学期教务处工作要点
学期教务处工作要点
学期教务处的工作要点包括以下几个方面：
1. 学生选课管理：负责学生选课的组织、监督和管理。包括制定选课规则、安排选课时间、处理选课冲突等。
2. 课程安排管理：负责制定课程表，安排教室和时间表。确保学生的课程安排合理和顺利进行。
3. 成绩管理：负责成绩的录入、计算和发布。确保成绩的准确性，并及时向学生和教师反馈。
4. 教学评估与反馈：负责开展教学评估工作，收集学生对教师和课程的评价意见，提供教师教学改进的依据。
5. 学籍管理：负责学生学籍的登记、维护和管理。包括学生信息的录入、学籍档案的管理等。
6. 学籍异动管理：负责处理学生的各种学籍异动，如转专业、休学、复学等申请。
7. 学位管理：负责学生毕业审核、学位发放等工作。
8. 教学质量监控与保障：负责组织教学质量管理，开展教学督导和评估工作，确保教学质量的持续改进。
9. 学生事务管理：负责学生的日常事务管理，包括学生证办理、奖学金评审、困难补助申请等。
10. 教务政策宣传与实施：负责解释和宣传学校教务政策，指导学生和教师正确理解和执行相关规定。
这些是学期教务处工作的要点，不同学校和教务处可能会有所不同，具体的工作内容还需要根据实际情况进行调整和补充。
学期教务处工作计划3篇【最新】
学期教务处工作计划3篇 学期教务处工作计划篇1 一、指导思想和任务。 在今年的高考中，我们取得了83.03%的辉煌成绩，这既给我们的教育教学工作带来了极大的鼓舞和丰富的经验，同时也给我们__年的高考提出了更高的要求。本学期学校还迎来了三星级学校复审，作为教务处新班子，我们将以此为契机，充分理解教务处工作的内涵，用心领悟，创新工作。现将秋学期工作计划作如下安排： 二、工作目标。 1、新高一年级： (1)在新学期严格规范教育教学工作，打造精细化管理队伍，帮助学生尽快适应高中学习、生活，创建“规范、勤奋、进取、和谐”的年级组。 (2)以“提高课堂质量，打造高效课堂”为重点，认真学习新课改的课程目标，在课堂教学上落实课改理念，备课组教师互相听课、学习，注重学法指导，要求学生，又关心、尊重、服务学生，保持各班成绩稳步提高。
(3)以教学为中心、以学风建设为重点，培养学生的自律和自学能力，形成良好的班风、学风，使高一年级组形成一种比、学、赶、超，和谐发展的良好氛围。 (4)以教育教学活动为途径，以学生综合素质评价为手段，培养学生良好的习惯，提高学生文明礼仪素养。 (5)利用班会活动，对学生进行正面舆论的引导，培养学生自尊、自励、自强、自信的人生品格。培养学生具有良好的考风考纪，为学生诚实人格的养成打下基础。 2、新高二年级： 年级管理包括教学管理和教育管理。就教学管理而言，自然离不开成绩分数。高二年级重点在两个目标上下功夫：“一期中前重抓提优”，努力提升语数外在全市前1000名的份额。“二期中后重抓学测”，12个班要齐头并进，保C冲A，既要确保合格率，还要力争优秀率。因此，本学期教学管理，在狠抓常规动作的基础上，重点仍然要落实两点：1、抓教师听课制度促进课堂教学的提升;2、抓学生临界生辅导促提优及辅差效果。下面从教师听课、临界生辅导、常规制度等三方面加以阐述。 3、新高三年级 (1)上学期高考目标： 美术班专业高考本科通过率90%以上;音乐班专业高考本科通过率力争95%;做好单招动员和报名工作。
学校教务处学期工作计划(精选5篇)
学校教务处学期工作计划(精选5篇) 学校教务处学期工作计划（精选篇1） 以上级文件精神为依据，以质量提升为重点，以常规落实为抓手，以课堂教学改革为突破口，恪守“求是务实、与时俱进”的教育哲学，进一步加强理论的学习和研究，用常规来规范我们的教学行为，用行动来提升我们的教学质量，进一步完善备课组、教研组的建设和活动，加强合作交流，规范工作细节，扎实推进项目建设，在促进教师专业素质提高的同时让学生得到不同程度的发展，使学校的教育教学工作在上新台阶。 1、抓实教学常规，促进教学常态的进一步优化。 2、致力研训一体，促进教学质量的进一步提升。 3、立足教学改革，促进教学方式的进一步完善。 4、加强理论学习，促进教师专业素养的提升。 5、丰富学生活动，促使其发展个性特长。 一、抓实教学常规，促进教学常态的进一步优化 1.牢固树立常规是本的意识，开展教学常规达标考核验收活动。近几年，市局就质量提升、常规落实开展了系列活动，我校也紧紧围绕市局提出的要求步步为营具体工作，取得了一定的成效。但现实不是我们想的那么乐观，在听课与调研中我们也发现很多问题，针对这些问题，我们的要求是：教材研究要准，过程设计要明，辅导训练要实，反思评价要细。一是要认真研究教材，把准教材的目标点、重难点、切入点、训练点，要有单元意识、整体意识，要有知识的前后联系、学生的前后发展、水平的前后提高，要加强生成性教学资源的实践研究；二
是要认真研究学生，找准学习的落脚点，站在学生的角度精心设计教学过程，围绕问题开展有效的教学活动，体现活动的层次性、有序性、针对性、方法性；三是要关注学生学习过程，创设宽松、互动、个性化的学习环境，优化课堂教学模式，积极推进学科中的研究性学习，推进信息技术在教学中的深度应用，促进自主、合作、探究的学习，提高国家课程校本化的实施水平。四是要扎实课堂训练，精心设计训练点，语文课要重视积累、文体意识、读写结合，阅读训练；数学课要重视思维、方法意识、运用能力，英语课要重视语用、生活意识、学用结合。要体现训练的目的性、针对性、层次性、有效性。让学生在不同的训练中得到不同的提高，不同的学生得到不同的发展；五是要认真做好反思评价工作，课堂中的每一个教学环节教师自身要能正确作出评价，具有导向作用，不能走过堂，课后要认真总结教学的得与失，为今后的教学改革提供帮助。