多媒体课件制作简介
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大连海事大学 研究室 制作
二、设计思想
本课件为助学型单机版多媒体教学软件，与中等职 业教育国家规划教材相配套；
在内容上不局限于教材，具有超前性，应用上具有 实用性，与教材相辅相成，为书本不能替代的补充；
重视教学设计，强调自主式交互式学习； 强调职教特色，重视实战演练 尽可能采用新技术； 界面直观友好，操作方便简单。
中等职业教育国家规划教材多媒体课件开发项目
计算机原理 计算机组装与维修 多 媒 体 技 术应用 计 算 机 网 络技术 多媒体课件简介
263
电工、电子类计算机辅助教学发展概况
教育改革的目的：提高教育质量，培养高 素质人才
出路：教育现代化（内容、思想、模式、 手段）
计算机辅助教学（）是课程教学改革的热 点之一。
大连海事大学 研究室 制作
用户手册 制作队伍
三、完成情况1-计算机原理
学习指南
根据《中等职业学校计算机及应用专业教学 指导方案》教学基本要求编排，分“课程性 质”、“教学目标”、“教学内容”、“学 时分配”、“参考书目”和“说明”6个子模 块。
真切感受
让学生理解“学习指南”中的重点与难点内 容，用动画或视频交互地展现给学生，配有 解说，同时适当加入背景音乐，使抽象原理 的学习不至于枯燥乏味。
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三、完成情况1-计算机原理
7模块，即：“学习指南”、“真切感 受”、“课程”、“我的”、“课程小 结”、“全新视角”、“相关信息”等， 其中，有的模块又由若干分模块组成。
《计算机原理》多媒体课件首页
学习指南 真切感受 课程DIY 我的IQ 课程小结 全新视角 相关信息
基本要求 电子教案
大连海事大学 研究室 制作
教育部为推动计算机辅助教学的三次立项
面向21世纪高等工程教育教学内容和课程体系改 革计划（1996～2000）
第九项《计算机系列课程课件研究与开发》 “九五”国家重点科技攻关项目（96-750） 国务院批准的《面向21世纪教育振兴行动计划》
（1999.1.13）第六项——实施“现代远程教育 工程”，形成开放式教育网络，构建终身学习体 系 硬件：1.8亿，网增容提速、卫星频道改造 扶贫：0.8亿，若干地面卫星接收站 软件：1亿：现代远程教育资源建设
参数的意义（图文）
组装实战：采用三维动画仿真技术，从安装 网卡等10项操作，为组装计算机的互动式的 课件。
例《计算机原理》立体化教材
纸介质 《计算机原理》教材 《计算机原理》教学指导书 电子： 《计算机原理》电子教案 《计算机原理》多媒体课件（已出版） 《计算机原理》网络课程 《计算机原理》试题库等
一、项目依据
指导性文件 《中等职业教育国家规范教材课件》开发项
目指南 《中等职业学校计算机及应用专业教学指导
我的
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三、完成情况1-计算机原理
课程小结
每章一个，对本章课程的各个知识点进行简
洁明了地归纳概括，使学生了解自己已经掌
握了哪些内容，哪些内容还需加强，以便有 重点地进行复习。
全新视角
为所学内容的扩展。图、文及同步配音，介
绍书上没有但是在实际中经常用到的知识。
例：，书上介绍的是它的工作原理，这里介
学习指南
结构探秘 组装实训 功能描述 电脑诊所 系统安装 大开眼界 相关信息
基本要求 电子教案 电脑拆卸 部件介绍 电脑安装
使用外设 流行前沿 用户手册 制作队伍
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三、完成情况2-计算机组装与维修
学习指南
根据《中等职业学校计算机及应用专业教学 指导方案》教学基本要求编排，分“课程性 质”、“教学目标”、“教学内容”、“学 时分配”、“参考书目”和“说明”6个子模 块。
结构探秘-介绍电脑的安装，拆卸及常用部件 介绍
电脑拆卸：准备工作、各部分连接、主机内 部拆卸（视频流媒体）
Baidu Nhomakorabea
部件介绍：键盘等14种部件（图文/三维仿真
演示）
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三、完成情况2-计算机组装与维修
