化学课件：硫在氧气中燃烧

说学法
根据以上教法及学生实际，本实验主要采用的学法为： 1、运用逻辑思维观察氧气的物理性质。锻炼学生观察、 描述实验的能力，使学生学会认识物质物理性质的方法。 2、教师演示实验，学生观察、描述、记录实验现象，在 教师指导下书写化学变化的文字表达式。锻炼学生的观察 能力和分析综合能力。 3、根据实验结果在教师的引导下归纳出化合反应和氧化 反应的概念，沿着 “实验---推理---归纳”的思维途径，使 学生积极参与获取知识。
实验教学过程
实验原理：硫在点燃的条件下与氧气发生反应
实验准备 药品：氧气、硫粉、蒸馏水 仪器：药匙、酒精灯、火柴、燃烧匙、玻片、集气瓶
实验教学过程
实验步骤： 1、用药匙取少量硫粉置于燃烧匙。 2、用火柴点燃酒精灯，装有硫粉的燃烧匙在酒精灯上点
燃。 3、观察硫在空气燃烧的现象。 4、迅速放入到盛有Fra Baidu bibliotek气的集气瓶中观察其现象。 （注意：集气瓶中事先预留少量的水）
学情分析
1、学生已具备认知基础：在前面的学习过程中，已经认 识到氧气能使带火星的小木条复燃，能够了解到氧气的化 学性质很活泼。 2、学生已具备的技能基础：通过第一单元的学习，学生 已经了解了常用化学仪器的主要用途和使用时的注意事项， 初步学会了药品的取用，但基本的实验操作不够规范。在 本课题中，有较多的实验，这可以激发学生浓厚的学习兴 趣，同时也可以使学生进一步了解和认识更多仪器，并学 习仪器的规范操作。
实验教学过程
实验现象的描述： 硫在空气中燃烧呈现出微弱的淡 蓝色的火焰，产生一种有刺激 性气味的气体，放出大量的热。
硫在纯氧中燃烧呈现出明亮的 蓝紫色的火焰，产生一种有刺激 性气味的气体，放出大量的热。
板书设计
硫在氧气中燃烧 1、实验原理。 2、实验仪器及药品。 3、实验步骤及注意事项。 4、实验现象。
硫在氧气中燃烧
硫在纯氧中燃烧
• 实验分析 • 学情分析 • 实验教法学法 • 实验教学过程 • 板书设计 • 实验效果评价
实验分析
本实验选自人教版九年级化学第二单元《氧气》，本 实验从化学学科特征出发，运用实验方法研究物质的开始， 符合由浅到深，由简单到复杂的认识规律，能给与学生更 直观的认识，充分了解到硫在纯氧和空气中燃烧的不同。
说教法
1、实验法 本课题的重点是氧气化学性质及化合反应、氧化反应的
概念，而这些知识的获得主要是通过实验、观察、思考、 分析。教学过程中突出实验环节，提高学生学习化学的兴 趣，培养学生观察能力和分析综合能力。 2、讨论、归纳法
结合实验引导学生从生成物和反应物的角度，进一步加 深对化学反应的认识。让学生从不同的侧面来分析反应。
实验效果评价
本次实验充分体现化学是一门以实验为基础的化学，给 与学生最直观的感受，充分体会到了学习化学的乐趣，为 以后的化学实验学习打下坚实的基础。
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