2020部编版《道德与法治》六年级下册-全册精品PPT-课件
合集下载
部编人教版《道德与法治》六年级下册第二单元《爱护地球 共同责任》PPT课件
世界环境日
世界地球日
1
2009年第63届联合国大会决
议将每年的4月22日定为"世
界地球日"。宗旨在唤起人
3 类爱护地球、保护家园的意
识，促进资源开发与环境保
护的协调发展，进而改善地
球的整体环境。
世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
①石油所含的苯和甲苯等有毒化合物进入了食物链， 从低等的藻类、到高等哺乳动物，无一能幸免。成批 海鸟被困在油污中，它们的羽毛，一旦沾上油污，就 可能中毒或死亡。
②此外油污将沾粘在其毛皮上，使其无法承受本身的 重量，因而溺毙。已被油污污染的海豹，一次又一次 跃出水面，试图把皮毛上的油污甩掉，但最后终于精 疲力竭，挣扎着沉入海底。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
小知识
20世纪80年代，美国曾建成一个 模拟地球生态系统的"生物圈2号"。 八名科研人员计划在这个封闭的系统 中生活两年，为今后人类登陆其他星 球建立居住地进行探索。一年多以后， "生物圈2号"实验宣告失败。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
大讨论
T
根据以上的资料讨论：
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
《中华人民共和国环境保护法》是为保 护和改善环境，防治污染和其他公害， 保障公众健康，推进生态文明建设，促 进经济社会可持续发展，制定的法律。
由中华人民共和国第十二届全国人民代 表大会常务委员会第八次会议于2014年 4月24日修订通过，自2015年1月1日起 施行。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
活动园
右面这些图 片分别反映了哪 方面的环境问题？ 结合课前查找的 资料，说说这些 环境问题会带来 哪些危害？
世界地球日
1
2009年第63届联合国大会决
议将每年的4月22日定为"世
界地球日"。宗旨在唤起人
3 类爱护地球、保护家园的意
识，促进资源开发与环境保
护的协调发展，进而改善地
球的整体环境。
世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
①石油所含的苯和甲苯等有毒化合物进入了食物链， 从低等的藻类、到高等哺乳动物，无一能幸免。成批 海鸟被困在油污中，它们的羽毛，一旦沾上油污，就 可能中毒或死亡。
②此外油污将沾粘在其毛皮上，使其无法承受本身的 重量，因而溺毙。已被油污污染的海豹，一次又一次 跃出水面，试图把皮毛上的油污甩掉，但最后终于精 疲力竭，挣扎着沉入海底。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
小知识
20世纪80年代，美国曾建成一个 模拟地球生态系统的"生物圈2号"。 八名科研人员计划在这个封闭的系统 中生活两年，为今后人类登陆其他星 球建立居住地进行探索。一年多以后， "生物圈2号"实验宣告失败。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
大讨论
T
根据以上的资料讨论：
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
《中华人民共和国环境保护法》是为保 护和改善环境，防治污染和其他公害， 保障公众健康，推进生态文明建设，促 进经济社会可持续发展，制定的法律。
由中华人民共和国第十二届全国人民代 表大会常务委员会第八次会议于2014年 4月24日修订通过，自2015年1月1日起 施行。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