同时，全面落实教学常规达标校级考核及区级验收工作，依据本校下发的校本化达标材料考核表对各教师进行逐项考核，并根据考核结果查漏补缺。 2.有效落实备课组活动。过去几年我们有部分教师在备课组活动中得到了帮助、提高、发展，但也有的备课组活动形同虚设，效果不明显、教师积极性不高。因此要强化独立备课、集体研讨的意识；引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动；引导和规范三十五周岁以内青年教师编写详细教案的行为，促进教师夯实教学基本功，提升教学领导力。一是认识要提高，集体的智慧远大于个人的力量，经验的交流足能弥补自身的不足；二是时间要保证，各备课组每周必须有一节课的时间用来集体备课，主要备教材、备过程、备方法、备训练、备进度；三是形式要丰富，可以是独立备课后的集体交流，可以是集体分工备课后的集体交流，也可以是课堂教学后的集体交流，可以是经验的分享，也可以是教训的汲取。四是要认真备好每节课、每堂课，保证足额的课时量，尤其要重视练习课、讲评课、活动课的设计，做到层次清晰、方向明确、效果明显。五是要继续推进“一师一优课一课一名师”活动，深入开展“常态优课”建设工作，广泛开展常态课的展示、评比活动。
教务处教学工作计划5篇
教务处教学工作计划5篇 2022年教务处教学工作计划篇1 一、指导思想 在校长室及分管校长的领导下，根据学校本学期学校教学工作的整体要求，认真贯彻《江苏省职业学校教学管理规范》、《__市职业学校教育教学质量评估指标体系》，加强责任意识，规范常规管理，促进质量提升，努力提升办学声誉和办学质量。 二、工作目标 建立现代职业教育体系，改革评价模式，完善以多元化办学层次为基础、以能力为核心的多元评价体系。围绕构建基于人才培养标准的多元化、多渠道学生评价机制，构建信息化教学管理平台，以学分制为抓手实施有效教学。力争教学生态显著改善，力争在省市教学管理检查指导中取得好成绩。 三、具体工作及措施 （一）做好教学常规管理工作，提升课堂教学质量 1、进一步完善教学质量检查制度，完善各部门教学质量的管理和评价机制。做好教学管理中专业部门的检查、抽查和日常检查制度。加强对二级管理部门班级事务的指导，做好对各部门班级事务安排、教学进度安排、代课安排的检查监督，规范与班级事务相关的各项安排，确保正常的教育教学秩序。 2.提高课堂教学能力，做好日常检查和反馈。继续做好代课制度和信息员制度，做好每学期三次常规检查(教案、作业布置与批改、实践教学)，做好各部门的检查与反馈，结合系列
活动提高课堂质量。继续写教学简报，及时向院系和全校通报转班情况。 3.指导教研组开展主题教研活动和学科竞赛，加大对院系、专业团队、教研组和备课组的管理和指导。本学期加强对教研组和备课组活动的检查和交流。因为双桥门校区上学期刚开始使用相关表格，老师的电脑水平参差不齐，所以填表还是有很多问题。本学期将以专题教研活动的形式对教师进行培训，使所有教师尽快规范各种表格的填写。 4、根据本校的二级管理结构，组织教学团队对现有的教学管理制度进行 一年一次的研讨与修订工作。由我处牵头，各系参与对于教学工作中的常规工作进行梳理，对于系部和校级职责明确，理顺各级各部门责权利。对各项教学管理制度进行梳理，规范工作流程，科学管理。将新增及修订制度按照学校规范出台。 （二）以学分制改革为引领，深化新的人才培养方案及课程开发 1.继续制定和实施重修课程计划，在学科特点的基础上形成各科重修计划，将过程学习与阶段性考核相结合，在原有评价模式的基础上形成以阶段性学习和考试为主的新评价模式。加强对双桥门校区改造和清分工作的指导。 2、结合省中等职业学校学测方案与__市人才培养方案，指导各系做好新一轮的人才培养方案的开发与上一轮人才培养方案的修订。结合专业课和文化做好人才培养方案的公共基础课开设的研讨。 （三）以构建现代职教体系为中心，提升教学质量。在多层次办学的基础上，进行深入研究，加强对不同层次的教学质量管理。
新整理2021--2022学校教务处工作计划(8篇)
新整理2021--2022学校教务处工作计划 (8篇) 2021-2022 学校教务处工作计划第一篇： 一、指导思想： 在学校工作计划的指导下，以发展为目标，以创新为动力，以改革为依托，以规范为准绳，落实素质教育，规范办学行为。我们要更学观念，转变教学方式，推进三结合课堂教学模式，构建高效课堂和谐课堂。同时，教务处将充分发挥指导、服务、督查、创新的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做出不懈努力。 二、工作目标： 1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化 责任意识。
2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强 效益意识。 3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培 养合作意识。 4、积极研究在素质教育下，促进教师成长，提高教学质 量的办法。 三、工作措施： 一）强化过程管理，提高服务质量 1、课程管理 1）进一步规范办学行为，认真贯彻《山东省普通中小学 管理基本规范》等文件的有关精神，规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。我们将严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深入开展研究性研究课程。
