【采矿课件】矿物加工专业教学大纲
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破碎与磨矿课程教学大纲
课程名称:破碎与磨矿
课程名称:Crushing and Grinding
课程号:051682
课程类型:专业课
学时:45
适用对象:矿物加工工程专业
先修课程:高等数学
一、课程的性质、目的与任务
讲授本课程的目的是使学生掌握破碎、磨矿和筛分理论;熟悉所用设备,学会必要实验技能为选矿厂设计和后序课程学习创造条件。本课程对学生有如下要求:
1、掌握基本理论及工艺知识,并用以初步能解决粉碎过程的工艺问题。
2、熟悉所用粉碎设备的构造工作原理,性能及工艺参数,能进行合理的选用粉碎设备。
3、通过实验及有关实习,培养有关工艺过程的测定和实验技能。
4、对粉碎理论与工艺的发展趋势有所了解,以将来确定研究方向。
本课程总学时数为45学时,其中理论课为41学时,实验课为4学时。
二、课程的内容以及学时分配
第一部分绪论(建议学时数:2学时)
【目的要求】
掌握破碎筛分流程中各作业的作用,破碎筛分车间的工作情况,破碎筛分设备的发展趋势。
【教学内容】
1、破碎筛分在选矿厂的重要性;
2、破碎筛分流程中各作业之作用;
3、破碎筛分车间工作情况;
4、“破碎筛分设备”的发展趋势:大型、高效。
【重点难点】
破碎筛分流程中各作业的作用;破碎筛分车间的工作情况。
第二单部分粒度特性和筛分分析(建议学时数:4学时)
【目的要求】
掌握筛分分析用筛、筛分分析曲线、粒度特性方程、粒度特性方程以及平均粒度和物料均匀度。
【教学内容】
1、筛分分析在选矿工作中的意义;
2、筛分分析用筛;
3、筛分分析曲线;
4、粒度特性方程;
5、平均粒度和物料均匀度。
【重点难点】
筛分分析曲线;粒度特性方程。
第三部分筛分原理和筛分过程(建议学时数:2学时)
【目的要求】
掌握筛分概率、筛分效率的定义和计算方法、筛分动力学以及影响筛分效率的因素。
【教学内容】
1、筛分概率;
2、筛分效率的定义和计算方法;
3、筛分动力学及其应用;
4、影响筛分效率的因素。
【重点难点】
筛分效率的定义和计算方法;影响筛分效率的因素。
第四部分筛分机械(建议学时数:3学时)
【目的要求】
了解筛分类别及其特点,掌握各种类型筛子的构造、性能、应用及其生产率的计算。
【教学内容】
1、筛分类别及其特点;
2、固定筛;
3、圆运动筛;
4、细筛及其应用。
【重点难点】
各种类型筛子的构造、性能、应用及其生产率的计算。
第五部分破碎矿石的理论基础(建议学时数:4学时)
【目的要求】
掌握粉碎过程的工艺特征、岩矿破碎机械强度以及破碎功耗学说。
【教学内容】
1、粉碎过程的工艺特征;
2、岩矿破碎机械强度、可碎性、可磨性;
3、矿石粉碎过程的施力情况;
4、破碎功耗学说及其应用。
【重点难点】
岩矿破碎机械强度、可碎性、可磨性和破碎功耗学说。
第六部分鄂式破碎机和圆锥破碎机(建议学时数:7学时)
【目的要求】
掌握鄂式破碎机和圆锥破碎机的类型构造、工作原理、生产能力大的计算以及一些工艺参数。
【教学内容】
1、鄂式破碎机
2、圆锥破碎机
【重点难点】
鄂式破碎机和圆锥破碎机的类型构造、工作原理以及主要工艺参数。
第七部分磨机(建议学时数:17学时)
【目的要求】
掌握球磨机和棒磨机的类型与构造、工作原理,磨矿介质运动学,磨机有用功率计算,磨矿分级循环、磨机生产率计算及其影响因素以及矿石的自磨。
【教学内容】
1、球磨机和棒磨机的类型与构造、工作原理、性能和应用;
2、磨矿介质运动学;
3、磨机功率分配、抛落状态下有用功率计算、有用功率、转速率、装球率之关系;
4、磨机有用功率的分配和计算;
5、磨矿循环中常用分级设备;
6、开路磨矿与闭路磨矿;
7、返砂量、返砂比及其计算方法;
8、分级效率及其计算;
9、磨机生产率表示方法;
10、影响磨机生产率的因素;
11、自磨磨矿的含义及特点、自磨工艺发展;
12、自磨机构造、工作原理及分类、影响自磨机生产率的因素。
【重点难点】
球磨机和棒磨机的类型与构造、工作原理、性能和应用、磨矿介质运动学、开路磨矿与闭路磨矿、自磨机构造、工作原理及分类、影响自磨机生产率的因素。
第八部分粉碎流程(建议学时数:2学时)
【目的要求】
了解八大粉碎流程,掌握。
【教学内容】
1、八大粉碎流程;
2、流程选择的依据。
【重点难点】
流程选择的依据。
三、教材及参考书
教材:《碎矿与磨矿》,李启衡编,冶金工业出版社,1980年7月;
参考书:《碎矿与磨矿》,东北工学院采矿系编,东北工学院版,1977年6月。
四、对教学大纲的说明及对各教学环节的基本要求
破碎与磨矿是矿物加工工程专业的一门专业必修课。本课程主要讨论了粒度特性和筛分分析、筛分原理和筛分过程、筛分机械、破碎矿石的理论基础、鄂式破碎机和圆锥破碎机、磨机以及常用的一些典型的粉碎流程;熟悉所用设备,学会必要实验技能为选矿厂设计和后序课程学习创造条件。理论与实践并重,注意将国内外生产科研中的一些前沿最新研究成果,充实到教学内容中,并注重培养学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力。所需先修课