《比较文学》教学大纲

《比较文学》教学大纲

教学目的

“比较文学”是高等院校中文系的一门专业基础课。这门课程的教学目的是通过讲授比较文学的基础知识和基本理论，帮助学生拓宽研究视野，更新研究方法，认识和研究各国文学的关系和文学的普遍规律及特征，进而推进不同文化和文学间的理解和互补。

学习方法指导

可采取自学教材、网上听课、扩展阅读及思考相关问题或自测题等方式，使学生对比较文学的基本理论和方法有完整地了解和掌握。

本课程重、难点

1、影响研究和平行研究。

2、比较文学中各分支学科（流传学、渊源学、媒介学、形象学、主题学、文类学、比较诗学和跨学科比较）。

本课程教学基本内容及课时分配和教学环节安排

第一章绪论（2课时，其中授课1课时，自学1课时）

【知识点提示】：1、比较文学的定义

2、学习比较文学的意义

3、比较文学学者的素养

【重难点提示】：比较文学的定义

一、什么是比较文学

二、学习比较文学的意义

三、比较文学学者的素养

第二章比较文学的历史（2课时，其中授课1课时，自学1课时）

【知识点提示】1、比较文学的诞生

2、比较文学的发展

3、中国比较文学兴起与发展

【重难点提示】法国学派、美国学派、俄苏学派

中国比较文学的历史发展及特点

第一节比较文学的诞生

一、比较文学产生的历史背景

二、“比较文学”的萌芽

三、比较文学学科建立的标志

第二节比较文学的发展

一、法国学派

二、美国学派

三、俄苏学派

第三节中国比较文学的兴起

一、中国比较文学的先驱

二、中国比较文学的第一次兴起

三、中国比较文学的再度兴起

四、中国比较文学研究的特点

第三章比较文学的研究范围和研究方法（2课时，其中授课1课时，自学1课时）

【知识点提示】1、比较文学的研究范围

2、比较文学的研究方法

【重难点提示】比较文学的研究范围影响研究平行研究

第一节比较文学的相关概念

一、民族文学

二、世界文学

三、总体文学

第二节比较文学的研究范围

一、跨国界的文学研究

二、跨学科的比较研究

第三节影响研究

一、何谓“影响”

二、影响产生的条件

三、影响的类型

四、影响研究的范围

第四节平行研究

一、平行研究的可行性

二、平行研究的具体方法

三、平行研究的特点和局限

第四章流传学（2课时，其中授课1课时，自学1课时）

【知识点提示】1、流传学研究类型

2、流传的方式

3、流传中的变异

【重难点提示】流传中的变异及原因

第一节流传学的研究类型

一、中国文学在国外

二、外国文学在中国

三、外国文学之间的交流与影响

第二节流传的方式

一、作家作品的外国声誉

二、文学思潮流派的传播

第三节流传中的变异

一、变异的现象

二、变异的原因初探

第五章渊源学（2课时，其中授课1课时，自学1课时）【知识点提示】1、渊源学研究类型

2、渊源研究的两个途径

3、创造性误读

【重难点提示】渊源学研究途径误读

第一节渊源学的研究类型

一、中国文学中的外来渊源

二、外国文学中的中国渊源

三、渊源的国际循环

第三节渊源研究的途径

一、西方渊源研究理论

二、渊源研究的两个途径：文献研究与文本研究

第四节创造性误读

一、误读与期待视野

二、创造性误读

第六章媒介学（2课时，其中授课1课时，自学1课时）【知识点提示】1、媒介的承担者

2、翻译理论及翻译的作用

3、媒介学的其他传播方式

【重难点提示】翻译理论翻译在文学交流中的作用

第一节媒介的承担者

一、媒介的变迁

二、媒介的承担者

第二节翻译

一、翻译理论初述

二、译介学的研究对象

三、翻译在文学交流中的作用

四、翻译的负影响

第三节媒介学的其他传播方式

一、改编

二、评介

三、借用与仿效

第七章形象学（2课时，其中授课1课时，自学1课时）

【知识点提示】1、形象学的基本概念

2、形象学的研究对象

3、形象学的基本特征

【重难点提示】形象学形象学的研究对象基本特征

第一节形象学的发展历史

一、形象学在西方

二、形象学在中国

第二节形象学的基本概念

一、形象

二、“社会整体想象物”

三、“套话”

四、他者

第三节形象学的研究对象

一、文学中的“异国形象”

二、异国形象的“流变”

三、多重身份与形象塑造

第四节形象学的基本特征

一、异国形象与自我形象

二、形象学中的政治

第五节形象学反思与前景

一、对形象学的反思

二、形象学的价值与前景

第八章主题学（2课时，其中授课1课时，自学1课时）

【知识点提示】1、主题学的历史和定义

2、主题学的研究范围

3、主题学的研究价值

【重难点提示】主题史、主题学、主题学研究范围、研究价值第一节主题学的历史和定义

一、主题学的发展历史

二、主题学的定义