《优生学》感想

塑造优秀生命—读《优生学》有感

新学期开学后我选了这门《人类遗传与优生》，本科修的生物技术，大学期间学过一些遗传方面的基本知识，并没有系统的学习优生方面的知识。通过老师这段时间的教授与学习，我对遗传与优生方面的知识增加了不少，同时也知道优生的重要性。

印象最深的就是第一节课老师放的幻灯片，各种发育不全的缺陷儿，如由于弓形虫感染导致的胎儿脑积水、缺乏叶酸导致的无脑儿、并指症、Huntington 舞蹈病等。看完后很震撼，世界上还有这么多缺陷儿，据调查我国的缺陷儿所占比例还较高，中国还有10%-15%的不育，遗传病的发生率也很高。这些缺陷儿一方面不能像正常孩子生活，另一方面给家庭和国家带来了沉重的经济负担。为了让尽可能多的家庭生一个健康聪明的宝宝，提倡优生、普及优生知识显得那么重要，尤其一些偏远地区。我国古代就意识到优生的问题了，不让近亲结婚，但是第一次提出优生学的事达尔文的表弟高尔顿，同时也可以反映出全世界都很重视优生的问题。那什么是优生学和遗传学呢？

遗传学是研究生物的遗传与变异的科学。研究基因的结构、功能及其变异、传递和表达规律的学科。优生学是研究如何改良人的遗传素质，产生优秀后代的学科，优生学的主要理论基础是人类遗传学，专门研究使一个民族未来的遗传素质在肉体和精神两方面向前进或衰退的社会因素的。

人是从哪来的和人是怎样来的？分别讲述了胚胎学和发育生物学。其实导致缺陷儿也是这两方面的原因，其中包括环境因素和遗传因素影响。人类遗传病主要是单基因病、多基因病、体细胞病、线粒体病和染色体病。这些遗传病各有特点，严重的智力低下，生活不能自理，不能生育，活不到成年。影响遗传病发生的因素是遗传因素和环境因素，不同遗传病，两种影响力度不同。为了人口素质的提高，国家也重视优生问题。为了减少遗传病的发生，我们需要采取一定的措施。

有些地方不重视优生问题，所以国家应该多做些工作，宣传优生知识，让更多的人重视起来。1、国家控制人口数量，计划生育，提倡晚婚晚育、适龄生育，但并不是说孩子生的越晚越好 ,当然早生孩子也不好，按生物学上说,最好的生育年龄是28岁左右。据数据调查显示35岁以上的孕妇生缺陷儿的几率较高，所

以年龄大的孕妇最好抽羊水做产前诊断保证生个健康聪明的宝宝。2、结婚前最好做婚检，一些遗传病可以被检出不适合结婚或需要注意的事，以免生不健康的孩子。怀孕生孩子前最好有计划，使身体处于健康状态，做一次全面检查，现在技术很先进，各种手段可检查出基因突变或非正常染色体如生化检查、基因诊断、分子水平的技术等。同时注意双方家庭有没有遗传病历史。严禁近亲结婚,减少遗传病的发生率（因近亲可致病的基因的相同的几率比普通的高出许多）。3、怀孕后要定期做检查，补充营养，避免受一些外界环境的影响如紫外线、电离辐射等都可能导致基因突变，影响胎儿的正常发育。4、由于性别不平等问题仍然存在，重男轻女，导致孕妇的心理压力很大，对胎儿的发育会有很大的负面影响，应倡导人人平等的理念，生男生女都一样，关键是孩子健康正常聪明。5、应当注重环境对人类的影响，由于环境因素造成的生育问题很多，如放射性元素、重金属污染等有害因素导致一个地区的人基因突变，变痴呆不正常，根本无法生育。现在环境污染（物理因素、化学因素、生物因素）越来越严重，对人口素质有很大影响，国家应注重环境保护。6、建立遗传咨询,婚姻指导和生育指导，根据病人的具体情况和科学原理,提出合理建议,使患者和家庭了解前因后果,解除忧虑,采取正确措施,防止某种遗传病在家庭中再现进行产前诊断,对确诊为遗传病患者的胎儿应采取人工流产等措施,以免病儿出生。不可避免的还是存在遗传病孩子，要及时给予相应的治疗，现在有内科治疗、外科治疗、基因治疗等遗传病的治疗，最大程度的治疗或纠正其缺陷的方面，不要因为耽误治疗而造成遗憾。

总而言之，生健康聪明的孩子,是每个家庭夫妇双方的愿望,父母都希望把自己身上最优良的素质传给后代,同时,也避免有害的遗传因素给子女造成先天性的缺陷。优生学就对如何研究改良人的遗传素质这一问题给出了明确具体的答案,使人类产生优秀后代的学科。