企业员工绩效考核的探讨
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民 生促 进 苍 溪 特 色 文化 发 展 ， 过 民生 文 化 促 进 “ 通 五个 苍 溪 ” 的后 发赶 超 。 （ 者 系苍 溪 县 人 社 局 党 组 书 记 、 公 务 员 局 局 长 ） 作 县
管 理 者 与 员 工 之 间 持 续 不 断 的 双
度 ， 编 制 内外 的文 化 人 才 在 享 受 评 职 、 老 保 险 、 业 保 险 等 待 遇 以及 社 会 保 障 上 地 位 平 使 养 失
等 ． 力 增 强 文 化 人 才 队 伍 的活 力 和 能 力 。 着
培 养 主力 军
评 的 间隔 时 间应 相 对 较 短 ． 以便 使
设 工作 摆 上 重 要议 事 日程 ． 入 全 县 人 才 队伍 建 设 总体 规 划 二 是 申请 设 立 文 化 人 才 培 养 纳 和 人 才 奖励 专 项 资金 。 于 急 需 人 才 的培 养 、 用 引进 和 奖励 ， 分 调 动 和 发 挥 各 类 文 化 人 才 的 充
融入 主 战场
作 为 政 府 重要 的 民 生工 作 职 能部 门 ． 溪 县 人 社 系 统 全 体 党 员 干 部 主 动 融 入 和 谐 苍 溪 苍
建 设 的 主 战 场 ， 紧 围绕 “ 生 为 本 、 才 优 先 ” 作 主 线 ， 入 开 展 十 佳 服 务 中心 、 员 先 紧 民 人 工 深 党 锋 岗、 岗位 业 务标 兵 、 质服 务 明 星 “ 项 创 建 ” 动 ， 重在 民 生 项 目 中 融进 感 恩 文 化 、 优 四 活 注 孝
把 握 合 理 的 考 核 频 度 考 核频
提供 坚强有力人才支撑 服务 川北文化 强县建设
一 赵斌
在推 进 川 北 文 化 强 县建 设 ， 苍 溪 县 人 社 局 立 足 自身 职 能 ， ， 积极 打 好 主 动仗 ． 实 做 好 扎
度 的 设 定 可 因 工 作 性 质 的 不 同 而 不 同 ． 于 大 多 数 工 作 ． 流 水 线 对 如 操 作 工 或 常规 工 作 的 管 理 人 员 ． 考
原 因 和 解 决 困难 的 方 法 ． 员 工 表 在 现优秀时 ， 予表扬和鼓励 。 之 ． 给 总 坚持绩效管理全程 双向沟通 ． 是一
是 根 据 县 委 、 政 府 的 要 求 ． 各 个 乡镇 的 实 际 情 况 ． 步 配 齐 配 强 乡镇 文 体 员和 广 播 县 按 逐
员 ， 强基 层 宣传 文化 干 部 队伍 建 设 。 是 大 力 扶持 民 间 文 化 人 才 ． 别 是 扎 根 基 层 的 乡土 加 二 特
两 次 ： 于 培 训 期 的 员 工 。 效 考 对 绩
苍 溪 县人 社局 深入 学 习广 泛 宣传 中央 六 中全 会 和 省 委九 届 九 次全 会 精 神 ． 响应 县 委 、
县政 府建 设 川 北 文 化 强县 的 战 略 部 署 ， 积极 主 动 地 做 好 三项 工 作 ： 一是 将 文 化 人 才 队 伍 建
个 管 理 者 的职 业 道 德 和 责 任 ． 是 也 员 工 实 现 绩 效 目标 的保 证 。
绩 效 考 核 是 一 把 “ 刃 剑化 建 设 内容 ， 重在 服 务 项 目中提 升 文 化含 量 和 文化 品位 ． 过 改 善 注 通
创 造 潜 能 。 三是 争 取 出 台优 惠 的 文化 人才 政 策 ． 别 是 要 加 大 对 体 制 外 文 化 人 才 的 保 障 力 特
员 工 及时 获 得 反 馈 和 指 导 。
建 立 有 效 的 绩 效 管 理 沟 通 和
反 馈 机 制 绩 效 管 理 应 是 一个 完 整 的 系 统 ．具 有 完 备 的工 作 流 程 ． 是
