涉江采芙蓉 梅河五中 佟海燕 讲课实用

可以从两个方面看： 可以从两个方面看： 一是意境高洁 清幽； 意境高洁、 一是意境高洁、清幽；二 含蓄不尽，余味悠长。 是含蓄不尽，余味悠长。
采莲图
问题探究
有人认为抒情主 人公是男性， 涉江” 人公是男性，“涉江” 者和“环顾” 者和“环顾”者都是 男子； 男子；也有人认为抒 情主人公是女性， 情主人公是女性， “涉江”者是女子， 涉江”者是女子， 还顾”者则是“ “还顾”者则是“所 的男子， 思”的男子，你怎么 看？
• 译文 踏过江水去采芙蓉， 踏过江水去采芙蓉，美丽的水 泽中长满香草。 泽中长满香草。 采了荷花要送给谁呢？ 采了荷花要送给谁呢？想要送 给那远方的爱人。 给那远方的爱人。 回望那一起生活过的故乡， 回望那一起生活过的故乡，长 路漫漫而又四野茫茫。 路漫漫而又四野茫茫。 两心相爱却又各在一方， 两心相爱却又各在一方，愁苦 忧伤以至终老异乡。 忧伤以至终老异乡。
６、最后两句除了表达主人公 黯然痛苦的心情， 黯然痛苦的心情，还能体会到 什么？ 什么？
还能让人深切地感受到两个彼 此相爱的人的真挚笃厚的感情。 此相爱的人的真挚笃厚的感情 。 因 爱之深才思之深， 爱之深才思之深 ， 因爱之长久才有 终老” 忧伤” “终老”之“忧伤”。
7、这首诗有什么艺术特点？ 这首诗有什么艺术特点？
人，这对全诗在营造意境上有什么 作用？怎样理解“赠花”的行为？ 作用？怎样理解“赠花”的行为？
芙蓉，即荷花.给人以清幽、高洁之 芙蓉，即荷花.给人以清幽、高洁之 清幽 起首句，营造了清幽、高洁的意境。 感。起首句，营造了清幽、高洁的意境。 花草娇嫩美丽, 花草娇嫩美丽,又给人欣欣向荣的感 以花草赠亲朋,既有关怀、思念， 觉，以花草赠亲朋,既有关怀、思念， 也有表达了美好祝愿. 也有表达了美好祝愿.
从内容上看，主要抒写游子Leabharlann Baidu志无成和 内容上看 思妇离别之情， 思妇离别之情，突出地表现了当时中下层士 子的不满不平以至玩世不恭、 子的不满不平以至玩世不恭、颓唐享乐的思 想情绪， 想情绪，真实地从这一侧面反映出东汉后期 政治混乱、败坏、没落的时代面貌。 政治混乱、败坏、没落的时代面貌。 艺术上继承了 诗经》 继承了《 楚辞》 艺术上继承了《诗经》和《楚辞》的传 吸收了汉乐府的营养， 统，吸收了汉乐府的营养，创造出一种独特 的艺术风格，被称为“五言之冠冕” 的艺术风格，被称为“五言之冠冕”。
知识导读
古诗十九首》最早载于梁代萧统编的 梁代萧统 《古诗十九首》最早载于梁代萧统编的 《文选》，它是《文选》“杂诗”类的一个 文选》 它是《文选》 杂诗” 标题，包括汉代无名氏所作的19首五言诗， 汉代无名氏所作的19 标题，包括汉代无名氏所作的19首五言诗， 它们并非一人一时之作， 它们并非一人一时之作，也不是一个有机构 成的组诗。 成的组诗。 古诗”的原意是古代人所作的诗， “古诗”的原意是古代人所作的诗，约 在魏末晋初，流传着一批魏、 在魏末晋初，流传着一批魏、晋以前文人所 作的五言诗，既无题目，也不知作者， 作的五言诗，既无题目，也不知作者，所以 文选》的编者把它们编集在一起， 《文选》的编者把它们编集在一起，总题为 古诗十九首》 后世遂沿用这一名称。 《古诗十九首》。后世遂沿用这一名称。
５.五、六句的“还顾”、“漫浩浩” 六句的“还顾” 漫浩浩” 具有怎样的表达作用？ 具有怎样的表达作用？
