大学生自主创业案例分析

大学生自主创业案例分析

作者：吴吟霜郑云聂晶晶斯文孙霞

来源：《卷宗》2018年第35期

摘要：随着我国教育体制的不断发展改革，高等教育形势逐步由精英化教育向大众化教育过渡，大学生的就业形势日趋严峻，越来越多的大学生开始尝试走上自主创新创业的道路。

关键词：大学生；自主创业；影响因素；策略；案例

在首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛举行时，李克强总理曾批示：“大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军”。财政部、国家税务总局发出《关于支持和促进就业有关税收政策的通知》，明确自主创业的毕业生从毕业年度起可享受三年税收减免的优惠政策。其中，高校毕业生在校期间创业的，可向所在高校申领《高校毕业生自主创业证》。

1 大学生创业成功案例

1）案例一。“聚美优品”的CEO陈欧出生于1983年，16岁时就读于新加坡南洋理工大学。陈欧是位游戏高手，在游戏中，陈欧发掘到了巨大的商机，2006年，陈欧创办了在线游戏对战平台“GGgame”。在“GGgame”发展良好的时候，陈欧决定去斯坦福大学深造。2009年，陈欧回国开始第二次创业。陈欧发现中国的女性消费者对于在网上购买化妆品的现象，他发现了新大陆。经历了一系列的协商之后，公司成功转型陈欧用公司剩下的30万流动资金让“聚美优品”上了线。陈欧将代理商的化妆品买断，存放在仓库，以限时团购的形式卖出，价格比专卖店低了4成。同年5月，陈欧全面停掉了之前的游戏内置广告业务，同时获得了来自投资人的200万元投资。2014年5月16日，“聚美优品”正式在美国纽约证券交易所挂牌上市，市值超过35亿美元。

2）案例二。一提到王兴，很多人脑海中他是“校内网”，“饭否网”，“美团网”这三个我国大名鼎鼎的网站的联合创始人，除此之外，他还有另外一层身份，大学生创业者，在结业后就开始创业。王兴创立了我国版Facebook校内网，并很快风行于大学校园圈当中。校内网于2006年10月被千橡以200万美元收买。2007年5月12日，王兴办“饭否”。这也是我国第一个类twitter项目“饭否网”，但就在“饭否”开展势头一片杰出之际被封闭。之后连环创业客王兴于2010年3月上线新项目“美团网”，并在千团大战当中脱颖而出，稳居职业前三，并先后取得红杉和阿里的两轮数千万美金的融资，这个连环创业客的工作正逐步走上正轨。近年五月份，“美团”帐单月流水现已打破10亿人民币。

2 大学生自主创业可行性和必要性分析

1）大学生自主创业可行性分析。在当今社会，智能数字化和互联网的发展为创业者提供了更多的创业机会和发展空间。此外，2014年9月李克强总理在政府工作报告中提出“大众创业，万众创新”的号召，且国家出台了一系列鼓励年轻人创业的政策。国家通过文件的形式给予了肯定，鼓励和支持毕业生自主创业，并且为大学生创业营造了相关的政策环境、法律环境、商业环境等。大学生通过自身能力的培养的和充分利用国家支持和社会资源，创业的成功有很大的概率。

2）大学生自主创业必要性分析。自从大学扩招以来，全国普通高校的毕业生越来越多，而且年增长比例仍在不断的增加，待业的人员越来越多，同时社会中就业人员已经接近饱和，就业岗位并没有增加，因此我们的就业形势也就变的非常的严峻。据麦克思研究院联合中国社科院发布的《2017年中国大学生就业报告》数据显示，近5年来，大学生毕业即创业连续从2011届的1.6%上升到2017届的3.0%，接近翻了一番。大学生选择了自主创业，有利于形成良好的社会环境。

3 大学生创业影响因素分析

1）创业意愿。创业意愿指的是个体是否愿意进行创业活动的一种主观态度。现在许多大学生创业都过于注重创业的外在条件，而忽视了自身的创业心态。多数的大学生在创业前期，对创业没有明确的目的和规划，导致在创业过程中遇到各种各样的问题。

2）创业能力。创业能力是决定创业能否成功的关键因素，主要体现在创业者是否能运用所学的专业知识以及从各方面获取的知识储备解决问题。创业能力是创业者各方面能力的综合，包括学习能力、人际交往能力、沟通能力、领导能力、组织能力以及决策能力等。

3）创业经费。资金是影响大学生是否能开始创业的瓶颈问题，大学生创业者的创业资金一般来说有以下三个渠道：即大学生创业者的自有资金、各种借款以及各种风险投资。大学生创业者没有信用担保和资产抵押，一般银行不会提供借款服务。

4 促进大学生自主创业策略

1）要培养大学生的自主创业意识。高校需对学生进行创业培训，让他们在自己亲自实践的情况下自己感受创业的每一步，自己总结经验，形成自主创业意识。

2）提高自身综合能力。创业能力是以专业能力为基础的，大学生应充分利用业余时间通过各种渠道了解专业前沿、社会热点现象，以拓宽知识面；并积极参与有益的社团活动、社会实践活动和各种创新计划。还要塑造良好的创业心理素质和承受能力。另外，还必须培养一些关键的创业素质。

3）制定适合自己的创业计划。要树立积极的就业观，客观积极地评价自我，并且对社会形成客观切实的看法，选择风险低、投资少、专业对、经营灵活、自己擅长或者感兴趣的创业项目，确立合理的创业目标，并将目标分成长期、中期、短期计划，然后脚踏实地实施计划。

4）做好承受和处置风险的准备。要充分认识到风险与创业共存，要以冷静、理智、平和的心态对待各种创业中的挫折，对可预见的风险要提前做好防范措施和结果设想。在选择创业之前，大学生还必须做好承受挫折和失败、挑战自我的心理准备，拥有一个良好的创业心态，才能提高创业成功的机会。

5）开设、完善创业教育课程。首先，要改革课程体系。可以在传统重点课程建设的基础上，进行相关课程有机集成、整体优化的课程体系建设。其次，要改革教学方法。通过确立学生的主体地位，激发学生学习和探索的积极性、主动性和创造性；抓住随机教育的机会，把创业意识、创业精神、组织管理、理财能力、营销意识和沟通技巧等综合素质的培养融合于教学过程。

6）开设、完善创业教育课程。首先，要改革课程体系。可以在传统重点课程建设的基础上，进行相关课程有机集成、整体优化的课程体系建设，把创业技能、公关和社交、法律和税收等与创业密切相关的课程纳入到课程体系中，丰富课程的选择性与多样性，增加选修课在课程设置中的份。其次，要改革教学模式。确立以“综合素质能力培养”为主要特征的教学模式，将教育的空间扩展至课堂外、书本外和学校外，做到理论教学与实践教学相结合，校内教学与社会实践结合起来。再次，要改革教学方法。通过确立学生的主体地位，激发学生学习和探索的积极性、主动性和创造性；抓住随机教育的机会，把创业意识、创业精神、组织管理、理财能力、营销意识和沟通技巧等综合素质的培养融合于教学过程。

参考文献

[1]麦克思研究院联合中国社科院《2017年中国大学生就业报告》2017

[2]罗宾斯著.管理学[M].中国人民大学出版社，2008.

[3]刘国存.大学生创业倾向影响因素分析[J].中国成人教育，2014.12.

[4]国家税务总局-关于支持和促进就业有关税收政策的通知

作者简介

吴吟霜（1998-），女，四川省达州市人，成都市高新西区四川大学锦城学院，旅游英语专业专科。