活动园
右面这些图 片分别反映了哪 方面的环境问题？ 结合课前查找的 资料，说说这些 环境问题会带来 哪些危害？
最新部编版道德与法治六年级下册 爱护地球 共同责任《地球 我们的家园》 第二课时优质课件
德国
德国拥有世界上最完备、最详细的环境保护法。德国政府从20世纪从70 年代开始着手进行环境立法工作，有1972 年的《垃圾处理法》，1974 年的《控制大气排放法》, 1976的《控制水污染防治法》， 1983年的 《控制燃烧污染法》等，目前全德国大约有8000部联邦和各州的环境法 律、法规。
4
保卫地球，各国在行动——关于环境保护的立法
二氧化碳等温室气体排放，以应对全球气候变暖给人类经济和社会带来不利影响的国际 公约，也是国际社会在对付全球气候变化问题上进行国际合作的一个基本框架。
《京都议定书》全称《联合国气候变化框架公约的京都议定书》是《联合国气候变化
框架公约》的补充条款。其目标是“将大气中的温室气体含量稳定在一个适当的水平 ，进而防止剧烈的气候改变对人类造成伤害”。 2005年2月16日，《京都议定书》正 式生效。这是人类历史上首次以法规的形式限制温室气体排放。
9
小组讨论
人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类不 断的探索创新，你知道人类在保卫地球方面有哪些创 新的方式吗？
大力发展循环经济，使用清洁能源等
10
1、循环经济
种
植
业 塘泥作肥料
和
渔
业
生
态
循环示Fra bibliotek意葡萄园
图
包括产品的清洁生产、资源的循 环利用和废物的高效回收。
鱼 庄
酒糟作饲料
葡萄作原料
酒厂 11
20
以小组为单位自创保护环境、节约资源的宣传 广告3条
➢1、我们只有一个地球 ➢2、拯救地球就是拯救未来 ➢3、保护环境 从我做起 ➢4、保护环境 人人有责 ➢5、大地需要绿色 心灵需要绿色 ➢6、保护环境就是保护人类自己 ➢7、地球是我家，保护靠大家
2024年六年级道德与法治下册全册全套课件
通过案例分析，让学生了解不同文化间的交流、融合与碰撞，培养学生的跨文化意 识和包容心态。
2024/2/29
鼓励学生参与国际交流活动，如模拟联合国、国际文化节等，增进学生对不同文化 的理解和认同。
24
关注全球性问题，培养国际视野
引导学生关注全球性问题，如气 候变化、资源短缺、恐怖主义等 ，让学生了解这些问题的严重性
掌握基本的法律救济途径
03
包括协商、调解、仲裁、诉讼等，这些途径可以帮助受害者维
护自身权益并追究侵权者的法律责任。
18
05
国家认同与爱国情怀
2024/2/29
19
了解祖国的历史文化和民族精神
学习祖国悠久的历史文化，了 解中华民族的发展历程和伟大 成就。
2024/2/29
探究中华民族的传统美德和民 族精神，如爱国主义、团结统 一、勤劳勇敢等。
通过学习历史文化知识，增强 对祖国的认同感和归属感。
20
培养爱国情感，增强国家认同感
深入了解国情，关注国家大事， 增强对祖国的责任感和使命感。
培养热爱祖国的情感，树立民族 自尊心和自信心。
通过参与各种爱国活动，表达对 祖国的热爱和忠诚。
2024/2/29
21
学会为祖国的繁荣富强贡献力量
树立正确的价值观和人生观，将个人 的理想与国家的发展紧密结合起来。
尊重老师的劳动成果，积极 参与课堂活动。
01
02
03
04
2024/2/29
13
05
学会与同学友好相处，建立友谊
01
02
03
04
学会倾听和表达，与同学沟通 交流。
尊重他人的意见和感受，不嘲 笑或排挤他人。
2024版部编道德与法治六年级下册全册全套课件精选
03
家庭生活是孩子学习社会规则、人际交往技巧的重要途径，对
孩子未来的社会适应能力具有重要意义。
尊敬长辈，关爱家人
尊敬长辈是中华民族的传统美德
尊敬长辈不仅是对长辈的尊重和感激，也是对自己身份和责任的认同。
