新乡医学院硕士学位课程与学分管理办法

为切实加强研究生课程学习和学分管理，确保研究生培养质量，特制定本办法。

第一章课程管理

第一条硕士学位研究生(以下简称硕士生)的课程设置和各种必修环节(教学实践、文献综述、选题报告、论文撰写、技能训练等)，均严格体现培养方案的要求。

第二条硕士生教材应选用较为成熟且权威性较高的书籍，并注意补充最新文献资料。硕士生教材由任课教研室确定，研究生处审定并统一订购。

第三条鼓励任课教研室结合学科发展动态，组织编写讲义。

第四条研究生课程设置可因硕士点增加和科学技术发展动态而进行调整。

第五条各任课教研室要抽调具有丰富教学经验，具有副教授以上专业技术职称或具有硕士研究生学历(学位)以上人员任课。任课教师应严格按照教学计划按时开出课程，并组织好课程学习的考核工作。

第六条硕士生课程学习应在第1～2学年内完成（同等学力人员为一年半），专业课(含专业外语)可安排在第三学期或第四学期完成。

第八条任课教师确定后一般不得变动，若因故不能上课需调课或停课，必须由任课教师于1周前到研究生处办理相关手续，经所在院(系、部)及研究生处主管处长批准，并及时通知学生。由院(系、部)开设的课程如需调、停课，应报院(系、部)主管研究生工作的领导批准，并及时通知学生。未办理手续私自变动者，按学校教学事故相关规定予以处理。

第九条关于研究生实验课人数，原则上30人以下只开一个实验室，由一位教师和一位技术员上课。如该门课程选修人数多于30人，需重复上实验者，人数不得少于5人。否则，可合并为一次实验课。

第二章课程选修

第十条硕士生必须选修的课程有：公共必修课。专业基础课及选修课由导师根据专业需要，参照《新乡医学院硕士研究生课程教学计划》选定，并于每年招生结束后，六月五日前将所招新生选课表报研究生处教务科。必修环节有教学实践、文献综述、选题报告、学位论文撰写和技能训练。

第十一条非必修环节由导师根据课题工作需要而定，如社会调查、学术活动、专题讨论、专题实验等。

第十二条以同等学力考入我校的硕士生，必须于第一至第二学年间选修两门与现学习专业相关的两门大学本科课程。学习方式以自学为主，亦可旁听本科课程。参加本科生该课程的期末考试。考试成绩不计学分，但需到研究生处登录。

第三章考核

第十三条研究生所选修的课程和必修环节必须参加考核。无故旷考一门学位课程，按退学处理；旷考非学位课程，按零分计算，不允许补考；开卷考试不按规定时间交卷者，按不及格论处。

第十四条考核方式分为考试和考查两种。学位课程一律采用闭卷考试方式进行考核(政治理论课亦可采用撰写论文的方式进行考核)，非学位课程的考试方式由任课教师确定。可以采用笔试、口试或笔试加口试；可以是开卷，也可以是闭卷或提交论文、实验报告等。临床技能训练可采用现场诊治、病例答辩以及笔试等方式进行考核。以上考核方式均采用百分制。教学实践、文献综述以及选题报告等必修环节的考核主要用考查的方式进行。考查主要是由教师(或导师)根据平时完成作业情况(包括习题、操作、实验报告、课堂讨论)、工作态度和效果、文献阅读的数量与质量等，写出评语，给出成绩。毕业(学位)论文以答辩的方式进行考核。具体办法见有关规定。不参加论文答辩者，不准予毕业，不授于硕士学位。

第十五条考试时间一般安排在每学期末两周内停课进行复习考试，考查时间由任课教师决定。

第十六条关于学位课程重修作如下规定：

（一）学位课程达不到70分或不及格者，不再单独进行补考，可随下届研究生重修，考试合格者，可按规定记给学分，考试成绩必须注明“重修”字样。

（二）学位课程只允许一学期有一门不及格，达两门及以上不及格者，按退学处理。

（三）重修课程由本人写出申请，研究生处同意后方可进行。一般随下一届研究生学习、考试。重修的学位课程仍不及格者，按退学处理。

（四）特殊情况批准缓考的研究生，可随下届研究生考试，仍按正常考试记分。

（五）考试舞弊者，该门成绩以零分计算，不得参加重修，并在其成绩表中注明“作弊”字样。情节严重者，可取消学位，替考者双方均取消学位。

第四章学分

第十七条硕士生课程学习和必修环节实行学分制。经考核合格方能取得相应的学分。考核合格的标准为：学位课程和技能训练获70分(及格为60分)；其它课程为60分，必修环节为考查通过或考试获70分。论文答辩通过不计学分。

第十八条硕士生总学分为临床学科研究生要求修满43学分，非临床学科研究生要求修满41学分,同等学力人员要求修满34.5学分，高等学校教师在职攻读硕士学位人员要求修满39学分。

第十九条学分分配为，学位课程33学分，非学位课程6学分，教学实践2

学分，临床技能训练2学分。机动学分按《新乡医学院硕士研究生课程教学计划》（校发〔2007〕39号）执行。

第二十条未修满规定学分不得申请论文答辨。

第二十一条本办法自颁布之日起施行，由研究生处负责解释。

新乡医学院三全学院学生综合测评实施细则

院学〔2011〕9号关于印发《新乡医学院三全学院学生综合测评实施细则》的通知各有关单位：现将《新乡医学院三全学院学生综合测评实施细则》印发给你们，望认真遵照执行。二〇一一年三月二十二日

新乡医学院三全学院学生综合测评实施细则第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知识、能力、素质诸方面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，根据人才培养目标，特制定本细则。第二条学生素质综合测评（以下简称综合测评）是对学生在校期间各方面表现的测定和评价。设定的测评指标既是评价学生的基本依据，又是学生发展的导向目标。第三条综合测评坚持公平、公正、公开的原则，采取定量测评、过程测评与结果评价相结合的方法，尽可能科学合理地反映学生的实际素质状况。第四条综合测评的内容主要包括基本素质与行为规范分（A）、课程学习分（B）、实践与创新能力分（奖励学分）（C）三部分。综合测评成绩（D）的计算公式为：D=A×10%+B×80%+C×10%。学年制学生的综合测评（D）按百分制记录，满分100分（超过100分按100分计算），最终结果保留小数点后二位。其中A项满分为110分（超过110分按110分计算），C项满分为100分（超过100分按100分计算），B项为考试课平均成绩。学分制学生的综合测评（D）按学分绩点记录，最高分5分，

