部编版《论语》十二章PPT课件

1、孔子一生大体可分为五个阶段：
• （1）30岁前，位卑而能 “鄙事”，有志于学。
• （2）30—50岁，欲仕不能。 • （3）50—55岁，在鲁从政。 • （4）55—68岁，周游列国，
历尽艰辛。
• （5）65—73岁，安居鲁国， 办教育，理六经。
2、孔子思想
（1）、政治思想
孔子创立了以“仁”（即仁爱、爱人）为
2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠 乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
3、子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四 十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所 欲,不逾矩.”
4、子曰：“温故而知新,可以为师矣.”
5、子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”
6、子曰：“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷, 人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉,回也!”
3、逝者如斯夫，不舍昼夜。 （第十章）
修身做人
1、人不知而不愠，不亦君子乎（第一章）
2、吾日三省吾身（第二章） 3、吾十有五而志于学……不逾矩（第三章） 4、人不堪其忧，回也不改其乐（第六章） 5、不义而富且贵，于我如浮云（第八章） 6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（第十 一章）
孔子，名 丘 ，字 仲尼 ， 儒 家
注意朗读节奏
9、子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善 者/而从之，其不善者/而改之。”
10、子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼 夜。”
11、子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺 志也。”
12、子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思， 仁在其中矣”
翻译句子
先生，指孔子
复习， 按时 温习
也、也是
子曰：“学 而 时习之，不 亦 说 乎 ？
独立做事情
• 子曰：“吾十有五 而志于学，三十 而立，四十
迷惑、疑惑 不能为人力所支配的事情 而不 惑，五十 而知 天命，六十 而耳顺，七十
越过、超过 规范
能听得进不同意见
而从心所欲，不逾
矩。”
•我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十 岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六 十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所 欲，又不会超出规矩。
7、子曰：“知之者不如好之者,好之者不如 乐之者.”
8、子曰：“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在 其中矣.不义而富且贵,于我如浮云.”
9、子曰：“三人行,必有我师焉.择其善者而 从之,其不善者而改之.”
1 0、子在川上曰：“逝者如斯夫,不舍昼夜.”
11、子曰：“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也.”
12、子夏曰：“博学而笃志,切问而近思,仁在 其中矣.”
• 饭疏食饮水 • 古：冷水 • 今：无色无味无臭的液体
古今异义
• 匹夫不可夺志也 • 古：普通人 • 今：无学识、无智谋的人
• 吾日三省吾身 • 古：多次 • 今：数词，三
词类活用
• 学而时习之 • 时：名词-状语，按时
• 吾日三省吾身 • 日：名词-状语，每日，天天
• 温故而知新 • 故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会
核心的道德学说，政治上主张“仁政” （ “仁者爱人”、“克己复礼”。）他自 己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于 助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，勿施 于人”、“君子成人之美，不成人之恶” ， 都是他的做人准则。
2、孔子思想
• （2）教育思想 • 重视教育的作用 • 提倡“有教无类”
（一视同仁） • “诲人不倦” • “因材施教”
词类活用
• 传不习乎 • 传：动词-名词，传授的知识
• 饭疏食饮水 • 饭：名词-动词，吃饭
• 好之者不如乐之者 • 乐：名词-意动。以……为乐
一词多义
• 为： • 可以为师矣 • 为人谋而不忠乎
当、做 替
•知 • 人不知而不愠 • 温故而知新
了解 懂得
一词多义
•而 • 人不知而不愠 • 温故而知新 • 博学而笃志
通假字
• 不亦说乎 • 说：同“悦”，喜悦、高兴。
• 吾十有五而志于学 • 有：同“又”，放在整数与零数之间。
古今异义
• 不亦君子乎 • 古：道德上有修养的人 • 今：泛指品德高尚的人
• 可以为师矣 • 古：可以、凭借 • 今：可能、许可
古今异义
• 饭疏食饮水 • 古：粗劣 • 今：疏通、疏散
•孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作 我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他 不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”
河、河流 流逝 这
舍弃
• 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
•孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像 这河水一样，日夜不停。”
军队
普通人
• 子曰：“三军 可夺帅也，匹夫 不可夺
学习方法：
1、学而时习之，不亦说乎？（第一章） 2、温故而知新，可以为师矣。（第四章） 3、学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章） 4、博学而笃志，切问而近思（第十二章）
学习态度：
1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （第七章）
2、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，
其不善者而改之。
（第九章）
品质高尚
• 子曰：“ 贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，
古代盛饭用的圆形竹
能忍受
器，相当于现在的碗
在陋巷，人 不堪其忧，回也 不改其
乐趣
乐。贤哉，回也！”
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢 水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦， 颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚 啊！”
