小学音乐五年级下册教案《爱的奉献》教学设计
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2倾听。接下来我们来听本乐段的歌曲演唱，歌手演绎的很激情。相信许多同学都听出来了，第二乐段和第一乐段在情绪和演唱方式上是不一样的：第一乐段是叙述性的，优美而深情，第二乐段是具有互换性的，很激情。下面请跟着音乐模唱。
3模唱。我们跟着歌曲进行模唱。
C重点练习：
通过刚才的练习，同学们对歌曲的情绪和歌词的意境有了更深的理解，在刚才同学们模唱的时候，有一些需要注意的地方。
1小组讨论，2提问展示 3总结
刚刚大家说的都很不错，这些都是爱的奉献，生活中我们还可以做些什么呢？老师收集了一些奉献爱心的图片，跟大家一起分享一下（分享图片，一句话简介）
三、创编情景表演：
老师有个提议，想请几个同学来表演一下奉献爱心的场景，有谁愿意来请举手，再找两个同学上来演唱，播放音乐。
合作模式：
“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间!”让我们用爱来感化我们身边的每一个人，让我们时刻在心里轻唱这首《爱的奉献》！。
第一乐段16小节，音乐是叙述性的，优美而深情;第二乐段10小节，音乐是呼唤性的，在较高的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌曲的主题所在，听后给人留下深刻印象。
由于第一乐段的旋律在较低的音区迂回，演唱时要注意不要太压、太低沉，要用深情的语气来唱，音量也可弱些；第二乐段旋律大多在高音区，所以同学们在演唱的时候要防止声音太直、太喊，仍应保持明亮而柔和的音色。
1是高潮部分的啊要唱够六拍
2是要注意啊的上滑音，最后一个字的滑音
接下来，老师来示范一下。
3学生巩固练习。
通过刚才的练习，同学们在音值和音准上有了很大提高，接下来同学们跟着老师的琴声来完整的模唱一下歌曲。
（四）小结：
到这里，同学们对这首歌有了更深的理解，大家来讨论一下大家有什么感想呢？（活动：想法和感受）
（三）分段模唱。
A学唱第一乐段
下面我们来分段欣赏理解歌曲的内涵，歌词的意境。
1朗诵。我们先看第一乐段的歌词（小组活动朗诵）老师请第一小组的同学来朗诵.
2倾听。接下来我们来听本乐段的歌曲演唱，歌手演绎的很深情。
3模唱。我们跟着歌曲进行哼唱。
B学唱第二乐段
刚刚同学们分了两个乐段，我们来看第二乐段。
1朗诵。我们先看第二乐段的歌词（小组活动朗诵）老师请第二小组的同学来朗诵.
主备人：
备课时间：
2020.3
年级：
小学五年级下册
教学内容
第7课《爱满人间》之《爱的奉献》
学习目标
学习目标：
1、通过聆听歌曲《爱的奉献》根据歌曲的情绪划分乐段；通过哼唱歌曲《爱的奉献》，比较两个乐段旋律在情绪上的变化。
2、通过模唱歌曲《爱的奉献》理解歌曲的内涵，说出对歌词的理解。知道怀有一颗爱心，关爱社会，关爱他人，关爱环境，关爱动物，奉献爱心。
1．提问，2，小组讨论（活动2）3，小结：划分2个乐段
（二）复听。刚才进行了乐段的划分，接下来我源自文库再次欣赏歌曲，这次的要求：跟随音乐哼唱，并比较2个乐段旋律在情绪上的变化.
1．提问，2，小组讨论（活动3）3，小结：第一乐段音乐是叙述性的，优美而深情。第二乐段音乐是呼唤性的，是激动的倾诉。
2．根据同学们的理解和总结，老师把这首歌的乐段和情绪做了以下总结：这首歌曲分为两个情绪不同的乐段（在课本中称“段落”）。
1．出示课件，让学生观看3个社会奉献爱心的图片，听完老师分享的3个故事，大家都想到了什么呢？请同学们讨论一下自己的感受。（活动1）
2．教师：同学们说的都很好，根据同学们的讲述，老师总结了一下：
为了祖国的边防，张良善奉献出了自己的小家；
为了祖国的明天，大学教授资助贫困大学生，奉献余热；
为了祖国的河山，消防队员奉献出了年轻的生命。
所有的一切，用一个字来表达，那就是爱，在我们的社会，我们的身边充满了爱，今天，我们一起来学习一首与爱有关的歌曲，名字叫《爱的奉献》，请倾述本节课的学习目标。（出示目标）
二、欣赏歌曲《爱的奉献》
下面我来介绍一下歌曲的创作背景和歌手简介
（一）完整欣赏整首歌，在欣赏的过程中请同学们根据歌曲的情绪划分乐段。（完整感受，只听不唱）
教学重点
1．在聆听、演唱、编创和表演等音乐活动中，感受和表达奉献爱心和互助互爱的人间大爱。
2．能用优美自然的声音模唱歌曲《爱的奉献》，并与同伴一起在情景表演中表达爱的情怀与愿望。
教学难点
教学准备
电子琴、多媒体等
计划课时
1课时
教学流程
第二课时
一、导入，出示目标。
同学们，今天我们上一节音乐欣赏课，欣赏一首歌曲，歌曲的名字叫《爱的奉献》，在欣赏之前，老师给同学们分享3个小故事，请看屏幕
1演唱2人
2表演3组（1扶老人过马路2扶起摔倒老人3帮忙推车
3其它同学打拍子并演唱。
非常感谢这几位同学的精彩表演，来热烈的掌声送给他们，请回到自己的位置上。
四．总结：