关爱家人是家庭幸福的重要保障
关爱家人不仅体现在物质上的关心和照顾，更体现在精神上的支持和鼓励。
学会感恩和回报是家庭教育的重要内容
家长应该引导孩子学会感恩和回报，让孩子懂得珍惜家人的付出和关爱。
树立家庭责任感，参与家庭事务
树立家庭责任感是孩子成长的重要任务
家长应该引导孩子认识到自己在家庭中的责任和义务，培养孩子的责任感和担当精神。
参与家庭事务是孩子实践社会责任的重要途径
通过参与家庭事务，孩子可以学习到管理家庭、协调家庭关系等社会技能，为未来承担 社会责任打下基础。
课程内容包括道德、法律、政治、 经济、文化等多个领域，旨在帮 助学生形成正确的世界观、人生
观和价值观。
道德与法治课程注重实践性和应 用性，鼓励学生参与社会实践和 公益活动，培养其社会责任感和
公民意识。
六年级下册教学内容与目标
教学内容
主要包括法律基础知识、公民的权利与义务、社会公德与职业道德、家庭美德 等方面的内容。
学会合作与分享，培养团队精神
学会合作
通过小组活动、团队游戏等形式， 培养学生的合作意识和协作能力。
学会分享
鼓励学生分享自己的知识、经验和 快乐，增进同学之间的友谊。
培养团队精神
通过集体活动、竞赛等形式，培养 学生的团队精神和集体荣誉感。
04
社会生活与法治观念
了解法治原则，树立法治信仰
法治原则的介绍
餐饮礼仪
部编版道德与法治六年级下册全册课件
部编版道德与法治六年级下册全册课件教学内容：本节课的教学内容选自部编版道德与法治六年级下册，主要涵盖第一单元“我们的地球”的第1课“我们的地球家园”和第2课“爱护我们的环境”。
其中，第1课主要讲述地球的自然地理特征和人类活动对地球环境的影响，第2课则着重讲解环境保护的重要性以及青少年如何参与到环保行动中来。
教学目标：1. 让学生了解地球的自然地理特征，认识到人类活动对地球环境的影响。
2. 培养学生爱护环境、保护地球的意识和行动。
3. 引导学生了解环境保护的相关知识，提高学生的环保素养。
教学难点与重点：重点：地球的自然地理特征，人类活动对地球环境的影响，环境保护的重要性。
难点：如何让学生理解并参与到环保行动中来，提高学生的环保素养。
教具与学具准备：教具：多媒体课件、地球仪、环保宣传册。
学具：笔记本、彩色笔。
教学过程：一、情境导入（5分钟）通过播放地球的自然风光视频，引导学生感受地球的美丽，激发学生对地球的热爱。
二、知识讲解（10分钟）1. 利用地球仪，向学生介绍地球的自然地理特征，如地球的形状、地球的板块构造等。
2. 讲解人类活动对地球环境的影响，如工业污染、森林砍伐等。
3. 引导学生了解环境保护的重要性，讲解环保的相关知识。
三、案例分析（10分钟）通过分析具体的环保案例，让学生了解环保行动的实际意义，激发学生的环保意识。
四、互动环节（5分钟）分组讨论：如何在生活中实践环保行动？学生分组讨论，并提出具体的建议。
让学生谈谈对本节课内容的理解和感悟，引导学生在日常生活中关注环保，行动起来。
板书设计：地球的自然地理特征地球的形状地球的板块构造人类活动对地球环境的影响工业污染森林砍伐环境保护的重要性环保的实际意义青少年如何参与环保行动作业设计：1. 描述地球的自然地理特征。
2. 谈谈你对人类活动对地球环境的影响的理解。
3. 列出三个你在日常生活中可以实践的环保行动。
课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解地球的自然地理特征，让学生了解到地球的美好，从而激发学生对地球的热爱。
部编版六年级下册道德与法治《日益重要的国际组织》PPT教学课件(第3课时)
国际组织的意义
国际组织在推动国家之间广泛的 交流合作、解决矛盾纠纷、促进和平 与发展等方面，发挥着重要作用。
活动二： 联合国和世界贸易组织
联合国总部
位于美国纽约的联合国总部大楼
