科学院大学
国家知识产权研究园
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三、教育小镇概念构想
1、功能策划 思路三：城市功能导入
引入商业、文化、体育、休闲、社区综合服务等城市功能，面向知识城创新 型企业以及高端人才，打造品质化菁英社区。
城市服务
教育 医疗 文化 体育 社区服务
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三、教育小镇概念构想
2、功能布局：形成六大功能分区
各个功能分区打造为特色鲜明，功能混合的“产学研城”一体化学习型社区。
产教融合示范区
国际教育培训 研发区
国际领军人才 聚集区 凤凰湖公园
IAB产业孵化 区 中科院大学
国家知识产权园
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广州中新知识城教育小镇
概念规划
2018.03
汇报提纲
一、教育事业发展新理念和新模式
二、教育小镇发展条件分析
三、教育小镇概念构想 四、配套支撑
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一、教育事业发展新理念和新模式
1、教育事业发展新理念：从配套服务到学习型社会
教育1.0版本
公共服务配套
幼儿园及中小学 ，作为社区基本 公共服务配套
教育2.0版本
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优质、全链条的教育事业
一、教育事业发展新理念和新模式
2、教育事业是创新中心建设的核心要素
通过广州创新空间 演变历程分析，高等教 育和科研院所是广州创 新中心形成的核心动力 ，也是广州创新的优势
和特色。
未来以知识城为核 心的科技创新枢纽的建 设，需要导入国际一流 的教育机构，实现产学 研一体化发展。
家教育园、生物医药园、智能物联园、新材
料科技园、新能源汽车产业园。 “小镇”：文旅小镇、山麓小镇、新能源 小镇。
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二、教育小镇发展条件分析
5、规划用地情况
规划总人口10.92万人，用地以科技研发以及居住配套用地为主。
教育小镇
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三、教育小镇概念构想
1、功能策划 思路一：创新生态，四位一体
打造集“产学研城”于一体的创新生态 圈。
括农贸市场、餐馆、百货商店、杂货店
、电影院、体育中心及其他娱乐设施。
东南 居住区
15号 5号 91号
沃灵福德镇功能布局图
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一、教育事业发展新理念和新模式
教育小镇案例小结
教育小镇的规划建设特征： 以世界一流教育机构为核心。世界一流教育机构是教育小镇发展的第一驱 动力，也是吸引人们集聚，培育创新人才，为周边创新型企业服务的核心。 “产学研城”四位一体发展。重视城市功能的培育，布局文化、商业、居 住等综合性服务功能，强化高等教育、科研机构对周边产业园区和高新技术
广州新一轮城市总体规划提出建设中 国特色社会主义的活力美好全球城市的发 展目标，建设国际科技产业创新中心。 优质的教育事业是全球城市和国际科 技产业创新中心的核心要素之一。
国际科技创新中心 创新型 人才
培养 服务
创新型 企业
孵化 吸引
创新型 机构
提供 吸引
市场和 制度
促进 完善
广州市域空间结构图 来源：《广州市城市总体规划2017-2035》（在编）
社区公园
商业综合体 综合医院
体育场馆
文化馆
社区中心
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三、教育小镇概念构想
1、功能策划 重点发展四大核心功能 全链条教育
优质化 智慧化 品牌化 国际化
创业孵化
大学生创业基地 中小企业孵化 创客空间 人才社区
科研培训
高校科研 企业研发 职业培训 实训基地
识。 依托地铁站点布局大型商业综合体，创
客咖啡，提升小镇活力和综合服务水平。
纽约（距离130km）
区位图
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一、教育事业发展新理念和新模式
学校简介
乔特玫瑰玛丽中学建校 于1890年，全美排名第三。
学校历史悠久，教育水
平很高，许多毕业生都被耶鲁 、哈佛、宾大等顶级大学录取 。前美国总统肯尼迪，科勒公 司总裁曾在该校就读。 目前中学总人数为862人 ，师生比为1:6，学生约740人 ，国际生126人约占17%。
校园布局图
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一、教育事业发展新理念和新模式
沃灵福德镇功能布局 学校教育水平高，许多慕名而
68号
来的留学生给小镇带来了巨大人气和收 入。学校每年学费收入超700万美元， 围绕学校形成高端居住社区。 小镇功能齐全，商业活跃，包
西北 居住区
商业区 东北 居住区 中学
火车站 西南 居住区 工 业 区
教育小镇
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二、教育小镇发展条件分析
4、周边重点项目
周边项目主要包括“城—园区—小镇” 三大类，共18个重点产业区域。 “城”：知识总部湾、创新服务港、人工 智能岛 。 “园区”：国家知识产权园、价值创新园 、智能芯片园、新能源产业园、新一代信息 技术园、环保与检验检测园、知识孵化与国
教育小镇
剑桥大学学院 小镇中心 研究机构 剑桥大学学院 居住区 居住区 机场
火车站
居住区
高质量教育资源和其他公共服务，拥有全英
最好的私立学校。文化、教育、娱乐设施齐备 ，具备良好的工作和居住条件。
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一、教育事业发展新理念和新模式
案例：纽黑文小镇
区位 纽黑文位于美国康涅狄格州纽黑文县
200KM 波士顿
境内，纽黑文港上，长岛海湾北岸，距离纽
约和波士顿1.5-2小时车程。
基本情况 小镇面积52平方公里，人口约13万。
100KM 纽约
纽黑文小镇
学校与城镇的关系
纽黑文的商业、居住以及公共服务与 耶鲁大学的院系交错布局，教学建筑靠建筑 的门禁系统进行封闭，临街部分一般都是作 为开放空间提供给街道。
钟落潭镇 中新镇 花东镇 太平镇
核心层——教育小镇。承担生态圈的
知识生产、人才输出、创业孵化和城市 配套功能。 中圈层——价值园区。承担总部管理 、技术开发、专业服务和部分园区配套
太和镇 教育小镇 核心层 中圈层
和规模生产功能。 外圈层——五镇。承担技术转化，规 模生产功能。
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三、教育小镇概念构想
三、教育小镇概念构想
2、功能布局：形成六大功能分区
国家知识产权园。 依托国家知识产权局专利审查协作广东中心、广东省知识产权局、广州市仲裁中 心和新加坡知识产权学院等国内外知识产权知名机构，为入驻知识城的国内外企业 、机构提供国际化的知识产权专业化服务。
国家知识产权园
区位图
国家知识产权局专利审查协作广东中心
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三、教育小镇概念构想
2、功能布局：形成六大功能分区
IAB产业孵化区。 积极促进中国联通研究院和中国电信研 究院等IAB产业相关科研机构落户，依托 科研机构辐射带动产业孵化、创新创业等 相关功能培育。 面向高校学生与周边科研人员开展创业
区位图
IAB产业孵化 区
大赛，面向中小学生普及IAB相关科学知
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一、教育事业发展新理念和新模式
案例：沃灵福德镇（Wallingford）
区位 沃灵福德镇位于美国 东海岸，邻近波士顿和纽约 两大重要城市，距离两市约 两个小时的车程。
哈特福、 曼彻斯特 （距离30km） 乔特玫瑰玛丽中学 纽黑文（距离20km） 波士顿（距离170km）
沃灵福ຫໍສະໝຸດ Baidu镇面积
103.3平方公里，人口约4.3 万人。