《蝙蝠和雷达》ppt课件(11篇)

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11.蝙蝠和雷达(完美版)(1)PPT课件

11.蝙蝠和雷达(完美版)(1)PPT课件
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实验 目的 方法
结果 证明
次数
在一间屋子里横
第 蝙蝠 七竖八拉了许多 铃铛 蝙蝠
一 次
夜行 绳子,绳子上系 一个也 夜行探路
探路 着许多铃铛。把 没响。 与眼睛无
是否 蝙蝠的眼睛蒙上,
关。
靠眼 让它在屋子里飞。
睛。
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实验次数 目的 方式
结果
证明
第二次 蝙蝠 把蝙蝠 铃铛响个不 夜行 的耳朵 停。 探路 塞上, 是否 让它在 靠耳 屋里飞。 朵。
mǐn ruì
shù
敏 锐 横七竖八
líng dang sāi
jiē
铃 铛 塞 上 揭开
mìmi zhàng ài yíng
秘密 障 碍 荧光屏
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雷达 蝙蝠 避开 敏锐 模
仿 捕捉 漆黑 超声波 障碍
物 启示 试验 铃铛 荧光屏
配合 探路 秘密 横七竖八
研究 驾驶
蒙眼
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行路
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11、蝙蝠和雷达
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蝙蝠
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蝙蝠是哺乳动物, 头部和躯干像老鼠,有 黑褐色细毛,四肢和尾 部有皮质的膜,夜间在 空中飞翔,吃蚊、蛾等 昆虫。视力很弱,靠本 身发出的超声波引导飞 行。休息时用爪倒挂在 屋檐下或树下,冬季在 隐藏的地方冬眠。
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雷达
雷达是利用极短 的无线电波进行探测 的装置。可用来测定 目标的方向、距离、 大小等,在使用上不 受气候条件的影响, 它广泛应用于军事、 天文、气象、航海、 航空等方面。
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课文主要讲了一件什么事?
课文主要讲科学家通过反复试验, 揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从 中受到启发,给飞机装上了雷达,解决 了飞机在夜间飞行的问题。

《蝙蝠和雷达》四年下册语文课件ppt

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总结词:梳理结构
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详细描述:在初读课文后,学生应尝试梳理文章的结构, 了解各个段落的大意,把握文章的逻辑关系。
再读课文,理解文意
总结词:深入理解 总结词:分析手法 总结词:体会情感
详细描述:在再读课文时,学生应逐段阅读,深入理解 文意,弄清文章中各个细节的含义和作用。
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总结词:赏析语言
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详细描述:学生应认真赏析文章的语言特点,包括用词、 句式、修辞等方面,了解其表达效果和艺术特色。
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总结词:拓展思考
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详细描述:在品读课文的基础上,学生可以进行拓展思考 ,联系实际生活和自身经验,探讨文章所涉及的问题和启 示。
详细描述:学生应分析文章所采用的各种写作手法,如 比喻、拟人、排比等,了解其表达效果和作用。
详细描述:在再读课文的过程中,学生应认真体会文章 所表达的情感和思想,理解作者的意图和情感倾向。
品读课文,深入理解
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总结词:探究主题
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详细描述:品读课文时,学生应深入探究文章的主题和深 层含义,思考文章所涉及的社会、人生等方面的问题。
第三段
讲述了雷达的发明与蝙蝠的关 系,以及雷达在军事和民用领
域的应用。
第四段
总结了雷达与蝙蝠之间的相似 之处,强调了自然界对人类的
启示作用。
中心思想归纳
• 本文的中心思想是:自然界中的生物,如蝙蝠,通过长期进化 获得了独特的生存技能。人类可以通过研究这些生物,从中获 得灵感,进而发明新的科技产品,如雷达,来改善生活和推动 社会发展。

