第五章-法律责任电子教案

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法律责任课件

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二、用人单位违反《劳动合同法》的法律责任
(十一)侵犯劳动者合法报酬、未按规定支付经济补偿金 违法情形: 1.未及时足额支付劳动报酬的; 2.低于当地最低工资标准支付劳动者工资的; 3.安排加班不支付加班费的; 4.解除或者终止劳动合同,不依法支付经济补偿的。 违法后果: 1.责令限期支付; 2.补足差额部分; 3.逾期不支付,加付赔偿金(应付金额的50%~100%); 4.欠薪的,劳动者可随时走人,用人单位须经济补偿。
二、用人单位违反《劳动合同法》的法律责任
(八)未向劳动者出具解除或者终止劳动合同的书面证明 时限规定:解除或终止合同的同时出具证明 违法后果:1.行政责任:责令改正; 2.民事责任:损害赔偿。
二、用人单位违反《劳动合同法》的法律责任
(九)招用与其他单位仍有劳动关系的劳动者 违法后果:连带赔偿责任 (挖人有风险,招兵需谨慎) 连带赔偿责任: 是指多个责任人基于同一发生原因而产生的具有同一给付内 容的连带关系,受损失人有权要求其中任何一人向其赔偿损 失,多个责任人中任何一个都有向损失人赔偿全部损失的责 任。
祝身体健康 学习愉快!
再见
一、违反《劳动合同法》的法律责任概述
(三)构成要件 构成要件
责任主体
违法行为
损害后果
因果关系
主观过错
(四)责任形式 民事责任、行政责任、刑事责任、国家赔偿责任
二、用人单位违反《劳动合同法》的法律责任
(一)用人单位制定和执行规章制度违法 违法情形:1.规章制度内容违法 2.规章制度程序违法 违法后果 1.损害了劳动者合法权益的,劳动者可以随时告知 用人单位解除劳动合同,用人单位并须支付经济补偿金; 2.由劳动行政部门责令改正,给予警告; 3.给劳动者造成损害的,应当承担赔偿责任。

