农村社区教育志愿者队伍管理探微
关于社区教育志愿者队伍建设的思考
关于社区教育志愿者队伍建设的思考【摘要】社区教育志愿者队伍建设在推动社区教育健康发展中扮演着重要角色。
目前社区教育志愿者队伍建设存在着一些问题，需要加强。
加强社区教育志愿者队伍建设的必要性在于提升服务质量和覆盖范围，同时提高建设的有效性可以通过提供培训和支持。
为优化建设的措施，需加强团队合作与沟通，提升整体影响力。
持续性的建设则需要定期评估和调整。
通过这些措施，社区教育志愿者队伍将更好地服务社区，推动社区教育事业的发展。
加强社区教育志愿者队伍建设，将为社区教育事业注入新的活力，成为其重要的支撑力量。
【关键词】社区教育、志愿者队伍建设、重要性、问题、有效性、措施、影响力、持续性、健康发展、支撑力量。
1. 引言1.1 社区教育志愿者队伍建设的重要性社区教育志愿者队伍建设的重要性在促进社区教育的发展、传承社区文化、促进社区和谐、提升社区居民素质等方面发挥着至关重要的作用。
社区教育志愿者队伍是社区教育系统中的重要组成部分，他们能够为社区教育事业提供更多的服务和支持，帮助社区教育更好地走向深入发展。
社区教育志愿者队伍可以传承社区文化，弘扬社区精神，促进社区文化的传承与发展。
社区教育志愿者队伍的建设也可以增强社区的凝聚力和向心力，促进社区内部的和谐与融洽。
通过社区教育志愿者队伍的建设，还可以提升社区居民的文化素质和综合素质，促进社区居民的全面发展和进步。
加强社区教育志愿者队伍建设，对于推动社区教育事业健康发展，提升社区居民的生活质量具有重要意义。
1.2 当前社区教育志愿者队伍建设存在的问题社区教育志愿者队伍的规模相对较小。
由于社区教育志愿者队伍建设缺乏长期持续的关注和支持，导致志愿者队伍规模较小，难以覆盖到更广泛的社区和群体，影响了社区教育的普及性和覆盖面。
社区教育志愿者队伍建设缺乏专业化和系统化。
目前许多社区教育志愿者队伍的建设方式比较零散和随意，缺乏系统性和专业性的培训和管理，志愿者队伍的素质和能力参差不齐，难以保障社区教育的质量和效果。
浅谈社区教育中志愿者的建设
浅谈社区教育中志愿者的建设1. 引言1.1 社区教育中志愿者的重要性在社区教育中，志愿者发挥着不可替代的重要作用。
志愿者作为社区教育的一支重要力量，他们不仅可以帮助社区教育事业更好地发展，还可以促进社区内部的凝聚力和互助精神。
志愿者能够为社区教育提供更多元化的资源和服务，满足不同社区居民的需求，促进社区的整体发展。
志愿者参与社区教育可以为社区带来更多的专业知识和技能，为社区教育活动提供更多元化的服务内容。
他们可以从不同的视角看待问题，带来新鲜的想法和创新的做法，推动社区教育的不断进步和发展。
志愿者还可以积极参与社区教育活动的策划和组织，提高社区居民对教育事业的认知和参与度，促进社区教育事业的可持续发展。
1.2 志愿者建设的背景意义志愿者建设是社会责任和道德观的体现。
通过志愿者建设，可以培养志愿者的社会责任感和使命感，让他们认识到自己在社会发展中的重要性，激发其对社区教育事业的热情和动力。
志愿者的建设不仅仅是一种任务，更是一种社会责任和担当的表现。
志愿者建设是社区教育可持续发展的保障。
只有建立健全的志愿者队伍，培养出一批具有专业素养和团队合作能力的志愿者，才能保证社区教育事业长期稳定地发展。
志愿者的建设对于社区教育的可持续发展具有重要的意义，是确保教育事业不断向前发展的关键所在。
加强志愿者建设，提升志愿者队伍的素质和能力，对于促进社区教育事业的发展具有重要意义。
2. 正文2.1 自我意识培养和社会责任感培养自我意识培养和社会责任感培养对于社区教育中的志愿者建设至关重要。
自我意识的培养能够帮助志愿者更好地了解自己的优势和劣势，从而更好地发挥自己的特长。
志愿者需要明确自己的目标和动机，以便在志愿服务中找到更大的意义和成就感。
自我意识的培养也能帮助志愿者建立自信心，提升自我认同感，从而更有动力和耐心地投入到社区教育工作中。
社会责任感的培养也是志愿者建设中不可或缺的一部分。
志愿者需要意识到自己作为社区教育的一员，承担着重要的社会责任和使命。
农村社区教育志愿者队伍管理机制初探
农村社区教育志愿者队伍管理机制初探作者：林恩龙来源：《新课程·教师》2014年第11期摘要：车逻镇社区教育中心加强对社区教育志愿者队伍建设与管理，主要从招募管理和组织领导，制订管理制度和章程，为留守儿童、贫困儿童、孤残儿童开展丰富多彩、健康有益的各种志愿服务等方面对农村社区教育志愿者队伍的管理机制进行探索和研究。
关键词：组织建设；制度建设；队伍建设；活动建设；保障建设在寒暑假和双休日，有一支社区教育志愿者队伍活跃在高邮车逻镇社区，其作用越来越受到孩子、家长、学校和政府的重视，其协助关工委、社区教育中心举办校外教育辅导站，连续三年为市、县提供观摩现场，受到了原教育部副部长、江苏省关工委常务副主任王湛的充分肯定，《新华日报》等媒体进行了宣传推介。
从2012年开始，车逻镇社区教育中心开展了《强化志愿者队伍建设，发挥“社区育人”功能》省级课题研究，本文从车逻镇社区角度对加强农村基层社区教育志愿者队伍建设和管理进行了初步探索和研究。
一、明确教育志愿者队伍的招募管理和组织领导机构社区教育志愿者必须坚守信念，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，要模范践行社会主义核心价值观，“爱国、敬业、诚信、友善”；必须尽己所能，不以志愿者的身份从事任何盈利性活动，帮助孩子，服务社会。
