杜甫《登高》优秀公开课分析
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《登高 》 杜甫
风急/天高/猿啸/哀，渚清/沙白/鸟飞/回。 无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。 万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。 艰难/苦恨/繁/霜鬓，潦倒/新停/浊/酒杯。
语言韵律屈折有力—沉郁顿挫
整体分析
▪ 这首诗给我们的总体感受是什么 ？
凄楚、悲伤、悲愤、孤独、 沉郁、顿挫。
▪ 《秋兴·其一》和《登高》是杜 甫晚期作品， 两首诗在写作上 的共同特点是什么？
作业
登高 （杜甫）
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦困繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
注——艰难：兼指国运和自身命运；苦恨：极
其遗憾；潦倒：衰颓，失意。
1、诗歌的首联、颔联描写了哪些景物？营造出
思考
文有文眼，诗有诗眼，你认为选择 哪个词最能体现诗意？最能体现诗人 的感情？
悲
接下来我们一起来进入这首诗，看看 诗人是如何抒写“悲”情的？
赏析文本 ，体会情感
诗的前两联： 1、主要描写了哪些意象？ 2、这些景有哪些特点？ 3、表现了诗人怎样的情感?
赏析文本 ，体会情感
诗的前两联： 1、主要描写了哪些意象？
8、①风、天、猿、渚、沙、鸟、落叶、 江水；（2分）② 前两联是作者的所见所 闻，朔风凛冽、天高人小、孤猿哀鸣、飞 鸟盘旋、落叶纷纷、江水涛涛，这一切营 造出萧瑟悲凉的意境氛围。（3分） 9、①既有漂泊他乡引起的思乡之情，又 有自身年老多病的悲凉，更有对国家多灾 多难而自己年老无力为国效命的极度忧愤 之情，同时也有自己怀才不遇、报国无门 的愤懑之情。这些情感交织在一起，想借 酒浇愁却因病而不能，只能郁结在作者心头
学习目标
▪ 1、体会杜甫诗歌沉郁顿挫 的艺术风格。
▪ 2、鉴赏本文情景交融的写 作手法。
登高诗情感分析概括
一、登高望远，思亲怀乡
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知 兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
——王维《九月九日忆山东兄弟》
二、登高望远，伤时悲己
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠， 独怆然而涕下！——陈子昂《登幽州台歌》
他的郁闷是多种因素造成 的，这里有时代的苦难，也有 家道的艰辛，个人多病和壮志 未酬，再加上好友李白、高适、 严武的相继辞世。
为排遣心头的郁闷，杜甫 抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡 秋景反倒使他增添了新的悲哀。
小结
颈联和尾联，诗人直抒胸臆“艰 难苦恨”，一个多年飘泊，孤苦无 依，鬓发斑白，年迈多病的老者形 象跃然纸上。
国破山河在/是你忧愤家国的慷慨悲歌//
你用满鬓繁霜/阅尽世间风絮/你用佝偻的脊 背/柱起了民族的诗魂//
歌吟总带忧民泪/颠沛仍怀爱国心/这一切只 因你是那样/爱得深沉//
个性解读（小作文）
李白和杜甫这两位代表唐朝诗 歌的最高成就的天才诗人，你 更欣赏哪一位？（300字左右
的短文于小作文本上）
▪ 比较赏析
示的境界，既肃杀凄凉，又雄浑高远 。
3、表现了诗人怎样的情感?