法律责任教案

法律责任教案

第一章会计法律制度
第六节法律责任
一、法律责任的概念
法律责任,是指违反法律规定的行为应当承担的法律后果,也就是对违法者的制裁。

法律责任分为:行政责任、刑事责任-----会计法规定
(一)行政责任
指犯有一般违法行为的单位或个人,依照法律、法规的规定应承担的法律责任。

行政责任主要有行政处罚和行政处分两种方式。

1.行政处罚
行政处罚是指特定的行政主体基于一般行政管理职权,对其认为其违反行政法上的强制性义务、违反行政管理程序的行政管理相对人所实施的一种行政制裁措施。

2.行政处分
行政处分是国家工作人员违反行政法律规范所应承担的一种行政法律责任,是行政机关对国家工作人员故意或者过失侵犯行政相对人的合法权益所实施的法律制裁。

(二)刑事责任
刑事责任包括主刑和附加刑两种。

主刑分为管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。

附加刑分为罚金、剥夺政治权利、没收财产。

对犯罪的外国人,也可以独立或附加适用驱逐出境。

二、违反会计法律制度规定的法律责任
(一)违反行为
1。

《思修》第五章第三节电子教案

《思修》第五章第三节电子教案
• 中国的道路交通事故死亡人数在全 国总死亡人数中居第7位,而全世界的 道路交通事故死亡人数在总死亡人数中 居第10位;
长江污染
太湖蓝藻事件
渤海在哭泣
小资料
• 中国水利部数据:有3亿中国人每 天喝的是被污染的水。其中,1.9亿 人饮用水的污染程度非常高会导致疾 病,而每年都有超过3万的儿童因为 喝了不干净的水而死于腹泻。
• 中国卫生部妇女健康处处长王斌: 2001至2003年患先天性缺陷的新生 儿数量上升了25%,部分归咎于环境 污染的结果。
人类善待自然 就是善待自己
保护环境,What can we do ?
1、节水为荣 ―― 随时关紧水龙头,别让水空流 2、一水多用 —— 让水重复使用 3、阻止滴漏 —— 检查维修水龙头 4、监护水源 —— 是我们的责任保护水源就是保护
生命 5、慎用清洁剂 ——尽量用肥皂,减少水污染 6、关心大气质量 ——你时刻都在呼吸,你有获得洁
(三)评价作用
法律评价的客体是自 然人、法人和其他社会组 织的行为。
法律评价的标准是合 法与不合法。
No Image
法律评价与道德评价、
纪律评价不能相互替代。
(四)强制作用
运用国家强制力 制裁违法和犯罪,保 障法律得以实施的作 用。
法律强制的主 体有国家(主动主 体)、社会成员和社 会组织(被动主体)
地乱扔乱倒废弃物
(四)《道路交通安全法》
• 立法目的:
维护交通秩序,减少交通事 故,保护公民、法人、其他 组织的人身、财产安全及其 他合法权益,提高通行效率。
• 基本原则:
依法管理原则 以人为本、与民方便
小资料
• 2007年上半年,全国共发生道 路交通事故159029起,造成 36939人死亡、188979人受伤, 直接财产损失5.4亿元。

法理学教案11法律责任-课件

法理学教案11法律责任-课件

2.违约
1)概念:违约是指合同主体违反合同约定, 通过作为和不作为的方式未履行合同义务的 状态。 2)违约的法律责任通常有两类:一是法定 的法律责任;二是约定的法律责任。
(二)法律责任的构成
❖ 1、责任主体 ❖ 责任主体是指因违法、违约或法律规定的事
由而应当承担法律责任的主体。 ❖ 责任主体是法律责任构成的必备条件。 ❖ 这里的主体还包括国家、组织比如法人
(三)、法律责任的特点
❖ 1.追究和承担法律责任是以法律为依据的。 ❖ 2.法律责任体现了国家对行为给予的否定性评价,
对行为人而言是一种不利的法律后果。 ❖ 3.法律责任具有国家强制性。法律责任的认定和
实现必须由国家专门机关通过法定程序进行 4.派生性
(四)法律责任的本质
1.道义责任说
假定一个人有充分的自由意志,有控制、选 择自己行为的能力。由此推断一种没有道德 支持或道德依据的行为必须受到道德责难, 法律责任就根源于这种道德责难。
❖ 代表性的观点有以下几种:
❖ 1.义务说:即把法律责任定义为“义务”、 “第二性义务”、“特殊意义上的义务”。
❖ 该说把通常所说的法律义务视为第一性义务, 而法律责任则是违反第一性义务而引起的新 的特定义务。
❖ 《布莱克法律词典》解释说,法律责任是 “因某种行为而产生的受惩罚的义务及对引 起的损害予以赔偿或用别的方法予以补偿的 义务。”
(一)、法律责任产生的原因
1.违法概念 广义的违法行为是指一切与现行法律冲突的 行为,包括一般违法行为和严重违法行为即 犯罪。 一般违法行为包括民事违法行为、行政违法 行为和未构成犯罪的刑事违法行为等。 广义的民事违法行为包括民事违约行为和侵 权行为。 狭义的违法通常指特定主体实施了与现行法 相冲突的行为,不包括违约。