2）抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和 课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。我们将严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行；抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结；维护课程表的严肃性和权威性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。 2、教研组、备课组管理 我们将继续加强教研组、备课组的建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯研究、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选题。备课组长还要及时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。 3、学籍管理及学生成长记录袋
学校教务处学期工作计划7篇
学校教务处学期工作计划7篇 学校教务处学期工作计划精选篇1 一、指导思想： 以县教育局工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学有效性为目标，突出教科研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍的建设和教育质量的全面提高。 二、主要工作： (一)、常规检测与抽测相结合，努力加强质量监控 1、坚持对与年级组差距较大的部分学科进行质量跟踪指导，直到缩小到一定的差距为止。主要措施是由教务处和各学科教研组长组成调研组，不定期进行听课，不定期进行质量抽测，并同时召开质量跟踪调研分析 2、狠抓毕业班教学工作。定期召开六年级教学工作会议，研究毕业班教学工作，分派行政人员分管，并对毕业班教学提出专门的工作意见，在复习阶段实行集体备课，群策群力，做到心中有数，心中有度。定期召开家长会让家长参与到毕业班教学中的管理，了解小孩的学习情况，为毕业班教学提出宝贵意见和要求，实行家校齐抓共管，确保小升初有更明显的突破。 3、每月召开教学月工作例会，在校长室的带领下，与教导处的分管主任与各学科教研组长共同关注教学，共同关注教学质量。 4、坚持每月对一个年级进行教学视导，让教管人员深入课堂，了解教学，关注教学质量。 (二)、科研引领教学。 1、继续加强教研组建设，发挥教研组教研功能提高教研活动质量是提高教师素养的保障。本学期，对教研活动有以下要求： (1)听课要求：教师每学期至少听课10节，教研组长及35周岁以下的年轻教师听课要达到12节，分管校长及教务主任听课不少于15节。同年级同学科的教师一定要互相听课，加强交流，体现同伴互助。听课记录要有听课的感受、点评。 (2)立足课堂教学，探索教学改革。课堂是展示教师风采的舞台，教师应通过自己个性化的教学让课堂焕发生机。围绕教师业务培训活动，本学期教务处要
教务处工作要点
教务处工作要点 教务处是一个学校中至关重要的部门。它的工作涉及到学生的日常学习安排，课程管理，教学质量保障等方面。因此，教务处的工作对于学校的发展和学生们的成长都具有重要影响。以下是教务处工作的要点。 一、学生学习管理 学生学习管理是教务处最主要的工作之一。教务处要对学生进行学籍管理、课程安排、考试管理等方面进行全方位的管理。 首先，学籍管理是教务处的重要任务之一，教务处要对学生的各项信息进行规范化、数字化管理。包括：学生的注册、毕业、留级、休学、退学、转专业等学籍管理方面的工作。 其次，教务处还要根据学校的课程设置，进行课程安排，安排学生的课程表，确保每个班级的课程时间紧密同步，学生不会出现空闲时间刁难的情况。 最后，教务处还要负责学生的考试管理，包括制定考试计划、规定考试时间和方式、防止作弊等方面的工作。 二、教学质量保证 作为一名教育从业者，教学质量保证是非常重要的，教务处也要对教师的教学质量进行监管，确保教学质量的稳定和提升。
教务处要对教学品质进行评估和改进，把优秀的教学资源运用到学校中，避免低水平教学对学生的影响。同时，教务处还要组织对教师开展各种培训和讲座，增强教师的教学能力。 三、难点和疑点解决 教务处也要负责对学校中考试难点和学生学习中的疑点进行解决，帮助学生更好地学习和成长。 教务处可以通过组织或参加一些学术交流会，寻找更有效的教学方法，或通过志愿者服务将一些学长学姐组织起来，帮助J学弟学妹解答一些学习上的问题。 四、教学科研工作 教学科研工作是教务处的一个重要任务，它可以提高学校的整体教学水平，更好地为学生提供教育服务。 教务处可以开展创新教育项目，围绕学科的研究和教学发展出一些特色课程，邀请一些知名教育专家来学校进行授课。这些工作不仅可以提高学校的整体教学水平，还能够刺激学生的学习兴趣，促进学生们的综合素质培养。 需要注意的是，教务处的工作是有规律的，需要按照时间节点来规划，而非一拍脑门就能准确地开展各项工作。同时，教务处要与各个部门进行充分的沟通协作，形成有序良好的学校工作氛围。 总之，教务处工作是学校日常管理中至关重要的一环。除上述工作外，教务处还需要从政治、思想、教学和管理等方面工作，确保学校的平稳、稳健运行。希望每个教务处工作人员
教务处工作计划