车逻镇社区教育志愿者是在地方党委政府的领导下，关工委、文明办、共青团、妇联倡导，由社区教育中心具体负责统一的招募和管理。
为方便有效地开展工作，志愿者经批准后进行登记注册，发放《车逻镇社区教育志愿者》证书，即成为社区教育志愿者。
社区教育志愿者接受社区教育中心的统一安排指挥，有组织、有秩序地开展志愿服务活动。
二、制订一套教育志愿者管理制度和章程车逻镇社区教育中心制订了社区教育志愿者的管理制度和章程。
在社区教育志愿者管理制度和章程中，规定了志愿者的基本条件、志愿者的招募、登记注册、分级和注销。
明确了志愿者的服务内容、权利义务、日常管理、培训与奖励等内容。
社区教育志愿者队伍建设存在的问题及对策
社区教育志愿者队伍建设存在的问题及对策发布时间：2021-09-12T03:16:51.921Z 来源：《教学与研究》2021年9月上作者：师仁松[导读] 建成一个全面促进基础建设中的终身学习的学习社会，是当前时代发展趋势中我国的关键发展战略和日常任务，社区教育青年志愿者在提高人们的文化素养和促进构建和谐社会的发展趋势中占有重要地位江苏省高邮市车逻镇社区教育中心师仁松 225606摘要：建成一个全面促进基础建设中的终身学习的学习社会，是当前时代发展趋势中我国的关键发展战略和日常任务，社区教育青年志愿者在提高人们的文化素养和促进构建和谐社会的发展趋势中占有重要地位。
因此，现在加强社区教育青年志愿者队伍的基础建设已成为当务之急，也是社会发展工作的重点之一。
本文对当今的社区教育青年志愿者团队的基本建设现状有多方面的分析，并且深入分析其中的不足，积极探索促进社区教育青年志愿者团队朝着规范化、品牌化的发展趋势发展的措施，加快我国学习社会的发展。
关键词：对策；志愿者；社区教育；队伍发展引言：作为社区教育的重要力量，青年志愿者在社区教育中是一个重要的力量组成，是不断发展志愿服务机构，促进社会管理创新，并建立合理的学习社区的方式。
依托文化教育青年志愿者队伍的建设，促进社区教育青年志愿者队伍的基础建设，这有赖于志愿者队伍的专业能力和服务质量，只有达到了足够的水平，才能逐步完成建设学习型社会的目标。
1、社区教育志愿者队伍建设存在的问题 1.1服务意识谈簿社区中的许多居民对青年志愿者和志愿服务活动没有彻底的了解。
社区中很大一部分居民对此没有深刻的了解或根本不了解，居民也不了解年轻志愿者的权利和义务之间的关系。
一些被服务的目标人群是将年轻志愿者用作自由免费的人力资本，这会使志愿者的服务超负荷。
一些年轻的志愿者认为志愿服务是对别人的慈善和施舍。
这些情况的关键原因在于缺乏宣传和规划，居民对社区志愿者服务的了解不足。
此外，社区志愿者还没有牢固树立适当的生活价值观。
新常态下社区教育志愿者的队伍建设探究
新常态下社区教育志愿者的队伍建设探究社区教育的有效展开，这需要有更多志愿者参与到社区教育和各项服务工作中，这样才能够让社区教育有更好的实施依托，也能够让社区教育真正服务于社区居民，发挥实际效果。
本文对此进行了分析研究。
标签：新常态;社区教育;志愿者;队伍建设社区教育的有效展开，这需要有更多志愿者参与到社区教育和各项服务工作中，这样才能够让社区教育有更好的实施依托，也能够让社区教育真正服务于社区居民，发挥实际效果。
从目前很多社区教育的实际展开状况来看，人手短缺、人才队伍建设力度不足，这是非常普遍的问题。
在解决这样的问题上，社区不仅要加大志愿者招募，也要加强志愿者人才队伍的培养与建设。
这样才能够打造一支优质且相对专业化的服务团队，才能够将社区教育的各项实际工作落到实处，起到更好的教育实施效果。
一、注重人才的挖掘与培养社区教育志愿者队伍的打造与建设首先应当从人才的有效挖掘着手，只有有相对丰富的人才储备，志愿者队伍的建设才能有效展开。
具体来说，社区可以拓宽人才的搜寻渠道，找到更多人才吸纳与培养的方法，这样才能够有更多优秀人才愿意加入到社区教育的服务中。
社区要在人才挖掘与培养上相应的提升重视程度，要将人才吸纳与培养作为社区教育的一个工作重心。
这样才会在综合的工作计划中体现出这一点，并且会通过各种有效的方法吸纳到优秀人才，扩充现有的志愿者团队。
此外，对于已有人才要加强培养，要让他们明确社区教育的展开与实施重点，并且相应提升他们的知识储备和服务意识。
这样才能够让志愿者团队的作用与功效得到充分发挥，打造一直优秀的志愿者团队。
社区可以以多样化的方式实现志愿者团队的培养，起到吸纳与培养人才的效果。
首先，我们需要建立起基本台账，对辖区内的人力资源进行彻底的调查，掌握人才的分布和动向。
例如，哪些单位具有资金优势，哪些单位具有设备优势，哪些单位具备优秀的人才等。
社区教育的工作人员要积极主动地与这些单位进行沟通，争取他们的优质资源，尤其是那些优秀的人才。
新常态下社区教育志愿者的队伍建设探究
新常态下社区教育志愿者的队伍建设探究作者：陆云雷来源：《名家名作》2018年第06期[摘要]社区教育，顾名思义就是在社区范围内开展的教育活动，目的就是通过多样化的社区教育活动，推进居民素质建设进程，提高社区居民的生活质量，促进我国和谐社会的完美构建。
在社区教育活动中，教育的主要开展主体是社区教育志愿者。
对新常态下社区教育志愿者的队伍建设进行简要探究。