四年级上册《道德与法治》全册教案

四年级上册《道德与法治》全册教案

四年级上册《道德与法治》全册教案第一章:我们生活的地方1.1 学习目标:让学生了解和认识自己所生活的社区和环境。

培养学生热爱生活、关心社会的情感。

1.2 教学内容:引入话题:让学生谈谈自己所生活的社区和环境。

教学活动:通过图片、视频等资料,展示不同社区和环境的特点。

小组讨论:让学生分成小组,讨论各自社区和环境中的优点和不足。

总结提升:引导学生认识到环境保护的重要性,鼓励他们积极参与社区建设。

第二章:我们的学校生活2.1 学习目标:让学生了解和认识学校生活的各个方面。

2.2 教学内容:引入话题:让学生谈谈自己在学校的生活。

教学活动:通过图片、视频等资料,展示学校生活的各个方面。

小组讨论:让学生分成小组,讨论学校生活中的优点和不足。

总结提升:引导学生认识到学校生活的重要性,鼓励他们积极参与学校活动。

第三章:我们的家庭生活3.1 学习目标:让学生了解和认识自己在家庭中的角色和责任。

培养学生热爱家庭、关心家人的情感。

3.2 教学内容:引入话题:让学生谈谈自己在家庭中的生活。

教学活动:通过图片、视频等资料,展示家庭生活的各个方面。

小组讨论:让学生分成小组,讨论家庭生活中的优点和不足。

总结提升:引导学生认识到家庭的重要性,鼓励他们积极参与家庭活动。

第四章:我们的朋友和同学4.1 学习目标:让学生了解和认识自己在朋友和同学中的角色和责任。

培养学生友善待人、合作共赢的态度。

4.2 教学内容:引入话题:让学生谈谈自己在朋友和同学中的相处。

教学活动:通过小组活动、角色扮演等,培养学生的合作意识和团队精神。

小组讨论:让学生分成小组,讨论朋友和同学之间的优点和不足。

总结提升:引导学生认识到友善待人和合作共赢的重要性,鼓励他们积极参与集体活动。

第五章:我们的行为规范5.1 学习目标:让学生了解和认识社会行为规范的重要性。

培养学生遵守规范、自觉自律的品质。

5.2 教学内容:引入话题:让学生谈谈自己对行为规范的理解。

教学活动:通过案例分析、小组讨论等,让学生了解不同场合的行为规范。

德育道德法律与人生是教案最终版

德育道德法律与人生是教案最终版

德育、道德、法律与人生第一章:德育的意义与价值1.1 理解德育的概念1.2 探讨德育的重要性1.3 分析德育的价值和在人生中的作用1.4 德育与教育体系的关系1.5 德育在培养社会主义核心价值观中的作用第二章:道德的基本观念与原则2.1 理解道德的概念2.2 探讨道德的起源与发展2.3 分析道德的基本原则与规范2.4 道德与法律的区别与联系2.5 道德在个人与社会中的作用第三章:法律的基本概念与体系3.1 理解法律的概念3.2 探讨法律的起源与发展3.3 分析法律的基本原则与体系结构3.4 法律与道德的关系3.5 法律在维护社会秩序与保障人权中的作用第四章:法律伦理与人权4.1 理解法律伦理的概念4.2 探讨法律伦理的基本原则与价值4.3 分析法律伦理与人权的关系4.4 法律伦理在司法实践中的应用4.5 法律伦理在我国法治建设中的地位与作用第五章:法律意识与法律责任5.1 理解法律意识的概念5.2 探讨法律意识的形成与发展5.3 分析法律意识在个人与社会中的作用5.4 理解法律责任的概念与分类5.5 探讨法律责任的认定与承担方式第六章:道德修养与人生发展6.1 理解道德修养的概念与意义6.2 探讨道德修养对个人成长的作用6.3 分析道德修养在人生各个阶段的重要性6.4 道德修养与心理健康的关系6.5 培养良好道德修养的方法与途径第七章:法律教育与公民素质7.1 理解法律教育的概念与目标7.2 