11蝙蝠和雷达(完美版)-PPT(精)课件

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默读课文:想想课 文哪几个自然段写科学 家探索蝙蝠夜间飞行的 奥秘? 课文第4-6自然段写 了这个内容。
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蝙蝠在夜间飞行的奥秘 引起了科学家怎样的思考? 为了弄清楚,科学家们做了 几次实验?每次实验的目的 是什么?用了什么方法?结 果怎样?(填写下列表格)
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实验 目的 次数
蝙蝠就像 蝙蝠夜 没头的苍 行探路 蝇似的到 与嘴有 处乱撞, 关。 挂在绳子 上的铃铛 响个不停。
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第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
真糟糕!
第二\三次实验
蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳 朵配合,那么蝙蝠的口耳到底是 怎样配合的呢? 读读第6自然段。
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青蛙和电子蛙眼青蛙的眼睛 对小飞虫非常敏感,当小飞虫 在它头上飞时,它会盯住不放 。于是,人们模仿蛙眼的结构 原理制成了“电子蛙眼”,可 用来识别飞行中的飞机和导弹 ,也可用来预防飞机相撞。 长颈鹿和“抗荷服”长颈鹿是 目前世界上最高的动物,其大脑和心 脏的距离约3米,完全是靠高达 160~260毫米汞柱的血压把血液送到 大脑的。人们很奇怪,为什么没有长 颈鹿在饮水时因大量血液涌上大脑使 得脑充血或血管破裂呢?原来是长颈 鹿身上的一层厚皮箍住了血管,限制 了血压。科学家依照这一原理,设计 出一种新颖的“抗荷服”,从而解决 了超高速歼击机驾驶员在突然加速爬 升时因脑部缺血而引起的痛苦。当飞 机加速时,“抗荷服”可自动压缩空 气,还能对血管产生相应的压力。

11.蝙蝠和雷达(完美版)-优质课件

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(一)、选择判断,读准字音
1、给划横线的字选择正确读音
蝙蝠(biā√n biǎn) 敏锐(yuè ru√ì)
清朗( qíng qīn√ɡ ) 即使(jì j√í )
铃铛( dāng
dan√g)
摹仿(mù m√ó)
清朗 蝙蝠
捕捉 蚊子
飞蛾 避开
敏锐 苍蝇
揭开 推进
铃铛
障碍物 荧光屏 横七竖八
清朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清 楚是一红一绿的两盏灯。
在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢? 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚 所有的东西吗?
敏锐的近义词 :尖锐、灵敏、锐利 敏捷的近义词: 迅速、快捷、快速
先区分形近字,再选字组词填空:
避壁臂辟 1、当打雷时,一定要( 避开 )独立高大的树木及建筑物。 2、请举起你的( 手臂 )为中国队欢呼!
蝙蝠是哺乳动物,头部和躯干像老鼠,有 黑褐色细毛,四肢和尾部有皮质的膜,夜间在 空中飞翔,吃蚊、蛾等昆虫。
雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备。 电磁波同声波一样,遇到障碍物要发生反射,雷达就是 利用电磁波的这个特性工作的。波长越短的电磁波,传 播的直线性越好,反射性能越强,因此,雷达用的是微 波波段的无线电波。
3、他们在密林里( 开辟 )出一条路。
4、( 墙壁 )粉刷得像牛奶一般洁白。
辨一辨同音字,再填空


躲(避) 隐(蔽) 逃 (避) 遮天(蔽)日
填上正确的同音字
( 迎)接
( 萤 )火虫 yíng
军( 营 ) ( 荧 )幕
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子, 绳子上系着许多铃铛。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到 蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

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来自二\三次实验第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
真糟糕!
蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳 朵配合,那么蝙蝠的口耳到底是 怎样配合的呢?
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超声波 向前推进 反射回来 改变飞行的方向
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雷达探测器
无线电波
天线

