《国际结算》PPT

实务部分
对于学生的职业能力和职业素养 的形成具有重要的支撑作用
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4 与其它课程关系
国际经济学
国际贸易实务
西方经济学
国际贸易理论
国际结算
国际贸易单证
国际货运理论与实务
重点在“启发”，而不是“灌输”
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二、课程设计思路
（一）教学重点和难点 理论部分 国际结算的 基本理论、国 际贸易政策与 措施、国际结 算风险、信用 证支付 实务部分
国际结算 的业务流程和 操作技能、信 用证开立与支 付方式。
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（二）授课学时（总学时72学时）
理论部分
教学单元 1 第一章 国际结算概 述 第二章 国际结算票 据 第三章 汇款 第四章 托收 第五章 信用证 第六章 其他结算方 式 教学内容 理论学时 国际结算的基本概念、国际结算的产生和发展、 6 国际结算的当事人及其相互关系、国际结算应 注意的问题 国际结算票据概述、汇票、本票、支票的定义 汇款概述、电汇方式下单证的缮制 托收概述、托收方式下单证的缮制 信用证的定义、特点、种类和内容、信用证的 业务流程、信用证的审核与修改 银行保函、备用信用证、国际保理、福费廷 4 6 4 8 6
专业实践环节 设 计 流 程
课程内容的设计基于工作过程， 并根据各环节实际行动任务实施 进行全过程全方位的实务渗透 企业专家授课、顶岗实习共同培养学生
校企合作
任务模拟—项目训练— 企业见习— 综合训练 —顶岗实习
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国际贸易专业技能的形成
顶岗实习 校企合作
校内综合实训
课内项目实训 综合训练
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六、课程特色与创新
（一）课程特色
（1）打破了以 理论教学为主的 传统教学模式， 在教学实践中注 重项目教学法、 讨论式案例教学 法的教学特色； 注重学生自主思 考和动手能力的 培养，充分体现 了理论教学与实 践教学的结合。 （2）注 重运用 “双语” 教学， 在课程 中进行 英文的 渗透。 如在结 算流程 图采用 英文展 示。 （3）教学内容 上，结合授课对 象专业特点，以 开设专题结合贸 易知识点进行教 学，增加厦门当 地国际贸易领域 事件及相关贸易 知识的介绍，强 调知识结构的复 合性。
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7 8 9 共计
第七章 国际结算单据 单据概述、货物单据、运输单据、保险单据、 原产地证书、检验证明书、其他附属单据 第八章 国际非贸易结 国际非贸易结算概述、国际信用卡、旅行支票 算 和旅行信用证、国际汇款、外币兑换 第九章 国际结算风险 国际结算中可能存在的风险、国际结算中的风 管理 险管理
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实训部分
序号 实验项目一 实验项目二
实验内容 国际票据理论在现实中的验证 电汇方式下单据的缮制
学时 2 2
实训条件 实训地点
实验项目三
实验项目四
托收方式下单据的缮制
信用证的业务流程
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2 多媒体 计算机 国际贸易 实训室、 校外实训 基地
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THANK YOU ！
谢谢聆听，请大家批评指正！
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四、教学方法、教学手段设计
方法一 方法二
项目教学法
案例教学法
教学方法
方法三
方法四
课堂讨论法
情景教学法
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五、考核形式与试卷结构
实训项目成绩 40%
平时成绩 30% 期末笔试成绩 30%
为了突出实践性强的课程特色，考核也注重实践 性的特色，故期末试卷构成中案例占40%
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参考书目
1、《国际汇兑与结算》 冷丽莲、李占云主编——东 北财经大学出版社2009年版 2、《国际结算》21世纪高职高专统编教材 严思忆 主编——中国对外经济贸易出版社2008年版 3、《国际结算及外贸单证》21世纪高职高专新概 念系列教材 庄艳主编——对外经济贸易大学出版社 2006年版 4、《国际支付与结算》21世纪高职高专规划教材 李小牧、陈伟主编——北京交通大学出版社2006年版 5、《国际汇兑与结算》胡波主编 机械工业出版社 2009年版
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学生课堂讨论
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学生见习“九八”国际贸易 洽谈会
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顶岗 实习
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三、教材解析
本课程选用的教材是《国际结 算》，南京大学出版社，黄芸主编，2 013年。 该教材的特点是内容细致，内容 的编排也比较系统科学，教材难度适 中,有利于学生理解和学习。 同时理论联系实际比较紧密，在 每个章后面附有“流程简介”，便于 学生在掌握理论的基础上解决实际问 题。适于国际贸易专业学生。
实验项目五
实验项目六 实验项目七 实验项目八 实验项目九 共计
信用证的审核与修改
贸易术语的选择 银行保函、备用信用证、国际保理、 福费廷的应用 国际贸易单据的制作 争议的解决与处理
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（三）课程设计思路
树立学生学习主体地位
能力本位
项目导向
实务教学
通过各种方法锻炼 学生的职业能力
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六、课程特色与创新
（二）改进方向 1
结合高职教 育目标定位。进 一步深化《国际 结算》课程教学 内容体系的实用 性改革。
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进一步改革 完善教学方法。 要寻求最科学、 最简化的理论叙 述与讲解方法， 出版适用于“十 三五”“规划教 材。
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进一步完善 实践性教学环节。 完善实验课程的 项目设计，充实 实验内容，完善 实验手段，丰富 实验资料，改进 实验考核办法
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ຫໍສະໝຸດ Baidu《国际结算》说课
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汇报内容
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课程定位
课程设计思路 教材解析 教学方法、教学手段设计 考核形式与试卷结构 课程特色与改革
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一、课程定位
1 国际结算 课程背景

2008 《关于全
面提高高等职业教育 教学质量的若干意见》
市场需求
具有良好的职业 道德； 国际贸易专业领 域实际工作的操 作技能； 高素质型的应用 型技能人才。
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2 国际贸易专业学生职业能力构成
国际贸易专业学生职业能力构成
专业能力
方法能力
社会能力
国际商务技能 外贸英语语言技能 国际货代英语能力
学习自主能力
沟通合作能力
团队合作能力 组织协调能力 解决问题能力
办公软件应用能力
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3 课程的性质与作用 高职国际贸易专业 一门专业技能课 理论部分