北师大版圆的周长与面积对比练习题一

圆的周长与面积对比练习（一）

1、基础练习：计算下面各图形的周长和面积。只列式，不计算。(P128图略)

2、火眼金睛。（判断对错）

①一个三角形，底6分米，高5分米，它的面积是30平方分米。（）

②一个边长5米的正方形，它的面积是20平方米。（）

③一个圆，直径是2厘米，它的面积是平方厘米。（）

3、对号入座。

①边长是4米的正方形，（）

A周长<面积；B 周长>面积；C周长=面积； D 周长和面积无法比较②一个平行四边形和一个三角形等底等高，已知平行四边形的面积是25平方厘米，那么三角形面积是（）平方厘米。

A、5

B、

C、25

D、50

4、走进生活。

①假如你家里要在一块边长2米的正方形木板上，剧一个最大的圆

用来做饭桌面，请你算出这个圆面的面积并说出理由。

②设计比演，时间3分钟。现在请你来当小设计师，发挥你的设计

才能，运用这几种平面图形对学校正门前的空地的布局进行重新

规划设计，我们看看谁的设想既美观又合理。（注：设计时可以把图形进行组合）

（1）小组在白纸上进行设计。汇报：用什么图形设计出了什么

（2）你准备怎样计算你设计中这些图形的周长和面积呢

七、全课小结。通过同学们的认真学习，大胆创新设计，我相信你们

当中有很多同学会成为杰出的设计师。

八、作业。把你的设计完成，并写出每个图形的周长和面积的计算。

九、板书设计：（电脑演示）

平面图形的周长和面积

贴卡片 a c=4a

s=a2 h b c=a+b+h

a a s=ah ÷2

b

a c=2(a+b)

c=2(a+b) s=ah a c=a +b+c+d

s=ab c d b s=(a+b)h ÷2

c=2лr ； s=лr2 （联系

转化

应用）

h

r

h