最终结果保留小数点后四位。其中A、C的分值以百分制统计后根据换算表换算为绩点后再进行计算，B为学生学年平均学分绩点。第五条凡在本校注册并参加全日制学习活动的本、专科学生，均应依据本细则以年级为单位进行测评。第二章基本素质与行为规范测评第六条基本素质与行为规范是指学生在政治态度、思想观念、道德品质、人文素养、身心健康等方面应具有的符合时代特征的基本品质，是学生行为表现等方面的综合体现。建立平时行为考核记录，每月公布，每学期汇总基本素质与行为规范测评分。第七条每位学生基本素质与行为规范基本分为60 分，在平时行为考核记录的基础上，按照下列考核项目及标准进行加分或减分，以累计结果作为基本素质与行为规范测评分（A），基本素质与行为测评最高分为110分。学分制学生的基本素质与行为规范测评分最终将换算为绩点分计入综合测评中。基本素质与行为规范测评分的换算方法见本细则第八条。（一）学生干部职务加分。院级主要学生干部（如学院学生会负责人、各部部委会负责人、各部团总支副书记、教学信息中心副主任、学生助理）加28分；部级主要学生干部（如学院学生会二级职能部门负责人、各部部委会二级职能部门负责人、各大班负责人、各部团总支委员、教学信息员各部负责人）加24分；小班班长级别学生干部、各小班团支部书记、教学信息员各年级小组长加20分；小班内部班委

新乡医学院硕士学位研究生招生工作细则.doc

新乡医学院硕士学位研究生招生工作细则第一章总则第一条为加强硕士研究生（以下简称“硕士生”）招生工作的管理，保证研究生入学质量和招生工作的顺利进行，根据教育部关于招收攻读硕士学位研究生工作的有关规定和《新乡医学院硕士研究生教育工作条例》精神，结合学校实际，制定本细则。第二条招收硕士生坚持德、智、体、美全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥和按需招生的原则。第三条招生的学科（专业）必须与国家批准授权的学科（专业）相一致。第四条招收的硕士生类别分为非定向、定向、委托培养和自筹经费四种。第五条硕士生入学考试分初试和复试两个阶段进行，初试由全国统一组织，复试由学校组织。第六条招生工作必须在纪检部门的监督下进行。第二章管理机构及其职责第七条研究生处是研究生招生和管理的职能机构，负责全校硕士生招生工作。其主要职责是： 1. 贯彻落实教育部和河南省关于硕士生招生工作的方针、政策，结合学校实际情况，制定必要的实施细则；部署全校硕士生招生工作，发布年度招生简章，组织实施并监督检查执行情况。 2. 根据国家有关规定和国家下达的招生规模，拟订学校各学科（专业）招生计划。 3. 组织有关院（系、部）编制招生专业目录。 4. 根据专业需要确定各自命题考试科目命题人员名单，并负责命题人员培训工作。 5. 组织并做好试题印制及保密保管工作。 6. 组织报名、考试、评卷、复试、调剂、录取等工作，根据教育部要求按时、准确、规范上报有关信息数据。 7. 组织招生管理人员的培训工作，开展招生宣传、咨询和研究工作。 8. 依法维护考生和招生工作人员的合法权益。 9. 布置、监督、检查全校的硕士生招生工作。 10. 调查处理硕士生招生工作中发生的重大问题，受理考生信访工作。第八条招生院（系、部）在硕士生招生工作中的职责： 1. 执行学校关于硕士生招生工作的规定，并由一名主管领导负责本单位招生工作。 2. 每年7月底前，拟定本院(系、部)下一年度各学科（专业）的招生计划，并按照招生简章的格式要求组织编制招生专业目录，汇总后报学校研究生处审核。 3. 配合学校做好硕士生入学考试的命题、评卷工作。 4. 积极开展招生宣传、咨询和研究工作。

新乡医学院专业建设概况

项目简介一、国家特色项目（一）卓越医生教育培养计划项目根据《教育部、卫生部关于实施卓越医生教育培养计划的意见》（教高[2012]7号）文件精神，为贯彻落实教育规划纲要和医药卫生体制改革意见，培养适应我国医药卫生事业发展的高水平医学人才，我校于2012年申请获得“国家级卓越医生教育培养计划”五年制临床医学人才培养模式改革试点，今年继续在本科一批招收临床医学专业（卓越医生教育培养计划），将进一步确定学生在教学中的主体地位，强化医学生医德素养和临床实践能力的培养；强化临床实践教学环节，严格临床实践过程管理，实现早临床、多临床、反复临床，培养医学生关爱病人、尊重生命的职业操守和解决临床实际问题的能力。（二）贫困地区定向专项计划项目根据《教育部关于做好2015年提高重点高校招收农村学生工作的通知》（教学〔2015〕3号）文件精神，落实国务院《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》（中发〔2015〕1号）以及2015年《政府工作报告》精神，畅通农村和贫困地区农村学子纵向流动渠道，继续实施“贫困地区定向招生专项计划”，招生专业为医学影像学和麻醉学，招生对象为具有国家明确的26个集中连片特殊困难县和12个国家级扶贫开发重点县户籍及当地高中三年学籍，且已经参加今年普通高校招生统一考试报名的考生(不限应届毕业生或往届毕业生)，执行本科一批分数线。考生资格由河南省招生办公室认定。（三）农村学生专项计划项目

