西师版三年级上册语文教案全册

1、我们的民族小学

教学目标：

1、会认4个生字，会写13个生字。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

教具：挂图

课时：两课时

第一课时

学习目标：

1、我能正确读写课后字词，并默写生字。

2、我能正确流利地朗读课文。

学习过程：

一、揭题示标：

同学们，今天我们来学习第一课《我们的民族小学》，这节课我们的学习目标是：1、2（齐读）相信大家都能很好地完成。

二、初读课文，扫除生字。

1、学生自由读课文

大家自由读课文，遇到不认识的字做出标记，同桌互相请教，3分钟后进行比赛。现在开始。

2、指名读

时间到，现在我请同学来读，其他同学仔细听，记下错误，及时纠正。

3、师生共纠易错字

①学生纠错，师板书

②师生共同解决易错字。（戴、舞）

(1)、学生读字。

(2)、学生解决不会的，师生共同解决，认读．

(3)、检测。（穿戴、蝴蝶、孔雀舞、坪坝bà）

三、再读课文，要求流利。

现在同桌互读课文，2分钟后进行比赛，看看谁能读得最正确，最流利．

1、同桌互读．

2、指名读．

四，学会写生字．

现在我们来进行第二场比赛，比谁能正确地默写生字．

1．结合课后，自由学生字。

2．（检测）指名读，练读。

出示带生字的词语。

坪坝傣族阿昌族德昂族摔跤穿戴

招引蝴蝶孔雀舞铜铃粗壮风尾竹

3、检测

做游戏巩固字词。（找朋友、摘苹果……）

指名上台写，其余在本上写。

4、①学生纠错。（坪坝、傣族、摔跤、铜铃）

②师生共改。（阿昌族、招引、蝴蝶、粗壮）

③补错。（穿戴、德昂族）

五、作业：

词语表中前10个词语每个抄写2遍于作业本上。

教学反思：

第二课时

一、板题、示标：

今天我继续来学习第1课《我们的民族小学》，相信大家一定能更好地完成本节课的任务。

1、学习目标（口述）

①我能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

②我能体会作者的自豪和赞美之情。

二、过程：

1、生自由读课文

请同学们细读课文，想一想：我们的民族小学和我们现在的小学有什么不同？（4分钟后指名回答）

2、指名学生回答o（多民族团结、服装不同、语言不同）

3、师板书

师生共同补充

4、师生评议

同学们刚才做得都非常好，我们再共同来看下一个任务吧！

三、再读课文，理解。

指导：同学们默读课文，想一想：1、作者是怀着怎样的心情写文章的？（用~~~~示出记号．）2、你是从哪些语句中体会到的？[5分钟后我们比谁说得既正确又完整。]

l、自由默读

2、指名回答，师板书（自豪、赞美）

3、品读相关句子（二、三自然段中）

4、师生共评议……（刚才同学们做得非常好，我们再共同来看下一个任务吧．）

5、用“——”画出描写窗外安静的句子，同桌互读一遍。（这时候……是那样好奇地听着同学们读课文）

四、背诵自己喜欢的部分。

好，相信大家现在都能有感情地朗读课文，并且找到了自己最喜欢的部分，现在给大家5分钟时间，背下自己最喜欢的部分。

五、检测

1、分小组互相赛读（有感情）2组。

板书：

1、我们的民族小学

自豪、赞美多民族、团结、服装不同、语言不同

动物、美

上课：专心

生活幸福

下课：有趣

小结：不同民族，

教学反思：

2、金色的草地

教学目标：

1、会认2个生字，会写13个生字。

2、有感情的朗读课文。

3、读懂课文内容，体会文中一些句子表达情意的作用。课时：两课时

第一课时

学习目标：

1、我会认2个生字，会写13个生字。

2、我会正确流利地读课文。

学习过程：

一、揭题示标：

大家一定都去草地上玩过吧，知道草地是什么颜色的（绿色），今天，我们大家一起去看一块不一样的草地。（板题）这节课我们的学习目标是：1、我会认2个生字，会写13个生字0 2、我会正确流利地读课文

二、初读课文，扫除生字。

指导：自由读课文，不认识的字做出标记，同桌互帮，问师，3分钟后指名读。

1、生自由读全文。

2、指名读。

3、生纠错。师板书，共同评议。

4、生读易错字。<钓(diao)鱼：合拢(16ng》

三、再读课文，要求正确流利。

现在生字都扫除了，再去读一读课文，3分钟后我们来比一比看谁读得最正确、最流利。

1、分小组读

jià（放假）

2、指名读

jiǎ（假如）

chá0（朝代）

朝

zhāo(朝阳)

四、三读课文，理解文中词语。

非常好，大家课文读得很正确、流利，文中有两个词语不知大家注意到了没有“一本正经、引入注目”。

1、生读课文，借助工具书，结合文中句子理解。

2、生说一说。

谁来试试说一下它们的意思。

3、生评议（“一本正经、引人注目”）

4、师纠正，共同总结。

五、学习会写字

同学们刚才说的真好，下面我们来练练笔吧。

l、观察会写字。

2、生互相交流易错字。．（耍一要钩—钓劲）

3、自由练习写．

’六、字大家写得很漂亮了！相信作业也能很好地完成．

七、作业：每个词语写两遍。

盛开玩耍一本正经使劲绒毛假装这些引人注目

教学反思：