初二生物裸子植物教案
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一、教学内容：第十四章 生物的多样性 第四节 植物（四）裸子植物
设计思想
二、教学目标
１．知识目标
（1）能够说出裸子植物形态结构、生殖和生活习性的特点
（2）能够说出裸子植物的主要特征
（3）能够说出裸子植物的经济意义
２．能力目标
（1）通过对松树雌、雄球花；球果及叶片横切等的观察，进一步培养学生的观察能力和实验能力。
讲解重点知识
讲解
演示
提问
讲解
松子和杏仁都是种子
松树的带种子的雌球果和杏的果实
1.松子和杏仁分别长在松和杏的什么结构上？
2.种子是否裸露？
松的种子长在雌球果上，种子是裸露在外的；杏的种子长在果实内，种子不裸露。松树的雌球果和杏的果实，其相同点是：都有种子。不同点是：松树的种子外边没有果皮包被，种子裸露；杏的种子外边有果皮包被，种子不裸露。因此他们虽然同属于种子植物但属于不同的类群，前者种子裸露属于裸子植物，后者种子有果皮包被属于被子植物
讲解松树的生活习性、形态结构和生殖特点
知识准备
提问
讲述
请同学们回忆，松树一般生活在什么环境下？
松树不仅广泛生活在陆地上，还能生活在干旱和土壤贫瘠的地方，甚至岩石的缝隙中
提供感性材料
演示
提问
需要视觉媒体，实物（实物投影）
从叶的形态上找出适应干旱陆地生活的特征
讲解重点知识
讲述
提问Байду номын сангаас
讲述
演示
针形的叶可以防止体内的水分过多地散失出去，松树的针叶常常成束生长
三、教学重点：
1．松树的形态结构、生殖、生活习性的特点及裸子植物的主要特征
松树的形态结构、生殖和生活习性的特点，有助于使学生了解裸子植物的主要特征。这两部分知识能使学生更好地理解裸子植物比蕨类植物高等，更适于在陆地生活，由此认识到裸子植物在进化上所处的位置
四、教学难点：
１．松树的球花及球果的结构
学生很容易把松树的雌、雄球花和球果分别看作是绿色开花植物的花和果实，而且学生平时对松树的雌、雄球花和球果观察很少，这样对了解两类植物的区别，及裸子植物的主要特征，增加了困难
设计思想
教学模式
教学行为
具体教学内容及过程
导入
通过实物标本来引入种子植物的内容
引起兴趣
演示
提问
松树、桃树、械树等种子植物标本
这些植物一般是以哪种器官来进行繁殖的？
思维定向
讲述
这些通过种于繁殖的植物叫种子植物。而前边学过的藻类植物、苔藓植物、蕨类植物在生殖过程中都不产生种子，但是产生抱子，孢子显著。而且脱离母体发育，所以这三类植物叫孢子植物。种子的结构比孢子要复杂得多，而且其外有种皮保护，所以种子植物比孢子植物更适于在陆地生活，它是植物界中最高等的一类植物
裸子植物是我国构成人工防护林的重要树种。松、杉、柏都是优质的建材；红松、华山松等种子可食用；银杏的种子俗称“白果”，既可食用又可入药。
结束
开放式结束
简单小结
讲述
这节课我们开始了对种子植物的学习
阐明重点
讲述
其中我们以代表植物松，对裸子植物的生活习性、形态特征，生殖方面的特点进行了学习
拓展延伸
讲述
下节课我们继续对种子植物的学习，开始学习被子植物
五、教学媒体：
1．松树、桃树、械树等种子植物标本
2．松子和杏仁的实物
3．松树的带种子的雌球果和杏的果实
4．油松和白皮松的枝条
5．带有雌、雄球花和成熟球果的松树枝条
6．金钱松实物图
肯普模式
需要视觉媒体，实物
需要视觉媒体，实物
需要视觉媒体，实物
需要视觉媒体，实物
需要视觉媒体，实物
需要视觉媒体，实物图
内容系统
３．情感态度价值观目标
（１）通过裸子植物与蕨类植物的比较，使学生逐步树立生物进化的基本观点；通过松树的形态结构、生殖与生活习性相适应的特点，使学生进一步树立生物与环境相适应的生物学观点
