清晰的层次结构

递进式分论点 可以由物(自然)及人(人类)，由个体(自我) 到民族(国家)，由浅(表)及深(里)。 递进式的分层论证，其特点是分论点之间 的关系不断递进，论证的层次向纵深展开， 一层比一层深入地揭示论题的内涵，使中 心论点得到深刻的阐发，其作用是分析透 彻，说理深刻。

《找准位置》（递进式）


以“坚持”为话题的一段议论文的主体段落
坚持是一种挑战。（观点句）向自我挑 战，向困难挑战，从而走向更高的目标。 （阐释句）年且九十的愚公，向阻挡了世 代人的王屋与太行发出了挑战，毅然决定 要铲除它们。面对智叟嘲讽，面对家人的 劝说，他选择了坚持，并傲然表示要“子 子孙孙无穷溃也”地坚持下去。（材料句） 如果愚公畏惧于行将就木的年龄，畏惧于 世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么就 不会有后来感动神灵的壮举。也正因为他 的坚持，他才赢得了千百年来的颂扬与学 习。（分析句）坚持，其实就是要在不断 挑战中完成自我的升华。（结论句）


剖析：论证“宽容是一种委婉有效的教育 方法”这一分论点时, 能用“廉蔺交欢”的 例子很好。但由于是议论文，大家都熟悉 的“廉蔺相交”的材料,因此没有必要叙述 引用过于详细,这样不仅论证目的不够明确， 造成分析部分缺失，还使议论文文章特征 不鲜明。所以升格时，完全可以一句话引 出事例。重点放在分析部分上。这样就论 证深刻而有力，文体特征鲜明。
[升格前] ①宽容又是一种委婉有效的教育方法。② 当别人冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的 过错,别人会感到内疚,进而改正错误。③战 国时期蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧 归赵。渑池之会上挺身而出,挫败秦王,因而 被赵王拜为上卿,地位高于廉颇。老将廉颇 有攻城野战之大功,不愿处在蔺相如之下,于 是扬言羞辱相如。面对廉颇的无礼冒犯,相 如没有计较,更没有还击,而是以赵国的大局 为重,主动避让,终于感动了廉颇,老将廉颇负 荆请罪。⑤试想,如果不是蔺相如的宽容大 度,能有这样的结果吗?

《找准位置》
立足“ 是什么 ”分解分论点 分论点1：找准位置就是正确地给自己定位。 分论点2：找准位置就是要不断超越自己。 分论点3：找准位置就是要敢于放弃。 立足“ 为什么 ”分解分论点 分论点1：找准位置才能发挥自己最大潜能。 分论点2：找准位置有利于实现自己的价值。 分论点3：找准位置有利于更好地服务社会。 分论点4：找准位置才能嬴得别人的尊重。

坚持是一种挑战。（观点句）向自我 挑战，向困难挑战，从而走向更高的目标。 （阐释句） 年且九十的愚公，向阻挡了世代人的 王屋与太行发出了挑战，毅然决定要铲除 它们。面对智叟嘲讽，面对家人的劝说， 他选择了坚持，并傲然表示要“子子孙孙 无穷溃也”地坚持下去。（材料句） 如果愚公畏惧于行将就木的年龄，畏惧 于世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么 就不会有后来感动神灵的壮举。也正因为 他的坚持，他才赢得了千百年来的颂扬与 学习。（分析句）坚持，其实就是要在不 断挑战中完成自我的升华。（结论句）
分论点1找准位置就是正确地给自己定位。（是什么 ） 分论点2找准位置才能发挥自己最大潜能。（为什么） 分论点3找准位置需要把握机遇。（怎么办） 分论点4找准位置有利于实现自己的价值。（怎么样） 分论点5找准位置有利于更好地服务社会。（怎么样）
＝＝＝分论点文采提升！
方法一：概括论据融入分论点 分论点1：苦难中，苏轼选择豁达乐观。 分论点2：苦难中，谭嗣同选择舍生取义。 分论点3：苦难中，刘伟选择自强不息。 方法二：运用比喻表达分论点 分论点1：信念是大厦的栋梁，没有它，就只是一堆 散乱的砖瓦。 分论点2：信念是烈火的引星，没有它，就只有一把 冰冷的木柴。 分论点3：信念是巨轮的主机，没有它，就只是一副 瘫痪的铁架