[关键词]新常态；社区教育志愿者；队伍建设[中图分类号]G77 [文献标志码] A [文章编号] 2095-8854（2018）06-0052-01社区是社会的一种构成单位，从某种意义上来讲社区其实就是一种非常小的社会圈子，是宏观社会在微观形式上的一个缩影，是一个由生活在一定区域之内的人民群众所形成的一个共同体。
社区教育是社区建设的一项重要工作，此项工作主要是由社区教育志愿者开展的，因此志愿者队伍的建设在社区教育工作中具有举足轻重的地位。
一、加大人力资源工作力度对于社区教育志愿者的队伍建设来说，志愿者的整体素质水平是决定社区教育工作开展水平的关键，社区教育工作的高效开展，更是离不开更多高素质志愿者的积极参与与无私奉献。
为了保证社区教育志愿者整体水平的不断提高，必须要做到“开源”，要不断拓宽社区志愿者的人力资源来源渠道，保证社区教育志愿者队伍的不断壮大。
首先，教育志愿者管理机构需要对本社区的居民进行摸底统计，建立社区居民管理台账，对社区内的居民的年龄、身份、受教育程度、工作单位、有无参与志愿活动意向等进行统计，便于在需要社区教育志愿者的时候能够及时补充人力资源。
其次，需要对社区的企事业单位进行摸底统计，如哪些单位具有人力资源方面的优势，哪些单位可以在资金方面提供一定支持，哪些单位可以为社区教育工作提供场地的支持等，这样可以做到资源的有效利用，避免工作的盲目化。
此外，还应当注意一些固定人群的宣传发动工作。
例如每个社区当中都有大量的老人，这些老人以退休职工居多，还有很大一部分具有一定的文化程度，具有较强的思想觉悟。
社区教育志愿者队伍建设存在的问题及对策思考
现代国企研究 2019. 6（下）82一、引言社区教育对于社会的发展具有极大的促进作用，所以应该植根于当地社区的广大群众之中，坚持为社区群众提供全面而优质的教学服务和教学资源，能有效的解决社区中存在的社会再教育问题。
想要更好的促进社区教育志愿者队伍的发展，满足广大社区群众对于教育的需求，就要充分发挥社区教育志愿者队伍的专业技能和服务水平，提升民众对其的依赖感与认同感，最终实现建设学习型社会的目标。
二、社区教育志愿者队伍建设中存在的问题虽然社区教育志愿者队伍在社会发展中占据重要地位，但是在当下队伍建设过程中面临着诸多的问题，如果得不到有效解决，根本无法实现学习型社会的最终目标。
经过多方面的调查研究，发现现在我国社区教育志愿者队伍建设中主要存在以下问题：（一）社区教育志愿者队伍各自为营，缺少统筹新时代的社区教育志愿者队伍的服务主体是各级行政单位和街道社区主管部门，多部门共同开展行动，从而推动社区教育工作的有序开展。
但是这种有政府部门牵头按照国家的相关教育发展方针来实行的教育志愿者队伍都是“各自为营”，缺少统筹。
从志愿者队伍的内部进行剖析，发现社区内的各类教育机构，还有半官方的社区教育组织他们承担的教育职责仅仅是政府指定会这是社会义务的工作，不能更好的满足社区群众对于教育的需求。
而且在教育队伍的约束能力差，回报率低而且志愿者队伍流动性较大，等诸多因素的影响，使得社区教育志愿者队伍在工作的过程中无法进行更好的配合，很多志愿者都是单独开展工作，在根本上导致了不能系统的进行专项社区教育服务工作的开展，从而不利于学习型社会的建设。
（二）社区教育的目标与价值取向不明确现在很多社区街道在建设过程重视社区教育，向政府部门申报相关的“硬件”设备，但是却缺少了“软件”开发，从而无法针对社区不同的年龄段开展人文关怀、自主学习、社会交际以及团队凝聚力等不同类型的专项教育。
在本质上讲社区教育的现实价值是依托少年宫、科技馆等进行多种专业技能培训课程，但是当下的社区教育知识按照政府部门的统筹安排以及居民的兴趣爱好开展相关教育工作，缺少运作资金，使得队伍的建设停滞不前，甚至是出现教育无人的窘境，整个社区教育也呈现“凉薄”的状态。
榆林市社区教育志愿者队伍现状及建设思路
榆林市社区教育志愿者队伍现状及建设思路社区教育是指社区居民利用社区资源，开展有益于个人、家庭和社区发展的教育活动。
社区教育志愿者队伍是社区教育的重要组成部分，他们发挥着重要的作用，促进社区教育的发展。
榆林市社区教育志愿者队伍存在一些问题，需要加以解决和改进。
榆林市社区教育志愿者队伍的规模相对较小。
由于社区教育志愿者队伍的重要性没有得到足够的重视，导致队伍规模不够大，志愿者资源匮乏。
这给社区教育活动的开展带来了困难。
榆林市社区教育志愿者队伍的组织和管理不够规范。
志愿者队伍的组织和管理是确保志愿者工作的进行的重要环节。
榆林市社区教育志愿者队伍存在组织混乱、管理不规范的问题。
志愿者的培训和指导不够到位，很多志愿者缺乏相关的知识和技能。
榆林市社区教育志愿者队伍的质量参差不齐。
由于缺乏对志愿者的招募和选拔工作，导致志愿者的素质参差不齐。
有些志愿者缺乏责任心和服务意识，甚至出现了不良行为。
针对以上问题，可以从以下几个方面进行建设和改进。
在社区教育志愿者队伍的建设中，要加强宣传和引导。
加强对社区教育的宣传，提高居民对社区教育的认识和重视。
引导更多的居民积极参与到社区教育志愿者队伍中来，扩大队伍规模，提高志愿者资源。
在社区教育志愿者队伍的组织和管理中，要规范化和科学化。
建立健全志愿者队伍的组织结构，明确志愿者的职责和权利，建立志愿者队伍的管理制度和流程。
加强对志愿者的培训和指导，提高志愿者的专业知识和技能，提高志愿者的服务质量和水平。
要加强对志愿者的招募和选拔工作。
制定招募标准，明确志愿者应具备的素质和能力，通过面试、考核等方式选拔合适的志愿者。
加强对志愿者的培训和考核，及时发现和解决志愿者工作中存在的问题。
