《秋天的怀念》微课教案

“微课”教学设计
授课教师姓名
蒋卫江
微课名称
《秋天的怀念》情感教育部分
知识点来源
□学科： 语文 □年级： 七年级级
□教材版本：人教版
设计思路
通过前面的学习，学生已经掌握了课文的字词，了解了课文的内容，能比较熟练而有感情的朗读课文，基本把握了文章的主旨：母爱的伟大无私。也能分析文中含义深刻的句子，并了解了具体的写作手法。在此基础上，我以情感教育作为拓展延伸，既升华文中主旨，又熏陶了学生的情感，洗礼了学生的心灵，通过听故事，做游戏，小练笔的形式来达到感恩教育的效果。
世界上最伟大的一种爱叫母爱，女子本弱，为母则刚。
3、情感驿站：学完这篇饱含深情的散文，我们的心灵被母爱的无私而震撼，下面我们来做一个小互动。准备一张纸，写上六个你的亲人名字。人生本是一场有聚有散的马拉松，能有多少人能陪你走到尽头，途中一定有人提前退场，那么请你在六个人中选择一位划掉。划掉的也许不只是她的名字，还包括关于他的记忆，这个人或许曾经欺负过你，或许让你讨厌，那么请拿起笔再次划掉一个人的名字，你不要犹豫，因为在我们的生活中，有些人走着走着就散了，不管是你深爱的人，还是痛恨的人，一切都会随风而散去的。接下来请再次拿起笔划掉一位，这时你的心里肯定有不舍，甚至有想流泪的冲动，但现实就是这么残酷，我们的力量不足以抗衡，所以接下来请再次划掉一位，这位的划掉也许会彻底改变你的生活，让你的生活失去了颜色，因为他曾与你朝夕相处，一起哭过，一起笑过。还有两个人的名字，下面是你最艰难的选择，二选一的痛苦会让你迟迟下不了手，因为这两人是你生命中最最重要的人，没有他们，就没有你的生命，你怎么能把他们轻易从记忆抹去，不要在迟疑了，下手划吧，这时你才发现亲情的可贵，留下的这个又能陪你走到什么时候呢？
（母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，一定会好好儿活。）
2、情感延伸：作者的母亲是如此伟大，在我们身边也有爱子如命的母亲。
河北省行唐县，一位母亲为救治患有皮肤病的孩子，割光了整个腹部、两肋、臀部皮肤为孩子植皮，共2000多平方厘米。她的家庭并不富裕，为了把钱全部省下来给孩子做后期治疗，这位母亲术后不用止疼药，输液4天就坚持停药治疗！
教学Leabharlann Baidu计
内 容
教学目的
通过对学生情感教育，从而使学生学会感恩。
教学重点难点
学生情绪的感染，表达爱的方式
教学过程
1.情感升华：作者的母亲是一位坚强的母亲，自己身患绝症，饱受病痛的折磨，还要在生命弥留之际对瘫痪的儿子百般包容和呵护，只能把自己的痛苦留在上帝看不到的角落，鼓励儿子要好好活，这是母爱的伟大，无私。后来作者在《合欢树》中写有这么一句话：她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。母亲走了，作者好好的活着，也许他的心中充满了思念与愧疚，又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？
4、情感倾诉：通过前面的互动，我相信，你们大多留下的名字应该是妈此事时刻，你的心里一定有很多话对妈妈说，那就让我们尽情诉说吧。
5、情感作业：请你以《妈妈，我想对您说》为题，写一篇文章。