探讨法律教育在公民素质培养中的作用7.3 分析法律教育对青少年成长的重要性7.4 法律教育与法治观念的关系7.5 法律教育的实践与创新第八章:道德困境与法律解决8.1 理解道德困境的概念与特点8.2 分析道德困境产生的原因与影响8.3 探讨道德困境中的法律解决途径8.4 道德困境解决中的道德与法律冲突8.5 提高道德困境解决能力的策略第九章:法治观念与和谐社会9.1 理解法治观念的概念与内涵9.2 探讨法治观念在构建和谐社会中的作用9.3 分析法治观念对个人与社会的意义9.4 法治观念与社会主义核心价值观的关系9.5 培养法治观念的途径与方法第十章:道德法律教育与实践10.1 理解道德法律教育的概念与目标10.2 探讨道德法律教育的重要性10.3 分析道德法律教育在中小学阶段的实施策略10.4 道德法律教育与校园文化建设的关系10.5 道德法律教育的实践与创新第十一章:道德法律在家庭与社会中的作用11.1 理解家庭与社会中道德法律的重要性11.2 探讨道德法律在家庭关系中的调节作用11.3 分析道德法律在社会组织中的规范功能11.4 道德法律在维护社会公平正义中的角色11.5 家庭与社会中道德法律教育的实践方法第十二章:道德法律与网络空间治理12.1 理解网络空间道德法律的意义12.2 探讨网络空间道德法律规范的构建12.3 分析网络空间道德法律问题的特点与挑战12.4 网络空间道德法律教育的策略与实践12.5 网络空间道德法律在维护网络安全中的作用第十三章:道德法律与环境保护13.1 理解环境保护中的道德法律价值13.2 探讨环境保护道德法律规范的制定与实施13.3 分析道德法律在环境保护中的作用与挑战13.4 环境保护道德法律教育的目标与方法13.5 环境保护中道德法律实践案例分析第十四章:道德法律与商业伦理14.1 理解商业伦理中的道德法律要素14.2 探讨商业伦理道德法律规范的重要性14.3 分析道德法律在商业活动中的作用与挑战14.4 商业伦理道德法律教育的策略与实践14.5 商业伦理道德法律在企业社会责任中的体现第十五章:道德法律与个人发展规划15.1 理解个人发展中道德法律的意义15.2 探讨道德法律在个人规划中的指导作用15.3 分析道德法律对个人发展的影响与挑战15.4 个人发展规划中道德法律教育的实践方法15.5 道德法律在实现个人梦想与目标中的作用重点和难点解析重点:1. 德育的意义与价值2. 道德的基本观念与原则3. 法律的基本概念与体系4. 法律伦理与人权5. 法律意识与法律责任6. 道德修养与人生发展7. 法律教育与公民素质8. 道德困境与法律解决9. 法治观念与和谐社会10. 道德法律教育与实践11. 道德法律在家庭与社会中的作用12. 道德法律与网络空间治理13. 道德法律与环境保护14. 道德法律与商业伦理15. 道德法律与个人发展规划难点:1. 道德与法律的区别与联系2. 法律伦理的基本原则与价值3. 道德困境中的法律解决途径4. 法治观念在个人与社会中的实践5. 道德法律教育在各个领域的应用与创新本教案通过系统地介绍德育、道德、法律与人生的关系,帮助学生建立正确的价值观和法治观念,提高他们的道德素养和法律意识。

师德师风培训教案——《中华人民共和国教育法》

师德师风培训教案——《中华人民共和国教育法》

《中华人民共和国教育法》师德师风培训教案一、教学目标1. 让学生了解《中华人民共和国教育法》的基本内容和原则。

2. 培养学生尊重教师、热爱教育的良好品德。

3. 提高学生遵守法律法规、维护教育秩序的意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点:《教育法》的基本内容和原则。

