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市场调研分析
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关键技术难点
3-1 关键技术 3-2 实践难点 3-3 市场调研 3-4 案例分析
关键技术
添
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华东师范大学毕业论文答辩汇报ppt模板
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16-3——华东师范大学数学分析课件PPT
§3 二元函数的连续性 二元函数的连续性概念
有界闭域上连续函数的性质
又若把上述例3 的函数改为
f
( x,
y)
xy
x2 m
y
1 m2
2
,
,
( x, y) ( x, y) | y mx, x 0,
( x, y) (0, 0),
其中 m 为固定实数, 亦即函数 f 只定义在 y m x
§3 二元函数的连续性 二元函数的连续性概念
有界闭域上连续 0, 则相应得到的
增量称为偏增量, 分别记作
x f ( x0 , y0 ) f ( x0 x, y0 ) f ( x0 , y0 ),
y f ( x0, y0 ) f ( x0, y0 y) f ( x0, y0 ).
函数的连续性 (除非另外增加条件). 例如二元函数 1， xy 0,
f ( x, y) 0， xy 0 在原点处显然不连续, 但由于 f (0, y) = f (x, 0) = 0, 因此它在原点处对 x 和对 y 分别都连续.
数学分析 第十六章 多元函数的极限与连续
高等教育出版社
§3 二元函数的连续性 二元函数的连续性概念
由上述定义知道: 若P0 是 D 的孤立点, 则 P0 必定是
f 的连续点. 若P0 是 D 的聚点, 则 f 关于集合 D 在点
P0 连续等价于
lim
P P0
f (P)
f (P0 ).
(2)
PD
如果 P0 是 D 的聚点, 而 (2) 式不成立 (其含义与一元
函数的对应情形相同 ), 则称 P0 是 f 的不连续点 (或
xy
x2 x2
y2 y2
，
华东师范大学-版面2-PPT1-师大红
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华东师范大学成立于1951年10月16日，是以大夏大学（1924年）、光华大学（1925年）为基础，同时调进圣约翰大学、复旦大学、同济大学和浙江大学等高校的部分系科，在大夏大学原址上创办的。1972年与上海师范学院、上海体育学院等院校合并，改名上海师范大学。1980年恢复华东师范大学校名。1996年被列入“211工程”国家重点建设大学行列。1997-1998年。
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华东师范大学成立于1951年10月16日，是以大夏大学（1924年）、光华大学（1925年）为基础，同时调进圣约翰大学、复旦大学、同济大学和浙江大学等高校的部分系科，在大夏大学原址上创办的。1972年与上海师范学院、上海体育学院等院校合并，改名上海师范大学。1980年恢复华东师范大学校名。1996年被列入“211工程”国家重点建设大学行列。1997-1998年，上海幼儿师范高等专科学
全球化赋能高等教育
Internationally collaborative higher education
中国现代教育财政制度的逻辑起点与主要任务
The logical origin and core missions of Chinese modern education financial system
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华东师范大学成立于1951年10月16日，是以大夏大学（1924年）、光华大学（1925年）为基础，同时调进圣约翰大学、复旦大学、同济大学和浙江大学等高校的部分系科，在大夏大学原址上创办的。1972年与上海师范学院、上海体育学院等院校合并，改名上海师范大学。1980年恢复华东师范大学校名。1996年被列入“211工程”国家重点建设大学行列。1997-1998年。
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华东师范大学成立于1951年10月16日，是以大夏大学（1924年）、光华大学（1925年）为基础，同时调进圣约翰大学、复旦大学、同济大学和浙江大学等高校的部分系科，在大夏大学原址上创办的。1972年与上海师范学院、上海体育学院等院校合并，改名上海师范大学。1980年恢复华东师范大学校名。1996年被列入“211工程”国家重点建设大学行列。1997-1998年，上海幼儿师范高等专科学