荧光屏 反射
碍 物
雷达
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( 天线 )
( 嘴 )。
雷达的 (无线电波 ) 相当于蝙蝠的 ( 超声波)。
( 荧光屏)
( 耳朵 )。
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小结:科学家从蝙蝠探路的试验 和研究得到启示,发明了雷达, 这就是蝙蝠与雷达的联系。
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作业
同学们是不是也想运用科学知识 进行发明创造呢?那么从现在起,我 们就去留心观察周围的事物,通过自 己的双手来证明你就是一个小小发明 家!!
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蝙蝠和雷达的联系
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在漆黑的夜里,飞机怎么能 安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠 身上得到的启示。蝙蝠是夜间飞 行的高手,无论怎么飞,都不会 和任何东西发生碰撞,对于这个 问题,科学家们很好奇。于是, 做了很多次试验。
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第一次实验
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第一次实验
4
第一次实验
哈!没撞到!
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第二\三次实验

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它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
那么,蝙蝠的嘴和耳朵 又是怎样配合起来的呢?
用线条连接词语:

超声波
蝙蝠
障碍物
耳朵
反射
资料袋
自然界中生物奇特本领,常常引起人们的 浓厚兴趣。比如,青蛙的眼睛非常奇怪,它们 看活动的东西很敏锐,可是对静止的东西却是 “视而不见”,人们从青蛙的眼睛得到启示, 发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在电子 蛙眼的帮助下,能更加准确地指挥飞机的降落。 人们研究生物某些器官的构造和功能,从中得 到启示并进行模仿,研制成功新的仪器、机械, 于是产生了一门科学,就是仿生学。
么要这样写?
结论: 三次不同的试验证明,蝙蝠夜里 飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳
朵配合起来探路的。
比较句子: 一句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,
它是用嘴和耳朵探路的。 二句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,
它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
比较句子: 一句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,
它是用嘴和耳朵探路的。 二句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,
雷达的天线就像是蝙蝠的(
嘴 )
雷达发出的无线电波就像蝙蝠(嘴里发出的超声波 )。
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 (
耳朵 )。
仿照资料袋,填写资料卡片:
类 别:仿生学小资料 搜集人:______________ 日 期:______________ 编 号:______________ 内 容:______________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________

把蝙蝠的 眼睛蒙上 把蝙蝠的 耳朵塞上 把蝙蝠的 嘴巴封住

《蝙蝠和雷达》PPT免费课件演示课件

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越狱了!并且取走了监狱长所有非法所得的钱,并让他的丑闻大白于天下,最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心!而且,瑞德最终 也被释放,当他也对外面的一切不习惯时,也准备结束自己的生命时,他想起了和安迪的约定,那就是一起到海边钩鱼,那是多么自
像老鼠,有黑褐色细毛,四肢和尾 由自在,多么的无拘无束,那才叫生活。他找到约定的地方,找到了盒子和钱,最终跟安迪团聚!是的大快人心!
【启示】 通过启发提示而领悟的道理。 【敏锐】(感觉)灵敏;(眼光)尖锐。 【横七竖八】 有的横着,有的竖着,形容杂乱无章。 【障碍物】 挡住道路,使不能顺利通过的东西。 【模仿】 照某种现成的样子学着做。
字词练习
一、比一比,再组词。 竖 ( 竖笛 ) 绳 ( 绳子 ) 究 ( 研究 ) 坚 ( 坚持 ) 蝇( 苍蝇 ) 穷 ( 贫穷 )
整部片子比较压抑,可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧,但看完后心情却久久不能平静,那样的荡气回肠,那样的震憾人心!一
用爪倒挂在屋檐下或树下,冬季在 个年轻有为的银行家安迪,因为与妻子发生口角气跑了妻子,而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上,他成为最有杀人动机的嫌疑
犯,加上口吐莲花的律师,就这样,一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情,先是被老犯人们打赌, 第一晚谁会扛不住最先哭泣,最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净,瘦瘦弱弱的样子,押了他两盒烟的赌注,第一次就让阿瑞输了赌
隐藏的地方冬眠。 注。因为长得帅气,在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律,金融知识,一个偶然的机会替其中一位狱
兵按排了免税的一笔遗产,从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师;因为出色的才干,他最终被监狱长相中,替他打断了姐妹花的 腿,再也不能骚扰他,并提拔他到图书馆工作,实际上则成为监狱长的免费的会计师,替他安排他收入,尽量免税,并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱,当然,这一切只有他一个人知道。在监狱中,他因为冒死替狱友争取到了啤酒,从而赢得了狱友们的尊重 和友谊,从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活,带走了