诵读体会作者心情
诗人站在高天之下，急风之 中，面对清渚、白沙，耳听猿啸 的叫声，内心万分孤独，仿佛就 是一只孤鸟，凄楚、忧伤、悲哀、 绝望。
意境：雄浑高远而凄凉
孤独无依 漂泊痛苦
鉴赏颔联
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”
颔联写了几种景物？ 两种景物：落木、长江。
成都杜甫草堂里挂着郭沫若写
的一副对联:“世上疮痍，诗中圣 哲；民间疾苦，笔底波澜。”
这16个字是对杜诗很好的概括。
六．拓展延伸
诗人杜甫 在《月夜》的清辉中/嗒嗒的拄拐声/伴着你
孤独的深吟// 天地一沙鸥/是你《登高》《春望》时/表诉
的游子的衷肠//
朱门肉臭/路有冻骨/是你为大庇天下寒士俱 欢颜的哀叹//
怎样的意境？（5分）
2、诗歌表达了诗人怎样的思想感情？请简要分
析。（6分）
1、意境步骤：①图像画面+景物特点+思 想情感。②意象+画面+意境+情感
共同特点：
▪ 在感情基调上，两首诗都有很浓的悲秋 情结。世事艰辛，家愁国难，万里悲秋 ，老病孤舟，都化作千缕愁绪洋溢在字 里行间，作千古一悲，千古一愁。 在结构处置上，两诗的首联，颔联都极 力描写秋景图，营造了一个悲愁萧森的 氛围，使后面的抒情都顺理成章，达到 情景交融的境界。 在用词造句上，都是律诗的典范之作， 对仗工整。
。
作业
1、背诵并默写这首诗。 2、预习、熟读《琵琶行》。
③尾联中“艰难”、“潦倒”二词仅仅是个人的艰难 吗？这一联表现了作者怎样的思想境界？
既是个人，也是国家。
古代知识分子大多以“达则兼 济天下，穷则独善其身”自勉，而 杜甫无论穷达，都心忧天下，其思 想境界之高，不愧被称为“诗圣”。
杜甫身逢战乱，从48岁开始，
一直到58岁去世为止，11年中， 一直在外漂零，写这首诗时已 是第八个年头了，此时“安史 之乱”已结束4年，但军阀乘机 争夺地盘，国家仍一片混乱。
活力和朝气 悠闲自在
渚清沙白鸟飞回
孤独苦闷的飞鸟
一、首联写登高俯仰所见所闻，一连出现六 个特写镜头，渲染了秋江景物的什么特点 ？
▪ 意象：迅疾的秋风、高远的天空
、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落 而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。
意境：这些都是具有夔州三峡秋
季特征的典型景物，捕捉入诗，不但形 象鲜明，使人读了如临其境，而且所展
被称为“杜集七言律诗第一” （清）杨伦，“古今 七言律诗之冠” ——(明)胡应麟
2。、品出诗味（主旨）：
作者通过描写登高所见的秋江景色， 抒发了诗人孤愁、思乡、年老、多病、 忧国、怀才不遇等复杂感情
闻一多的评价： 四千年文化中最庄严、最
瑰丽、最永久的一道光彩。
杜 甫
杜 人称“诗圣”，文为“诗
甫
史”。
风、天、猿、渚、沙、 鸟、落木、长江
2、这些景有哪些特点？
风急 天高 猿啸哀，
听到它的叫
渚清沙白鸟飞回。 声让人感到
非常悲凉。
使人感到非 常冷。既有身 体的，又有心 灵的。更主要 是心灵的。
显得天底下的 人很渺小，很 孤单。
？
大家想象一下， 首联中的“飞鸟”， 应该是一只在什么处境中的鸟？
联 鹰击长空 想 鸟鸣山更幽
三、登高望远，抒怀励志
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目， 更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》
一、反复诵读，把握节奏， 体味情感。
登 高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
节奏： 七律一般二四六分明（平仄）， （节拍）为“二二二一”， 也可根据意义有一些变化，为“二二一二”
小结
这首诗 以“悲”字为核心，贯 穿全诗。诗人由内心伤悲到登高遣悲， 由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲 到想要借酒消悲，由借酒消悲到因病 新停酒杯而无处消悲。全诗起于“悲” 而终于“悲”，悲景起笔，悲情落笔！
探究手法，品出诗味
1、表现手法：
1、借景抒情（情景交融）
2、本诗四联全都对仗，一二联写景，三四联抒情， 情景交融，体现了作者“沉郁雄浑”的风格。
赏析文本 ，体会情感
颈联与尾联
分析诗歌最后两联，诗人的悲 还只是悲秋吗？他的悲还来自 哪里呢？
颈联：万里悲秋常作客， 百年多病独登台
▪ 南宋罗大经在《鹤林玉露》中曾 就这两句诗分析出八层意思，原 文是：“盖‘万里’，地之远也 ；‘秋’，时之凄惨也；‘作客 ’，羁旅也；‘常作客’，久旅 也；‘百年’，齿暮也；‘多病 ’，衰疾也；‘台’，高迥处也 ；‘独登台’，无亲朋也。十四 字之间含八意，而对偶又精确。
颔联
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
生命源自文库短暂
时间之永恒
面对滚滚不尽的历史长河，作为一个现实主义诗 人，虽有无奈，感到韶光易逝，人生短暂而渺小，历 史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；但他又 感到豁达、坦荡、胸襟开阔，有一种宏大的气势。
意境：苍凉而雄浑、沉郁而悲壮
总结
首联和颔联作者精选了一系 列意象，将诗人的“艰难苦恨 ”包含无遗，将所要抒发之情 凝聚于所绘之景中，借景抒情 。
南宋学者罗大经在《鹤林玉露》中评析 此联十四字之间含有八意，即八可悲。
万里，地之远也； 秋，时之凄惨也； 八 作客，羁旅（客居他乡）之愁也； 可 常作客，久旅（长期漂泊）也； 悲 百年，暮齿（晚年）也； 多病，衰疾（体弱多病）也； 台，高迥（高远）处也； 独登台，无亲朋也 。
尾联 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
风急/天高/猿啸/哀，渚清/沙白/鸟飞/回。 无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。 万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。 艰难/苦恨/繁/霜鬓，潦倒/新停/浊/酒杯。
语言韵律屈折有力—沉郁顿挫
整体分析
▪ 这首诗给我们的总体感受是什么 ？
凄楚、悲伤、悲愤、孤独、 沉郁、顿挫。
▪ 《秋兴·其一》和《登高》是杜 甫晚期作品， 两首诗在写作上 的共同特点是什么？
作业
登高 （杜甫）
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦困繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
注——艰难：兼指国运和自身命运；苦恨：极
其遗憾；潦倒：衰颓，失意。
1、诗歌的首联、颔联描写了哪些景物？营造出
思考
文有文眼，诗有诗眼，你认为选择 哪个词最能体现诗意？最能体现诗人 的感情？
悲
接下来我们一起来进入这首诗，看看 诗人是如何抒写“悲”情的？
赏析文本 ，体会情感
诗的前两联： 1、主要描写了哪些意象？ 2、这些景有哪些特点？ 3、表现了诗人怎样的情感?