根据《教育部关于做好2014年提高重点高校招收农村学生比例工作的通知》（教学〔2014〕2号）文件精神，进一步增加我省农村及贫困地区学生上重点高校人数，我校今年继续实施“农村学生专项计划”，招生专业为医学影像学和麻醉学，招生对象为已参加2015年普通高校招生统一考试报名，且报名基本信息表中“考生类别”确认为“农村应届”或“农村往届”的考生，执行本科一批分数线。（四）免费医学定向项目国家自2010年起开始实施农村订单定向医学生免费培养项目，为中西部乡镇卫生院培养从事全科医疗的5年制临床医学本科生，我校今年继续在河南省提前批次招收临床医学（免费医学定向）学生。免费医学生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。二、合作办学项目（一）中外本科课程合作项目 2014年4月，经河南省教育厅（豫教外〔2014〕48号）批准，我校与英国伍斯特大学合作开展康复治疗学中外本科课程合作项目；2015年1月，经河南省教育厅（豫教外[2015]31号）批准，我校与美国布鲁姆菲尔德学院合作开展护理学、医学检验及医学影像学中外本科课程合作项目；旨在培养知晓医学、熟悉管理、掌握现代技能、有良好沟通能力和创新能力的复合型人才。（二）与漯河医专联合办学项目经河南省教育厅批准，我校与漯河医学高等专科学校自2013年起联合举办临床医学专业本科教育，学制五年，培养地点在漯河医学高等专科学校。学生在规定的学习年限内，修满教学计划规定学分，符合毕业条件者，颁发

新乡医学院教务系统-新乡医学院教务管理系统

新乡医学院教务系统|新乡医学院教务管理系统新乡医学院教务管理系统://https://www.360docs.net/doc/c519085893.html,/jwc/ 截止20XX年12月，学校占地面积1868亩，校舍建筑面积95.96万平方米，教学科研仪器设备总值2.3亿元，设有19个教学院系，23个本科专业，6个一级学科硕士学位授权点、50个二级学科学位点和4个专业硕士学位授予点，有各类在校生43727人，职工8366人，建有省重点实验室、省工程研究中心等18个省部级以上科研基地。拥有河南省最大临床技能培训中心、护理技能培训中心。历史沿革 1896年英国人劳海德在古城卫辉开办的西医诊所，1903年，在该诊所基础上建成博济医院，1920年，医院扩建后更名为惠民医院，1922年加拿大人维特立夫创办惠民医院护士学校，招收四年制护理专业学生并由中华护理学会(1923年名为“中华护士会”)颁发文凭，成为学校教育教学史的开端。 1947年9月，冀鲁豫行署在山东省阳谷县大布乡李堂村成立卫生学校;1949年，冀鲁豫行署卫生学校和哈利逊医院从山东迁入卫辉，与惠民医院及护士学校合并，并接收解放军第三机动医院部分医护人员和干部，1950年成立平原省医科学校。 1952年11月，平原省撤销，学校由华北行政委员会接管，更名为华北第二医士学校。

1953年5月，国家卫生部决定，将华北第二医士学校迁往河北省通县(现北京市通州区)。 1953年9月，河南省人民政府决定，将郑州第一医士学校、南阳第二医士学校、安阳卫校、濮阳护士学校及华北第二医士学校的附属医院等单位合并，在华北第二医士学校老校址，成立河南省汲县医士学校。 1956年7月，省卫生厅决定，河南省汲县医士学校更名为汲县卫生学校。 1958年3月，河南省汲县卫生学校更名为新乡专区医学院，隶属新乡专区领导;8月，学校升格为高等医学专科学校，开始招收专科生。 1959年9月，新乡专区医学院更名为河南省汲县医学专科学校。 1962年，学校更名为豫北医学专科学校。 1982年11月，学校升格为本科，定名为新乡医学院。 1991年，学校办学主体由卫辉搬迁到新乡市新校区。 1998年6月，经国务院学位委员会批准，成为硕士学位授予单位。 20xx年，顺利通过教育部本科教学水平评估并获得优秀。 20XX年，获批为国家“十三五”中西部高校基础能力建设工程(二期)支持高校。

新乡医学院同等学力申硕

新乡医学院2014年同等学力人员申请硕士学位招生简章新乡医学院1998年经国务院学位委员会批准，获得硕士学位授予权。现有基础医学、临床医学、药学、生物学、心理学、生物医学工程等6个一级学科硕士学位授予权，覆盖了医学、理学、教育学、法学、管理学、工学等6个学科门类，形成了以医学为主体、多学科协调发展的学科建设和研究生教育格局。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，给广大在职人员提供学习深造的机会，提高自身业务水平和学术能力，促进高层次专业人才的培养，以适应当前国家经济建设和社会发展的需要。根据国务院学位委员会、教育部、国家发展改革委《关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位管理工作的意见》（学位【2013】36号）的文件精神及相关规定，我校决定开展2014年同等学力人员申请硕士学位招生工作。现将招生培养的有关事宜公布如下：一、招生专业

二、报名条件及时间 1．遵纪守法，品德良好，身体健康。 2．获得大学本科学历、学士学位满二年者。 3．自即日起开始报名，截止时间：2014年6月30日。三、报名办法报名时应提交审验如下材料： 1．本人身份证、毕业证、学位证原件及其复印件（复印件一律用A4纸张）； 2．《新乡医学院2014年同等学力人员申请硕士学位报名登记表》（粘贴本人照片）一式2份； 3．本人近期同底免冠一寸彩色照片5张。四、学习方式采取自学及专家辅导相结合的学习方式。我校每年6月和12月统一组织同等学力人员申请硕士学位课程水平认定考试（具体时间另行通知）。五、收费标准第一阶段为资格确认、学籍注册、课程学习和硕士学位课程水平认定，收费标准为：8000元/生，入学前一次交清。教材根据学员需要购买，费用自理。课程学习时间一般为1年。第二阶段为硕士学位申请、科研训练和论文撰写及答辩：学员通过新乡医学院同等学力人员申请硕士学位课程水平认定考试和同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试后，缴纳硕士学位申请费8000元。（申请硕士学位之前一次交清）六、结业与硕士学位申请 1、学员参加我校统一组织的同等学力人员申请硕士学位课程水平认定考试，成绩合格且修满相应学分，由我校颁发《新乡医学院同等学力人员申请硕士学位课程水平认定证书》或《新乡医学院同等学力人员申请硕士学位结业证书》。 2、具有学士学位者且获得课程水平认定证书或结业证书的学员，须利用全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台，报名参加外国语水平、学科综合水平的全国统一考试。我校临床医学、生物学、心理学、马克思主义中国化研究和情报学专业需参加英语和学科综合水平考试（我校其他专业需参加英语水平考试）。所有学科的考试大纲及指南均由高等教育出版社出版发行。学员通过相应专业所要求的统一考试后，可以申请硕士学位。根据新乡医学院学位授予有关规定，在申请人通过论文答辩并经校学位评定委员会审核后，授予硕