要加强对志愿者的激励和关爱。
认真对待志愿者的工作，及时给予表彰和奖励，激发志愿者的积极性和主动性。
关心和照顾志愿者的生活和成长，提供合适的福利和保障，增强志愿者的归属感和认同感。
榆林市社区教育志愿者队伍存在一些问题，需要进行建设和改进。
农村社会管理的志愿者服务模式探索
农村社会管理的志愿者服务模式探索随着城市化进程的加快，我国农村社会管理面临着新的挑战。
为了更好地促进农村社会的稳定和发展，探索适合农村的志愿者服务模式是必然的选择。
本文将从多个层面探讨农村社会管理的志愿者服务模式，并尝试提供一些可行的建议。
一、培养志愿者服务文化农村地区长期以来缺乏志愿者服务的概念和文化，需要通过宣传教育和示范推广等方式，逐步培养起志愿服务的意识和文化。
可以通过开展志愿者服务活动，倡导志愿者文化，使农村居民积极参与到服务中来，从而形成一种习惯和风气。
二、建立志愿者组织农村社会管理的志愿者服务模式需要有组织有计划地进行，因此建立专门的志愿者组织是必要的。
这样的组织可以协调志愿者的活动安排，提供培训和指导，同时也为志愿者提供一个交流合作的平台。
此外，组建志愿者服务队伍时要考虑到农村特殊的经济状况和生活方式，招募年轻人、退休老人和女性等不同群体的志愿者，以满足农村多元化的需求。
三、结合农村实际需求志愿者服务模式要紧密结合农村地区的实际需求，开展有针对性的服务活动。
可以组织志愿者为农村居民提供法律咨询、健康体检、职业培训等服务，以解决他们在生活和工作中遇到的问题。
同时，可以开展环境保护、文化传承等方面的志愿者服务，提升农村居民的生活质量和幸福感。
四、拓宽志愿者服务领域志愿者服务不仅仅局限于社区和公益事业，还可以进一步拓宽在农村社会管理领域的应用。
例如，在农村安全防范和应急救援方面，可以组建志愿者队伍，配备相关设备和培训，提供快速、高效的服务。
这样的拓展能够有效补充农村社会管理的力量，提升管理的效率和质量。
五、加强政府的支持和引导农村社会管理的志愿者服务模式需要政府的积极支持和引导。
政府可以通过制定相应的政策措施，加强志愿者服务的法律保障，为志愿者提供必要的培训和资金支持。
同时，政府还可以发挥组织者和协调者的角色，为志愿者服务提供良好的环境和资源，推动志愿者服务模式的可持续发展。
六、加强社会关爱和倡导农村社会管理的志愿者服务模式需要社会各界的关心和参与。
社区教育志愿者队伍建设存在的问题及对策思考
社区教育志愿者队伍建设存在的问题及对策思考随着社会的发展和进步，社区教育在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
社区教育志愿者队伍是社区教育工作中至关重要的力量，其建设和发展对于提高社区教育质量，促进社区文化建设，推动社区和谐发展具有重要意义。
然而，随着社区教育工作的深入开展，社区教育志愿者队伍建设中也暴露出一些问题，需要引起重视和采取有效的对策。
一、存在的问题1. 志愿者队伍构成单一目前社区教育志愿者队伍中的成员主要以年轻人为主，其他年龄段的人群相对较少。
这种现象导致志愿者队伍构成单一，缺乏不同年龄、不同背景、不同经验的志愿者参与，影响了志愿者队伍的多样性和组织的发展。
2. 志愿者培训不到位现阶段，社区教育志愿者队伍的培训工作存在着一些问题。
部分志愿者缺乏相关知识和技能，对于具体的社区教育工作缺乏了解和经验，难以胜任工作任务。
同时，部分志愿者对于培训内容不够感兴趣，缺乏学习积极性，导致培训效果不佳。
3. 志愿者队伍凝聚力不强社区教育志愿者队伍中，个别志愿者存在凝聚力不强的情况。
部分志愿者缺乏团队意识，只关心自身利益，缺乏对团队整体目标的认同和支持，导致志愿者队伍内部关系紧张，影响了队伍的凝聚力和战斗力。
4. 志愿者队伍管理体系不健全目前社区教育志愿者队伍的管理体系存在一定不足，部分志愿者缺乏统一的管理规范和制度，导致管理混乱，难以提高志愿者队伍的工作效率和管理水平。
二、对策思考：1. 加强多样性招募为了促进社区教育志愿者队伍构成的多样性，组织者可以通过不同的渠道，如社区广场、学校、社会团体等，引导不同年龄、不同背景的人群积极参与志愿者活动，拓展志愿者队伍的参与面，提高队伍整体素质。
2. 定期开展培训为了提高志愿者队伍的整体素质，组织者可以定期开展志愿者培训活动，为志愿者提供相关的知识和技能培训，增强他们的社区教育工作能力，提高队伍的整体素质。
3. 增强团队凝聚力为了加强志愿者队伍的团队凝聚力，组织者可以采取一系列措施，如举办志愿者团队建设活动、促进志愿者之间的交流和合作、加强志愿者之间的沟通和信任，提高队伍的凝聚力和战斗力。
浅谈乡镇社区教育志愿者队伍的建设与管理
浅谈乡镇社区教育志愿者队伍的建设与管理作者：丁权年来源：《现代职业教育.高职本科》 2018年第6期随着我国城市化进程的不断推进与加速，农村城镇化建设得到了全面开展，建设步伐越来越快，因此社区应运而生，逐渐从城市慢慢向乡镇、农村普及。
为了加强对社区的管理，更好地服务新农村、建设新农村，社区教育逐渐受到了社会各界的广泛关注。
作为社区教育的主力军，乡镇社区教育志愿者发挥着重要作用，在社区稳定团结、未成年人法制教育、开展社区学习活动、加大精神文明建设力度、深入践行新时代中国特色社会主义思想等方面，都对社区居民发挥着学校教育所无法替代的作用。
当前我国的许多乡镇社区都组建了教育志愿者队伍，对社区教育也确实起到了极其重要的推进作用。