具体事实性知识
具体事实性知识
具体事实性知识
进一步脱离开水对生殖过程的影像，种子植物对干旱环境的高度适应体现在其一系列的结构上面
讲解重点知识
讲述
与被子植物相比：裸子植物都能产生种子，胚珠裸露无子房壁包被，因此，种子裸露无果皮包被。
与蕨类植物相比：裸子植物根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，所以，适于生活在干旱的地方。
知识延伸
演示
讲述
讲述
金钱松实物图
我国裸子植物资源丰富，居世界之首，是裸子植物的故乡，我国珍稀的裸子植物有：银杏、水杉、金钱松、银杉。我国所列出的8种国家一级保护植物中，裸子植物占了3种。
两种松都是几针一束的？
两针一束的是油松，三针一束的是白皮松。松叶几针一束，是区分各种松树的一个重要依据。
带有雌、雄球花和成熟球果（珠鳞开裂，内有种于）的松树枝条
春天时，雄球花内产生的花粉借助风散落到雌球花的胚珠上，并在胚珠内萌发形成花粉管，其内的精子与卵细胞融合形成受精卵，由受精卵发育成种子的胚。此时，胚珠也就发育形成种子，雌球花也就发育形成球果了。从头年春天开始传粉到第二年秋天球果才成熟
明确课题
讲述
种子植物包括裸子植物和被子植物，这节课我们一起来对裸子植物进行学习
讲解裸子植物与被子植物的区别
通过演示松树和杏的种子以及松树的雌球果和杏的果实实物，分析种子是否裸露将裸子植物与被子植物区分开
提供感性材料
演示
提问
松子和杏仁的实物（实物投影）
我们看到的带硬壳的松子是松树的何种器官？
杏仁是何种器官？
小结
讲述
松与生活习性相适应的特点是：受精过程完全摆脱了水的限制，所以它能生活在干旱的地方，比蕨类植物高等，是真正的陆生植物
讲解裸子植物的主要特征以及我国珍稀的裸子植物
通过介绍裸子植物在我国的情况来使学生了解裸子植物的特征以及其价值
提出问题
提问
将裸子植物与蕨类植物和被子植物进行对比，归纳总结裸子植物的特点
设计思想
二、教学目标
１．知识目标
（1）能够说出裸子植物形态结构、生殖和生活习性的特点
（2）能够说出裸子植物的主要特征
（3）能够说出裸子植物的经济意义
２．能力目标
（1）通过对松树雌、雄球花；球果及叶片横切等的观察，进一步培养学生的观察能力和实验能力。
讲解重点知识
讲解
演示
提问
讲解
松子和杏仁都是种子
松树的带种子的雌球果和杏的果实
1.松子和杏仁分别长在松和杏的什么结构上？
2.种子是否裸露？
松的种子长在雌球果上，种子是裸露在外的；杏的种子长在果实内，种子不裸露。松树的雌球果和杏的果实，其相同点是：都有种子。不同点是：松树的种子外边没有果皮包被，种子裸露；杏的种子外边有果皮包被，种子不裸露。因此他们虽然同属于种子植物但属于不同的类群，前者种子裸露属于裸子植物，后者种子有果皮包被属于被子植物
讲解松树的生活习性、形态结构和生殖特点
知识准备
提问
讲述
请同学们回忆，松树一般生活在什么环境下？
松树不仅广泛生活在陆地上，还能生活在干旱和土壤贫瘠的地方，甚至岩石的缝隙中
提供感性材料
演示
提问
需要视觉媒体，实物（实物投影）
从叶的形态上找出适应干旱陆地生活的特征
讲解重点知识
讲述
提问Байду номын сангаас
讲述
演示
针形的叶可以防止体内的水分过多地散失出去，松树的针叶常常成束生长
三、教学重点：
1．松树的形态结构、生殖、生活习性的特点及裸子植物的主要特征
松树的形态结构、生殖和生活习性的特点，有助于使学生了解裸子植物的主要特征。这两部分知识能使学生更好地理解裸子植物比蕨类植物高等，更适于在陆地生活，由此认识到裸子植物在进化上所处的位置
四、教学难点：
１．松树的球花及球果的结构
