丁勇新课学案- 面对经济全球化

丁勇新课学案- 面对经济全球化
丁勇新课学案- 面对经济全球化

广水一中2013—2014年经济生活新课学案

广水一中丁勇2013年12月20日星期五

11.1 面对经济全球化(1课时;板书)

★教学过程

导入新课:CCTV《社会纪录》节目——《没有“中国制造”的一年》内容梗概:美国的一名普通家庭主妇在圣诞节发现家里随处可见中国制造的产品。于是她家开始了为期一年的抵制中国产品的活动。她想衡量一下,中国到底在多大程度上渗入了我们的生活;她想知道放弃使用中国产品到底需要花费多少时间和金钱,以及会带来多少不便。

然而,接下来的种种经历让主妇吃尽了苦头。从儿子的网球鞋到小女儿的童鞋;从生日蜡烛到手表带;从电视机到儿童玩具,美国或别国产品的价格都是“中国制造”的好几倍……

经过一年的抵制,这位家庭主妇发表感言:“没有中国你也可以活下去,但是生活会越来越麻烦,而且代价会越来越大。以后十年我可能都没有勇气尝试这种日子。”)

思考:美国人的家里随处可见“中国制造”,那么,中国家庭里有多少“美国制造”、“日本制造”呢?美国主妇认为,“没有中国产品的生活一团糟”。那么,对于中国人来说,如果我们过没有美国制造的一年,不晓得我们的生活会是怎样,会不会同样很有麻烦呢?(设计意图:让学生可切实感受到经济全球化就在我们身边,经济全球化是一个客观事实。)

我们看看《社会记录》主持人阿丘的结束语:----如果让我们做一个实验,过一个没有美国制造的一年,首先,我们不能用电脑了,因为电脑的Window系统是美国微软制造;再次,孩子们都没麦当劳、肯德基吃了……我们离开了美国,美国离开了我们,似乎都一样困难重重。全球经济一体化,谁也离不开谁。别把自己太当回事儿。

思考:为什么不要太把自己当回事儿呢?因为,当今世界经济全球化,商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,各国经济相互依赖、相互联系,谁也离不开谁。

探究活动一:经济全球化及其表现

材料一:2011年10月,意大利最大的制鞋企业--GEOX公司总裁马尼蒂先生将“GEOX亚洲生产基地”的牌匾亲手授予中国第二大制鞋企业奥康集团。根据合作协议,奥康集团将介入GEOX设计开发领域:在未来几年里奥康将负责GEOX品牌中国区的推广、与GEOX共建生产基地,并且与GEOX共享设计资源。材料二:为了提升品牌形象,作为中国制鞋行业排头兵的康奈鞋业以专卖店方式进入了国际中高档鞋类市

场。到目前为止,已在美国、意大利、法国、希腊等地开设了100多家专卖店。康奈副总裁说,2012年

以前,康奈要在全世界开3000个专卖点、专卖厅或专卖柜。

材料三:直接投资在国外办厂,也是改善国际生存环境的一种方式。温州哈杉集团与另一家鞋业公司分别

在非洲尼日利亚的“经济首都”拉加斯投资创办了皮鞋厂,首期就雇佣了200多名当地工人,在销出300多

万双鞋后就为当地政府增加了200多万美元的税收。结果,两家温州企业生产的鞋得到了当地政府和民众

的一致欢迎,成了该国的“第一品牌”。

思考:上述材料是如何体现经济全球化的主要表现的?并结合教材理解这些主要表现。

(设计意图:通过上述材料让学生理解经济全球化的三种表现,同时也能感受到我们国家的生机与活力----正以积极向上的姿态来迎接经济全球化这股热潮。)

材料四:结合教材P107的“甲乙两国”材料与问题进行贸易全球化的深入教学

(设计意图:让学生复习了前面所学的“劳动生产率”、“市场调节作用”等知识,并运用所学知识分析实际问题的能力;又认识到了我国在产业上拥有比较优势,而在、密集的行业,目前除个别领域外,一般不具备比较优势。我们应当努力在继续发挥产业的比较优势的同时,创造我国在、密集行业的比较优势。)

探究活动二:在全球的生产、贸易、资本流通中,谁发挥了主力军的作用?(导出跨公司)

以海尔公司为例思考:①为什么海尔是跨国公司而普通公司不是呢?(含义)

②为什么海尔公司要在外国的目的是什么?(目的)

③为什么跨国公司是经济全球化的载体呢?(作用)