但是随着乡镇社区教育志愿者队伍的不断庞大，在建设和管理工作中出现了一些问题，所以强化乡镇社区教育志愿者队伍的建设和管理，成为时下社区管理工作的一个重要方面。
一、实行乡镇社区教育志愿者实名管理认证制度因为乡镇社区教育志愿者属于一种公益性身份，加入志愿者队伍和参加志愿者教育活动都遵循高度自愿的原则，因此具有较大的流动性和自主性，如果不能进行具体、有效的管理，将会直接导致志愿者队伍的建设与管理出现混乱局面。
所以必须实行乡镇社区教育志愿者的实名注册登记制度，保证志愿者的身份得到确认和落实，保证志愿者教育活动得到真正开展。
在进行实名管理认证过程中，首先需要建立一个乡镇社区教育志愿者注册认证系统，把每一个自愿加入志愿者队伍的人员的姓名、性别、年龄、家庭住址、联系方式、身体状况、爱好特长、工作单位、可自由支配的时间等一系列的相关信息进行统计并录入系统，便于依据志愿者的不同情况安排不同的社区教育活动。
同时还要求志愿者在有意愿离开志愿者队伍的时候必须及时通知志愿者管理人员，避免志愿者队伍建设和管理工作出现混乱情况。
二、实行乡镇社区教育志愿者定期培训活动制度想要确保乡镇社区教育志愿者社区教育活动的有效开展，就必须保证志愿者本身的理论素质、能力素质、实践素质等方面不断提高，才能适应社区居民对教育渴求的不断提高，才能保证志愿者在教育活动中为社区居民带来更有营养的、更能切合社会发展的、更能切合居民生活实际的、更具有实际价值的教育内容。
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农村社区教育志愿者队伍管理机制初探在寒暑假和双休日，有一支社区教育志愿者队伍活跃在高邮车逻镇社区，其作用越来越受到孩子、家长、学校和政府的重视，其协助关工委、社区教育中心举办校外教育辅导站，连续三年为市、县提供观摩现场，受到了原教育部副部长、江苏省关工委常务副主任王湛的充分肯定，《新华日报》等媒体进行了宣传推介。
从2012年开始，车逻镇社区教育中心开展了《强化志愿者队伍建设，发挥“社区育人”功能》省级课题研究，本文从车逻镇社区角度对加强农村基层社区教育志愿者队伍建设和管理进行了初步探索和研究。
一、明确教育志愿者队伍的招募管理和组织领导机构社区教育志愿者必须坚守信念，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，要模范践行社会主义核心价值观，“爱国、敬业、诚信、友善”；必须尽己所能，不以志愿者的身份从事任何盈利性活动，帮助孩子，服务社会。
车逻镇社区教育志愿者是在地方党委政府的领导下，关工委、文明办、共青团、妇联倡导，由社区教育中心具体负责统一的招募和管理。
为方便有效地开展工作，志愿者经批准后进行登记注册，发放《车逻镇社区教育志愿者》证书，即成为社区教育志愿者。
社区教育志愿者接受社区教育中心的统一安排指挥，有组织、有秩序地开展志愿服务活动。
二、制订一套教育志愿者管理制度和章程车逻镇社区教育中心制订了社区教育志愿者的管理制度和章程。
在社区教育志愿者管理制度和章程中，规定了志愿者的基本条件、志愿者的招募、登记注册、分级和注销。
明确了志愿者的服务内容、权利义务、日常管理、培训与奖励等内容。
有好教师就有好学校，同样，有好的志愿者就有好的社区教育，就能充分发挥社区育人功能。
“专业技能”是志愿者的立身之基。
同时，时代的发展、知识的更新、孩子的期盼，客观上要求志愿者务必勤于学习，不断以新知识和现代教育技术充实自己、提高自己、完善自己。
三、关于教育志愿者队伍的建设1.凝聚“五老”力量老干部、老军人、老教师、老模范、老艺人，这“五老”队伍是我们做好志愿服务工作的主体力量，目前共有“五老”82人，其中18人正常参加活动。
关于社区教育志愿者队伍建设的思考
关于社区教育志愿者队伍建设的思考【摘要】社区教育志愿者队伍建设是推动社区教育事业发展的重要保障。
目前社区教育志愿者队伍存在管理机制不健全、专业化水平有待提高以及培训和交流不够等问题。
为此，我们应加强志愿者队伍的管理机制建设，提高专业化水平，加强培训和交流，激励和吸引更多人参与，扩大队伍规模。
这样能更好地推动社区教育事业发展，为社区带来更多正能量。
需要各方共同努力推动志愿者队伍建设取得更大成效，为社区教育事业的长远发展提供坚实支撑。
通过建设健全的志愿者队伍，可以为社区教育事业的长远发展提供坚实支持。
【关键词】社区教育、志愿者队伍建设、管理机制、专业化、培训、交流、激励、吸引、规模、发展、共同努力、成效。
1. 引言1.1 社区教育志愿者队伍建设的重要性社区教育志愿者队伍建设的重要性在于提升社区教育服务的质量和效率，促进社会和谐稳定发展。
志愿者队伍是社区教育事业的重要支撑力量，他们能够为社区居民提供各种教育服务，如学习辅导、文化活动、健康指导等，满足居民的实际需求，促进社区居民的全面发展。
通过建设健全的志愿者队伍，可以有效整合社会资源，发挥志愿者的专业技能和热情，提升社区教育服务的实效性和实用性，推动社区教育事业的可持续发展。
志愿者队伍建设也可以促进社区居民的参与意识和责任感，培养社区自治意识，提升社区凝聚力和社会和谐度。
社区教育志愿者队伍建设是社区教育事业发展的重要保障，对于推动社区教育事业的改善和提升具有重要的意义和作用。
1.2 当前社区教育志愿者队伍建设存在的问题目前，社区教育志愿者队伍建设存在一些问题，需要引起重视和解决。
志愿者队伍的规模相对较小，难以满足社区教育的需求。