学生很容易把松树的雌、雄球花和球果分别看作是绿色开花植物的花和果实，而且学生平时对松树的雌、雄球花和球果观察很少，这样对了解两类植物的区别，及裸子植物的主要特征，增加了困难
设计思想
教学模式
教学行为
具体教学内容及过程
导入
通过实物标本来引入种子植物的内容
引起兴趣
演示
提问
松树、桃树、械树等种子植物标本
这些植物一般是以哪种器官来进行繁殖的？
思维定向
讲述
这些通过种于繁殖的植物叫种子植物。而前边学过的藻类植物、苔藓植物、蕨类植物在生殖过程中都不产生种子，但是产生抱子，孢子显著。而且脱离母体发育，所以这三类植物叫孢子植物。种子的结构比孢子要复杂得多，而且其外有种皮保护，所以种子植物比孢子植物更适于在陆地生活，它是植物界中最高等的一类植物
裸子植物是我国构成人工防护林的重要树种。松、杉、柏都是优质的建材；红松、华山松等种子可食用；银杏的种子俗称“白果”，既可食用又可入药。
结束
开放式结束
简单小结
讲述
这节课我们开始了对种子植物的学习
阐明重点
讲述
其中我们以代表植物松，对裸子植物的生活习性、形态特征，生殖方面的特点进行了学习
拓展延伸
讲述
下节课我们继续对种子植物的学习，开始学习被子植物
五、教学媒体：
1．松树、桃树、械树等种子植物标本
2．松子和杏仁的实物
3．松树的带种子的雌球果和杏的果实
4．油松和白皮松的枝条
5．带有雌、雄球花和成熟球果的松树枝条
6．金钱松实物图
肯普模式
需要视觉媒体，实物
需要视觉媒体，实物
需要视觉媒体，实物
需要视觉媒体，实物
需要视觉媒体，实物
需要视觉媒体，实物图
内容系统
３．情感态度价值观目标
（１）通过裸子植物与蕨类植物的比较，使学生逐步树立生物进化的基本观点；通过松树的形态结构、生殖与生活习性相适应的特点，使学生进一步树立生物与环境相适应的生物学观点
具体事实性知识
具体事实性知识
具体事实性知识
进一步脱离开水对生殖过程的影像，种子植物对干旱环境的高度适应体现在其一系列的结构上面
讲解重点知识
讲述
与被子植物相比：裸子植物都能产生种子，胚珠裸露无子房壁包被，因此，种子裸露无果皮包被。
与蕨类植物相比：裸子植物根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，所以，适于生活在干旱的地方。
知识延伸
演示
讲述
讲述
金钱松实物图
我国裸子植物资源丰富，居世界之首，是裸子植物的故乡，我国珍稀的裸子植物有：银杏、水杉、金钱松、银杉。我国所列出的8种国家一级保护植物中，裸子植物占了3种。
两种松都是几针一束的？
两针一束的是油松，三针一束的是白皮松。松叶几针一束，是区分各种松树的一个重要依据。
带有雌、雄球花和成熟球果（珠鳞开裂，内有种于）的松树枝条
春天时，雄球花内产生的花粉借助风散落到雌球花的胚珠上，并在胚珠内萌发形成花粉管，其内的精子与卵细胞融合形成受精卵，由受精卵发育成种子的胚。此时，胚珠也就发育形成种子，雌球花也就发育形成球果了。从头年春天开始传粉到第二年秋天球果才成熟
明确课题
讲述
种子植物包括裸子植物和被子植物，这节课我们一起来对裸子植物进行学习
讲解裸子植物与被子植物的区别
通过演示松树和杏的种子以及松树的雌球果和杏的果实实物，分析种子是否裸露将裸子植物与被子植物区分开
提供感性材料
演示
提问
松子和杏仁的实物（实物投影）
我们看到的带硬壳的松子是松树的何种器官？
杏仁是何种器官？
小结
讲述
松与生活习性相适应的特点是：受精过程完全摆脱了水的限制，所以它能生活在干旱的地方，比蕨类植物高等，是真正的陆生植物
讲解裸子植物的主要特征以及我国珍稀的裸子植物
通过介绍裸子植物在我国的情况来使学生了解裸子植物的特征以及其价值
提出问题
提问
将裸子植物与蕨类植物和被子植物进行对比，归纳总结裸子植物的特点