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收尾阶段（5.9-10）
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03
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宣传阶段（4.25-5.5）
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实施阶段（5.8）
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2018.10.1——2018.10.5 北京路388号，世纪大厦32楼国际会议厅 主要针对20-35岁现代职场人士 恒大国际集团、华新科技有限公司、天域地产
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促进 销售
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进度把控 人员培训 组织协调 现场指挥
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华东师范大学简介(PPT)
学术界 华东师范大学校友中包括乔登江、陈吉余、何鸣元、何积丰、麻生明、张经、刘伯里、 汪品先、宋大祥、薛永祺、席南华、唐崇惕、匡定波等13位中国科学院或中国工程院院士。 培养了一大批知名大学的校长，如北京师范大学原校长陆善镇，上海财经大学党委书记马 钦荣等。 商界
金融界中著名的华东师范大学校友有交通银行行长彭纯、光明乳业总裁王佳芬，美的 集团董事长方洪波，香港亚洲电视董事长王征等。
华东师范大学 East China Normal University
（上海）
云南省凤庆县第一中学
石凤海
2015年1月9日
中国政区图
华东师范大学
华东师范大学
知名校友
政界
华东师范大学中国大陆政界中的知名校友有中华人民共和国副主席李源潮， 中国共 产党中央书记处书记王沪宁，师范大学50周年校庆题词
国际汉语教师研修基地
文艺体育界 华东师范大学体育界的校友有首位获得奥运会田径男子短跑冠军的亚洲人刘翔。华东 师范大学文艺界的校友中有主持人董卿等。
1946年大夏大学西迁纪念碑立碑照
1945年被碉堡包围的光华大学大门牌楼
圣约翰大学旧址
1951年10月16日华东师范大学成立暨开学典礼
中山北路校区正门
闵行校区图书馆
华东师大学青少年心理健康教育研究与培训中心幻灯片PPT
了解孩子在想什么了解青少年偏差行为背后的目的自暴自弃进入青少年期后这三种目的出现的可能性会增加从儿童期开始孩子出现偏差行为多出于这四种目的通过强化积极行为忽略不良行为来达到行为矫治的目的重点在给予而不是获得不良行为目的的辨认与矫正如果孩子的行为表现让父母感到没面子下不了台权威受到威胁那么他的目的可能是争取权利
华东师大学青少年心理健康教育 研究与培训中心幻灯片PPT
本PPT课件仅供大家学习使用 请学习完及时删除处理 谢谢！
华东师范大学青少年心理健康教育研究与培训中心
引语
“世界上最伟大的志愿者” & 充满挑战的养育过程
教育，首先应是“育人”：
忙碌焦虑时的“去人性化”误区——“只见事情不见人”， 急于达成目的反而忽略了对孩子内心的关照。
华东师范大学青少年心理健康教育研究与培训中心
（转贴）一个13岁女孩写给她母亲的十四条建议
第l条： 我需要帮助，同时也需要独立； 第2条：为了成长，请允许我犯一些错误，让我在成长中学会生活； 第3条：请不要强迫我按照您的模式生活； 第4条：请自觉保护我的自尊心和隐私权； 第5条：如果您想成为我的朋友，那就得放下您家长的架子； 第6条：请不要拿我当您的出气简； 第7条：宠了我就别说把我给宠坏了； 第8条：不要把简单的事情复杂化、过去的错误扩大化； 第9条：多一些建议，少一些命令； 第10条：请不要第101次的告诉我，某件事该怎么做； 第11条：我不仅学习您告诉我的东西，还会学习您身上表现出来的东
华东师范大学青少年心理健康教育研究与培训中心
不良行为目的的辨认与矫正（1）
如果子女的行为表现让父母感到很困扰、苦恼 和厌烦，那么他的目的可能是想获得注意。
处理原则： A. 判断子女希望获得注意的原因是什么 B. 通过强化积极行为、忽略不良行为来达 到行为矫治的目的 C. 重点在“给予”，而不是获得
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“世界上最伟大的志愿者” & 充满挑战的养育过程
教育，首先应是“育人”：
忙碌焦虑时的“去人性化”误区——“只见事情不见人”， 急于达成目的反而忽略了对孩子内心的关照。