世界上，至少是我们的祖国，还有很多比我们生活得艰辛的困苦人们，当我们有某个能帮助他们的能力的时候，请我们伸出我们善良的双手和爱心。
或许，对于我们来说，只是一次举手之劳，亦或只是一小点儿的给予，但对于他们来说却是莫大的需求与感激。
3模唱。我们跟着歌曲进行模唱。
C重点练习：
通过刚才的练习，同学们对歌曲的情绪和歌词的意境有了更深的理解，在刚才同学们模唱的时候，有一些需要注意的地方。
1小组讨论，2提问展示 3总结
刚刚大家说的都很不错，这些都是爱的奉献，生活中我们还可以做些什么呢？老师收集了一些奉献爱心的图片，跟大家一起分享一下（分享图片，一句话简介）
三、创编情景表演：
老师有个提议，想请几个同学来表演一下奉献爱心的场景，有谁愿意来请举手，再找两个同学上来演唱，播放音乐。
合作模式：
“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间!”让我们用爱来感化我们身边的每一个人，让我们时刻在心里轻唱这首《爱的奉献》！。
第一乐段16小节，音乐是叙述性的，优美而深情;第二乐段10小节，音乐是呼唤性的，在较高的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌曲的主题所在，听后给人留下深刻印象。
由于第一乐段的旋律在较低的音区迂回，演唱时要注意不要太压、太低沉，要用深情的语气来唱，音量也可弱些；第二乐段旋律大多在高音区，所以同学们在演唱的时候要防止声音太直、太喊，仍应保持明亮而柔和的音色。
1是高潮部分的啊要唱够六拍
2是要注意啊的上滑音，最后一个字的滑音
接下来，老师来示范一下。
3学生巩固练习。
通过刚才的练习，同学们在音值和音准上有了很大提高，接下来同学们跟着老师的琴声来完整的模唱一下歌曲。
（四）小结：
到这里，同学们对这首歌有了更深的理解，大家来讨论一下大家有什么感想呢？（活动：想法和感受）
（三）分段模唱。
A学唱第一乐段
下面我们来分段欣赏理解歌曲的内涵，歌词的意境。
1朗诵。我们先看第一乐段的歌词（小组活动朗诵）老师请第一小组的同学来朗诵.
2倾听。接下来我们来听本乐段的歌曲演唱，歌手演绎的很深情。
3模唱。我们跟着歌曲进行哼唱。
B学唱第二乐段
刚刚同学们分了两个乐段，我们来看第二乐段。
1朗诵。我们先看第二乐段的歌词（小组活动朗诵）老师请第二小组的同学来朗诵.
主备人：
备课时间：
2020.3
年级：
小学五年级下册
教学内容
第7课《爱满人间》之《爱的奉献》
学习目标
学习目标：
1、通过聆听歌曲《爱的奉献》根据歌曲的情绪划分乐段；通过哼唱歌曲《爱的奉献》，比较两个乐段旋律在情绪上的变化。
2、通过模唱歌曲《爱的奉献》理解歌曲的内涵，说出对歌词的理解。知道怀有一颗爱心，关爱社会，关爱他人，关爱环境，关爱动物，奉献爱心。
1．提问，2，小组讨论（活动2）3，小结：划分2个乐段
（二）复听。刚才进行了乐段的划分，接下来我源自文库再次欣赏歌曲，这次的要求：跟随音乐哼唱，并比较2个乐段旋律在情绪上的变化.
1．提问，2，小组讨论（活动3）3，小结：第一乐段音乐是叙述性的，优美而深情。第二乐段音乐是呼唤性的，是激动的倾诉。
2．根据同学们的理解和总结，老师把这首歌的乐段和情绪做了以下总结：这首歌曲分为两个情绪不同的乐段（在课本中称“段落”）。
1．出示课件，让学生观看3个社会奉献爱心的图片，听完老师分享的3个故事，大家都想到了什么呢？请同学们讨论一下自己的感受。（活动1）
2．教师：同学们说的都很好，根据同学们的讲述，老师总结了一下：
为了祖国的边防，张良善奉献出了自己的小家；
为了祖国的明天，大学教授资助贫困大学生，奉献余热；
为了祖国的河山，消防队员奉献出了年轻的生命。
所有的一切，用一个字来表达，那就是爱，在我们的社会，我们的身边充满了爱，今天，我们一起来学习一首与爱有关的歌曲，名字叫《爱的奉献》，请倾述本节课的学习目标。（出示目标）
二、欣赏歌曲《爱的奉献》
下面我来介绍一下歌曲的创作背景和歌手简介
（一）完整欣赏整首歌，在欣赏的过程中请同学们根据歌曲的情绪划分乐段。（完整感受，只听不唱）
教学重点
1．在聆听、演唱、编创和表演等音乐活动中，感受和表达奉献爱心和互助互爱的人间大爱。
2．能用优美自然的声音模唱歌曲《爱的奉献》，并与同伴一起在情景表演中表达爱的情怀与愿望。
教学难点
教学准备
电子琴、多媒体等
计划课时
1课时
教学流程
第二课时
一、导入，出示目标。
同学们，今天我们上一节音乐欣赏课，欣赏一首歌曲，歌曲的名字叫《爱的奉献》，在欣赏之前，老师给同学们分享3个小故事，请看屏幕
1演唱2人
2表演3组（1扶老人过马路2扶起摔倒老人3帮忙推车
3其它同学打拍子并演唱。
非常感谢这几位同学的精彩表演，来热烈的掌声送给他们，请回到自己的位置上。
四．总结：
世界上，至少是我们的祖国，还有很多比我们生活得艰辛的困苦人们，当我们有某个能帮助他们的能力的时候，请我们伸出我们善良的双手和爱心。
或许，对于我们来说，只是一次举手之劳，亦或只是一小点儿的给予，但对于他们来说却是莫大的需求与感激。