组装实训-介绍各部件参数的意义，及搭配原 则，让学习者有一个模拟实践的环境
搭配原则（图文）
绍与相关的其他知识，如型号、价格，过去、
现在等。
课件演示1
相关信息
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三、完成情况2-计算机组装与维修
8模块，即：“学习指南”、“结构探 秘”、“组装实训”、“功能描述”、 “电脑诊所”、“系统安装”、“大开 眼界”、“相关信息”等，其中，有的
模块又由若干《分计算机模组装块与维修组》多成媒体课。件首页
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教育部为推动计算机辅助教学的三次立项
职教：现代远程职业教育资源建设 计划100门，分三批实施，首批公布61门， 已批准33门；第2批公布了138门，已批准86 门；第3批公布了30门，2003年10月完成。 国家规划教材多媒体课件，100门。2002年 启动，2003年完成 高等教育出版社
动画设计力求大生连动海事有大学趣研，究室制制作作 力求精良美观，
三、完成情况1-计算机原理
课程
看图填空（中断过程、组成等5个）。正确的 给予鼓励，错误的给扣分，让学生做完后有 一种成就感。
连接电路（存储器位自扩展）电路图与结构 图把各个器件放在旁边，学生通过点选，可 以自己连接。
模拟操作（汇编程序的编译），把工作原理 用可交互的形式，以动态展示给学生，让他 们自己点击，错误的发出警告的声音，正确 的会连通形成工作流。
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高教社：实施精品战略，建设立体化教材体系
定义：配套教学出版物的集合 特点： 以课程为中心， 以传统教材为基础， 以网络传输为先导， 以多（媒介、多形态、多用途、多层次的）种
教学资源和服务为内容 目的：提供较完整的教学解决方案，形成立体
教学能力
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方案》有关课程教学基本要求 依据教材-中等职业教育国家规划教材 《计算机原理》（主编：武马群） 《多媒体技术应用》（主编：赵佩华 眭碧
华）
一、项目依据
• 《计算机组装与维修》（主编：柳青） • 《计算机组装与维修实训》（主编：何文华） • 《计算机网络技术》（主编：王协瑞） • 《局域网组成实践》（主编：史宝会） • 《 应用》（主编：韩立凡）
二、设计思想
本课件为助学型单机版多媒体教学软件，与中等职 业教育国家规划教材相配套；
在内容上不局限于教材，具有超前性，应用上具有 实用性，与教材相辅相成，为书本不能替代的补充；
重视教学设计，强调自主式交互式学习； 强调职教特色，重视实战演练 尽可能采用新技术； 界面直观友好，操作方便简单。
中等职业教育国家规划教材多媒体课件开发项目
计算机原理 计算机组装与维修 多 媒 体 技 术应用 计 算 机 网 络技术 多媒体课件简介
263
电工、电子类计算机辅助教学发展概况
教育改革的目的：提高教育质量，培养高 素质人才
出路：教育现代化（内容、思想、模式、 手段）
计算机辅助教学（）是课程教学改革的热 点之一。
大连海事大学 研究室 制作
用户手册 制作队伍
三、完成情况1-计算机原理
学习指南
根据《中等职业学校计算机及应用专业教学 指导方案》教学基本要求编排，分“课程性 质”、“教学目标”、“教学内容”、“学 时分配”、“参考书目”和“说明”6个子模 块。
真切感受
让学生理解“学习指南”中的重点与难点内 容，用动画或视频交互地展现给学生，配有 解说，同时适当加入背景音乐，使抽象原理 的学习不至于枯燥乏味。
大连海事大学 研究室 制作
三、完成情况1-计算机原理
7模块，即：“学习指南”、“真切感 受”、“课程”、“我的”、“课程小 结”、“全新视角”、“相关信息”等， 其中，有的模块又由若干分模块组成。
《计算机原理》多媒体课件首页
学习指南 真切感受 课程DIY 我的IQ 课程小结 全新视角 相关信息
基本要求 电子教案
大连海事大学 研究室 制作
教育部为推动计算机辅助教学的三次立项