2. 教学难点:如何引导学生理解和践行《教育法》的精神。

三、教学方法1. 讲授法:讲解《教育法》的基本内容和原则。

2. 案例分析法:分析典型的师德师风案例,引导学生正确对待教育事业。

3. 讨论法:组织学生就师德师风问题进行讨论,提高学生的认识。

四、教学准备1. 教材:《中华人民共和国教育法》文本。

2. 课件:包含《教育法》的基本内容和原则,以及典型的师德师风案例。

3. 视频资料:关于师德师风的宣传片或纪录片。

五、教学过程1. 导入:简要介绍《教育法》的背景和意义,引发学生的兴趣。

2. 讲解《教育法》的基本内容和原则:详细讲解《教育法》的相关条款,让学生了解我国教育制度的基本框架和教师应当遵守的法律法规。

3. 分析典型的师德师风案例:选取几个具有代表性的案例,引导学生分析案例中教师的行为是否符合《教育法》的要求,从而提高学生对师德师风的认识。

4. 学生讨论:组织学生就师德师风问题进行讨论,让学生发表自己的观点和看法,提高学生的道德素养。

5. 总结与反思:总结本次课程的主要内容,强调教师在教育教学活动中应当遵守的法律法规,引导学生树立正确的教育观念。

7. 课后跟进:对学生的作业进行批改和反馈,了解学生对《教育法》的理解和践行情况,为学生提供进一步的指导和帮助。

六、教学内容与安排1. 第五章:教育者的法律责任与权益保护讲解教育者的法律责任,包括违法行为的种类和相应的法律责任。

分析教育者权益保护的内容,如知识产权、人身安全等。

案例分析:分析教育者权益受到侵害的案例,引导学生了解如何维护自身权益。

2. 第六章:学生的权利与义务讲解学生的基本权利,如受教育权、参与学校事务的权利等。

思想品德上册《法律规定公民的权利和义务》教案

思想品德上册《法律规定公民的权利和义务》教案

思想品德上册《法律规定公民的权利和义务》教案第一章:权利和义务的概念1.1 导入:通过讲解权利和义务的定义,让学生了解权利和义务的重要性。

1.2 教学内容:介绍权利和义务的概念,解释权利和义务的区别和联系。

1.3 教学方法:采用讲解、案例分析、小组讨论等教学方法,帮助学生理解和掌握权利和义务的概念。

1.4 教学目标:使学生了解权利和义务的概念,理解权利和义务的区别和联系,培养学生尊重他人权利和履行义务的意识。

第二章:公民的基本权利和义务2.1 导入:通过讲解公民的基本权利和义务,让学生了解公民在国家法律下的地位和责任。

2.2 教学内容:介绍公民的基本权利和义务,包括人身权利、政治权利、经济权利、社会权利等方面的内容。

2.3 教学方法:采用讲解、案例分析、小组讨论等教学方法,帮助学生了解和掌握公民的基本权利和义务。

2.4 教学目标:使学生了解公民的基本权利和义务,培养学生尊重他人权利和履行义务的意识。

第三章:权利和义务的实现和保障3.1 导入:通过讲解权利和义务的实现和保障,让学生了解如何维护自己的权利和履行义务。

3.2 教学内容:介绍权利和义务的实现和保障,包括法律途径、法律援助、权利保护机构等方面的内容。

3.3 教学方法:采用讲解、案例分析、小组讨论等教学方法,帮助学生了解和掌握权利和义务的实现和保障。

3.4 教学目标:使学生了解权利和义务的实现和保障,培养学生维护自己权利和履行义务的能力。

第四章:公民的权利和义务的关系4.1 导入:通过讲解公民的权利和义务的关系,让学生了解权利和义务之间的相互依存和相互制约关系。

4.2 教学内容:介绍公民的权利和义务的关系,解释权利和义务之间的相互依存和相互制约关系。

4.3 教学方法:采用讲解、案例分析、小组讨论等教学方法,帮助学生理解和掌握公民的权利和义务的关系。

4.4 教学目标:使学生了解公民的权利和义务的关系,培养学生尊重他人权利和履行义务的意识。

第五章:权利和义务的实践应用5.1 导入:通过讲解权利和义务的实践应用,让学生了解如何在日常生活中履行自己的权利和义务。

法律责任PPT5ppt课件

法律责任PPT5ppt课件
损害行为、损害事实和因果关系
法律责任的归责原则
• 责任法定原则
–对违法行为的责任主体,追究什么责 任,追究多大责任,由谁追究,如何 追究,要按照实体法和程序法的有关 规定
– 排除无法依据的责任,即责任擅 断和法外罚则。“法无明文规定 不为罪”-责任法定
例外:允许类推填补法律漏洞
• 责任相称原则 – 法律责任的定性与定量/性质与轻重相称 – 法律责任的定性 法律责任的性质与违法行为的性质相适应 – 法律责任的定量 损害后果、行为人的主观过错程度、行为 人违法行为的原因
• 行政责任 – 由于违反行政法规范或者因行政法规定而应承担 的法律责任 – 行政机关及其工作人员在行政管理中的违法失职 而产生的法律责任 – 公民、法人等行政相对人违反行政法律而产生的 法律责任