民 －Ｊ 生・ ： ｉ－ ，Ｚ ￣－
２０ ２， １ １， ３ ４ ２
任职资格 等因素 ． 明确 各 岗位 之 间
的分 工 关 系 ． 立 岗位 说 明 书 。 由 建 此 让员 工 对 自己工 作 的 流 程 、 职
责 、工 作 标 准 有 十 分 明 确 的 认 识 。 从而进入状态 。 受考核 。 接
文化 能人 、 ｆ 文 化传 承 人 、 物 质 文 化 遗 产 项 目传 承 人 。 步建 设 一 支 门 类 齐 全 、 次 分 民 ． ｑ 非 逐 梯
明 的 民 间 文化 人 才 队伍 ， 造 苍 溪 县 文 化 人 才 建 设 “ 打 小高 地 ” 三 是 大 力 培养 、 。 引进 文 化 艺 术 专 业人 才 、 化 经 营 管 理 人 才 、 化科 技 人 才 ． 力 推 进 文 化 产 业 健康 发 展 。 四是 打 通 编 制 文 文 着 内人 才和 编 制 外人 才 互通 渠 道 ． 进 优 秀 人 才 、 层 次人 才 灵 活使 用 。 促 高
核 间 隔 为 一 个 月或 三 个 月 ： 于项 对
各 项 工作 ， 力 实 施 文 化 人 才 建 设 工 程 ． 力 为 文化 改革 发 展 提 供 坚 强有 力 的人 才 支 撑 。 大 努
打 好 主动 仗
目制 工 作 来 讲 ． 般 在 项 目结 束 以 一 后 进 行 绩 效 评 估 或 期 中 、 末 评 估 期
苍 溪 县 人 社 局 牢 固树 立 “ 才 资源 是 第 一 资 源 ” 科 学 人 才 观 ， 足 职 能 做 好 四件 事 ： 人 的 立
一
向 沟 通 过 程 良好 的 沟通 能及 时排 除 障 碍 ． 大 限 度 地 提 高 绩 效 。 沟 最 通 应 该 贯 穿 于 绩 效 考 核 的整 个 过 程 。 在 绩 效 管 理 过 程 中 ． 理 者 应 管 做 的工作 主要是 帮助 员工制 订 目 标 和 实 现 目标 ． 当 员 工 遇 到 困难 时 ． 理 者 及 时 帮 助 员 工 分 析 困难 管
管 理 者 与 员 工 之 间 持 续 不 断 的 双
度 ， 编 制 内外 的文 化 人 才 在 享 受 评 职 、 老 保 险 、 业 保 险 等 待 遇 以及 社 会 保 障 上 地 位 平 使 养 失
等 ． 力 增 强 文 化 人 才 队 伍 的活 力 和 能 力 。 着
培 养 主力 军
评 的 间隔 时 间应 相 对 较 短 ． 以便 使
设 工作 摆 上 重 要议 事 日程 ． 入 全 县 人 才 队伍 建 设 总体 规 划 二 是 申请 设 立 文 化 人 才 培 养 纳 和 人 才 奖励 专 项 资金 。 于 急 需 人 才 的培 养 、 用 引进 和 奖励 ， 分 调 动 和 发 挥 各 类 文 化 人 才 的 充
融入 主 战场
作 为 政 府 重要 的 民 生工 作 职 能部 门 ． 溪 县 人 社 系 统 全 体 党 员 干 部 主 动 融 入 和 谐 苍 溪 苍
建 设 的 主 战 场 ， 紧 围绕 “ 生 为 本 、 才 优 先 ” 作 主 线 ， 入 开 展 十 佳 服 务 中心 、 员 先 紧 民 人 工 深 党 锋 岗、 岗位 业 务标 兵 、 质服 务 明 星 “ 项 创 建 ” 动 ， 重在 民 生 项 目 中 融进 感 恩 文 化 、 优 四 活 注 孝
把 握 合 理 的 考 核 频 度 考 核频
提供 坚强有力人才支撑 服务 川北文化 强县建设
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在推 进 川 北 文 化 强 县建 设 ， 苍 溪 县 人 社 局 立 足 自身 职 能 ， ， 积极 打 好 主 动仗 ． 实 做 好 扎