• 内容有孔子谈话，答 弟子问及弟子间的相 互讨论。它是研究孔 子思想的主要依据。
预习展示
生字音形 “悦”的古字，愉快
lún yuè yùn chuán xǐng yú jǔ
论语 说 愠 传 三省 逾 矩
wǎng dài dān
hào
罔 殆 箪食 知之者不如好之者
huì juàn
gōng dǔ
zāi
转折 顺承 并列
•其 • 仁在其中矣 • 其不善者而改之
它的 他人
特殊句式
• 省略句： • 可以为师矣。“以”后面省略代词“之” • 其不善者而改之。句首省略动词“择”
• 判断句： • 贤哉，回也！ • 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
Байду номын сангаас
成语归纳
• 不亦乐乎 • 三省吾身 • 三十而立 • 温故知新 • 不舍昼夜 • 三人行，必有我师 • 择善而从 • 逝者如斯 • 匹夫不可夺其志
孔子
•
孔子（公元前551-公元前479），名
丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（现山东
曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家、
政治家，儒家思想的创始人被誉为“万世
师表”、“千古圣人”，世界十大思想家
之首。相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“圣人”，战 国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔 孟”。
乐趣
正当手段
乐 亦在 其中矣。不义 而 富且贵，于我 如浮
对于
云。”
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头， 乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富 贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
几个 走路
一定
选择
表顺承
• 子曰：“三人行，必有 我师焉。择其善者 而
跟从、学习
在其中
好的方面， 优点
从之，其不善者 而改之。”
学习目标
①掌握常用的文言实词，能用现代 汉语翻译课文。 ②理解课文思想内容，能流畅地朗读、 背诵课文。 ③积累成语、格言、警句。掌握其中 的学习方法和态度等，并联系自己的生 活体验，深入感受《论语》精髓。
《论 语》
• 《论语》是儒家的经 典著作之一，由孔子 的弟子及再传弟子编 撰而成。它以语录体 为主，是记录孔子及 其弟子言行的一部书。 共20篇。
志也。”
•孔子说：“军队的主帅可以改变，普 通人的志气却不可改变。”
广泛 表并列 坚守 恳切 表并列
• 子夏曰：“博学 而 笃志，切问 而近思，
仁德
仁在其中矣”
•子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向， 遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前 的问题，仁德就在其中了。”
学习检测
1、子曰：‘学而时习之,不亦说乎?有朋自远 方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
代词，学问 ……的人 喜欢、爱好
• 子曰：“知 之
者 不如 好之者，
以……为乐趣 名词意动
好之者 不如乐之者。”
孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如 爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为 乐的人。”
吃饭 名词作动词 粗粮 冷水 弯着胳膊 表顺承
• 子曰：“饭 疏食 饮水，曲肱 而枕之，
4、子曰：“温故/而知新，可以/为师 矣。”
5、子曰：“学而不思/则罔，思而不学 /则殆。”
注意朗读节奏
6、子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮， 在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。 贤哉，回也！”
7、子曰：“知之者/不如好之者，好之者/ 不如乐之者。”
8、子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之， 乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我 /如浮云。”
表顺接，然后 代指学习的内容 “悦”的古字，愉快
有朋 自远方来，不 亦 乐 乎？人不知
志同道合的人
了解
而不 愠，不亦 君 子 乎 ？ ”
表转折，却 生气，发怒 指道德上有修养的人
孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间间去温习， 不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是也很快乐 吗？别人不了解，却不发怒（怨恨），不也是君子的行径 吗？固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”
学派创始人，思想核心是 仁 ，政治上 主张 礼治 ，鼓励人们 入仕 ，即“出 来做事”。
开 私人 讲学的风气，传说有弟子 三千 人，身通六艺者七十二 人。孔子 本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。
温习 得到新的体会,悟出新的道理 做,成为
子曰:“温故 而知新,可 以 为师矣.”
可以 旧的知识 表承接，就
凭借
孔子说：“温习旧的知识，从而得到新的体 会与理解，可以凭借这一点成为老师。”
表转折，却
表转折，却 疑惑
• 子曰：“学而不思 则罔，思而不学则殆。”
迷惑
孔子说：“只学习却不思考，便会迷惑 而无所得。只空想却不学习，就会有 害。”
每天 反省
谋划，商量办法
wèi
曾子曰：“吾日 三省吾身：为人谋 而不
我
忠心，尽心
泛指多次
自己
老师传授的知识
忠乎？与朋友交 而不信乎？传 不习乎？”
真诚，诚实
复习
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽 心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识 是不是复习过呢？”
同“又” 表顺承，就
诲人不倦 曲肱 笃志 哉
听读课文
温馨提示：
1、注意生字的注音 2、注意朗读的节奏
注意朗读节奏
1、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？ 有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/ 而不愠，不亦/君子乎？”
2、曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋 /而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/ 不习乎？”
注意朗读节奏
3、子曰：“吾十有五/而志于学，三十 /而立，四十/而不惑，五十/而知天命， 六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不 逾矩。”