电流与电压和电阻的关系

《电流与电压和电阻的关系》课堂教学设计

课型：新授课课题：第一节电流与电压和电阻的关系授课人：徐飞课时：2课时

教学环节教学内容教师活动学生活动

教学媒体使用

预期效果

一、创设情境，引入新课

二、新课教学

1学习任务一：电流与电压的关系将电源、开关、定值电阻组

成串联电路，如下图所示。

问题：如何改变通过定值电

阻的电流？

电流与电压和电阻有什么

定量关系呢？

提出问题：电流与电压、电

阻有什么关系？根据提

示：

1、电压是形成电流的

原因；

2、电阻是导体对电流

的防碍作用做出猜想或假

设。

【提出问题】

（1）前面学过的哪个

实验与该实验相似？

（2）这些实验中应用

了哪种研究问题的方法？

（3）再这个实验中怎样应

用控制变量法的？

【提出问题】

1）如何控制电阻不

变？

（2）如何得知电流的

变化情况？

（3）如何改变电压，

并观察到变化的情况

1、能够通过改

变电路中的电压；

2、能够通过改变电

路中的电阻。

学生猜想或假

设：

1、导体中的电流

可能与导体两端的

电压成正比；

2、导体中的电流

可能与导体的电阻

成反比

该实验与探究

“决定电阻大小的

因素”实验应用的

是同一种方法，都

是利用控制变量法

实行探究的；

研究电流与电压的

关系，应该控制电

阻不变，通过改变

电阻两端的电压，

来观察电流的变化

情况；研究电流与

电阻的关系，应该

控制电压不变，通

过改变电阻，来观

察电流的变化情

况。

学生由教学

情境引发思考

从生活走向物理

通过这个演

示领略神奇的物

理现象激发学生

的学习兴趣。

通过学生动

手实验，体验科

学探究，培养学

生的实验操作水

平和总结概括水

平。

通过学生动手实

验，体验科学探

究，培养学生的

合作意识，培养

学生的实验操作

水平和总结概括

水平。