情报学信息

情报学专业一、专业背景及专业介绍：情报学(information science) 的概念源于欧美国家。中国学者们认为：情报学是研究情报的产生、传递、利用规律和用现代化信息技术与手段使情报流通过程、情报系统保持最佳效能状态的一门科学。它使人们正确认识情报自身及其传播规律，充分利用信息技术和手段，提高情报产生、加工、贮存、流通、利用的效率。情报学是第二次世界大战后逐步形成的一门新学科，至今仍在发展完善中。因此，它不像一些基础学科那样，有着严格而且统一的学科定义。例如苏联是世界上较早提出情报学概念的国家，以Α.И.米哈依洛夫教授为代表的苏联情报学家认为：“情报学是研究科学情报及其交流全过程的学科。它研究科学情报的构成和共同特性，研究其交流全过程的规律性。”60年代末，美国情报学会主席J.雅荷达曾指出，“情报学是一门研究情报的特性与活动，管理情报过程的手段，以及为保证情报的有效利用所必需的加工技术的学科”。德国的情报专家则把情报学称之为情报文献学，视其为研究情报和文献的产生及其发展规律和工作方法的学科。“世界科学情报系统”(UNISIST) 的专家给情报学规定了这样的定义：“情报学是一门研究情报的性质和特点、影响情报流通的因素以及有效查取和利用情报的加工技术和方法的科学，它是一门新兴的交叉学科。” 20世纪50年代特别是1978年以来，中国科学情报工作者对情报学开展了逐步深入的研究，并且认为它在世界上已形成一个独立的学科，尽管其定义尚无严格的统一表述，但都包括了以下共同点：

①情报学的研究对象是科学情报。 ②情报学研究科学情报的产生、内涵、表征、传播、流通等自身特性和规律，以及有效加工、传播和利用科学情报的技术与手段。 ③情报学是一门新兴的具有交叉学科性质的学科。随着人类社会向信息化社会的演进，情报学的社会重要性日益增加，其作用和研究成果被认为是信息化社会的强大支柱之一。情报科学家把情报学的社会重要性总结为：可使人们有效地传播已积累的知识；不断地使人们及时吸收并应用新知识防止情报知识自身的老化；通过情报的贮存与检索，唤起人们对知识的记忆；通过对情报知识的有效利用，强有力地推动人类社会、经济、文化和科学技术的进步。二、情报学开通院校及排名情报学考研开通院校 1. 北京大学- 情报学点击：8756 好评：9 难度：9 2. 中国人民大学- 情报学点击：8199 好评：28 难度：11 3. 武汉大学- 情报学点击：5264 好评：11 难度：8 4. 南京大学- 情报学点击：4814 好评：7 难度：6 5. 华东师范大学- 情报学点击：4702 好评：3 难度：6 6. 吉林大学- 情报学点击：4011 好评：5 难度：4 7. 同济大学- 情报学点击：3804 好评：1 难度：0 8. 天津大学- 情报学点击：3768 好评：3 难度：4 9. 北京师范大学- 情报学点击：3517 好评：2 难度：3 10. 北京理工大学- 情报学点击：3495 好评：1 难度：2

新乡医学院2015年硕士研究生招生简章

新乡医学院2015年硕士研究生招生简章新乡医学院是河南省属普通高等院校，位于太行山麓、黄河之滨的牧野名城新乡市。学校占地面积1731亩，建筑面积76万平方米，校园风光优美，环境宜人。我校办学历史悠久，文化底蕴深厚，为国家和社会输送了6万多名本科、硕士研究生等各级各类专门人才。1998年经国务院学位委员会批准，获得硕士学位授予权，经过十多年的努力，我校研究生教育取得了明显进步和发展，办学规模不断扩大，培养质量日益提高。我校拥有基础医学、临床医学、药学、心理学、生物学、生物医学工程等六个一级学科授予权，另外还有全科医学和临床病理两个招生领域，可授予医学、理学、教育学、管理学、法学、工学硕士学位。目前在校研究生近600人。新乡医学院已成为集医学、药学等学科专业为一体的综合性医科大学。学校设有基础医学院、药学院、生命科学技术学院、临床学院等16个教学院(系、部)，建有3所直属附属医院、12所非直属附属医院。学校建有现代化的图书馆，馆藏图书87万册，拥有电子图书2390GB。创办有《新乡医学院学报》、《眼科新进展》、《中华实用儿科临床杂志》、《临床心身疾病杂志》、《中华脑科疾病与康复杂志(电子版)》等5种国内外公开发行的刊物。学校教学科研实力较为雄厚，教学、科研仪器设备总值近1.5亿元，现拥有4个国家级特色专业，9个省级特色专业，16门省级精品课程，5个省级实验教学示范中心，2个省级优秀教学团队;建有1个博士后研发基地，2个博士后科研工作站，2个院士工作站，2个省级重点实验室，3个省高校重点学科开放实验室，3个省高校重点实验室培育基地，1个省高校工程技术研究中心;拥有省级重点学科5个一级学科、1个二级学科，10个河南省医学重点学科。为适应我校快速发展的研究生教育需要，先后在北京武警总医院、天津武警后勤学院附属医院、上海远大心胸医院、河南省人民医院等十多家单位建立了研究生培养基地，并与齐齐哈尔医学院和济宁医学院等省外高校建立了良好的研究生培养合作关系。为了适应我国社会主义经济建设和科技文化发展的需要，我校继续以科学发展观为指导，瞄准建设高水平教学研究型大学的宏伟目标，以发展研究生教育和不断提高培养质量为重点，以加强学科建设为主线，着力发展内涵，突出学科优势和特色。展望未来，充满希望，新乡医学院研究生教育事业将向更高的目标奋勇前进! 一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。二、培养类型新乡医学院培养二种类型研究生：一类是学术型硕士研究生，掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学