列好分论点，想好分论据， 下一步，写好一个主体议论段！
一个标准的主体议论段，应该功能俱全， 层次清晰，具体说来包括以下五各方面： （1）观点句（一般在段首提出） （2）阐释句（对观点句做简洁解说） （3）材料句（围绕观点举简明扼要的事实） （4）分析句（紧扣观点，结合选材，对事 实议论评价） （5）结论句（适当延伸，回应段首观点句）

Wall said: Share others' load.墙：帮别人分担 重任 Window said: Expand the vision.窗子：开阔眼 界 Floor said: Always be down to earth.地板：脚 踏实地 Stairs said: Watch each step you take. 楼梯： 走好每一步 Toilet bowl said: When it's time to let go, just let it go............... 抽水马桶：该放一放就放一放 And the toilet paper said: Expect shit everyday !!! 厕纸：随时准备 迎接无常

以“学会放下”为题，立足于“ ”设 问自答 分论点1：放下名利，我们才能得到“采菊 东篱下，悠然见南山”的闲适; 分论点2：放下仇恨，我们才能拥有“退一 步，海阔天空”的宽广; 分论点3：放下失意，我们才能重拾“自信 人生二百年”的快乐。

分论据是填充材料，论证各自小论点。 分论据，应多层次、多角度、多侧面的列举 运用类比联想，找到两到三个与试题材料相 同或相类似的材料论据，可以避免偏离题意 “发挥特长”论点一文，可以作如下列举: 从一个领域到另一个领域，比如政治领域的 “刘邦用人”到商业领域的“李彦宏经商”; 从物到人，比如“跳蚤跳高”到“刘翔跨 栏”;还可以是从古到今，从中到外。 两个材料之间写好过渡句－－“不仅仅是在 商业领域，在艺术领域，许许多多的成就亦 是源于明智的选择，做自己擅长的事。”
实际行文段落安排！
例后分析的思维方式：


大家一定记得“廉蔺相交”的故事,故事给我们的 启迪是深刻的 试想,倘若蔺相如也是个小肚鸡肠之辈,与廉颇斤斤 计较、毫厘必究,恐怕赵国早已被强秦吞并。（假
设分析）

正是由于蔺相如为国家利益不计较个人得失的宽 大胸怀，用克制回避的行动，理性低调的姿态感 召、教育了廉颇,才使他负荆请罪。（因果分析） 廉蔺交欢,使强秦虽拥重兵却不敢轻易举兵伐赵。
实际行文段落安排！
坚持是一种挑战。（观点句）向自我 挑战，向困难挑战，从而走向更高的目标。 （阐释句） 年且九十的愚公，向阻挡了世代人的 王屋与太行发出了挑战，毅然决定要铲除 它们。面对智叟嘲讽，面对家人的劝说， 他选择了坚持，并傲然表示要“子子孙孙 无穷溃也”地坚持下去。（材料句）如果 愚公畏惧于行将就木的年龄，畏惧于世人 的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么就不会 有后来感动神灵的壮举。也正因为他的坚 持，他才赢得了千百年来的颂扬与学习。 （分析句）坚持，其实就是要在不断挑战 中完成自我的升华。（结论句）

分论点是支撑文章骨架。常见有并列式、 对比式和递进式分论点。 思考打造分论点多从“是什么”“为什么” 或“怎么办”“怎么样”角度切入，设问 自答。

思考打造分论点的四个立足点
“是什么”，即怎么办”，即提出对策、分析对策、论 证对策； “怎么样”展望结果。

分论点文采提升！
方法三：引用名言入分论点 分论点1：意气，是李白“仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人”的高歌。 分论点2：意气，是杜甫“致君尧舜上，再 使民风淳”的肺腑之言。 分论点3：意气，是毛泽东“数风流人物， 还看今朝”的激情壮怀。