《蝙蝠和雷达》PPT课件

《蝙蝠和雷达》PPT课件

《蝙蝠和雷达》PPT 课件
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《蝙蝠和雷达》PPT课件
文章主要内容:
在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢? 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

科学家摹仿蝙蝠探路的办法,给飞机装上了雷达。

蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。

难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
... ... ...
结论:
三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配
合起来探路的。

蝙蝠和雷达
比较句子:
一句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵探路的。

二句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

雷达的天线就像是蝙蝠的
雷达发出的无线电波就像蝙蝠。

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。

... ... ...
自选作业:
⑴向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。

⑵完成练笔《蝙蝠的自述》,采用第一人称手法,以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。

⑶从网络和书籍中搜集整理仿生学知识,做一份仿生学知识小报!
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《蝙蝠和雷达》课件完美版(共36张PPT)

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问题。 材料:在古代社会,自然是人存在的主宰,人们把自然神化,对自然顶礼膜拜,认为山有山神、河有河神,天旱求龙王降雨,遇事求神灵保佑。近代以来, 随着科学技术的进步和工业革命的
发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机械轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰。但是随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水 肆虐、物种减少正严重威胁着人类的生存。面对这种状况,人类逐步树立科学的生态价值观,做到人与自然和谐相处,保护环境,走可持续发展之路。
题目是《蝙蝠和雷达》,这一段为 什么要写飞机?
晴朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清楚 是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声,这是一架 飞机在夜航。
描述飞机平稳地在夜间飞行,是为 了激发读者探究飞机/蝙蝠/雷达三
者之间关系的好奇心,激发读者的 兴趣。
在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢? 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
(一)导入新课:
语句好在哪儿?
体现了说明文语言的准确性和科学性。
第6自然段有什么特点?在全文中起什么作用?
这是一个过渡段,在全文中起承上启下的作用: 承接上文三次实验的结果,对实验结果进行分析总
结,同时引出下文。
可以去掉“反复”吗?为什么?
科学家经过反复研究,终于揭开了 蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
提出问题 进行实验 分
反复研究 揭开秘密
总:飞机夜航模仿蝙蝠
探乐 索趣 科无 学穷
主旨归纳
课文主要讲科学家通过反复实 验,揭开了蝙蝠能在夜间安全飞行 的原因,并从中受到启发,给飞 机装上了雷达,解决了飞机在夜 间飞行的问题。
拓展延伸 青蛙和电子蛙眼
青蛙的眼睛非常奇怪,他们看活动的东西很敏锐,可是对 静止的东西却“视而不见”,人们从青蛙的眼睛得到启示, 发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮 助下,能更加准确地指挥飞机的降落。

人教版语文四年级上册《蝙蝠和雷达》ppt课件

人教版语文四年级上册《蝙蝠和雷达》ppt课件

蝙蝠就像没头的苍蝇 似的到处乱撞,挂在 绳子上的铃铛响个不

蝙蝠夜行探 路与嘴有关。
讨论交流
科学家三次不同的实验证明,蝙 蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用 嘴和耳朵配合起来探路的。
讨论交流
试比较一下这两个句子有什么不同呢?说一说哪个结 论更科学。 句子1:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用
嘴和耳朵探路的。
句子2:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴 和耳朵配合起来探路的。
讨论交流
丢掉“配合”是不科学的,因为第二次和 第三次两次实验,分别塞住耳朵,封住嘴,也 就是说单独将耳朵或嘴露在外面,但蝙蝠都失 去了暗中探路的本领,这说明探路时靠的是这 两种器官同时发挥作用,所以课文上用上“配 合”是科学的。
讨论交流