新乡医学院硕士学位课程与学分管理办法

新乡医学院硕士学位课程与学分管理办法为切实加强研究生课程学习和学分管理，确保研究生培养质量，特制定本办法。第一章课程管理第一条硕士学位研究生(以下简称硕士生)的课程设置和各种必修环节(教学实践、文献综述、选题报告、论文撰写、技能训练等)，均严格体现培养方案的要求。第二条硕士生教材应选用较为成熟且权威性较高的书籍，并注意补充最新文献资料。硕士生教材由任课教研室确定，研究生处审定并统一订购。第三条鼓励任课教研室结合学科发展动态，组织编写讲义。第四条研究生课程设置可因硕士点增加和科学技术发展动态而进行调整。第五条各任课教研室要抽调具有丰富教学经验，具有副教授以上专业技术职称或具有硕士研究生学历(学位)以上人员任课。任课教师应严格按照教学计划按时开出课程，并组织好课程学习的考核工作。第六条硕士生课程学习应在第1～2学年内完成（同等学力人员为一年半），专业课(含专业外语)可安排在第三学期或第四学期完成。

第七条第一学年由研究生处组织开设公共必修课、专业基础课及选修课。教学任务书每学年下达2次，研究生处于每学期结束前4周将下一学期的教学任务下达至有关院(系、部)。院(系、部)落实教学任务后，于每学期结束前2周将任课教师安排表（包括签字后的教学任务书、教师审批表及教学日历）报送研究生处。研究生处审核批准后，反馈给各院（系、部）执行并存档。第二学年由院（系、部）单独开设的课程，于第一学年第二学期放假前两个月报研究生处，由研究生处统一调配、备案。否则，不计算课程教学工作量。院（系、部）单独开设的课程，要严格按照教学大纲的内容和要求组织讲授，并组织学生做好期末教学效果测评工作。第八条任课教师确定后一般不得变动，若因故不能上课需调课或停课，必须由任课教师于1周前到研究生处办理相关手续，经所在院(系、部)及研究生处主管处长批准，并及时通知学生。由院(系、部)开设的课程如需调、停课，应报院(系、部)主管研究生工作的领导批准，并及时通知学生。未办理手续私自变动者，按学校教学事故相关规定予以处理。第九条关于研究生实验课人数，原则上30人以下只开一个实验室，由一位教师和一位技术员上课。如该门课程选修人数多于30人，需重复上实验者，人数不得少于5人。否则，可合并为一次实验课。第二章课程选修

新乡医学院学业预警规定

新乡医学院学业预警规定一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和人才成长规律，建立、完善学校学生学业预警与援助工作体系，充分发挥学校、学生、家庭的合力互动育人作用，推动形成良好的育人环境，切实提升育人工作的效果和水平，促进学校人才培养质量全面提升。二、基本原则（一）坚持刚性管理与柔性服务相结合原则。既要严格执行相关教育法律法规和有关规章制度，也要做好大学生思想政治教育工作；既要关注学生学业水平，又要关注学生品德发展和身心健康；以人为本，促进师生间情感交融与默契。（二）坚持静态管理与动态跟踪相结合的原则。建立健全学生学业预警与援助档案资料，同时注重对工作效果的跟踪、评价和反馈，实现对学生学业过程的有效监管。（三）坚持学校培养与家庭教育相结合的原则。实行学校、学生、家庭三方联动的预警与援助工作模式，共同督促教育、帮扶转化学习困难或有其他学业问题的学生，形成育人合力。三、工作目标

（一）加强学风建设。督促学生按照学校和专业培养方案的要求，增强学习动力，提高素质修养，促进学风建设，避免、减少学生在学习和生活中可能出现的问题和困难，帮助学生顺利完成学业，切实提高学校人才培养质量。（二）优化育人环境。建立健全由学校相关部门、教师、学生干部以及“学困生”家长组成的预警与帮扶体系，充分发挥合力育人作用。充分体现人文关怀，实现对学生成长的全面关注、尊重和爱护，使学生、家长和学校间的人际关系更加和谐。（三）维护校园稳定。通过加强多方联动协作，适时引导和及时干预，减少可能因学籍异动而产生的各类不稳定因素；通过学业预警的警示作用，减少学生的不及格率、降级率、违纪率等，帮助学生顺利完成学业，促进和谐校园建设。四、预警分类学业预警对象分类：一是学习困难学生，成绩突然下滑触及延期毕业或退学规定；二是学生出现心理危机状态与倾向，无法正常完成学业。学生一旦符合预警规定，要立即进入相应预警工作流程。学业预警由轻到重依次为一级预警、二级预警、三级预警。（一）一级预警 1. 学生一学年累计有四门必修课在补考或重修后仍不合格。

以临床医生岗位胜任力为导向制订与实施卓越医生教育培养计划--以新乡医学院为例

以临床医生岗位胜任力为导向制订与实施卓越医生教育培养计划--以新乡医学院为例白国强【期刊名称】《重庆医学》【年(卷),期】2015(000)029 【总页数】3页(P4169-4171) 【作者】白国强【作者单位】新乡医学院教务处，河南新乡453003 【正文语种】中文【中图分类】G642 2011年，教育部、卫生部联合召开全国医学教育改革大会，并下发《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高[2012]4号)首次提出了“卓越医生教育培养计划”，目的就是培养适应我国医药卫生事业发展的高水平医学人才，提升我国医疗卫生服务能力、水平和国际竞争力。2012年教育部在125所试点高校校开展卓越医生培养计划项目，新乡医学院成为首批“五年制临床医学人才培养模式改革”试点单位。在实施“卓越医生教育培养计划”的过程中，我们紧密结合高等医学教育的发展趋势，构建以岗位胜任力为导向的卓越医生培养计划。岗位胜任力是1973年美国哈佛大学教授戴维·麦克利兰首次引入学术界，指能将某一工作中有卓越成就者与普通者区分开来的个人的潜在的、深层次特征。随着人力资源管理理论的发展，胜任力的这一内涵被不断拓展，近年来也逐步成为医学领域研究的热点。