许多社区教育项目缺乏足够的志愿者支持，导致资源分配不均，影响服务质量。
志愿者队伍的专业化水平不高，缺乏相关的专业知识和技能，影响了社区教育服务的效果。
志愿者们需要接受更系统的培训和提升自身的专业水平。
志愿者队伍的管理机制不够完善，缺乏规范化和制度化的管理措施，导致志愿者队伍的凝聚力和执行力不足。
社区教育志愿者队伍的内涵建设探析
社区教育志愿者队伍的内涵建设探析【摘要】社区教育志愿者队伍是社区教育事业中不可或缺的重要力量，其内涵包括志愿者队伍的构成、特点和作用。
建设方式与路径包括招募、培训、管理等环节，影响因素分析涉及社区环境、政策支持等方面。
关键建设要素包括队伍素质、服务内容等。
队伍管理与激励机制是确保志愿者队伍稳定发展的关键。
总结中强调了社区教育志愿者队伍建设的重要性，展望未来需要加强对志愿者队伍的专业化培训和管理，以进一步提升社区教育水平。
研究启示包括加强政策支持、提升志愿者队伍素质等方面。
未来发展方向则是建设更加健全的志愿者队伍管理体系，推动社区教育事业的持续发展。
【关键词】社区教育、志愿者队伍、内涵建设、建设方式、影响因素、关键要素、队伍管理、激励机制、研究背景、研究意义、研究目的、总结、展望、研究启示、未来发展方向。
1. 引言1.1 研究背景社区教育志愿者队伍的内涵建设探析社区教育志愿者队伍是社区教育事业中不可或缺的重要力量，其建设与发展对于提升社区教育服务的质量和效率具有重要意义。
随着社区教育事业的蓬勃发展，志愿者队伍的数量和质量成为了社区教育管理者和研究者们关注的焦点。
在志愿者队伍建设过程中仍存在着一些问题和挑战，如志愿者的参与度不高、队伍管理不规范、激励机制不够完善等。
有必要进行深入研究，探讨社区教育志愿者队伍的内涵，寻找有效的建设方式和路径，分析影响因素，明确关键建设要素，探讨队伍管理与激励机制，为社区教育志愿者队伍的健康发展提供理论支持和实践指导。
本文旨在对社区教育志愿者队伍的内涵建设进行探析，为相关研究和实践提供参考借鉴。
1.2 研究意义社区教育志愿者队伍的建设在当前社会中具有重要的意义。
社区教育志愿者队伍的建设可以促进社区教育的发展，提升社区教育服务的质量和效益。
志愿者作为社区教育的重要力量，可以为社区提供更加丰富多样的教育资源，满足社区居民不同的教育需求。
社区教育志愿者队伍的建设可以增强社区凝聚力和社会责任感。
农村志愿者队伍建设 存在的问题及对策探析
农村志愿者队伍建设存在的问题及对策探析作者：郝媛来源：《农村农业农民·A版》2022年第10期摘要：社区志愿服务作为社区治理的基本构成内容，已成为社区治理体系的重要环节之一，农村志愿者队伍的培育和发展对农村社区治理具有重要意义。
本研究通过对X村志愿者队伍进行调查与研究，发现志愿者队伍建设存在对村委会依赖程度较高;居民认知不到位，参与度低;志愿者队伍规模小，能力不足等问题，影响了志愿服务的质量，阻碍了志愿者队伍的发展。
因此，本文提出准确定位，完善保障机制;提高居民认知，加大培育和支持力度;引入专业力量，提升志愿者队伍的能力建设等对策，以期促进农村志愿者队伍健康持续发展，更好地服务社区居民，发挥效能。
关键词：农村社区;志愿者队伍;社区治理实施乡村振兴战略，强化乡村治理体系和治理能力现代化，是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求。
乡村振兴战略明确提出大力培育服务性、公益性、互助性农村社会组织，积极发展农村社会工作和志愿服务。
社区社会组织已成为当前中国社会力量的重要构成部分，积极引导社会组织参与公共服务，已成为时代发展的必然选择。
在此背景下，组织和开展农村志愿服务参与农村社区治理尤其具有现实意义。
当前农村社会处于快速转型时期，志愿服务可以在改善民生、社会治理创新和精神文明实践等方面作出积极贡献。
志愿服务者来自于民，服务于民，既可深入群众了解居民的真实需求，及时为居民提供公共服务，又能够促进居民的社会参与，加强居民之间的交流与交往，增进居民自助与互助。
推动居民参与社区社会治理，进一步促进农村社区和谐发展，是乡村建设的重要力量。
志愿者应在推动基层民主、回应居民需求、满足人民对美好生活的期待发挥积极的作用。
一、农村志愿者队伍参与公共服务的意义社区志愿服务是社区居民自愿成立并参与，以满足社区居民的需求为主要目的，为社区和其他居民提供公益性、非营利的公共服务，并以此为基础逐步参与各种社会志愿服务的活动。
社区教育志愿者队伍建设存在的问题及对策
社区教育志愿者队伍建设存在的问题及对策社区教育志愿者队伍是推动社区教育发展的重要力量，他们在社区中担当着宣传、普及、服务等多方面的工作，对于社区教育的开展起到了不可忽视的作用。
然而，在实际工作中，社区教育志愿者队伍建设存在着一些问题，如队伍结构不合理、培训不足、激励机制不够完善等，这些问题影响了志愿者队伍的发展和工作效率。
为了更好地推动社区教育工作的开展，需要针对这些问题采取相应的对策。
本文将围绕展开讨论。
首先，社区教育志愿者队伍建设存在的问题之一是队伍结构不合理。
在一些社区中，志愿者队伍中存在着年龄层次不合理、专业背景不够多样化等问题，导致队伍整体水平不高，无法有效开展社区教育活动。
此外，部分志愿者缺乏团队合作精神，无法有效地协作完成任务，影响了工作效率。
针对这一问题，可以采取以下对策：首先，建立健全的志愿者队伍管理机制。
要根据社区实际情况，招募不同年龄、不同专业背景的志愿者，建立健全的志愿者队伍管理机制，明确志愿者的岗位职责和工作任务。