联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，在 维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面发挥着无可替代的作 用。
中国代表董必武在 《联合国宪章》上签字
在联合国的讲坛上
2015年，习近平参加联合国成立70周年纪 念活动，表示中国将始终做世界和平的建设者 、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
结合中国参加联合国活 动的具体例子，谈谈你对习 近平主席这句话的理解。
二十国集团
二十国集团成立于1999年，是当代国际 经济合作主要论坛，成员包括中国、阿根廷、 澳大利亚、巴西、加拿大、法国、德国、印 度、印度尼西亚、意大利、日本、韩国、墨 西哥、俄罗斯、沙特阿拉伯、南非、土耳其、 英国、美国和欧盟。二十国集团聚集了世界 主要经济体，影响和作用举足轻重，也身处 应对风险挑战、开拓增长空间的最前沿。
阅读材料，并结合你了解到的信息，说说联合 国主要机构的作用。
世界贸易组织总部
位于瑞士日内瓦的世界贸易组织总部
世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一， 被称为“经济联合国”，其成员间的贸易额占世界贸易额的 绝大多数。
世界贸易组织的标志
这六道弧线像什 么？这样的标志有什 么含义？
活动园
世界贸易组织于1995年1月1日正式成立。截至 2019年1月，该组织有164个成员。请结合下图，谈谈 中国2001年加入该组织对中国和世界的影响。
包括中国、俄罗斯、印度、巴西和南非五 个国家，本着开放、包容、合作、共赢的精神， 构建更紧密、更全面、更牢固的伙伴关系，在 国际事务中作为新兴市场国家和发展中国家的 代表共同发声。
部编版道德与法治六年级下册《多元文化 多样魅力》PPT课件
经济林农业。
各
不 相
位于中国新疆南部，是中
同 的 生 活
塔里木 盆地
国面积最大的内陆盆地。塔里 木盆地属于暖温带气候，日照
环 境
时间长，温差较大。石油、天
然气资源蕴藏量十分丰富。
1
2
千姿百态的自然景观
3
4
5
东非高原树木稀少，成群的野生
动物在草原上游荡。
各
不
相
同
世界最大的平原——亚马孙平
的
生 活
原，位于南美洲北部亚马孙河中下
界
文 化
拉丁美洲有令人着迷的舞蹈，
远古时代，生活在孤岛上的波利
如探戈、桑巴、恰恰和伦巴等。 尼西亚人惧怕黑暗，企盼光明的人们
这些舞蹈除了受印第安文化影响， 便身穿草裙，戴着花环起舞。
还深受非洲、欧洲文化影响。
1
2
3
4
5
豪放的苏格兰凯利舞是苏格兰
中国西南地区自然环境优美，
高地的特色文化。宽松的裙子是为 生物种类丰富，有些舞蹈模仿花、
板 书 设 计
各不相同的 整体感知地球多样的自然环境 生活环境 感受自然环境的差异之美
从文化的角度感知多元文化
多彩的世 从礼仪的角度感知多元文化 界文化 从建筑的角度感知多元文化
体会文化交融之美
尊重文化 多样性
文化差异会引起冲突和尴尬 以包容和开放的心态对待文 化差异
1 课后作业
2
3 选择一个你感兴趣的国家或地区，深入了
1
2
中国文化走向世界
3
4
在乌兹别克斯 坦塔什干国立艺术
5
博物馆，孩子们参
加迎新春“中国文
多
化展”活动。
部编版道德与法治六年级下册全册课件
01
02
03
04
审题技巧
学会抓住题干关键词， 明确题目要求和考查 点。
答题步骤
掌握规范的答题步骤， 包括分析材料、归纳 观点、组织答案等。
时间管理
合理分配考试时间， 确保每个题目都有足 够的时间思考和作答。
避免常见错误
注意避免常见错误， 如漏答、错答、书写 不规范等。
下一步学习计划安排
制定复习计划
易错易混点辨析
权利和义务的区别
明确权利和义务的概念及区别，避免混淆。
违法行为和犯罪行为的区别
了解违法行为和犯罪行为的界定及法律责任。
道德规范和法律规范的区别
区分道德规范和法律规范的不同作用及适用 范围。
社会主义核心价值观的内涵
