日本幼儿园教育要领

精品文档日本《幼儿园教育要领》

则总一章第

旨园教育的宗一、幼儿

应，教宗旨。为此师期的特点通过环境进行教育，是幼儿园教育的根据幼儿实了教育环境的信赖关系，和幼儿一道，努力创。为造更好的建立起和幼儿充分：以下几点现这一点，教育必须做到

体展的必要态下充分展现自己，才能获得促进发绪1、让幼儿在安定的情状。活的生主体活动，开展与幼儿特点相适应儿验，因此要促进幼的

，习的学身心协调发展的基础，是一种重要的2、作为幼儿自发活动游戏，是。目标合实现第二章规定的各项培养因此要进以游戏为中心行指导，综

儿外，幼连通过各种经历实现的。另3、幼，儿的发展是身心各方面相互关。指导儿各自的特点与需要进不的生活经历各相同，因此，要行根据幼

标目园二、幼儿教育的

教园，应础时期，为此根据幼儿至幼儿园是幼儿期乃整个一生人格形成的基。标下儿园教育达到如儿育的宗旨，通过幼园的生活目，使幼

幼好、活习惯态度，打幸安全、福的生活所需要的基本的生培1、养健康、。健康成长的基础儿身心

。好的道德品质启迪自主协同的态度以及良赖2、培养对他人的友爱和信，以

问思考的情感和和关心，迪以启丰富及、3培养对自然界以周趣围事物的兴。力题的能

对和度说的态养成幼儿积极听活日常生趣中对语言的兴和关心，以养4、培。感受力语言的

。造性，识丰富创养验，培丰富的感性知多5、通过样的体

制的编育课程三、教

幼儿园必须依据法令及此教育要领的要求，制定适合幼儿的身心发展、适合。程的实本区地和园际课

.

精品文档考此因必活的全部，综合须达成第二章要求的各项目标，l、通过幼儿园生。同内容织生活经验以及发展的过程等，制定具体目标和组虑教育时间、幼儿的孩计划，使课程时，还应考虑从入园到培小学的总体性时，在组织和编制教育养。生活子拥有充实的幼儿园

。周特园的教学周数除有殊情况外不得少于392、幼儿

季及。小时为准但应结合幼儿身心发展程度幼3、儿园一天的教学时数以4。节情况灵活安排容第二章教学目及内标

是、态期成人所期望的情感、意志度，内容是本章所示的培养目标整个幼儿有角度综合起来看，有健康与身心．这为了达到目标的指导事项些从幼儿发展的领的关环境有际关系”，与周围系关的领域“健康”，与人际关有关的领域“人领现有的关性知识的和言域“环境”，有关语言获得的领域“语表”以及有关感。面等五方域“表现”

域，积累各种体验领，保持的各领域的要求，必须让幼儿通过幼儿园生各活以动，综合指导。必要，可时通互联系的情况下逐步达到。内容则应过具体活相园行事儿，不能脱离幼教要求增加切实而具体的育内容，但要慎重根据各领域的。教育的基本要求

康健

。力全的生活的能培心养健康的身，创造健康安此领于域主要着眼

标1、目

。感生活的充实轻松愉快的活动中体验到1（）情让幼儿在心舒畅，“

。动的及体育活活动，并进行力所的（2）让幼儿能身体充分

。度惯和态生活所必须的习安（3）掌握健康、全地

容2、内

。感有动中安全触间的相互接，使之在活朋老l（）加强师和小友之

。动身体，种游戏充分活各2（）通过

。戏加户外游主）（3让幼儿动参

。种加地快极儿让4（）幼积、乐参各活动.