2011年国家医学考试中心和教育部高教司、北方医学教育中心(CMB)联合开展的《中国临床医生岗位胜任力模型构建与教学改革》，本校作为河南省惟一协作单位参与了河南省内临床医生岗位胜任力的调查研究工作，以通过调查各层次医疗卫生机构对毕业生的基本要求，来探索高等医学教育院校教育阶段根据需求制订相适应的卓越医生培养方案。 1.1 一般资料针对河南省不同级别医院的400名临床医生的岗位胜任力做了调查，包括河南省人民医院、新乡医学院第一附属医院、新乡市第一人民医院、郑州人民医院、滑县人民医院、柘城县人民医院、新乡市红旗区人民医院以及4所基层医疗等11家医疗单位共400人，发放问卷400份，收回有效问卷386份。 1.2 方法 1.2.1 抽样原则以临床医师为主体70%，重视专家意见；其中科主任占15%，副主任级以上医师20%，主治医师20%(各级临床医师均涵盖内、外、妇产、儿科及其他临床科室，如医院设置全科医学专业，保证该医院至少有2名全科医学专业医生参与调查)住院医师(或同等资历医师)占15%。充分考虑利益相关方意见(行政人员、护士、患者)，占30%；行政人员8%(行政人员一般在医务部门、教务部门[包括本科/研究生教学管理]和人事部门中抽取)，护士10%，患者12%。样本覆盖省、市、区/县、社区/乡镇各级医院，其中省级医院2所，市级医院2所，县(区)级医院两所及基层医疗单位4所。 1.2.2 抽样方案共随机抽样共400人，其中临床医师280人，利益相关方120人(包含行政人员32人，患者48人，护士40人)。 1.2.3 问卷内容问卷内容采用包括一般资料以及岗位胜任力的重要性判定和现状判定：主要包括了临床基本能力、医生职业精神与素质、医患沟通能力、学习与运用医学知识、团队合作能力、基本公共卫生服务能力、信息与管理能力、学术研究能力等岗位胜任力的8大方面。分为同行评价表、护士评价表、患者评价表及行政

新乡医学院研修班课程设置(医学专业)

新乡医学院研修班课程设置（医学专业）一、公共必修课自然辩证法20学时4学分科学社会主义理论与实践15学时3学分英语140学时12学分统计学及SPSS软件应用70学时5学分二、专业基础课细胞生物学20学时 1.5学分分子生物学25学时2学分自修一门（根据学位申请专业）20学时1学分三、选修课临床流行病学15学时1学分科研设计15学时1学分文献检索15学时1学分实验动物学15学时1学分四、专业课（自学）30学时2学分总学分34.5学分研究生处 2010年3月4日

新乡医学院研修班课程设置（心理学专业）一、公共必修课自然辩证法20学时4学分科学社会主义理论与实践15学时3学分英语140学时12学分统计学及SPSS软件应用70学时5学分二、专业基础课高级心理测量与统计24学时2学分变态心理学30学时2学分当代心理咨询与治疗体系24学时2学分三、选修课科研设计15学时1学分文献检索15学时1学分四、专业课（自学）30学时2学分总学分34.5学分研究生处 2010年3月4日

新乡医学院研修班课程设置（情报学专业）一、公共必修课自然辩证法20学时4学分科学社会主义理论与实践15学时3学分英语140学时12学分统计学及SPSS软件应用70学时5学分二、专业基础课现代情报理论与实践20学时1学分信息分析与预测研究30学时2学分数据挖掘30学时2学分三、选修课科研设计30学时1学分文献检索40学时1学分四、专业课（自学）30学时2学分总学分33.5学分研究生处 2010年3月4日

新乡医学院三全学院文件

新乡医学院三全学院文件院教〔2017〕16号关于印发《新乡医学院三全学院学籍管理实施细则（试行）》的通知学校各单位：现将《新乡医学院三全学院学籍管理实施细则（试行）》印发给你们，望遵照执行。新乡医学院三全学院 2017年12月13日

新乡医学院三全学院学籍管理实施细则（试行）为进一步深化教育教学改革，维护正常教学秩序，不断提高教学质量，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）和《河南省普通高校学分制管理规定》等文件精神，结合学校实际，特制定本细则。第一章入学与注册第一条按国家招生规定被我校录取的新生，应持《新乡医学院三全学院录取通知书》和身份证、准考证件，在新生开学1周内到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应向学务部申请办理请假手续，未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。第二条学校在新生报到时对新生入学资格进行初步审查，

审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知书、考生信息等证明材料与本人实际情况不符，或有其他违反国家招生考试规定情形的，取消其入学资格。第三条新生可以申请保留入学资格。保留入学资格期间不具有学籍。具有保留入学资格的新生须具备以下条件之一：（一）新生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校保留其入学资格至退役后2年。（二）新生自主创业，须提交创业申报材料，报学务部审批通过后，办理相关手续，学校保留其入学资格最多3年。（三）对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校正常学习、生活者，可保留入学资格1年。在保留入学资格期内经治疗康复后，可向学校申请入学。赴学校指定医院复查，符合体检要求，经学校复审合格后，随下一年级新生办理入学注册手续。（四）其它理由者，须提交保留入学资格材料，经教务部审核后，保留其入学资格1年。新生保留入学资格期满前应向教务部申请入学，经审查合格