赏析文本 ，体会情感
诗的前两联： 1、主要描写了哪些意象？
8、①风、天、猿、渚、沙、鸟、落叶、 江水；（2分）② 前两联是作者的所见所 闻，朔风凛冽、天高人小、孤猿哀鸣、飞 鸟盘旋、落叶纷纷、江水涛涛，这一切营 造出萧瑟悲凉的意境氛围。（3分） 9、①既有漂泊他乡引起的思乡之情，又 有自身年老多病的悲凉，更有对国家多灾 多难而自己年老无力为国效命的极度忧愤 之情，同时也有自己怀才不遇、报国无门 的愤懑之情。这些情感交织在一起，想借 酒浇愁却因病而不能，只能郁结在作者心头
学习目标
▪ 1、体会杜甫诗歌沉郁顿挫 的艺术风格。
▪ 2、鉴赏本文情景交融的写 作手法。
登高诗情感分析概括
一、登高望远，思亲怀乡
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知 兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
——王维《九月九日忆山东兄弟》
二、登高望远，伤时悲己
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠， 独怆然而涕下！——陈子昂《登幽州台歌》
他的郁闷是多种因素造成 的，这里有时代的苦难，也有 家道的艰辛，个人多病和壮志 未酬，再加上好友李白、高适、 严武的相继辞世。
为排遣心头的郁闷，杜甫 抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡 秋景反倒使他增添了新的悲哀。
小结
颈联和尾联，诗人直抒胸臆“艰 难苦恨”，一个多年飘泊，孤苦无 依，鬓发斑白，年迈多病的老者形 象跃然纸上。
国破山河在/是你忧愤家国的慷慨悲歌//
你用满鬓繁霜/阅尽世间风絮/你用佝偻的脊 背/柱起了民族的诗魂//
歌吟总带忧民泪/颠沛仍怀爱国心/这一切只 因你是那样/爱得深沉//
个性解读（小作文）
李白和杜甫这两位代表唐朝诗 歌的最高成就的天才诗人，你 更欣赏哪一位？（300字左右
的短文于小作文本上）
▪ 比较赏析
示的境界，既肃杀凄凉，又雄浑高远 。
3、表现了诗人怎样的情感?