探究活动三:结合以下材料谈谈经济全球化的实质与影响

情景一:当前我国正处于社会主义初级阶段,最大的难题是资金不足,技术落后。通过经济全球化,我们

引进了先进的技术、宝贵的资金,而且充分利用了我国丰富的劳动力资源,发挥了我国的比较优势……

在改革开放前,我国珠江三角洲是一个经济落后的地区。如今,这里已成为举世闻名的现代化制造业中心。珠江三角洲的经济发展,在很大程度上缘于它抓住了经济全球化的机遇,充分发挥了本地区的优势。

情景二:“在经济全球化中,蛋糕做大了,但是大蛋糕分给富人,其他人只得到面包屑。”经济全球化决不是“全

球普遍富裕化”。世贸组织总干事穆尔曾说“富裕国家向贫穷国家商品所征收的关税,事实上比他们向富裕

国家征收的关税还要重,比美国和加拿大之间的关税要重两倍”。结果世界经济更加不平衡,两极分化更加

严重。据联合国的资料,“最不发达”的国家10年前是36个,5年前是42个,现在增加至48个,它们的

人口占世界人口的10%,收入只占世界的0.1%。

情景三:经济全球化使得各国经济形成“你中有我、我中有你”的局面,相互依存进一步加强的同时,也极

大地增强了发展中国家经济的不稳定性。“发达国家打喷嚏,发展中国家也会得感冒。2008年10月,全球

金融风暴的“骨牌效应”已经显现,波及全球,继西方大型金融机构落难之后,矛头直指欧亚小国,一个新

的名词开始进入全球视野:国家破产。冰岛金融业“连累”冰岛成为第一个被称为“国家破产”的国家。(其他

如西班牙、希腊、迪拜、印尼、巴西等)

情景四:2012年11月13日上午,在杭州火车站售票大厅前的广场上,某报记者采访了一群准备回家的

农民工。记者:“过年还早呢,怎么回家了?”农民工:“工厂关门了,没活干了。”记者:“怎么会没活干呢?”

农民工:“听说是美国发生了金融危机。”“为什么美国发生金融危机,会让你们下岗?”农民工:……(请你

用经济全球化的有关知识,帮助农民工回答记者最后的提问?)

情景五:“虽然中国队与南非世界杯无缘,但‘中国制造’却并未缺席这届世界杯”。除了“普天同庆”和“呜呜祖

啦”以外,南非世界杯周边随处可见“中国制造”的产品:国旗、假发、手环、头巾、坐椅等。虽然有众多中

国企业分享着世界杯的经济蛋糕,世界杯给中国企业带来大量的订单,但这些企业分得的只是“蝇头小利”。

一位商人说,他们提供给南非客户的球迷假发每顶售价1.3美元(约10元人民币),在南非当地的售价高

达127南非南特(约100元人民币),他们公司的利润还不到5%,远远低于普通外贸订单。

(设计意图:培养学生的辨证思维能力,使学生明确认识到经济全球化是一把双刃剑。它一方面促进各种生产要素实现更佳的配置,推动世界经济增长,传播新技术和提高各国人民的生活水平,同时又是一个削弱国家主权、侵蚀当地文化和传统、威胁经济和社会稳定的很有争议的进程。)

探究四:发展中国家何去何从?

过渡:我们靠牺牲廉价的劳动力、靠牺牲有限资源出口的商品在国外屡屡遭受反倾销、不平等的对待,甚至普通民众、家庭主妇对于中国制造的商品也充满了敌意,更不用说那些与中国商品有利益冲突的产业工人了。既然如此,那我们就抵制经济全球化、紧关国门吧,别忙乎这些廉价商品的出口了!凭什么“人家吃肉,我啃骨头”呢?材料一一:2008年4月,网上一篇号召大家5月1日不去家乐福购物抵制法国货的帖子被广泛转载和热烈讨论这是因为家乐福的大股东路易威登-莫特轩尼诗集团涉嫌资助达赖,加上巴黎奥运圣火传递时发生的事情,网友们先是开始抵制LV,这几天则换了“靶子”,选择了更容易接触到的家乐福。

材料二:在一次盛大宴会上,来自中国、法国、俄国、德国、意大利、美国的贵宾聚集一堂,各国来宾纷纷夸耀自己国家的文化。他们拿出本国的国粹——酒来彼此相敬,中国人拿出古色古香的茅台,瓶盖一开,沁人心脾,举座皆惊,俄国人拿出伏特加,法国人拿出大香槟,意大利人拿出葡萄酒,德国人拿出威士忌,只有美国人两手空空。(你猜他拿出了什么)只见他不慌不忙的走上前来,把各国的名酒兑在一起,举杯相敬,说:这就是我们美国的酒——鸡尾酒。

(设计意图:测一测学生对“对外开放”基本国策的理解程度。明确不会选择“临阵脱逃”,而是主张“知难而上、与狼共舞”。)

探究活动五:关于中国制造(世界中心)到中国创造(世界中心)