《弯道超越》（自由组合式）
分论点1：人生有谁不想避开弯道？可生命 的辉煌就必须经过“弯道”的磨砺。 分论点2：人生有谁不想避开弯道？泰戈尔 说：“上天完全是为了坚强你的意志，才 在道路上设下重重障碍。”面对弯道 我们 不必忧虑，审时度势，迈步前行。 分论点3：当然，我们也不是刻意避开直道 走弯道，我们要在走过弯道后，汲取经验， 助己成功。

在整体格局上强化结构意识
一篇结构完整的议论文，应该有开头、主体 和结尾，更应该让阅卷老师能在第一眼就 看出哪是开头、哪是主体、哪是结尾。这 是写作之必需，更是阅卷之必要。 在篇幅上，开头和结尾大约各占整篇文章 的五分之一，主体大约占五分之三，这样 看起来整齐划一，很有节奏感，容易让人 接受并喜欢。


[升格后] ①宽容又是一种委婉有效的教育方法。②当别人 冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的过错,别人会 感到内疚,进而改正错误。③大家一定记得“廉蔺 相交”的故事,故事给我们的启迪是深刻的。④试 想,倘若蔺相如也是个小肚鸡肠之辈,与廉颇斤斤计 较、毫厘必究,恐怕赵国早已被强秦吞并。正是由 于蔺相如为国家利益不计较个人得失的宽大胸怀， 用克制回避的行动，理性低调的姿态感召、教育 了廉颇,才使他负荆请罪。廉蔺交欢,使强秦虽拥重 兵却不敢轻易举兵伐赵。宽容竟产生了意想不到 的巨大作用。⑤宽容会让人在人生的道路上越走 越宽。“惟宽可以得人”,实属至理名言,反之则会 步履艰难。

立足“ 怎么办 ”分解分论点 分论点1：找准位置需要知己知彼。 分论点2：找准位置需要审时度世。 分论点3：找准位置需要拒绝诱惑。 分论点3：找准位置需要把握机遇。 分论点3：找准位置需要不懈追求。

正反对比式，立足“怎么样”分解分论点 分论点1：找准位置，，会发挥自己最大的 潜能，更好地实现人生价值。（正面） 分论点2：找错位置，做事会事倍功半，将 会使自己遗憾终生。（反面）
清晰的层次结构: 高考议论 文最应具备的优秀品质
完整的结构、清晰的层次、严谨 的章法，实在是最应具备的优秀 品质之一。
在高考作文阅卷中发现，结构层次不清晰 这一问题主要表现为两种情况: 一是看不出文章的开头、主体和结尾，只 是笼统的一个例子接一个例子地顺下来， 毫无章法; 二是开头、结尾往往写得还差强人意，可 惜主体部分很混乱，要么以三、四个材料 凑字数，要么胡乱地设置分论点造成分说 不当，要么分论之间比例失调、长短不齐。

I asked myself how to handle life? 我问 自己如何面对生活 My room gave me the answer:我在房间 里得到这些答案： Roof said: Aim high.天花板：目标高远 Fan said: Be cool.电风扇：冷静淡定 Clock said: Value time 时钟：珍惜时间 Calendar said: Be up to date.日历：与时 俱进 Wallet said: Save now for the future.钱 包：厚积薄发 Mirror said: Always observe yourself.镜 子：自我审视
议论文的开头和结尾至少要符合三项要求， 即简洁、照应、有出彩点。 简洁并不等于简单，也不是字数越少越好， 而是说没有废话，句句到位，字字成金。 照应分成照应题目与照应主体，二者要兼 顾。照应题目是扣题，要既扣话题又扣论 点;照应主体是提纲掣领和总结全文。 有出彩点主要是指语言要出彩，运用一些 修辞手法，比如比喻、拟人、排比、对偶、 引用等，可以起到事半功倍的效果。