华东师范大学青少年心理健康教育研究与培训中心
（转贴）一个13岁女孩写给她母亲的十四条建议
第l条： 我需要帮助，同时也需要独立； 第2条：为了成长，请允许我犯一些错误，让我在成长中学会生活； 第3条：请不要强迫我按照您的模式生活； 第4条：请自觉保护我的自尊心和隐私权； 第5条：如果您想成为我的朋友，那就得放下您家长的架子； 第6条：请不要拿我当您的出气简； 第7条：宠了我就别说把我给宠坏了； 第8条：不要把简单的事情复杂化、过去的错误扩大化； 第9条：多一些建议，少一些命令； 第10条：请不要第101次的告诉我，某件事该怎么做； 第11条：我不仅学习您告诉我的东西，还会学习您身上表现出来的东
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不良行为目的的辨认与矫正（1）
如果子女的行为表现让父母感到很困扰、苦恼 和厌烦，那么他的目的可能是想获得注意。
处理原则： A. 判断子女希望获得注意的原因是什么 B. 通过强化积极行为、忽略不良行为来达 到行为矫治的目的 C. 重点在“给予”，而不是获得
华东师范大学宣传汇报PPT
华东师范大学宣传汇报
诚信铸就品质 创新引领未来
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01 添 加 标 题 文 字 02 添 加 标 题 文 字 03 添 加 标 题 文 字 04 添 加 标 题 文 字
捷、刚劲有力，气势恢宏、威武雄壮，声贯长虹，嘴里还不时喊出;嘿！哈！嚯！;的声音。训练结束后， 我抹了抹汗想道：;我们只在这里站了五分钟就满头大汗了，而这些特警每天都要在这里训练很久，真是 辛苦。所谓平时流汗，战场不流血啊。;我们来到了射击馆体验射击。这是一把改造过的真枪，内有的激 光设备。我玩过真人CS，又喜欢扔飞镖，这对我来说应该不难。我屏气凝神的盯着靶心，;中了！;而且还 是10环呢。有一群人，辛苦而伟大，365天，24小时为人民解疑答惑；有一群人，不惧危险地冲在人民的
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诚信铸就品质 创新引领未来
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捷、刚劲有力，气势恢宏、威武雄壮，声贯长虹，嘴里还不时喊出;嘿！哈！嚯！;的声音。训练结束后， 我抹了抹汗想道：;我们只在这里站了五分钟就满头大汗了，而这些特警每天都要在这里训练很久，真是 辛苦。所谓平时流汗，战场不流血啊。;我们来到了射击馆体验射击。这是一把改造过的真枪，内有的激 光设备。我玩过真人CS，又喜欢扔飞镖，这对我来说应该不难。我屏气凝神的盯着靶心，;中了！;而且还 是10环呢。有一群人，辛苦而伟大，365天，24小时为人民解疑答惑；有一群人，不惧危险地冲在人民的
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7-2——华东师范大学数学分析课件PPT
注 点集的聚点与数列的聚点之间的区别在于:
前者要求 “含有无限多个点”, 后者要求 “含有无
限多个项”.现举例如下:
常数列 (an a)只有一个聚点: a .
数学分析 第七章 实数的完备性
高等教育出版社
后退 前进 目录 退出
*§2 上极限和下极限
上（下）极限的基本 概念
上（下）极限的基本性质
{ (1)n } 作为点集来说它仅有两个点, 故没有聚点;
A.
对于任意正数 ,
在 U( A; )
之外 { xn } 只有有限项. 这样, 对任意的 B A, 若
取
0
|B 2
A|
0,
那么在 U (B; 0 ) 内( 此时必
在 U ( A; 0 ) 之外 ) { xn }只有有限项. 这就是说, B
不是 { xn } 的聚点, 故 { xn }仅有一个聚点 A, 从而
(i) 存在 N, 当 n > N 时, xn A ;
(ii) 存在 { xnk }, xnk A , k 1, 2, .
lim
n
xn
lim
n
xn .
反之, 若上式成立, 则 { xn } 的聚点唯一 (设为 A) ,
数学分析 第七章 实数的完备性
高等教育出版社
*§2 上极限和下极限
上（下）极限的基本 概念
上（下）极限的基本性质
此时易证
lim
n
xn
A.
倘若不然,则存在 0 0,
使得在 U ( A; 0 ) 之外含有
n
n1
n
n1
从中可大致看出数列的极限和数列的上、下极限
之间存在着的内在. 详细讨论请见下文.
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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