• 违宪责任 因违反宪法而应承担法律责任
法律责任的竞合
• 含义 由于某种法律事实的出现,导致多种法律责任的并存 或相互冲突 – 发生在同一法律部门(狭义的责任竞合) – 发生在不同法律部门之间/责任聚合(广义的责任 竞合)
• 一般法律责任的构成要件 – 违法行为 – 损害事实 – 因果关系 – 过错
违法行为
• 行为人在客观上违反了法律规定,行为 具有违法性
• 行为违法,非思想违法 • 违法行为没有履行法律义务,可以是作为违法,
也可是不作为违法
损害事实
• 违法行为侵犯他人或社会的权利和利益所造 成的损害结果
• 侵害对象:个人利益、社会公共利益,包括 对人身的损害、财产的损害、精神的损害
辨析
• 同一法律部门的责任聚合 – 同一法律责任的多种责任形式
• 同一法律部门的责任竞合
• 法律责任竞合来源于法律规范竞合 – 规范竞合关注的是行为模式 – 责任竞合关注的是否定性后果

《法律责任》PPT课件 (2)

《法律责任》PPT课件 (2)

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8
2.违法行为人要有过错
过错,是指行为人实施违法行为时的一种心理状态。 过错包括故意和过失。 故意,是指行为人预见其行为的结果,并希望其发
生或放任该结果到来的心理状态。 过失,是指行为人对其行为可能使他人造成损害的
结果,应预见而没预见,或虽然预见而轻信其结果 不会发生。 因不可抗力不能履行合同或者造成他人损害的, 不承担民事责任, 法律另有规定的除外。
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3.违法行为与损害事实间的因果关系
法律上的因果关系是指人的危害社会的 行为与危害结果之间的一种内在的必然 联系。
因果关系是客观存在的。
原因和条件必须分开。违法行为与损害 结果之间必须是一种内在的、必然的、 合乎规律的联系。
区别主要原因与次要原因。
Hale Waihona Puke 精选PPT10侵权损害赔偿的特殊规定
两种表面“侵害”他人权利,而行为却是 合法的情况:
正当防卫 紧急避险
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6
正当防卫
正当防卫,是指为了防止公共利益、他人或本人的人身和 其他合法权益遭受非法侵害,法律允许权利人或第三人在合 法权益受到非法侵害时,行使必要的防卫,以对非法侵害者 予以必要的反击,排除违法行为可能造成的损害。
正当防卫的条件
违法的客观方面 违法客体 违法主体 违法的主观方面
归责原则
过错责任原则 过错推定原则 无过错责任原则
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2
第三节 侵权责任制度
侵权行为的含义
指侵害他人绝对权,造成受害人合法权益损 害的不法行为。
侵权行为的特征
是违反法定义务的不法行为 是侵害绝对权的不法行为 是造成受害人损害的既遂行为
精选PPT
第四章 法律责任

第五章 护士管理法律制度教案

第五章  护士管理法律制度教案
提问:引发此后果主要是是谁的责任?
【讲授新课】。
第五章护士管理法律制度
一、概述
(一)什么是护士
护士,是指依法取得护土执业证书并经过注册的护理专业人员,依照《条例》规定从事护理活动,履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。
(二)护士管理立法
新中国成立后,政府和有关部门十分重视护理队伍的稳定、护理人才的培养和护理质量的提高,先后发布了涉及护士管理方面的法规、规章
2、培养学生诚实守信、善于与人合作共事。
思政目标:
做遵纪守法的好公民,共同维护社会规则。
教学重点
与难点
教学重点:
护士的义务,护士的法律责任
教学难点:
护士的法律责任
课堂整体
设计思路
PPT教学;启发式、导入式和案例讨论式教学方法。
导入新课、讲授新课。
1、导入课题(5分钟) 2、主要内容讲授(80分钟)
3.课堂小结(5分钟)
教学反思
教学过程
教法学法及
时间分配
【导入新课】
插入护学创始人南丁格尔的照片,引入护理行业。
插入案例:南京市儿童医院徐宝宝事件
2009年11月3日早晨,患儿来到南京市儿童医院就诊,急诊医生初步诊断为右眼眼眶蜂窝组织炎,收治入院治疗。晚7时,患儿病情开始恶化,家长去值班室找医生未果,后于当晚1时半,3时分别找该医生,均不予理睬,后找护理站值班护士,未去叫医生。凌晨5点,宝宝呼吸渐弱,另一科值班医生电话通知急救医生,孩子死亡。
卫生法律法规第四教案
课 题
第五章护士管理法律制度
课 时
2
目的要求
(知识目标、能力目标、素质目标、思政目标)
知识目标:
1.了解护士资格考试和执业注册,考核,表彰