超声波

天线
无线电波
荧光屏
课堂小结
课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠
( 能在夜间飞行 )的秘密,并从中受到启发,给飞机装上了
( 雷达 ),解决了飞机在夜间飞行的问题。告诉人们,研究( 生物 )
可以对人类的发明创造有所启示,引导我们要热爱( 科学 )乐于
( 观察与探究
)。
课后作业
1.试着以《蝙蝠的自述》为题写一段话,采用 第一人称。
2.课下找一找与动植物秘密有关的书籍读一读, 了解我们的大自然,做一个爱好科学的好学 生。
感 谢 聆 听
人蝙

版蝠

文和

雷 年

达 上

知识锦囊
蝙蝠是哺乳动物,头部和躯干像老鼠,有黑 褐色细毛,四肢和尾部有皮质的膜,夜间在空中 飞翔,吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱,靠本身发出 的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或 树下,冬季在隐藏的地方冬眠。
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明”;能结合语境正确区分“敏锐”和“灵敏”、 “试验”和“实验”。 2、正确、流利地朗读课文。 3、能根据提示说说蝙蝠和雷达的关系。 4、了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上 受到的启示,初步懂得事物之间有着普遍联 系。
自学要求:
(1)读一读:读准字音,读通课文。 (2)想一想:在漆黑的夜里,飞机怎么能安
全飞行呢? (3)问一问:读了课文,你有什么问题?
学习生字:
蛾铛蒙蝇障碍摹荧

根据音节读准字音: 蛾( é ) 碍( ài )
在漆黑的夜里,飞机怎 么能安全飞行呢?原来是 人们从蝙蝠身上得到了启 示。
选词填空: 敏锐 敏捷
兔子( 敏捷)地一跳,躲开了老 鹰的攻击。
蝙蝠能在夜间安全飞行,是因为 它的眼睛特别( 敏)锐吗?
读课文第四小节,完成第一次试验记录表。
试验条件
在一间屋子里横七竖八地拉了
许多绳子,绳子上系着许多铃铛。
试第 验 一 蒙住蝙蝠的 情 次 ___眼___睛____ 况试
结果 ______蝙___蝠__飞__了__几___个__钟__头__,__ __铃__铛__一___个__也__没__响___,__那__么__多__
它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
比较句子: 一句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,是眼睛,
它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
雷达的天线就像是蝙蝠的( 嘴 )
雷达发出的无线电波就像蝙蝠(嘴里发出的超声波)。
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 ( 耳朵 )。
自选作业:
的_绳__子___,__它__一__根___也__没__碰_ 着。