面向21世纪高等工程教育教学内容和课程体系改 革计划（1996～2000）
第九项《计算机系列课程课件研究与开发》 “九五”国家重点科技攻关项目（96-750） 国务院批准的《面向21世纪教育振兴行动计划》
（1999.1.13）第六项——实施“现代远程教育 工程”，形成开放式教育网络，构建终身学习体 系 硬件：1.8亿，网增容提速、卫星频道改造 扶贫：0.8亿，若干地面卫星接收站 软件：1亿：现代远程教育资源建设
参数的意义（图文）
组装实战：采用三维动画仿真技术，从安装 网卡等10项操作，为组装计算机的互动式的 课件。
例《计算机原理》立体化教材
纸介质 《计算机原理》教材 《计算机原理》教学指导书 电子： 《计算机原理》电子教案 《计算机原理》多媒体课件（已出版） 《计算机原理》网络课程 《计算机原理》试题库等
一、项目依据
指导性文件 《中等职业教育国家规范教材课件》开发项
目指南 《中等职业学校计算机及应用专业教学指导
我的
大连海事大学 研究室 制作
三、完成情况1-计算机原理
课程小结
每章一个，对本章课程的各个知识点进行简
洁明了地归纳概括，使学生了解自己已经掌
握了哪些内容，哪些内容还需加强，以便有 重点地进行复习。
全新视角
为所学内容的扩展。图、文及同步配音，介
绍书上没有但是在实际中经常用到的知识。
例：，书上介绍的是它的工作原理，这里介
学习指南
结构探秘 组装实训 功能描述 电脑诊所 系统安装 大开眼界 相关信息
基本要求 电子教案 电脑拆卸 部件介绍 电脑安装
使用外设 流行前沿 用户手册 制作队伍
大连海事大学 研究室 制作
三、完成情况2-计算机组装与维修
学习指南
根据《中等职业学校计算机及应用专业教学 指导方案》教学基本要求编排，分“课程性 质”、“教学目标”、“教学内容”、“学 时分配”、“参考书目”和“说明”6个子模 块。
结构探秘-介绍电脑的安装，拆卸及常用部件 介绍
电脑拆卸：准备工作、各部分连接、主机内 部拆卸（视频流媒体）
Baidu Nhomakorabea
部件介绍：键盘等14种部件（图文/三维仿真
演示）
大连海事大学 研究室 制作
三、完成情况2-计算机组装与维修
组装实训-介绍各部件参数的意义，及搭配原 则，让学习者有一个模拟实践的环境
搭配原则（图文）
绍与相关的其他知识，如型号、价格，过去、
现在等。
课件演示1
相关信息
大连海事大学 研究室 制作
三、完成情况2-计算机组装与维修
8模块，即：“学习指南”、“结构探 秘”、“组装实训”、“功能描述”、 “电脑诊所”、“系统安装”、“大开 眼界”、“相关信息”等，其中，有的
模块又由若干《分计算机模组装块与维修组》多成媒体课。件首页
大连海事大学 研究室 制作
教育部为推动计算机辅助教学的三次立项
职教：现代远程职业教育资源建设 计划100门，分三批实施，首批公布61门， 已批准33门；第2批公布了138门，已批准86 门；第3批公布了30门，2003年10月完成。 国家规划教材多媒体课件，100门。2002年 启动，2003年完成 高等教育出版社
动画设计力求大生连动海事有大学趣研，究室制制作作 力求精良美观，
三、完成情况1-计算机原理
课程
看图填空（中断过程、组成等5个）。正确的 给予鼓励，错误的给扣分，让学生做完后有 一种成就感。
连接电路（存储器位自扩展）电路图与结构 图把各个器件放在旁边，学生通过点选，可 以自己连接。
模拟操作（汇编程序的编译），把工作原理 用可交互的形式，以动态展示给学生，让他 们自己点击，错误的发出警告的声音，正确 的会连通形成工作流。
大连海事大学 研究室 制作
高教社：实施精品战略，建设立体化教材体系
定义：配套教学出版物的集合 特点： 以课程为中心， 以传统教材为基础， 以网络传输为先导， 以多（媒介、多形态、多用途、多层次的）种
教学资源和服务为内容 目的：提供较完整的教学解决方案，形成立体
教学能力
大连海事大学 研究室 制作
方案》有关课程教学基本要求 依据教材-中等职业教育国家规划教材 《计算机原理》（主编：武马群） 《多媒体技术应用》（主编：赵佩华 眭碧
华）
一、项目依据
• 《计算机组装与维修》（主编：柳青） • 《计算机组装与维修实训》（主编：何文华） • 《计算机网络技术》（主编：王协瑞） • 《局域网组成实践》（主编：史宝会） • 《 应用》（主编：韩立凡）