认识职业生涯规划PPT课件

练习：我的生命线
请在白纸上画一条直线，这条直线的长度代表了你生命的长度。 思考一下，你期待自己活到多少岁？将直线的一端视为你生命 的开始，另一端写上你期待可以活到的年龄。 在这条生命线中找到你现在的年龄点，并标记出来，写下现在 的年龄。 回顾你过往生命历程中发生的重大事件，在直线上写出二到三 件对你有积极和消极影响的事件，并分别在直线上方和下方相 应位置上标注年龄。 思考：这些事件对你的影响，即它们如何使你成为今天的你。
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（3）创造型
该类型的人希望建立完全属于自己的东西， 用自己的能力去创建自己的公司、或以自己 名字命名的产品或工艺、或是能反映个人成 就的私人财产，而且为此愿意冒险。
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（4）安全／稳定型
该类型的人最关心的是职业的长期稳定性与 安全性，他们为了安定的工作、可观的收入、 优越的福利与养老制度等付出努力，而并不关 心具体的工作内容和职位。
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❖ 分析其原因无外乎：
❖ 一是高校缺乏对学生职业规划、就业的详细 指导，学生的就业准备不足；
❖ 二是学习兴趣与所学课程错位，学生缺少创 新能力,专业知识结构不合理，不足以运用到 实际工作中；
❖ 三是缺少社会实践，适应新工作岗位的能力 比较差。
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❖ 四是大多数的大学生对于自己以及未来的 职业方向没有任何概念。在一次对北京人文 经济类综合性重点大学的205位大学生的调 查中显示，大部分学生没有规划，对自己将 来如何一步步晋升、发展没有设计的占 62.2%；有设计的占32.8%，而其中有明确 设计的仅占4.9%。
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问题到底出在哪里？
天之骄子——天子“焦”
子
❖ 从“天之骄子”到“有知识的普通劳动者” 的角色转变，也许是一个痛苦的过程。从一 贯的俯视姿态到如今的直面现实，从象牙塔 到社会的这一步，也许迈的有点辛苦。当头 顶上天之骄子的光环开始隐退，当对未来饭 碗着落的忧虑成为一种普遍现象的时候，当 把太多的责任推向社会的时候，天之“焦” 子们是不是也应该问一问自己?
(2)职业与知识技能的关系是必备。
(3)知识技能与财富的关系是创造。
(4)创造财富与报酬的是合理。创造的财富一部 分上交国家、一部分留在企业，还有一部分 作为报酬是自己的。
(5)获得报酬与需求的关系是满足。
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职业类型
流星职业
如日中天职业
恒星职业 昨夜星辰职业
朝阳职业
夕阳职业
曙光职业
黄昏职业
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大学生职业生涯规划
应用工程系 李煜键 Ctboy_lyj@sina.com 教师楼106—86929752
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第一部分 当代大学生的困惑
随着大学不断扩招，大学生就业压力越 来越大，在竞争激烈的就业潮流中，如何迅 速找到适合自己的工作，关键是在就业之前 对自己的职业生涯有个良好的规划，理想的 职业生涯规划是指导我们经行准确职业定位 的前提，也是我们工作以后，不断调整自己 的职业目标，提高自身发展的基础。
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小测验：下面哪些是职业？
❖ 农民 政治家 企业家 学生 小偷 ❖ 公务员 志愿者 家庭主妇 家教 义工 举报
人
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★职业锚
个人进入早期工作情境后，由习得的实 际工作经验所决定，与在经验中自省的动机、 需要、价值观、才干相符合，达到自我满足 和补偿的一种稳定的职业定位 。
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职业锚类型
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❖ (二)职业(occupation)：是指在许多工商事业 或机构中的一群类似工作(job)。
❖ 参与社会分工，利用专门的知识和技能， 创造物质财富、精神财富，获得合理报酬， 满足物质生活、精神生活的工作。
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－－程社明
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职业定义中的五个内涵
(1)个人与他人的社会关系是分工。你用自己的 劳动成果和他人交换，这个叫分工。
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恐 怖 啊！！！
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近年中国高校大学生毕业人数
❖ 2003年全国高校大学毕业生人数——212万 ❖ 2004年全国高校大学毕业生人数——280万 ❖ 2005年全国高校大学毕业生人数——340万 ❖ 2006年全国高校大学毕业生人数——410万 ❖ 2007年全国高校大学毕业生人数——700万 ❖ 2008年全国高校大学毕业生人数——820万
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（7）挑战型
该类型的人喜欢解决看上去无法解决的问题、 战胜强硬的对手、克服无法克服的困难和障碍， 对他们来说，做一件事情的原因就是这件事情 允许他们去战胜各种不可能，他们需要新奇、 变化和困难，如果事情变得很容易，他们就没 有兴趣。
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（5）自主／独立型 该类型的人更喜欢独来独往，希望随心所
欲地安排自己的工作和生活方式，追求能施 展个人才能的工作环境，最大限度地摆脱组 织的限制和制约，他们宁可放弃提升和发展 的机会，也不愿放弃自由和独立。
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（6）服务型
该类型的人一直追求他们认可的核心价值 观，他们喜欢帮助他人，即使变换了工作岗 位或单位，他们也不会接受不允许他们实现 这种价值观的变动或提升。
（1）技术／职能型 该类型的人愿意在专业领域里发展，喜欢面
对来自专业领域的挑战，追求在技术或职能领域 的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术／ 职能的机会，而不喜欢从事一般的管理工作。
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（2）管理型
该类型的人有强烈的愿望去管理他人，追求 工作职位的晋升，同时经验也告诉他们自己有 能力达到高层领导职位，而把具体的专业技术 工作作为达到更高管理层的必经之路。
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原因剖析——
自
己
源自文库
没
就 业
信 心
恐
社
慌
会
不
认
同
准 备 不 充 分 不 了 解 社 会
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缺 乏 规 划
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第二部分 职业生涯规划简介
一、职业生涯规划的基本概念
(一)工作(work)：是指体能或心智上的努力，以 产生某事或结果。
❖ 工作(job)：是指在一个组织机构中，一群类 似的、有薪酬的职位，涵盖为维持机构所必 须执行的一群职务。
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熟悉的问题——
上大学究竟为了啥？ 我究竟喜欢啥？看重啥？又适合做些啥？ 现在想法很多，可不知道究竟该如何决策？ 现在刚上大学就需要考虑毕业以后的事吗？
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❖ 就像一只趴在玻璃上的苍蝇，前途光明，找 不到出路。
——当代大学生内心写照
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面临的困惑
茫……
盲……
忙!!!
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茫——前途渺茫 盲——行动盲目 忙——生活忙碌