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。规律）养成健康的生活5（

。等、衣服吃饭、大小便6（）保持清洁卫生，能自己穿脱

。所场，自己整理生活悉（7）熟幼儿园的作息时间

。病，健康积极预防疾（8）注意自己的

立动中树的办法，在行儿（9）让幼使付得危险场所、危险游戏以及应灾害。意识安全

项事3、注意

友朋教师和其它小，应（l）当认识到身心的健康是相辅相成的让幼儿在与。展健全发，好的友相处中体味自己的存在感和充实感促进身心

和乐身的快的活中从事适合兴趣与能力活动，体味活动本让（2）幼儿在生。训练止但要防不适合幼儿能力的超负荷运动体培养他们重视自己身的意识。

系关人际

能交往的立处所必要的独性，以及和他人此领域于着眼培养与他好人友相。力

标目l、

。感靠自己充的力量活动的实活1（）体验幼儿园生的快乐和依

。赖交往并建立友爱和信）（2和周围的人

。度中的良好习惯和态养（3）成在社会生活

容内2、

。处朋友友好相兴高高兴老上幼儿园，和师小）（1

。动、自主活独（2）立思考

。做事自己3）自己能做的（

。忧同感受喜共的同（4）在小朋友交往中

。的别领并想己达能5（）表自所，能会人意思.

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。乐的快游戏、工作）让幼儿感受和小朋友（6

。做不能说、哪些不与别人相处时哪些能7（）让幼儿知道在

。要的重公共规则懂得与小朋友相处中让（8）幼儿

。护公用的玩用家共，并能大具和用具（9）爱

。同生活中关系密切的人近感保持亲10（）教育幼儿

项3、注意事

使，确立自我生活是人际关系的基础关（1）应当注意在和教师的信赖系中行尝试错误中，体验用自己的力量的幼儿作用于周围世界时有丰富情感体验；在。导帮助指师提供适切的动动的充实感，在幼儿主动活的前提下教

意接触，表现自己的感情幼（2）通过集体活动和其它儿及周围的人充和分，通义和乐趣重要意。另外乐志，通过共同感受这种快，体味人与人之间交往的。情视亲培养幼儿重过日常生活感受以亲情及

境环

幼象的积极及态度自眼于培养幼儿认识大然与以各种社会现此领域主要着。境中生活的能力儿在其环

标、目1

的种现象事物和大自然的接触中，培养幼儿对各，在幼让儿熟悉周围环境与。心趣与关兴

。环境的存在在道，并相处中珍惜这幼让儿主环动和外部境打种交

量数物性质与过程中，丰富对事考（3）在观察、思和处理周围物事现象的。的感觉

容2、内

。奥妙大、美丽和了中，让幼儿解自然界的宏的触l（）在接大自然活动

。变化活然和人们生的起变解让（2）幼儿了随季节化而引的自

。游进他利充，事周然大关幼引3（）导儿心自及围物并分用们行戏

.

精品文档。们、爱护它的动植物，并照顾亲（4）引导幼儿近周围

。物周围的品（5）让幼儿爱惜

。、动脑筋戏，并积极想办法物（6）学会利用身边的品进行游

。构结、构造关心玩具和用具（7）

。形量和图活意日常生中的数（8）注

。心趣与关信息与设施的兴有（9）拥对日常生活中关系密切的

。国亲近旗或活动让幼儿幼（1O）通过儿园内外的仪式

项事、注意3

界的主动意识，并对自然过1（）通过对周围现象与动植物的认识程养成人。究心德意识和探培产生亲近、敬畏和珍惜生命的感情，养公共道

兴成对数量的认识、在己日常生活中通过自亲自体验自然来养（2）让幼儿。关心趣和

言语

说言表达，倾听对的儿把自己经历的事，自己想法用方语域此领主要是让幼。言的能力感受意识和态度，并培养他们对语的话

标1、目

。趣往的乐交达自己的心情，体会相互）（1用语言表

。到的历自己所经的、所想愿谈（2）努力听别人话或讲故事，并意讲述

丰，和故事们多接触画册解日活常生中的语言引后，导他逐3（）幼儿渐理。象力儿富幼的想容、内2

。讲故事交师、小朋友谈、地抱）（1认真和有兴趣和老

（2）将自己所做的、所看到的、所听到的以及所感受的用完整的语言表达。来出

.

精品文档语能用出来，并己自做的事用语言表）（3能将自己想做的、希达望别人替。己不的懂言请教自

。白的说话讲，并能将自己想明意（4）注倾听他人谈话

。用，并会活生使中必要的语言（5）能分辨清

。情呼打招遇到别人时，能热（6）

。趣语言的美言的好与使用乐（7）在生活中能感受语

。词加汇量富语言印象和增）（8通过各种活动丰

。趣乐象时验倾的听和想画（9）提高幼儿欣赏册的能力，体

。字记和文简生活中单的标（10）关心日常

项3、注意事