读课文第四小节,完成第一次试验记录表。
试验条件
在一间屋子里横七竖八地拉了
许多绳子,绳子上系着许多铃铛。
试 验
第 二
蝙蝠 和 雷达
文章主要内容:
在漆黑的夜里,飞机怎么能安全 飞行呢? 原来是人们从蝙蝠身上得到 了启示。
科学家摹仿蝙蝠探路的办法,给 飞机装上了雷达。
蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕 捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞, 从来没见过它跟什么东西相撞,即 使一根极细的电线,它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐,能 在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
这种类似于雷达的回声定位具体是怎么回事 呢?
原来,蝙蝠在飞行的时候,喉部内能够 产生超声波,超声波通过口腔发射出来。当 超声波遇到昆虫或障碍物而反射回来时,蝙 蝠能够用耳朵接受,并能判断探测目标是昆 虫还是障碍物,以及距离它有多远。人们通 常把蝙蝠的这种探测目标的方式,叫做“回 声定位”。
蝙蝠在寻食、定向和飞行时发出的信号是由类似语言音素的超声波音素组成。蝙蝠必须 在收到回声并分析出这种回声的振幅、频率、信号间隔等的声音特征后,才能决定下一 步采取什么行动。
根据蝙蝠超声定位器的原理,人们还仿 制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪 内部装有一个超声波发射器,盲人带着 它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。 如今,有类似作用的“超声眼镜”也已 经研制成功。
教学目标: 1、能借助工具独立认识本课生字8个“蛾 铛 蒙 蝇
障 碍 摹 荧”。能联系上下文理解“启示”和 “证
它是用嘴和耳朵探路的。 二句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,
它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
比较句子: 一句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,
它是用嘴和耳朵探路的。 二句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,
它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
比较句子: 一句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,
它是用嘴和耳朵探路的。 二句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,
蝙蝠的分辨能力也是惊人的。如有一种在热带生活、专吃 鱼的食鱼蝠,常常在水面上飞行觅食。当它在水面上飞过 时,就向水里发射超声波。尽管超声波遇到鱼体反射回来 的信号非常微弱,但食鱼蝠仍能听到回声,并迅速降落到 水面把鱼抓住。食鱼蝠的探测本领,引起了军事科学家的 注意,他们想仿制出一种能在飞机上发现潜水艇的雷达, 以准确地打击潜水艇。现在已经知道,许多农业害虫一听 到蝙蝠的呼叫就会仓皇逃命,于是人们便想模仿蝙蝠的声 音来驱赶害虫。
试验 方法
结果
证明
第一次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛一个也没响 蝙蝠夜间飞行与眼睛无关
第二次 把蝙蝠的耳朵塞上 铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与耳朵有关
第三次 把蝙蝠的嘴巴封住 铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关
结论: 三次不同的试验证明,蝙蝠夜里
飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳 朵配合起来探路的。
比较句子: 一句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,
靠回声测距和定位的蝙蝠只发出一个简单的声音信号,这种信号通常是由一个或二 个音素按一定规律反复地出现而组成的。当蝙蝠在飞行时,发出的信号被物体弹回,形 成了根据物体性质不同而有不同声音特征的回声。然后蝙蝠在分析回声的频率、音调和 声音间隔等声音特征后,决定物体的性质和位置。
蝙蝠大脑的不同部分能截获回声信号的不同成分。蝙蝠大 脑中某些神经元对回声频率敏感,而另一些则对二个连续 声音之间的时间间隔敏感。大脑各部分的共同协作使蝙蝠 做出对反射物体性状的判断。蝙蝠用回声定位来捕捉昆虫 的灵活性和准确性,是非常惊人的。有人统计,蝙蝠在几 秒钟内就能捕捉到一只昆虫,一分钟可以捕捉十几只昆虫。 同时,蝙蝠还有惊人的抗干扰能力,能从杂乱无章的充满 噪声的回声中检测出某一特殊的声音,然后很快地分析和 辨别这种声音,以区别反射音波的物体是昆虫还是石块, 或者更精确地决定是可食昆虫,还是不可食昆虫。当2万 只蝙蝠生活在同一个洞穴里时,也不会因为空间的超声波 太多而互相干扰。蝙蝠回声定位的精确性和抗干扰能力, 对于人们研究提高雷达的灵敏度和抗干扰能力,有重要的 参考价值
⑴向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。
⑵完成练笔《蝙蝠的自述》,采用第一人称手法, 以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。
⑶从网络和书籍中搜集整理仿生学知识,做一份 仿生学知识小报!
蝙蝠是唯一能飞的哺乳类动物(还有一些哺 乳类动物,如飞鼠,只能滑行)。在大约900 种不同的蝙蝠中,有一半以上依赖于回声定 位来发现飞行中的障碍物,寻找回巢的路以 及捕获猎物。
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