教务处工作计划 •相关推荐 教务处工作计划（精选15篇） 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编精心整理的教务处工作计划（精选15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 教务处工作计划篇1 本学期学校以求真务实的工作态度，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。 一、工作重点 牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作： 1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。 2、加强教师队伍建设，开展好青年教师基本功竞赛活动。 3、加强对课改年级的监控，突出学情与教学质量提高的结合。 二、突出“三个中心”，提高教学质量 教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作：第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安
教务处工作计划亮点【4篇】
教务处工作计划亮点【4篇】 教务处工作计划篇一 本学期的教学工作要根据科研立校，管理育人的指导思想，全面实施素质教育，认真组织学习新的课程标准，为全面实行高中新课程做好前期准备工作。以提高课堂教学效果为中心，努力减轻学生过重的课业负担，做到计划详实，措施得力，落实到位，向管理要质量，充分调动每一位教师的积极性，进一步提高我校的教育教学质量。 一、主要工作： 1、以课改为核心，牵动学校的整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段前的充分准备。 2、要大兴教学研究之风，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师队伍。 3、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，信息技术掌握与课堂教学实践相结合，发现问题与教学反思相结合，使培训工作制度化，规范化，科学化。 4、探索常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应
用能力培养、英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的三维目标，切实提高教学质量。 5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。 6、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。 7、在各科教学中注重加强素质教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。 二、具体工作： 1、加强师资培训，转变教学观念，与新课程共同成长，不断提高专业素质 在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立为人的可持续性发展而教的现代化教育理念，增强教师的整体素质。 ⑴组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把通识培训与实践应用结合
教务处工作计划10篇
教务处工作计划10篇 教务处工作计划1 一、指导思想 教育教学质量是学校生存与发展的根本、也是教务处工作的重中之重。为了全面提高教育教学质量，本学年，教务处坚持以"为了学生的一切发展"为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，积极、稳拓的推进新课程改革。根据教务处"管理、服务，指导、评价"的职能，以深化教改、备战中考、优化教学案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建设成为校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。 二、要想提高教学质量，一流的师资和稳定的教师队伍是保障，因此，对教师的选聘工作尤其重要。对老师的选聘分为两部分： 1、对新教师的选聘： A、建立自己的人才库，为选聘工作做好充分的准备。 B、选聘新教师从他的静态档案资料到动态的试讲制度（对新教师的业务水平、驽奴课堂的能力、未来及发展的潜质决定取舍。）
2、在岗教师的聘任从重资力转向重能力，从重资格转向重实质，逐步建设一批能打胜仗的自己的教师队伍。 三、工作目标： 1、根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点抓好优生的`入围率和学生整体水平的提高。 2、认真执行课程计划，完善课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。 3、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其是加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学。 四、工作要点与主要措施： （一）强化过程管理，提高教学效率。加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。 1、制订好计划。各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订好教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或
2023年学期教务处工作要点工作计划