诵读体会作者心情
诗人站在高天之下，急风之 中，面对清渚、白沙，耳听猿啸 的叫声，内心万分孤独，仿佛就 是一只孤鸟，凄楚、忧伤、悲哀、 绝望。
意境：雄浑高远而凄凉
孤独无依 漂泊痛苦
鉴赏颔联
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”
颔联写了几种景物？ 两种景物：落木、长江。
成都杜甫草堂里挂着郭沫若写
的一副对联:“世上疮痍，诗中圣 哲；民间疾苦，笔底波澜。”
这16个字是对杜诗很好的概括。
六．拓展延伸
诗人杜甫 在《月夜》的清辉中/嗒嗒的拄拐声/伴着你
孤独的深吟// 天地一沙鸥/是你《登高》《春望》时/表诉
的游子的衷肠//
朱门肉臭/路有冻骨/是你为大庇天下寒士俱 欢颜的哀叹//
怎样的意境？（5分）
2、诗歌表达了诗人怎样的思想感情？请简要分
析。（6分）
1、意境步骤：①图像画面+景物特点+思 想情感。②意象+画面+意境+情感
共同特点：
▪ 在感情基调上，两首诗都有很浓的悲秋 情结。世事艰辛，家愁国难，万里悲秋 ，老病孤舟，都化作千缕愁绪洋溢在字 里行间，作千古一悲，千古一愁。 在结构处置上，两诗的首联，颔联都极 力描写秋景图，营造了一个悲愁萧森的 氛围，使后面的抒情都顺理成章，达到 情景交融的境界。 在用词造句上，都是律诗的典范之作， 对仗工整。
。
作业
1、背诵并默写这首诗。 2、预习、熟读《琵琶行》。
③尾联中“艰难”、“潦倒”二词仅仅是个人的艰难 吗？这一联表现了作者怎样的思想境界？
既是个人，也是国家。
古代知识分子大多以“达则兼 济天下，穷则独善其身”自勉，而 杜甫无论穷达，都心忧天下，其思 想境界之高，不愧被称为“诗圣”。
杜甫身逢战乱，从48岁开始，
一直到58岁去世为止，11年中， 一直在外漂零，写这首诗时已 是第八个年头了，此时“安史 之乱”已结束4年，但军阀乘机 争夺地盘，国家仍一片混乱。
活力和朝气 悠闲自在
渚清沙白鸟飞回
孤独苦闷的飞鸟
一、首联写登高俯仰所见所闻，一连出现六 个特写镜头，渲染了秋江景物的什么特点 ？
▪ 意象：迅疾的秋风、高远的天空
、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落 而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。
意境：这些都是具有夔州三峡秋
季特征的典型景物，捕捉入诗，不但形 象鲜明，使人读了如临其境，而且所展
被称为“杜集七言律诗第一” （清）杨伦，“古今 七言律诗之冠” ——(明)胡应麟
2。、品出诗味（主旨）：
作者通过描写登高所见的秋江景色， 抒发了诗人孤愁、思乡、年老、多病、 忧国、怀才不遇等复杂感情
闻一多的评价： 四千年文化中最庄严、最
瑰丽、最永久的一道光彩。
杜 甫
杜 人称“诗圣”，文为“诗
甫
史”。
风、天、猿、渚、沙、 鸟、落木、长江
2、这些景有哪些特点？
风急 天高 猿啸哀，
听到它的叫
渚清沙白鸟飞回。 声让人感到
非常悲凉。
使人感到非 常冷。既有身 体的，又有心 灵的。更主要 是心灵的。
显得天底下的 人很渺小，很 孤单。
？
大家想象一下， 首联中的“飞鸟”， 应该是一只在什么处境中的鸟？
联 鹰击长空 想 鸟鸣山更幽
三、登高望远，抒怀励志
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目， 更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》
一、反复诵读，把握节奏， 体味情感。
登 高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
节奏： 七律一般二四六分明（平仄）， （节拍）为“二二二一”， 也可根据意义有一些变化，为“二二一二”
小结
这首诗 以“悲”字为核心，贯 穿全诗。诗人由内心伤悲到登高遣悲， 由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲 到想要借酒消悲，由借酒消悲到因病 新停酒杯而无处消悲。全诗起于“悲” 而终于“悲”，悲景起笔，悲情落笔！
探究手法，品出诗味
1、表现手法：
1、借景抒情（情景交融）
2、本诗四联全都对仗，一二联写景，三四联抒情， 情景交融，体现了作者“沉郁雄浑”的风格。
赏析文本 ，体会情感
颈联与尾联
分析诗歌最后两联，诗人的悲 还只是悲秋吗？他的悲还来自 哪里呢？
颈联：万里悲秋常作客， 百年多病独登台
▪ 南宋罗大经在《鹤林玉露》中曾 就这两句诗分析出八层意思，原 文是：“盖‘万里’，地之远也 ；‘秋’，时之凄惨也；‘作客 ’，羁旅也；‘常作客’，久旅 也；‘百年’，齿暮也；‘多病 ’，衰疾也；‘台’，高迥处也 ；‘独登台’，无亲朋也。十四 字之间含八意，而对偶又精确。
颔联
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
生命源自文库短暂
时间之永恒
面对滚滚不尽的历史长河，作为一个现实主义诗 人，虽有无奈，感到韶光易逝，人生短暂而渺小，历 史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；但他又 感到豁达、坦荡、胸襟开阔，有一种宏大的气势。
意境：苍凉而雄浑、沉郁而悲壮
总结
首联和颔联作者精选了一系 列意象，将诗人的“艰难苦恨 ”包含无遗，将所要抒发之情 凝聚于所绘之景中，借景抒情 。
南宋学者罗大经在《鹤林玉露》中评析 此联十四字之间含有八意，即八可悲。
万里，地之远也； 秋，时之凄惨也； 八 作客，羁旅（客居他乡）之愁也； 可 常作客，久旅（长期漂泊）也； 悲 百年，暮齿（晚年）也； 多病，衰疾（体弱多病）也； 台，高迥（高远）处也； 独登台，无亲朋也 。
尾联 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。