新乡医学院护理学院学业导师制工作条例

新乡医学院护理学院学业导师制工作条例（试行）学业导师制是实施和完善学分制的一种辅助制度，要求教师关注学生从入学到毕业的整个教育过程和学生思想、学习等各个环节，在教师和学生之间建立“导学”关系，因材施教，有效提高学生的综合素质。根据《新乡医学院学分制改革实施意见》、《新乡医学院学业导师制工作条例》有关要求，制定本条例。第一章学业导师的任职资格第一条坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，具有高度的责任心和敬业精神，为人师表，师德高尚。第二条院系建立由高级职称教师牵头的学业导师组，助教可参加导师组工作。第三条教学经验丰富，熟悉教育规律，在学术上有一定造诣，熟悉本专业教学计划，了解本专业的培养目标，了解学校教学管理和学生管理的相关管理规定。第四条全面理解学校学分制的运行机制。第二章学业导师的选聘第五条原则上每位学业导师指导15—30名学生。第六条学业导师的聘期由院系根据导师与学生的具

体情况确定，一般为2—5年。第三章学业导师的工作职责第七条根据专业教学计划和培养目标，向学生介绍所学专业的基本情况、发展趋势和社会需求，引导学生热爱自己所学的专业，树立正确的学习目的，激发学生学习的积极性和主动性。第八条帮助学生了解学科知识结构和专业教学计划的指导思想、总体框架，指导学生掌握课程之间以及相关学科之间的关系。向学生介绍专业教学计划、课程设置和毕业要求，并根据专业教学要求介绍学习方法和经验，指导学生制定学期、学年学习计划。第九条了解和掌握学生的学习基础、爱好特长，介绍选课方面的规定和程序，接受学生的咨询，根据学生的实际情况和学校教育资源状况，提出合理的选课方案，指导学生恰当安排学习任务。第十条以教书育人为己任，关心学生成长，促进学生形成良好的人生观和价值观；帮助学生改进学习方法，提高学生主动获取知识、掌握技能的能力，促进学生专业技能的提高；培养学生严谨的学风，督促学生完成学业，并使学生构建符合自身特点的比较完整的知识结构。第十一条指导学生参加课外科技活动及各类竞赛活动。第十二条指导学生开展职业生涯规划，树立正确的就

2021年河南新乡医学院三全学院招生章程

2021年河南新乡医学院三全学院招生章程从教育部阳光高考信息公开平台获悉，2021年河南新乡医学院三全学院招生章程已公布，具体章程内容整理如下：第一章总则第一条为了保证学校招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、河南省有关规定并结合学校实际情况，特制定本章程。第二条学校招生工作遵循“公平、公正、公开、择优”的原则，并接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。第二章学校概况第三条学校全称：新乡医学院三全学院。第四条学校国标代码：*****；在豫招生代码：6505(普通本专科)；6515(专升本)。第五条学校地址：新乡校区：河南省新乡市向阳路东段688号；平原校区：河南省新乡市平原示范区长江大道西段。第六条办学层次：民办本科。第七条办学性质：独立学院。第八条办学类型：全日制。第九条学校主管部门：河南省教育厅。第十条凡具有我校正式学籍的学生，在规定期限内修完规定课程，达到毕业生要求时，准予毕业并颁发新乡医学院三全学院毕业证书,符合学士学位授予条件的本科毕业生颁发新乡医学院三全学院学士学位证书。第三章组织机构及职责第十一条根据教育部有关规定，学校成立招生委员会，委员会下

设招生委员会办公室、招生录取工作领导小组和招生录取执法监督领导小组。招生委员会是学校对招生工作进行统一领导的组织机构，由校领导、相关部门负责人及教师代表、学生代表、校友代表组成。第十二条学校招生委员会全面负责贯彻执行教育部和有关省（自治区、直辖市）招生委员会的有关招生工作政策，负责制定招生章程、招生规定和实施细则、确定招生规模，领导、监督招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大事项。第十三条招生录取工作领导小组主要职责是根据学校的招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生录取工作，处理普通全日制本、专科（高职）招生的日常事务。领导小组下设办公室，办公室设在教务部，负责招生日常工作的组织和协调。第十四条招生录取执法监督领导小组主要职责是对学校招生工作的环节和过程进行监督、检查；配合上级机关调查处理招生录取工作中的有关违纪问题。领导小组下设办公室，办公室设在纪检监察审计部。考生申诉渠道：联系电话：***-**********（微信同号），电子邮箱：mailto:*****。第四章录取规则第十五条在各省（区、市）招生委员会统一组织下进行，执行教育部、省教育厅有关规定。第十六条学校实行“专业志愿清录取规则”。对于进档考生，按专业志愿顺序，从高分到低分录取。如学校按考生第一志愿未完成招生计划，则从考生第二志愿中从高分到低分录取，依次类推。当考生所有专业志愿均不被录取时，服从专业调剂的考生，从高分到低分排序，调剂录取到计划未完成的专业，若不服从专业调剂，则作退档处理。第十七条所有专业录取不限制外语语种，但考生入学后均以英语为第一外语安排教学，请非英语语种考生谨慎填报。第十八条执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》和国家相关规定，不招收患有“学校可以不予录取”“学校有关专业可不予录取”和“不宜就读专业”疾病的考生。

新乡医学院公共卫生专业型硕士研究生培养方案.doc

新乡医学院公共卫生专业型硕士研究生培养方案一、培养目标培养适应我国社会主义市场经济需要，促进卫生事业发展，为公共卫生部门，包括卫生行政部门、医院、疾病控制中心、社区卫生机构、卫生检验与检疫机构等培养德智体全面发展、高层次、高素质、复合型与应用型的公共卫生专门人才。 1.掌握一定卫生法律、法规、政策理论； 2.掌握公共卫生的基本理论和卫生监督、监测基本技能； 3.能够设计、实施和评价公共卫生项目； 4.系统掌握公共卫生调查研究方法； 5.能独立开展公共卫生专业领域内某一方面的深入研究，并有所开拓、有所创新； 6.掌握卫生事业管理的基本知识和技能； 7.掌握应对突发性公共卫生事件现场处置与指挥的基本要领； 8.掌握一门外语，并熟练地运用于本学科。二、研究方向根据学科特点，结合我院实际情况，公共卫生硕士专业主要从以下研究方向培养硕士研究生： 1. 疾病预防与控制 2. 环境与职业有害因素危险度评价 3. 心理卫生与精神疾病防治 4. 临床与卫生检验 5. 营养保健与食品安全 6. 全科医学与社区卫生三、学习年限及时间安排公共卫生专业学位研究生实行弹性学制，学习年限一般为3年，最长学习年限不超过5年。