2023年学期教务处工作要点工作计划 一、继续完善教务信息管理系统 1. 改进现有的教务信息管理系统，提高系统的稳定性和可靠性。 2. 添加新的功能模块，如教师评教系统、学生选课系统等，提高教务工作的效率。 3. 提升系统的安全性，加强数据保护，确保教务数据的安全。 二、加强教学质量监控 1. 完善教师考核评估制度，建立科学的评估指标体系。 2. 加强对教师授课质量的监督，定期开展教师课堂教学观摩和互评活动。 3. 组织教师参加教学培训，提高教学水平和教学能力。 三、优化课程设置 1. 调研市场需求，适时调整课程设置，开设热门专业方向的课程。 2. 加强与企业合作，开设与企业需求相关的实用课程。 3. 制定课程大纲和教学计划，确保课程的合理性和科学性。 四、完善学分制度管理 1. 审核和修订学分制度，建立科学合理的学分计算方式。 2. 加强学分审核工作，确保学生的学分获得符合规定。
3. 提供学分查询和信用认证服务，方便学生掌握学习进度和学分情况。 五、加强学生学业指导 1. 组织学生学业辅导活动，帮助学生解决学习中的问题和困惑。 2. 提供个性化学业指导，根据学生的兴趣和特长，为其提供合适的学习计划和指导。 3. 加强学生学籍管理，及时发现并解决学生学习中的问题，确保学生的学业顺利进行。 六、加强教学资源建设 1. 加强教室设备和实验室设备的更新和维护，提供良好的教学环境。 2. 扩大教学资源的获取渠道，推广使用教学软件和信息技术设备。 3. 组织教师开展教学资源开发和共享，提高教学资源的利用率。 七、加强与院系之间的沟通与配合 1. 定期召开院系教务工作会议，交流工作经验和问题，共同解决教务工作中的难题。 2. 加强与院系之间的协调和配合，确保教务工作的顺利进行。
教务处工作要点
教务处工作要点 教务处是学校的重要部门，主要负责学校的教学管理工作。教务处要点是教务处工作中需要着重关注和处理的问题和任务。下面是教务处工作要点的详细介绍。 1. 课程安排和教学计划的制定 教务处要制定课程安排和教学计划，要确保所有课程都安排得当，不会出现时间上的冲突或者资源浪费，同时教学计划也要兼顾学生的需求及实际情况，要合理安排开课时间和考试时间。 2. 课程评估和学生评价的管理 学生的评价是课程评估的重要内容之一，教务处需要建立完善的学生评价体系，并定期评估课程的质量，要及时掌握教师教学质量及学生的学习情况，有针对性的进行改进和优化。 3. 考试及成绩管理 教务处要负责学生考试及成绩管理，这包括试卷设置、考试监督、成绩录入、考试后成绩公布等工作，要确保考试的公正、公平、规范。 4. 教学质量监控 教务处要通过各种途径维护教学质量，全面监控课程设计、教师教学、学生学习、教材使用等方面，发现问题要及时处理，以确保教学质量的稳步提高。 5. 教学资源管理 教务处要负责管理学校的教学资源，包括教学设施、教学器材、教材及其它教学用具等，要确保资源配备齐全、大量、高质量，以满足各类教学需求。 6. 教学改革和研究工作 教务处要定期召开教学研讨会、教育论坛等活动，加强教学改革与研究工作，不断推动教学进步。 7. 教育评估和质量认证工作 教务处需要开展教育评估和质量认证等工作，制定教育标准和评估办法，评估学校的教育质量，并推动学校的教育改革。 8. 学籍管理
教务处需要负责学生学籍管理，保护学生隐私权利，整理学生档案，及时查证、调整和报送学籍，以确保学生学籍信息的准确性和可靠性。 9. 学位和学历管理 教务处要负责学位和学历管理，统筹学位、学历的授予，管理学位、学历的发放和检查，确保学位、学历信息的真实性和完整性。 10. 教师培训和指导工作 教务处要负责教师培训和指导工作，定期开展教师教学、教育改革等方面的培训和指导活动，提高教师教学水平，以促进学校的全面发展。 综上所述，教务处工作要点涉及到学校的各个方面，需要教务处全体工作人员的合力配合与努力，确保学校的教学管理工作的有序、规范运转。
教务处工作计划(大全4篇)
教务处工作计划(大全4篇) 教务处工作计划篇一 切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化平时,淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。实行规范化管理,使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新,实现“六化”目标,即:“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。严把课堂教学关,主要从以下三点开展工作。 (1)严格执行课程计划。学校行政做好经常性的巡课工作,发现问题,及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查,督促教师严格执行课程计划,切实上好每一节课。 (2)严格备课管理。本学期我们将继续集体备课制度。要求主备教师要从整体上把握教材,熟悉教材的知识,结构,能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材,创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度,切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高。教务处将按开学一次、每月的两周一次的时间,定期对各科教师的备课进行检查。 (3)严格作业管理。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。