违法行为应该承担法律责任——初中政治第三册教案

违法行为应该承担法律责任——初中政治第三册教案

违法行为应该承担法律责任——初中政治第三册教案一、教学目标1.让学生理解法律的作用和意义,认识违法行为的危害性。

2.培养学生遵纪守法的意识,提高学生的法律素养。

3.引导学生学会依法维护自己的合法权益。

二、教学重难点1.教学重点:违法行为的定义、法律责任的含义及其种类。

2.教学难点:如何引导学生认识违法行为的危害性,提高遵纪守法的自觉性。

三、教学过程1.导入新课(1)提问:同学们,你们知道法律是什么吗?2.讲解违法行为的定义和危害性(1)讲解违法行为的定义:违反法律、法规的行为。

(2)举例说明违法行为的危害性:如盗窃、抢劫、诈骗等行为,不仅侵犯了他人的权益,还破坏了社会秩序。

3.讲解法律责任的含义及其种类(1)讲解法律责任的含义:违法行为所应承担的法律后果。

(2)讲解法律责任的种类:民事责任、行政责任、刑事责任。

4.讨论如何遵纪守法(1)分组讨论:如何遵守法律,预防违法行为?5.案例分析(1)展示案例:某中学生小明因偷窃被警方抓获,受到刑事处罚。

(2)引导学生分析:小明为什么会受到刑事处罚?我们应该如何预防类似行为?6.小组活动(1)分组讨论:如何提高自己的法律素养?(1)回顾本节课的主要内容:违法行为的定义、危害性,法律责任的含义及其种类。