同时，加强对志愿者的评估和激励，激发其工作积极性和创造力，提高队伍整体水平。
其次，加强志愿者培训和团队建设。
为志愿者提供系统的培训课程，提升其专业素养和工作能力。
同时，加强团队建设，组织志愿者之间的交流和合作，培养团队合作精神，提高工作效率。
再次，建立志愿者队伍长效机制。
要建立健全的志愿者队伍长效机制，为志愿者提供发展空间和提升机会，激励其长期参与社区教育工作。
同时，加强对志愿者的关怀和支持，解决他们在工作和生活中的困难，保障他们的权益和利益。
其次，社区教育志愿者队伍建设存在的问题之二是培训不足。
一些志愿者缺乏必要的专业知识和技能，无法有效地开展社区教育工作，影响了工作效果。
此外，部分志愿者对社区教育工作缺乏了解，缺乏相关知识的补充，难以胜任工作任务。
针对这一问题，可以采取以下对策：首先，建立健全的志愿者培训体系。
要制定和实施志愿者培训计划，为志愿者提供系统的培训课程，包括理论知识、实践技能等内容，提升其专业水平和工作能力。
农村社区教育志愿者队伍的创新发展探究
农村社区教育志愿者队伍的创新发展探究作者：潘国华来源：《现代职业教育·中职中专》2019年第10期[摘; ; ; ; ; ;要]; 随着我国教育事业的发展，农村基础教育越来越受到人们的重视，我国开始借鉴发达国家的社区教育模式，不断完善农村基层教育体制，为基层教育事业提供一个新思路。
农村教育设施比较落后，群众的文化素质普遍较低，但是他们依然拥有一颗渴求知识的学习之心，这就需要发挥农村社区教育志愿者的作用。
农村社区教育志愿者就像是播撒知识种子的园丁，为农村群众带去科技兴农的知识、文娱信息，既可以丰富农村群众的业余文化生活，也可以提升农村群众的文化素养。
农村社区教育建设是新农村建设的重要组成部分，也是构建学习型社会的重要途径，是提升国民素质和彰显我国文化自信的重要途径。
[关; ; 键; ;词]; 农村社区教育;志愿者队伍;创新理念;发展策略[中图分类号]; G648.6; ; ; ; ; ; ; ; ;[文献标志码]; A; ; ; ; ; ; ; [文章编号]; 2096-0603（2019）29-0060-02社区教育涵盖面非常广泛，需要多方面教育人才来进行支撑，专职教师、兼职教师、志愿者教师这三支中坚力量组成，其中由于农村特殊的教育环境，志愿者教师是农村社区教育的核心力量。
农村社区教育志愿者队伍的建设与发展，直接关系着农村社区教育的质量。
农村社区教育志愿者队伍的建设与发展要紧跟时代步伐，立足当地乡土资源，招募适合当地农村发展的教育志愿者;开展丰富多彩的农村社区教育活动，提升社区文化教育的影响力;立足当地特色，凸显农村社区教育服务的重点，提升志愿者教育工作的有效性;把文化和娱乐、体育活动相结合，让农村社区教育活动有声有色。
本论文深入剖析了农村社区教育志愿者队伍的发展现状，提出了创新农村社区教育志愿者队伍发展的策略。
一、农村社区教育的内涵社区教育可以说是社会发展和时代进步的产物，也是教育高度繁荣的证明。
乡镇社区志愿者队伍管理问题及策略研究论文
乡镇社区志愿者队伍管理的问题及策略研究摘要：社区志愿者队伍是社会志愿服务体系的重要组成部分，是造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍的重要力量，也是有效推进我国社区社会工作深入开展的现实需要。
关键词：社区志愿者队伍；管理中图分类号：g725 文献标识码：a 文章编号：1006-3315（2013）03-168-001有效开展社区志愿服务工作对于广泛动员社会资源参与社区建设、改善社区人际关系，净化社区社会风气，提高社区居民素质，体现社会关怀，推进社区精神文明建设等社区工作具有重要意义。
下面，笔者就本乡镇社区志愿者队伍的建设和管理过程中所反映的问题，谈谈自己的认识。
一、乡镇社区志愿者队伍管理现存问题分析1.农民参与社区志愿服务的意识不强，参与度低目前农民对于志愿活动的认识不够，大部分的年轻人甚至是老年人都会利用休息时间做一些其他的工作，以期获得更多的生活收入，他们没有更多的时间考虑做志愿者。
大部分农民对志愿服务了解程度并不高，对有关概念、价值、特征等知识缺乏认识和理解，社区志愿服务意识尚未融入农民生活，农民参与度低，社区志愿服务人员结构呈现单向发展趋势，难以满足农民多元化的需求。
2.农村社区志愿服务“行政化”色彩浓厚，社会化水平低我国农村社区志愿服务完全是在行政力量推动之下逐步发展起来的，受到政府政策的影响，具有一定的官方或半官方色彩。
社区志愿活动深入发展固然需要加强党政部门的领导和扶持，但过多地介入，单凭行政手段来组织志愿行为，难以保障志愿服务的实效，尤其是行政力量主导下的各类社区志愿组织难以实现步调协调、资源共享。
3.与志愿者及志愿服务相关的法律法规的缺位对志愿者进行立法保护是国际上通行的做法，例如在英美发达国家，对于公民参加低偿和无偿的社会服务活动，是有明确的《公民服务法》或《劳动法》为法律保障的，而我国的志愿服务事业要获得深入、持久的发展，也需要法律的“保驾护航”。
志愿者投身志愿服务，得不到相关法律对其合法权益的保障，会直接挫伤志愿者的热情，阻碍志愿者队伍的壮大。
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完美的一些方面 ，如嘲笑 、冷遇 等 ．对
志愿者心理会产生不 良反应 ：同时 ．劳