深入理解社会主义核心价值观的内涵，避免 简单记忆和表面理解。
答题技巧与应试策略
06
期末复习与总结
Chapter
重点知识点回顾
公民基本权利和义务
了解公民的基本权利和义务，包 括受教育权、人身自由权、隐私
权等。
法治基础知识
掌握法治的基本原则、法律的作 用和意义，了解常见的法律法规。
道德与法治的关系
理解道德和法律在维护社会秩序 和保障公民权利方面的相互作用。
社会主义核心价值观
熟记社会主义核心价值观的内容， 理解其在个人和社会层面的意义。
家庭美德传承方式
通过家训、家规、家风等方式，将家庭美德代代 相传，形成良好的家庭道德氛围。
个人品德塑造
个人品德定义
个人品德是指个人在道德行为中所表现出来的比较稳定的、 一贯的特点和倾向。
个人品德内容
包括正直诚信、勤劳勇敢、自强不息、谦虚谨慎等方面。
个人品德塑造途径
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
19:04
‹#›
学会尊重
面对冒犯和侮辱，我心 里很不舒服。我该怎么办？
19:04
‹#›
学会尊重
面对“好脾气先生”的为难 情绪，你能给他一些建议吗？
19:04
‹#›
学会尊重
面对冒犯和侮辱，我们可以：
指出对方的错误 要求对方道歉 必要时拿起法律武器 ......
19:04
‹#›
尊重自己，并不意味着拒绝批 评。尊重自己与接收别人的批评是 不矛盾的，如果过于爱面子，输不 起、说不得，就是过度维护自己。
‹#›
学会尊重
在我们身边，有很多类似周阿姨 这样的人，你觉得他们值得尊重 吗？为什么？
19:04
‹#›
学会尊重
周阿姨这多年为 街坊邻居提供便利， 她值得我们尊重。
19:04
‹#›
学会尊重
19:04
周阿姨靠自己勤 劳的双手踏实地工作， 我觉得她值得尊重。
‹#›
学会尊重
19:04
‹#›
每个人都是独一无二的，即使 默默无闻，即使没有取得什么显著 成就，他也拥有生而为人的尊严。 每个人，都应得到尊重。
‹#›
学会尊重
19:04
‹#›
学会尊重
这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗？
（
尊重自己应该怎么做呢？
19:04
‹#›
学会尊重
阅读课本第6页材料
19:04
‹#›
学会尊重
思考：
“讲道理”先生说“好脾气”先生
的做法是不尊重自己，你同意他的
说法吗？说说你的理由。
如果“好脾气”先生总是这样做，
你觉得以后还可能发生什么事情呢？
学会尊重
如果每个普通人都能得到应 有的尊重，社会将会怎样？
19:04
‹#›
学会尊重
19:04
《中华人民共和国宪法》规定：
中华人民共和国公民 在法律面前一律平等。
‹#›
学会尊重
《中华人民共和国宪法》规定：
国家尊重和保障人权 。
19:04
‹#›
学会尊重
19:04
《中华人民共和国宪法》规定：
中华人民共和国公民 的人格尊严不受侵犯。
‹#›
学会尊重
几个同学不愿意看到刘蓉 这样消极下去，准备开导她， 如果你是其中的一员，你准备 对刘蓉说些什么？
19:04
‹#›
学会尊重
19:04
在一节“发现自己的 价值”的班会课上，同学 们把许多具体做法写成小 纸条贴在黑板上，下课后 刘蓉认真阅读……
‹#›
学会尊重
每个人都有自己的可 爱之处，关键在于发现。
学会尊重
阅读课本第7页材料
以下哪些行为属于“尊重自己”？ 哪些属于“过度维护自己”？ 说说你判断的理由。
19:04
‹#›
学会尊重
①苏刚听不得批评，每次别人提点意见，他
（都要找很多理由为自己辩来自。19:04‹#›
学会尊重
②王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一
（
听就火了，要求王凯向他道歉。
19:04
维护自己要适度：
理性对待他人意见，分析问题是 对事不对人。
19:05
‹#›
自敬，则人敬之；自慢， 则人慢之。
——朱熹