(4)加强对各学科的教学管理,根据教育局出台的各项考核制度,再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。 (二)、加强领导,督促落实。 本学年度学校教学工作的重点是围绕课题研究为中心,抓好两个基础层面。第一个基础层面是1—2年级着重于行为习惯的培养;第二个基础层面是3—5年级着重于学习方法的培养。学校对学生情况进行认真的研究,对要求做好的行为习惯和需要指导的学习方法进行细化。并且要求任课教师拟定具体的措施和实施方案,交学校审查后,并督促落实,实行定期检查,强化落实。 (三)、开展实战式培训,完成教研组活动从规范化到制度化的转换。 结合课改工作,开展各种形式的听课及专题教学研讨,促教师教学水平、学生学习质量的提高。 1.听课:第2、3周进行全校任课教师检查性听课,促教师、学生及早进入新学期教学状态,并进行教学。 2、推门课:加强学校听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高教师课堂教学效率、学生学习效果。 3、示范课:进行骨干教师、学科带头人献课活动。 4、评优课:开展学校校内评优课,评选校级优秀课,进行表彰。 5、研究课:适时组织学科教学研究课,人人参与互动,研究、探索学科教学模式。(语、数、科任学科各一节) 6、开放课:进行全校家长开放日教学研讨活动,教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。
2024年学期教务处工作要点工作计划
2024年学期教务处工作要点工作计划 教务处在每个学期都承担着重要的工作任务，以保证学校的教学质量和管理效能。对于2023年学期的教务处工作要点工作计划，应该从以下几个方面进行考虑和规划。 一、加强教学质量监控 1. 完善学校内部质量监管机制，建立多层次的质量监控体系，加强对教师授课情况、教学材料和教学设备等方面的监测和评估。 2. 加强课程建设和评估，对每门课程进行全面的教学质量评估，及时跟踪教学情况，发现问题并制定改进措施。 3. 定期组织教师培训和教育教师发展工作，提高他们的教学能力和专业素质。 二、推进教学改革 1. 积极推进新一轮的教学改革，通过教育信息化等手段，提高教学效能和学生学习能力。 2. 加强对课程内容的更新和调整，适应社会和行业发展的需求，提高教育的针对性和实效性。 3. 增加实践环节和实践机会，加强学生实践能力的培养。 4. 推进教学方法的创新，鼓励教师采用多种教学方式和手段，提高学生的学习兴趣和主动性。 三、优化教学管理
1. 完善教务管理制度，明确教师和学生的权责，营造公平公正的学术环境。 2. 加强学生管理，建立健全学生信息管理系统，及时掌握学生的学习和成绩情况，并提供必要的教学支持和辅导。 3. 加强教学资源管理，合理规划和使用教学设备和教材，提高资源利用效率。 4. 加强课程安排和考试管理，保证教学计划的顺利进行和正常的考试秩序。 四、加强与其他部门的协作 1. 增强与学生处、教师发展中心等部门的沟通和合作，共同推进教学质量的提升。 2. 加强与学院和学科教研团队的合作，共同研究和解决教学过程中的问题。 3. 加强与社会企业的合作，开展合作项目和实习实践，提高教学的实效性和就业竞争力。 五、加强师生沟通和互动 1. 建立教师和学生之间的有效沟通机制，了解他们的需求和意见，及时解决问题。 2. 加强教师和学生的互动，开展教学辅导和学业指导活动，提高学生的学习质量和能力。 3. 加强与家长的交流和合作，共同关注学生的学习和成长。
教务处学期工作计划(15篇)
教务处学期工作计划(15篇) ：学期工作计划教务处学期工作计划第1篇： 本学期，教务处在中心校的精心指导下，在校长的正确领导下，树立以”学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。 一、工作目标： 1、细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范。 2、加强教师队伍建设，尤其要加强青年教师培养工作。 3、提高教学质量，促进学生全面发展。 4、继续落实四校联校团体电子备课活动。 二、工作措施 （一）关注教学流程，规范教学行为，提高管理本事。 1、教学常规管理。 全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。 2、强课堂规范管理。 要求教师把课堂作为极高教学质量的主阵地，继续在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，防治”堤内损失堤外补”。 3、面向全体教师，经过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导，减轻学生过重课业负担，努力在常态中、动态生成中提高教学质量。 （二）讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量； 1、做好教学质量跟踪。每一位教师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。 本学期，将进行不一样形式的学生本事提升活动，比如学生朗诵比赛，钢笔字书画比赛活动等。学校在月末、期中、期末也要对学生的学习情景进行统一的检测，并对检测的情景进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的问题，提出今后改善的措施。
教务处工作计划工作计划(优秀10篇)