还顾” 一词， 动作性和画面感很强， “ 还顾 ” 一词 ， 动作性和画面感很强 ， 清晰地表现了主人公孤独、忧愁、 清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形 象和心情。 漫浩浩” 象和心情。“漫浩浩”一词是写主人公环顾 所见“旧乡”的距离， 所见“旧乡”的距离，给人以路途绵延无尽 的感觉。这两个词含蓄地传达了主人公极度 的感觉。这两个词含蓄地传达了主人公极度 痛苦的心情， 痛苦的心情，可是又没有直接点明主人公的 痛苦，这样就给读者留下了很大的想象空间， 痛苦，这样就给读者留下了很大的想象空间， 具有含蓄不尽的艺术效果。 具有含蓄不尽的艺术效果。
涉 江 采 芙 蓉
新课导入
钟嵘在 诗品》中曾评《 钟嵘在《诗品》中曾评《古诗 十九首》 十九首》说：“惊心动魄，可谓几 惊心动魄， 它指的是《 乎一字千金。”它指的是《古诗十 九首》 九首》的语言已经达到炉火纯青的 程度了。今天， 程度了。今天，我们将要学习其中 的一首—— 涉江采芙蓉》 ——《 的一首——《涉江采芙蓉》，体味 一下这“一字千金”的语言魅力。 一下这“一字千金”的语言魅力。
《涉 江 采 芙 蓉 》 诗 意 图
诗歌赏析
1、诗歌中的抒情主人公表达感情 的方式是什么？其目的是什么？ 的方式是什么？其目的是什么？
方式是试图采摘芙蓉。 方式是试图采摘芙蓉。 是试图采摘芙蓉 目的是 远方的“同心” 目的是“遗”远方的“同心”者。
2、诗歌中写“采芙蓉”赠给所思之 、诗歌中写“采芙蓉”
萧统(501～531)南朝梁代文学家， ～ 南朝梁代文学家， 萧统 南朝梁代文学家 梁武帝萧衍长子。萧统2岁被立为太子 岁被立为太子， 梁武帝萧衍长子。萧统 岁被立为太子， 未及即位而卒，谥昭明，世称昭明太子。 未及即位而卒，谥昭明，世称昭明太子。 萧统对文学颇有研究，招集文人学士， 萧统对文学颇有研究，招集文人学士， 广集古今书籍3万卷 编集成《文选》 万卷， 广集古今书籍 万卷，编集成《文选》 30卷。《文选》是中国古代第一部文学 文选》 卷 作品选集， 作品选集，选编了先秦至梁以前的各种 文体代表作品，对后世有较大影响。 文体代表作品，对后世有较大影响。旧 时读书人有“ 文选》 秀才半” 时读书人有“《文选》烂，秀才半”的 说法。为后世推崇。 说法。为后世推崇。
《文 选 》 封 面
《文 选 》 书 影
忧 伤 以 终 老
。
同 心 而 离 居 ，
长 路 漫 浩 浩 。
还 顾 望 旧 乡 ，
所 思 在 远 道 。
采 之 欲 遗 谁 ？
兰 泽 多 芳 草 。
涉 江 采 芙 蓉 ，
涉 江 采 芙 蓉
• ①芙蓉：荷花的别名。 芙蓉：荷花的别名。 • ②兰泽：生有兰草的沼泽。 兰泽：生有兰草的沼泽。 • ③遗（wèi）：赠。 i）：赠 • ④远道：犹言“远方”。 远道：犹言“远方” • ⑤旧乡：故乡。 旧乡：故乡。 • ⑥漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途 漫浩浩： 漫漫浩浩” 的遥远无尽头。 的遥远无尽头。 • ⑦同心：古代习用的成语，多用于男女 同心：古代习用的成语， 之间的爱情或夫妇感情融洽。 之间的爱情或夫妇感情融洽。 • ⑧终老：终生。 终老：终生。
3.诗歌描写“多芳草” 3.诗歌描写“多芳草”和“兰 诗歌描写 有什么艺术作用？ 泽”有什么艺术作用？
这是环境描写，意在从侧面烘 这是环境描写， 托主人公形象的雅洁和所表达感情 的纯洁和美好。
4.三 四句一问一答, 4.三、四句一问一答,在诗歌 中具有怎样的表达作用？ 中具有怎样的表达作用？
诗歌讲究“起、承、转、 诗歌讲究“ 这两句在结构上是暗转过 合”，这两句在结构上是暗转过 渡，为表现主人公的情绪由欢欣 洋溢转变为下面的黯然销魂作铺 洋溢转变为下面的黯然销魂作铺 垫。