度 的 设 定 可 因 工 作 性 质 的 不 同 而 不 同 ． 于 大 多 数 工 作 ． 流 水 线 对 如 操 作 工 或 常规 工 作 的 管 理 人 员 ． 考
原 因 和 解 决 困难 的 方 法 ． 员 工 表 在 现优秀时 ， 予表扬和鼓励 。 之 ． 给 总 坚持绩效管理全程 双向沟通 ． 是一
是 根 据 县 委 、 政 府 的 要 求 ． 各 个 乡镇 的 实 际 情 况 ． 步 配 齐 配 强 乡镇 文 体 员和 广 播 县 按 逐
员 ， 强基 层 宣传 文化 干 部 队伍 建 设 。 是 大 力 扶持 民 间 文 化 人 才 ． 别 是 扎 根 基 层 的 乡土 加 二 特
两 次 ： 于 培 训 期 的 员 工 。 效 考 对 绩
苍 溪 县人 社局 深入 学 习广 泛 宣传 中央 六 中全 会 和 省 委九 届 九 次全 会 精 神 ． 响应 县 委 、
县政 府建 设 川 北 文 化 强县 的 战 略 部 署 ， 积极 主 动 地 做 好 三项 工 作 ： 一是 将 文 化 人 才 队 伍 建
个 管 理 者 的职 业 道 德 和 责 任 ． 是 也 员 工 实 现 绩 效 目标 的保 证 。
绩 效 考 核 是 一 把 “ 刃 剑化 建 设 内容 ， 重在 服 务 项 目中提 升 文 化含 量 和 文化 品位 ． 过 改 善 注 通
创 造 潜 能 。 三是 争 取 出 台优 惠 的 文化 人才 政 策 ． 别 是 要 加 大 对 体 制 外 文 化 人 才 的 保 障 力 特
员 工 及时 获 得 反 馈 和 指 导 。
建 立 有 效 的 绩 效 管 理 沟 通 和
反 馈 机 制 绩 效 管 理 应 是 一个 完 整 的 系 统 ．具 有 完 备 的工 作 流 程 ． 是
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任职资格 等因素 ． 明确 各 岗位 之 间
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文化 能人 、 ｆ 文 化传 承 人 、 物 质 文 化 遗 产 项 目传 承 人 。 步建 设 一 支 门 类 齐 全 、 次 分 民 ． ｑ 非 逐 梯
明 的 民 间 文化 人 才 队伍 ， 造 苍 溪 县 文 化 人 才 建 设 “ 打 小高 地 ” 三 是 大 力 培养 、 。 引进 文 化 艺 术 专 业人 才 、 化 经 营 管 理 人 才 、 化科 技 人 才 ． 力 推 进 文 化 产 业 健康 发 展 。 四是 打 通 编 制 文 文 着 内人 才和 编 制 外人 才 互通 渠 道 ． 进 优 秀 人 才 、 层 次人 才 灵 活使 用 。 促 高
核 间 隔 为 一 个 月或 三 个 月 ： 于项 对
各 项 工作 ， 力 实 施 文 化 人 才 建 设 工 程 ． 力 为 文化 改革 发 展 提 供 坚 强有 力 的人 才 支 撑 。 大 努
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目制 工 作 来 讲 ． 般 在 项 目结 束 以 一 后 进 行 绩 效 评 估 或 期 中 、 末 评 估 期
苍 溪 县 人 社 局 牢 固树 立 “ 才 资源 是 第 一 资 源 ” 科 学 人 才 观 ， 足 职 能 做 好 四件 事 ： 人 的 立
一
向 沟 通 过 程 良好 的 沟通 能及 时排 除 障 碍 ． 大 限 度 地 提 高 绩 效 。 沟 最 通 应 该 贯 穿 于 绩 效 考 核 的整 个 过 程 。 在 绩 效 管 理 过 程 中 ． 理 者 应 管 做 的工作 主要是 帮助 员工制 订 目 标 和 实 现 目标 ． 当 员 工 遇 到 困难 时 ． 理 者 及 时 帮 助 员 工 分 析 困难 管