教务处工作计划工作计划（优秀10篇）教务处工作计划工作计划篇1 (一)指导思想： 第二学期，教务处工作将紧紧围绕学校的工作要求，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点，以提升教学质量为目标，加强课堂管理的力度，努力提高课堂教学的效益，努力抓好教学常规和教研活动的落实和创新。强化教务处主任、教研组长和备课组长在教学常规管理、教学研究等教学活动中的职责，充分调动全体教师积极性，共同做好各项工作。 (二)主要工作及措施 1、确立正确的课程意识 严格按照国家课程标准，开齐开足各类课程，确保国家教育方针的全面落实，为学生装全面发展，终身发展奠定良好的基础。我校每位教师都要认清形势、明白学校的处境和明确自己的职责，踏踏实实的做好本职工作。我校生源质量不高，要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，创造性的开展工作，切实加强服务意识，把质量意识放在首位。 2、以规范教学行为为重点，重常规教学，抓过程管理 实践证明，只有加强教学过程的管理，才能全面提高教学质量。本学期我们将以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下几个方面着手： (1)抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。 教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，根据学生的特点，在研究课程标准、课程特点
的基础上，科学地制订好教研组、备课组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。 (2)强化过程管理，提高教学效率。 ①继续加强和完善教研活动检查制度，对科任教师教案、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，尤其是加强对教师教学案的使用情况的检查，教师对学生作业及时批改情况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息及时总结、反馈。教务处每月不定期检查和抽查一次备课本和作业批改情况，查看教师备课、批改作业的质和量，并做好记录。 ②坚持随堂听课，并找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时予以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。 ③大力倡导“四精”“四必”的教学方法：“四精”即为内容精选、上课精讲、练习精批，考卷精评;“四必”即为教师在作业布置和检查上要做到有布置必做，有做必改，有改必评，有评必补 ④加强早读、课堂教学巡查工作。分管主任每日进行教学巡查，巡查不少于2次/天;定时分析课堂教学的情况;不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。 ⑤继续坚持推门听课、推磨听课及行政听课制度，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。 ⑥更有实效地做好教学质量分析和学生评教评学等，对教学工作进行及时布置、会诊、矫正，努力推动教学质量的提高。 ⑦规范校本资料(讲义、教学案、试卷等)的管理，由专人负责校本资料的收集、保存和评估。
学期教务处工作要点-总结报告模板
学期教务处工作要点 学期教务处工作要点本学期，教务处将紧紧围绕学校“聚精会神抓质量，一心一意谋发展”的总体要求，以创建“四星级”学校为契机，以新一轮“课改”为动力，以“校本教研”制度为载体，以课堂教学“周周有活动”为抓手，进一步增强质量意识和拼搏意识，细化教学过程管理，深化课堂教学改革，优化师资队伍建设，努力实现教育教学质量新的重大突破。为此，教务处将重点做好以下几项工作：一、细化教学常规管理，完善教学过程管理。⑴认真落实《宿迁中学教学工作管理常规》，坚持教学“六认真”，规范和细化备课、上课、作业布置与批改，以及辅导、考查考试和教学科研，达成教学常规的全过程管理。⑵认真学习教育教学理论和新课程标准，学习贯彻《宿迁中学教师职业道德规范》，充分尊重学生，以学生为本。禁止体罚和变相体罚学生。⑶全体教师要严格遵守办公纪律，保持办公场所整洁。严禁在办公室从事文体活动和各种娱乐活动，争创文明办公室。二、优化“校本教研”制度，努力提高教研质量。⑴学科组要认真开展集体备课，充分发挥中心发言人的主导作用和全组教师的主体作用，通过充分的讨论研究，发挥集体的智慧。⑵对教学中发现的问题，要持续关注，不断反思。加强教学研讨，将“校本教研”落到实处，形成具有宿中特色的课堂教学模式。⑶认真组织研讨《普通高中课程方案》和《学科新课程标准》。学校将聘请课改专家开设专题讲座，组织学习“新课改”经验交流会，为实施新课程改革做好准备。三、强化师资队伍建设，举办第十届“五四杯”课堂教学大赛。一年一度的“五四杯”青年教师课堂教学大赛业已成为我校水平最高、影响重大的教学赛事。各学科组要积极动员四十岁周岁以下的教师参加本届杯赛。“五四杯”的参赛成绩将作为参评学科带头人和骨干教师的重要条件，也是下届大赛前推荐参加省、市教学基本功大赛的重要依 据。四、深化高三各学科复习教学研究。高三学科组与每位教师要积极搜集高考信息，认真组织或参与听课、评课活动；高三的练习讲评和试卷评讲课要具有针对性和实效性，要上出特色。第三次市统测前，学校将组织一次高三教学调研，进一步促进复习课教学质量的提高，努力将高三年级现有的“优势”转化为“胜势”，确保在今年高考中考录取名校数、本科上线数及本科上线率均取得突破性胜利。五、完善公开课安排，使“周周有活动”成为教学上的一个亮点。⑴本学期第一至五周主要开设学科带头人示范课，第六至七周进行信息技术与课程整合研讨课，第八至十周组织高三调研课，
新学期教务处工作计划七篇