自尊不是轻人，自信不是 自满，独立不是孤立。
——徐特立
学会尊重
19:05
‹#›
被别人尊重让我们感到愉快、 满足，充满价值感。推己及人，别 人也希望我们能给他们带来同样的 体验。 。
19:04
‹#›
学会尊重
19:04
即使喜欢自己的 人不多，也要坚信自 己的独特性，无须为 此自卑。
‹#›
学会尊重
你给刘菲写些什么呢？
19:04
‹#›
尊重自己还表现为：维护自己 的形象，爱惜自己的名誉，信守自 己的承诺。
学会尊重
19:04
看看下面这些行为， 你有什么感想。
‹#›
学会尊重
19:04
19:05
‹#›
学会尊重
19:05
‹#›
学会尊重
19:05
‹#›
尊重他人是一项基本的道德要求， 也是一个人文明素养的体现。但在现 实生活中，一些人的行为却违背了最 基本的道德要求。
学会尊重
19:05
‹#›
学会尊重
19:05
‹#›
学会尊重
19:05
‹#›
学会尊重
19:05
‹#›
语言可以体现尊重。俗话说， “良言一句三分暖，恶语伤人六月 寒”。一句理解、尊重的话会被别人 带来温暖和鼓励。
棋。
19:04
‹#›
过度维护自己会带来哪些不良 后果？
你觉得怎样才能避免不顾客观 现实、过度维护自己的行为出现？
学会尊重
维护自己要适度： 不过分敏感，保持情绪平稳。
19:04
‹#›
学会尊重
维护自己要适度：
客观评价自己，既要相信自己的 能力，也能认识到别人可能比自 己更优秀。
19:05
‹#›
学会尊重
‹#›
学会尊重
③黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣，有一 天好朋友方方说张红跳舞比她还要好。黄晓
（
璐很生气，觉得伤自尊了。两个星期都没理 方方。
19:04
‹#›
学会尊重
④老师找杨丽谈话，说她最近上课总想开小 （ 差，学习退步，听了老师的话，听了老师的
话，杨丽既难过又惭愧。
19:04
‹#›
学会尊重
⑤吴达特别喜欢下棋每次赢了棋就兴高采烈， （ 输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下
部编版·六年级·下册
新部编版 《道德与法治》
部编版·六年级·下册
1
新部编版《道德与法治》
学会尊重
19:04
‹#›
同学们，在生活中，我们会遇 到不同的人，其中很多人是我们非 常尊重的。你能不能说一说，你最 尊重的是谁？
学会尊重
为国争光的科学家和运动员最 让我尊重。
19:04
‹#›
学会尊重
为国争光的科学家和 运动员最让我尊重。
学会尊重
阅读课本第8页材料
在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？ 当时对方做了什么？ 你的感受是怎样的？ 感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？
19:05
‹#›
学会尊重
古时候，有个医生，有一天，他被召到皇宫 为国王看病。国王对他说：“你给我看病， 不能像看别的病人那样。”他回答：“请原 谅，陛下！在我眼里，病人都是国王。”
‹#›
学会尊重
19:04
‹#›
每个人都有自己的尊严和价值， 只有尊重自己，才会获得别人的尊 重，尊重自己包括自尊、自爱和自 我接纳等方面。
相信自己的价值，不自我贬低， 不自卑就是尊重自己的重要表现。
学会尊重
阅读课本第4页材料
19:04
‹#›
学会尊重
19:04
思考： 刘菲是用什么样的眼光看 待自己的？ 你觉得刘蓉是一个尊重自 己的人吗？ 为什么？
19:04
‹#›
学会尊重
在学校里，成绩好、 表现好的同学令我尊重。
19:04
‹#›
学会尊重
我最尊重的人是我爸爸。
19:04
‹#›
学会尊重
我最尊重的人可以是我自己吗？
19:04
‹#›
谈到尊重，我们往往关注取得 一定成就的人，忽视身边默默无闻 的人。
学会尊重
在街口开了十几年杂货店的周阿姨
19:04