宅男宅女说bye
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屹立不搖
ㄫ型人是什麼呢?
• ㄫ型人的左腳代表第一專長、第一領域、第一 視野、第一技能、第一文憑、第一外語等。
• ㄫ型人的右腳代表第二專長、第二領域、第二 視野、第二技能、第二文憑、第二外語等。
• ㄫ型人的橫槓代表跨專長、跨領域、跨視野、 跨技能、跨文憑、跨語文的能力及通達思維。
單專長者與雙專長者的差異比較:
流動性
企業 人才 能力
注重企業實力是否以對應時代的變化。能夠 做到與眾不同,並能夠化為競爭力。
對應變化的能力
能夠察覺變化,自行思考,創造商機。 能承擔風險並提出建議。
獨立思考人才
擁有市場概念和豐富的感受性 衍生出嶄新價值的能力。
創意的思考
• 有一個人去應徵工作,隨手將 走廊 上的紙屑撿起來,放進了 垃圾桶, 被路過的口試官看到 了,因此他得到了這份工作。
熱情從何而來?
• 目標的明確 • 理念的認同 • 夢想的引導 • 舞台的建構 • 高人的指點 • 符合個人特質
•因為熱情的人找的是 「價值 」,而非
「價格 」。
及早準備
• 當態度成為競爭的決勝 武器 時,你準備好了嗎 ?
• 當你覺得不知為何而努 力時, 你應該做什麼 ?
成功轉型的關鍵態度
•肯不肯付出 •肯不肯學習 •肯不肯接受鞭策
什麼是ㄫ型人?
單專長的I型人
經濟大風暴來襲
擁有兩項專長的人, 就像擁有兩隻腳的 「ㄫ」一樣能穩定 立足,且可以跨領 域整合自己的能力, 在職場中成為不可 取代的重要成員: 這就是屹立不搖的 「π型人」。
雙專長的ㄫ型人 經濟大風暴來襲
不支倒地
擁有一項專長的 人,僅靠一隻腳 來支撐工作,當 遇到經濟風暴, 或公司大裁員, 容易支撐不住而 倒地。這是站不 穩的「I型人」。
工作重荷
工作重荷
一隻腳撐工作 僅耐一倍負擔 只獲一倍薪水
兩隻腳頂工作 可耐兩倍重擔 可獲兩倍薪資
跨界學習的風潮
《Cheers》雜誌認為,二十一世紀決勝未 來的重要人 才,必須具備四種重要能力:
跨界力 證照力 美學力 英語力
ㄫ型人的自我成長規畫
• 學習第二專長:能與第一專長相輔相成。 • 熟悉第二技能:可與第一技能搭配運用。 • 取得第二文憑:以彌補第一文憑的不足。 • 跨足第二領域:以產生跨領域的加值效應。 • 精通第二外語:以擴展英語以外的外語應用範
• 原來尋找成功的方法很簡單,從 一 數到十不要跳過就可以了。
• 住在田邊的青蛙對住在路邊的青 蛙說 :「你這裡太危險,搬來跟我 住吧! 」路邊的青蛙說:「我已經習慣了, 懶得搬了。」幾天後,田 邊的青蛙去 探望路邊的青蛙,卻發現他已被車子 壓死,暴屍在馬路 上。
• 原來掌握命運的方法很簡單,遠離懶 惰就可以了
宅男宅女說bye bye
講師:范姜群澔 Sisi
我們共同的約定……
•忘記年紀、忘記職位、忘記煩腦 •正面思考 •樂於分享 •打開心胸 •眼、手、口、心 四到
態度是什麼?
• 假如~ • 老天爺不曾給你顯赫的家世及出身 名校
的高等學歷,那他還保留關鍵 性的第三 把金鑰匙在你手上 -----
• 態度
• 單專長者-I型人
此類型者僅擅長單一領域,如同英文的I字,故稱 為I型人。在太平盛世,尚可高枕無憂,但遇到環 境劇烈變動或景氣嚴重衰退時,就極可能身陷被 裁員的風險雙專長者-ㄫ型人 此類型者具有兩項專長,如同希臘文的ㄫ字,故 稱為ㄫ型人。ㄫ字狀似日本木屐,故大前研一亦 將此型人稱為「木屐型人」。
I型人與ㄫ型人的抗壓性
創新.卓越. 魅力
➢訓練提昇價值 ➢知識改變命運 ➢學習創造財富
每個人都有其價值,每個人都可以做自己想做的人
To do→To have→To be To be → To do → To have
點燃態度的火種
• 目標
• 熱情
目標在哪裡 ?
• 沒有目標,就會失去 方向!
• 路選對了,再遙遠都 會到達!