新学期教务处工作计划七篇 新学期教务处工作计划 一、工作思路 依据学校工作计划，深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，促进教师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。 二、工作重点 1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 2、扎实开展好各项教研活动，积极探索提高教学质量的有效途径。 3、落实校本研修，搞好教师培训，提高教师素质。 4、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进教师素质、学生学业水平提高。 三、工作内容 (一)坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课;提前写好教案。上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。 1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。 2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现
有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。 (二)扎实开展“教学质量月”活动，积极探索提高教学质量的有效途径。全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。 1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。 2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。 3、扎扎实实地上好每节课，积极组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。 4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训和网络教研，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、内容化、科学化。 5、全体老师在认真参加教研的基础上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，要在教育教学刊物、教育网站和学校网站上发表高质量的教育故事，教育随笔。 (三)搞好教师培训，提高教师素质 加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。 为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工作计划，在学校和教研室正确领导下，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新
教务处新学期工作计划(4篇)
教务处新学期工作计划(4篇)教务处新学期工作计划篇一 初中入学率、巩固率、毕业率、升学率达标，课堂教学改革初见成效。初中教学质量达到全市中等水平，教学管理工作规范。 1.严格执行课程计划和规定:全程开课，参加完整课时。进一步推进素质教育，让学生全面、和谐、个性、可持续地发展。 2.规范办学行为:要进一步遵循学科教学规律，加强文科阅读教学，强化和促进师生阅读，提高师生阅读的数量和质量；加强理科实验教学，提高实验率和教学效果。进一步规范教辅书的推荐和使用，努力确保各学科教辅书的使用符合自治区、直辖市的有关规定，减轻学生过重负担。 3、精心组织好课改展示活动。根据教育局要求，本学期课改展示活动继续进行，我校将积极办好学科课改展示活动，并派教师到相关学校上公开课以及参加观摩评课活动。 4、扎实做好控流工作。在校长室领导下从长考虑控辍保学工作，制定保学措施，落实责任，班主任包班、教师包生，学校领导蹲点班级，通过制定奖惩办法，与评优、评先、评职、绩效考核挂钩。关注学生动态，做细致的调查工作。发现问题，及时处理。 5.加强课堂教学调查，增强课堂教学有效性，积极探索有效的课堂教学模式，促进教与学方式的根本转变。 6、教师要加强对不同学段学生学习规律的研究，根据学科特点和学生的认知规律，精心设计教学过程。讲究教学的民主
性，把学习的权利下放给学生，让学生学会对自己的学习负责。 7.进一步明确课堂教学的基本常规底线要求，保证学生在课堂上自主学习的时间，为学生提供更多展示学习过程和成果、发表个人见解和提问的机会。 8.研究学生自主合作探究学习策略和教师指导学习策略，在各班建立小组学习机制，积极推广小组学习方式，由班主任协同系内教师根据学生学习习惯和学习特点划分学习小组，提高课堂教学整体水平。 9、抓好教学常规管理工作。课堂改革、常规教学秩序、考试的组织及质量分析、教研活动、教师培训等工作，都要踏踏实实、一丝不苟。不定期开展评教、评学活动，全面了解教学情况，发现问题，及时纠正。 10、教务处检查备课笔记重点看上课之后的教学反思，每周至少写一篇教学反思在备课本上。 11、抓好小课题研究，做好结题的相关工作。 12.把教师在课程改革过程中遇到的问题作为校本教研的研究课题，共同开展研究，充分发挥专业指导和同伴互助的作用，有目的、有计划地开展专题教研活动。 13、促进学校加强教研组和课改小组建设。以课改小组为基本单位、以集体备课为基本形式、以典型课例为基本载体的教研活动，同时要求教研组内不同年段学科教师的相互学习与交流，不断激发教学灵感和活力。重视同年级不同学科教师的、共同研究，形成整体协调的教育方案，确保教学教研的务实高效。