材料一:我们的商品虽然占据了他们的大部分市场,但他们可以随便拿出一个企业就可以打败中国众多企业组成的“中国制造”,无论是波音飞机还是沃尔玛,中国的企业像赶上他们都如天方夜潭一样难。总而言之,中国人不能沾沾自喜于“Made In China”。我们应该对“中国制造”的自豪感保持谨慎,对“中国制造”的泡沫保持警惕。龙永图说:“现在大家都在说中国是世界的工厂,实际上中国只是世界的一个车间”。我们应该大力增加科技的研发投入。加大自主创新的力度,以技术优势而非价格优势占领国际市场,让美国人对“中国制造”不是欲罢不能,而是趋之若鹜。

材料二:世界品牌大师麦奎尔指出,目前世界上30%的产品都是“made in china”。我国是一个制造大国,但却是一个品牌的小国,或者是品牌的弱国,国内或者是国际知道中国知名品牌的都不多。2010年度全球最具价值的100强品牌排行榜中,美国占了53位,欧洲占了37位,剩下的就是日本和韩国。

材料三:“中国制造”的利益从何而来?可以说,我们往往是靠高耗能、高污染,我们的同胞拿低工资产生出产品。“中国制造”,我们得到的利益是可怜的。尽管我们比过去已经强得很多了,但是在整个世界经济利益

的分配中,我们依然是处在非常劣势的地位。在电视上看到瑞士、欧洲那些地方,高速公路两边是处处皆景。可我们呢?美景在一点一点地消失。我们很难解释,以这种资源稀缺、人口众多条件下的发展模式,能否支持中国走向真正的富强和现代化。

总结:中国制造是中国经济发展的过程,不是终点。中国制造在某种程度上解决了中国经济转型和经济发展过程中的一环,也可看成是发展中国经济的权宜之计。虽然目前我们还只是加工鞋子衣服电视冰箱一类的东西,可是需知十几年前我们连这些也无法加工,所以,拭目以待吧!有一天,“中国制造”变成“中国创造”!有一天,外国人出门坐飞机旅游时,乘坐的飞机也都是designed and made by China.

探究总结:

一、面对经济全球化—经济全球化深入发展

1含义:、、、在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。(生产力的发展是根本性的第一动力)

2主要表现(注意区分)

⑴全球化(生产领域)依托科技发展,虽然品牌是某国的,但通过多国国际分工与协作完成;利于各国发挥比较优势,促进资源合理配置

⑵全球化(交换领域)也利于发挥比较优势,对于我国要继续发挥劳动密集产业比较优势的同时,积极创造我国在资本、技术密集产业的比较优势,尤其要创造国际知名品牌

⑶全球化(投资领域)知道经济全球化除了涉及商品生产和交换,也涉及资金、技术、劳务等生产要素的跨国流动

3载体:跨国公司(主要动力)

⑴含义:在本国拥有一个总部,并在其他国家或地区拥有子公司的__________企业。

(2)目的:获得______________。

(3)意义:促进了等在全球范围内的流动,推动了的提高。4影响(“双刃剑”)

⑴有利影响:经济全球化是发展的产物,它又推动了的发展。它促进了在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展,从而推动了世界范围内效率的提高、各国生产力的发展,为各国经济发展提供了更加广阔的发展空间。

⑵不利影响:①现阶段,经济全球化实质上是以国家为主导的,这种经济全球化使世界经济发展更加,更加严重。

②经济全球化使世界各国的经济联系在一起,这在促进各国经济合作的同时,也加剧了全球经济的,尤其对发展中国家的构成极大的威胁。

5发展中国家应对的正确态度:应当抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢地迎接挑战。

巩固提高:

1.(2010年高考·江苏政治·12题)为了防止希腊债务危机蔓延对欧元产生负面影响,2010年5月10日,欧盟各成员国达成协议拿出7500亿欧元救市。受此消息影响,全球汇市和股市立即出现反弹。这表明A.欧盟是最具代表性、权威性的国际组织 B.一国经济发展必然影响他国经济发展

C.世界各国经济相互依赖、相互联系

D.跨过公司促进资本在国际间快速流动

2.( 09·广东)某种玩具娃娃,由中国大陆生产棉衣服,台湾地区生产塑料身体,日本制造尼龙头发,马来西亚负责组装,最后在美国贴上标签全球销售。这从一个侧面反映出了()

①生产的全球化和贸易的全球化②产品分工向生产环节分工深化③经济全球化的载体是相互竞争与合作的国家或地区④经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

3.(2009-北京文综-39)区域合作成为当今世界经济发展的趋向,在增进各国经济互惠与文化交流、促进区域发展中发挥着越来越重要的作用。回答下列问题。

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