心態調整
• 學校裡 • 犯錯通常被原諒 • 功課當掉可以重修 • 老師允許你遲到 • 隨興上課與蹺課 • 只有讀書、考試 • 同學相處
真實的社會裡 錯誤要負責 人生沒有重來 遲到早退免談 缺席可能就不用再出席 隨時累積人脈 隨時投資自己
學校是
• 培養「求知心」的地方 • 培養「探索習慣」的地方 • 培養「思考能力」的地方 • 認識「人際關係」的地方
改變絕對不是一件容易的事
• 若想要感覺安全無慮,去做本來就會做的 事;
• 若想要真正成長,那就挑戰能力的極限, 也就是暫時地失去安全感;
• 所以當你不能確定自己在做什麼時,起碼 要知道,你正在改變、正在突破、正在成 長。
方向對, 做
就對了!
• 原來獲得賞識很簡單,養成習 慣就可以了。
• 有個小弟在腳踏車店當學徒,有 人送 來一部故障的腳踏車,小弟除了將車 修好,還把車子整理的漂亮如新,其 他學徒笑他多此一舉,後 來雇主將腳 踏車領回去的第二天, 小弟被挖角到 那位雇主的公司上 班。
• 原來出人頭地很簡單,吃點虧就可以 了。
• 說有個小孩對母親 ::「媽媽你今 天好漂亮。」母親回答:「為 什 麼。」小孩說 「因為媽媽今 天都沒有生氣。」
圍。 • 建立第二視野:能跳脫單一視野的侷限。
進入第二領域的勇氣
既有的舒適圈
勇 氣
衝破障礙
未知的美麗新世界
不要猶豫 不要害怕 不要遲疑
心理障礙
挑戰自己! 挑戰未知! 開創新世界!
決勝未來的正確投資標的
• 投資學習時間
錢財是賺來的,時間則是省下來的。莫以工作忙 碌做為拒絕學習的藉口,只要將一些非必要的應 酬、上網、發呆、抱怨、等待、睡覺時間節省下 來,每個人都應有充裕的餘暇可供學習。
畢業了
• 不用再上課了 • 不用再寫作業了 • 不用再考試了 • 不用再做專題了 • 畢業即就業還是畢業才始業
落差調整
• 學校與社會有很大的落差 -你要知 道你可以貢獻什麼
• 在學校裡,只與同班同系同學相 比。出了社會,工作的成績是與不
同年紀不同背景的人比。
• 你可能說,人生不是比來比去的, 你可以不比,不過你要知道你要什 麼
• 有幾個小孩很想當天使,上帝給他們一人 一個燭臺,叫他們要保持光亮,結果一天 兩天過去了,上帝都沒來,所有小孩已不 再擦拭那燭臺。有一天上帝突然造訪,每 個人的燭臺都蒙上厚厚的灰塵,只有一個 小孩大家都叫他笨小孩,因為上帝沒來, 他也每天都在擦拭,結果這個笨小孩成了 天使。
• 原來當天使很簡單,只要實實在在去做就 可以了。
• 原來要擁有漂亮很簡單,只要 不生氣就可以了。
• 有一個網球教練對學生說:「如果 一個網球掉進草堆裏,應該如何找 ?」 有人答:「從草堆中心線開始 找。」 有人答:「從草堆的最凹處 開始 找。」有人答:「從草最長的 地方開 始找。」教練宣布正確答案 :「按部就班的從草地的一頭,搜 尋到草地的另一頭。」
• 投資學習心力 • 投資學習熱情
建立宏觀LV學習視野的四種能力
LV
新學習視野
成長力
創造力
規畫力 超 越
未來力 自 己
原有的自己 原有的專長 原有的領域 原有的視野 原有的能力
強化ㄫ型人的「四識」
吸收一般常識
常識
建
立
基 礎
通識
通
識
ㄫ型人 的四識
見識
提 升 膽識 自 身 膽 識
增長個人見識
未來世界在等待的人才
• 不只有功能,還重設計 • 不只有論點,還說故事 • 不只談專業,還須整合 • 不只講邏輯,還給關懷 • 不只能正經,還會玩樂 • 不只顧賺錢,還重意義
現在企業所追尋、所關注的最大議題為:
『人才的個人品牌化』
讓自己成為具有附加價值的人才
現在 時代
所有事物皆瞬息萬變,且變化速度越 來越快,需於變化中衍生出價值。
• 進入大學是事業的ຫໍສະໝຸດ Baidu始 • 離開大學還要終生學習
社會是 • 競爭的場域 • 政治的舞台 • 取得資源的地方 • 實踐夢想的地方 • 貢獻所學的地方
想想自己
• 受得了壓力嗎? • 受得了挫折嗎? • 受得了被拒絕嗎? • 受得了被誤解嗎? • 受得了失敗的打擊嗎? • 受得了期待落空嗎? • 受得了不完美的存在嗎? • 承受打擊能力愈強,學到的經驗愈 多, 成就的機率也愈大。