教育 志愿 者 的角 色 ，如 农 村 退 休 老 干
部 、退休老教师 、镇村两 级干部等 。对
于何种原 因和 目的 ，退出权都应该得 到 落实 。组织者选择一种体面 的方式让 志 愿者退 出，人性化地处理在退 出问题 上 的一些纠纷 ，可能对志愿者 队伍也不 尽
然 是 一 种 伤 害 ，而 是 让 志 愿 者 获 得 了 更
多 的尊重 ，更能让志愿精神得到弘扬。 正 因为志愿者服务是新 生事 物 ，其
育 的特 殊 性 出发 。需 要 志 愿 者 具 备 更 好
的服务 精神 ，还 要 有很 好 的奉献 精神 。 同时 ．从教育 的技能要求 出发 。需 要志 愿者具备从 事教 育 工作 的经 验和 能力 ． 并且 ．这种从事教育 工作 的经验 和能力 能针对不 同的教育对象。 因此 ，农 村社 区教育 志愿 者的选择 ．应 该提 出更 高的 要求 。选择 时也应该 根据不 同的受 服务
得更方便的志愿服务渠道 。在组 织过程
中 ，组 织 者 对 志 愿 活 动 要 形 成 方 案 ，并
对可能发生的情况有充分估计 。一方面 使志愿者顺利活动 ，另一方 面使 志愿者
是志愿者 的选 择。从农 村社 区教
获得必要 的资源支持 。
四是 志 愿 者 的 考 核 。志 愿 服 务 活 动
选 择 退 出 的 权 利 ．志 愿 者 的 退 出不 论 出
能与我们常见 的管理存在 不 同。对农村
社 区教育志愿者 队伍 管理应综 合这 两方 面 的因素 ．设计适合 志愿 服务活动 的管 理制度 。笔者认 为 ，应建立 以下几个 方 面 的管理制度 。
一
借助这些机构和组织 ，可 以让志 愿者获
能 的提 升 。
体制机制还有很多值得研究和探 索的地 方 。特别就农村社 区教育而 言 ，这些 体
制和机制方面 的研究和探索更加 显得迫
切 。在 新 的时 代 背 景 下 。随 着 志 愿 服 务 的不 断 推 广 和 成 熟 。志 愿 服 务 活 动 的 领 域 、 内容 和 方 式 也 在 发 生 深 刻 的 变 化 。 因此 ．根 据 现 行 志 愿 者 队伍 管 理 的 一 些
于 一 个 松 散 的组 织 、一 个 以公 益 为 目的
累 、健康状况等因素也会 给志愿者心 理
带来损害 。应 建立 一种 心理 干预 制度 ，
尽 可 能 让 志 愿 者 排 解 不 良情 绪 ，获 得 积
的组织 。进 行 管 理 的理 念 、方 式 和途 径 ，进行管理 的手段 和效 用 。这些都 可
的内容将不断丰富 ，志愿 的考核 管理也 将多种多样 。可能这种考核 的约束性实 际并不存在 ，在志愿者本身 而言 ，也可 能不太重视这种考核 。但这并不 意味着 考核没有意义 。恰 当的考核将对 志愿者 参加活动起到正 向激励作 用 ，不过 ，这 种激励作用可能有 限。结合 志愿 服务实
对象 。建立 一 定规 模 的志愿 者 资料库 ，
以便 为选择 志愿者提供参考 。执行 这种 选择过 程的机构应以农村社 区教育 中心 为主体 ，并 让已经注册的志愿服务 团 队
参 与其 中 。
际 ，贴近志愿者本身 。科学设 置志愿者
考核体系 ，并让这种体 系成 为志愿者参 加活动 的动力之一 。达成志愿 者服务效
训 的 氛 围 ．同 时 ，志愿 者 在 培 训 中加 强 了 沟 通 和 联 系 ．进 一 步 增 进 了志 愿 服 务
一
定的强 制性 ，但 对其 义务作 出规 定 ，
对志愿活动本身而言 ．将 对活动 的开展
的共识 。让 志愿者 在集 体活动 中建 立人 际关 系 ．融入志愿者队伍 。获得更 多的
五是志愿者 的权利 和义务。规定志
愿 者 的权 利 和 义 务 。是 开 展 志 愿 活 动 的
二 是 志 愿 者 的 培 训 。制 度 化 的 志 愿 者 培训 对 志 愿 者 的 成 长 是 有 益 的 。也 是
法理依据 。在各种 志愿 活动中 ，志愿者 的权利应该得 到尊重 。这也 是志愿活动 的主要价值之一 ，当志愿者权 利未受到 尊重 ．将不可避免地丧失参 加志愿活动
人生体验。
起到保障作用。
六是志愿者心理干预。志愿活动是
基于人向善天性的活动 ，但事实上 ，在 活动过程 中．志愿的组 织和管理是提升志愿活动效率 的一 种保 障 ，同时 ，精 细化 的志愿者组 织 ，一方 面能唤醒志愿者的志愿精神 ．另 一方面
题 、安全问题等 。组织的主体可 以是社 区教育机 构 ，也 可 以是 农村 社 区组织 ，
极向上的心理暗示 ．从而有效保护 志愿 者的心理健康 。 七是志愿服务活动的反馈机 制。志 愿活动的效果要通过反馈机制来获得 评 价和反映 。这种反馈机制应该与志愿 者 的考核相结合 ，方式上可采取调查 、访 问 、成果展示 、案例发现等。 八是志愿者的退出机制 。志愿者 有
决策与瞒幽
ＪＵ ＥＣ ＥＹＵ ＧＵＡ Ｎ Ｌ工
农 村 社 区 教 育 志 愿 者 队 伍 管 理 探 微
丁 萍
（ 江 苏省 海安县城 东镇社 区教 育 中心 ，江苏 南通 ２ ２ ６ ６ ０ ０ ）
随着经济和社会 的发展 ，当农村社 区成员的个性化学习需求激 增 。而各类 教育机构不能满足时 ．作为社 区教育资 源的一种补充 ．社 区教育志愿 服务就会 应运而生 ．并且将成为农村社 区教育 的 常态形式之一 。 目前 ，一般农 村社 区并 没有真正意义上 的教育志 愿者 。虽然如 此 ．但仍然有一些社 区成员扮 演了社 区