基础理论课学习时间为半年，专业理论、实践技能和诊疗技能训练、科学研究（含论文工作）为二年半。四、课程设置（一）公共必修课（21.5学分，第一学期开设）课程名称学时学分 1.自然辩证法 18 1.5 2.中国特色社会主义理论与实践研究 36 3 3.英语 144 12 4.统计学及SPSS软件应用 70 5 （二）学科必修课（8学分，第一学期开设）课程名称学时学分 1.微生物与免疫学 24 2 2.现代毒理学 24 2 3.现代劳动卫生与环境卫生学 30 2 4.高级流行病学 24 2 （三）公共选修课（3学分，第一学期开设）课程名称学时学分 1.细胞与分子生物学技术 20 1 2.科研方法 15 1 3.实验动物学 15 1 （四）专业课（2学分） 1.该专业不同方向的研究生按二级学科集中授课和考核，主要讲授《公共卫生新进展》（共30学时），在第三学期前完成。 2.除学习《公共卫生新进展》以外，不同方向研究生，由导师指定自学相关专业内容。 3.导师根据不同的研究方向指定相关的必读书刊。（五）专业英语（1学分）

内科学硕士专业学位研究生培养方案

内科学硕士专业学位研究生培养方案为保证新乡医学院内科学硕士专业学位研究生培养质量,依据我校《临床医学硕士专业学位研究生培养方案》（校发【2011】36号）等文件精神，结合本专业实际，制定本培养方案。一、培养目标（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的医德医风和敬业精神，科学严谨，团结协作，身体健康，愿为中国特色社会主义建设和临床医学事业发展而奋斗。（二）培养基础扎实、素质全面、临床实践能力强并具有进行临床应用研究和一定创新能力的高层次医疗人才。（三）掌握内科学及相关专业领域扎实的基础理论与临床技能；掌握临床诊断与治疗的先进方法和手段；了解本专业领域的技术现状和发展趋势；具有较强的临床综合分析和思维能力；掌握一门外语，能熟练阅读本专业领域的科技资料与文献。完成一篇学位论文并通过答辩。二、学制与培养阶段内科学硕士专业学位研究生学制为3年。其中，基础理论课学习时间半年，内科学相关临床专业理论及诊疗技能训练为一年半，培养方向专门研修（含论文工作）为一年。三、研究方向 (一)消化道肿瘤的早期诊断（二）炎症性肠病的诊断及治疗（三）血脂异常与冠心病（四）心力衰竭的治疗（五）心脏病的介入治疗（六）骨髓移植（七）血液病感染的防控（八）淋巴瘤的诊断及治疗（九）肺癌的早期诊断及治疗

（十）糖尿病及其并发症的基础及临床研究（十一）甲状腺疾病的基础及临床研究（十二）内分泌性高血压的诊断及治疗（十三）乳腺癌的研究与治疗（十四）癌症的生物学治疗（十五）腹膜透析（十六）肾脏慢性病的研究及治疗四、课程设置（一）公共必修课课程名称学时学分开课单位 1.自然辩证法18 1.5 社会科学部 2.中国特色社会主义理论与实践研究36 3 社会科学部 3.英语144 12 外国语言学系 4.统计学及SPSS软件应用70 5 公共卫生学系（二）核心课程课程名称学时学分开课单位 1.临床药理学 30 2 药学院 2.内科学进展 30 2 第一临床学院（三）专门课程（按不同专业选修）课程名称学时学分开课单位 1.内分泌学 30 2 第一临床学院 2.血液病学 30 2 第一临床学院 3.呼吸病学 30 2 第一临床学院 4.肾脏病学 30 2 第一临床学院 5.风湿病学 30 2 第一临床学院 6.消化内科学 30 2 第一临床学院 7.心血管病学 30 2 第一临床学院 8.心血管病介入治疗学 30 2 第一临床学院 9.肿瘤学 30 2 第一临床学院

公共卫生与预防医学学科学术型硕士研究生培养方案2.doc

专业课、专业外语课的考核方式可采取以下二种形式之一： 1、由本专业组织统一授课,采取课程考试方式。 2、由本专业自由命题,由研究生培养单位组织考试。教学与实践的考核分二部分：１、硕士生应参加教学工作,使硕士生对大学本科的教学实践有直接的初步的体会，锻炼表达能力.参加教学实践的形式可以是试讲、辅导、组织课堂讨论、指导实验等等。２、文献阅读情况，由导师或导师小组评定成绩。

五、中期考核硕士生中期考核是硕士研究生培养过程的重要环节，中期考核是对硕士研究生的学习态度、课程学习完成情况、科研进展状况等方面进行的一次全面审核.硕士生须在入学后第四学期结束前完成中期考核. 详见《新乡医学院研究生中期考核办法》. 六、开题报告学位论文是硕士生培养工作的重要组成部分,硕士生在入学后第四学期结束前完成学位论文开题工作，文献阅读量为3０～６0篇或更多。申请开题的基本条件：１.完成课堂教学课程学习且成绩平均级点达到2．0０； 2．完成部分前期研究工作. 申请程序： 1．本人申请，经导师同意后撰写开题报告、课题设计任务书; 2．开题报告、课题设计任务书经导师审核后，填写开题申请表（在《研究生培养手册》上），经导师同意、签名后,交培养单位审批。开题形式：开题可采用函评或会议形式。硕士研究生学位论文的开题需邀请3—5名学术造诣较深的同行专家（副高级职称以上）参加(或函评）。详见《新乡医学院关于攻读硕士学位研究生培养工作的规定》。七、学位论文硕士学位论文撰写格式按照《新乡医学院博士、硕士学位论文撰写要求》,学位论文答辩与学位申请按照《新乡医学院研究生学位论文评阅（议）和答辩的规定》执行. 八、发表论文按《新乡医学院关于研究生在学期间发表学术论文要求的规定》执行。九、其他本培养方案从２017级全日制硕士研究生起执行.