(2)强调遵纪守法的重要性,提醒学生树立正确的法律观念。

四、课后作业1.列举五种违法行为,并简要说明其危害性。

2.思考:如何提高自己的法律素养,成为一名遵纪守法的好公民?五、教学反思1.加强与学生的互动,鼓励学生提问,提高学生的课堂参与度。

2.举例更贴近学生生活,使学生更容易理解和接受。

3.课后作业应更具针对性,引导学生将所学知识运用到实际生活中。

重难点补充:1.教学重点:在讲解违法行为定义时,通过具体案例让学生理解违法行为的多样性和普遍性。

(教师):“同学们,违法行为不仅仅是大案要案,它可能就发生在我们身边。

比如,有些同学可能觉得抄袭作业不是什么大事,但实际上,这也是一种违法行为,因为它侵犯了作者的知识产权。

开放教育法学专业本科劳动法学电子教案

开放教育法学专业本科劳动法学电子教案

开放教育法学专业本科劳动法学电子教案第一章:劳动法导论1.1 劳动法的概念与性质1.2 劳动法的作用与任务1.3 劳动法的基本原则1.4 劳动法的适用范围第二章:劳动者的权利与义务2.1 劳动者的基本权利2.2 劳动者的基本义务2.3 未成年工特殊保护2.4 女性劳动者特殊保护第三章:劳动合同与集体合同3.1 劳动合同的概念与种类3.2 劳动合同的订立与生效3.3 劳动合同的履行与变更3.4 劳动合同的解除与终止3.5 集体合同的签订与效力第四章:劳动争议处理4.1 劳动争议的种类与处理方式4.2 劳动争议仲裁委员会的组织与管辖4.3 劳动争议仲裁程序4.4 劳动争议诉讼程序第五章:劳动法律责任5.1 劳动法律责任的种类5.2 劳动法律责任的归责原则5.3 劳动法律责任的承担方式5.4 劳动法律责任的免除第六章:劳动保护法律制度6.1 劳动保护的概念与意义6.2 劳动安全卫生保护6.3 职业病防治法律制度6.4 特殊劳动保护第七章:劳动报酬法律制度7.1 劳动报酬的概念与构成7.2 工资支付保障7.3 加班工资制度7.4 劳动报酬的调整与集体协商第八章:工时与休息休假法律制度8.1 工时制度8.2 休息休假制度8.3 加班加点制度8.4 带薪年休假制度第九章:职业培训与继续教育9.1 职业培训的概念与法律制度9.2 企业培训义务与激励机制9.3 继续教育制度9.4 职业技能鉴定制度第十章:劳动法律责任的履行与监督10.1 劳动法律责任的履行10.2 劳动行政监督与检查10.3 社会监督与公众参与10.4 法律责任的追究与执行第十一章:劳动法的适用对象与特殊群体保护11.1 劳动法的适用对象11.2 特殊群体的劳动法保护11.3 少数民族劳动者的权益保护11.4 港澳台劳动者权益保护第十二章:劳动法的国际劳工标准与国际合作12.1 国际劳工组织与劳动法12.2 国际劳工标准简介12.3 我国参与国际劳工标准制定的情况12.4 国际劳动合作与劳工权益保护第十三章:劳动法的改革与发展趋势13.1 我国劳动法的发展历程13.2 劳动法的改革动向13.3 劳动法面临的挑战与问题13.4 劳动法的发展趋势第十四章:劳动法的实践应用与案例分析14.1 劳动法在企业管理中的应用14.2 劳动法在劳动争议处理中的应用14.3 劳动法在劳动者权益保护中的应用14.4 劳动法案例分析与点评第十五章:劳动法的学习与研究方法15.1 劳动法学的学习方法15.2 劳动法学的研究方法15.3 劳动法学资源的利用15.4 劳动法学的学习与实践相结合重点和难点解析第一章:劳动法的概念与性质、作用与任务、基本原则以及适用范围是本章的重点,而劳动法的制定和实施过程中可能遇到的难点问题也需要特别关注。

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第五章法律责任Ⅰ.教学目的与要求:通过本章的学习,要求重点掌握法律责任的概念、特征和构成要件,了解法律责任的各种分类,掌握法律责任的归责和免责的理论。

Ⅱ.教学重点和难点:一、法律责任的概念、特征二、法律责任的构成要件三、法律责任的各种分类四、法律责任归责的概念、基本原则五、免责的概念、形式Ⅲ.教学时数:4学时Ⅳ.教学要点:第一节法律责任的概念与构成一、法律责任的概念一般来说,法律责任有广义和狭义两种解释。

广义的法律责任,是指任何组织和公民都有遵守法律的义务,自觉维护法律的尊严。

从这个意义上讲,法律责任和法律义务同义,狭义的法律责任,是指人们对违法行为所应承担的带有强制性的法律上的不利后果。

本节所讲的法律责任就是狭义的法律责任。

二、法律责任的特点第一,法定性。

法律责任的性质、范围、大小、期限都由法律明确规定,只有当法律上作了某种规定,人们才应承担某种相应的法律责任。

第二,派生性。

法律责任表现为一种因违反法律上的义务关系而形成的责任关系,即主体A 对主体B 的责任关系。

这种责任关系派生于法律上规定的义务关系,它是因为违反法律上的义务规定才导致责任关系的产生。

第三,法律责任还表示一种责任方式,即承担或追究否定性、不利性后果。

法律责任方式是由法律规定的,它通常有两种,即补偿与制裁。

第四,法律责任具有内在逻辑性。

即存在前因与后果的逻辑关系。

其中破坏责任关系是前因,追究责任或承受制裁是后果。

第五,国家强制性。

即法律责任的追究和执行是由国家强制力实施或者潜在保证的。

第六,法律责任的认定和实现必须由国家专门机关通过法定程序进行,其他任何组织和个人均无此项权利。

三、法律责任的构成要件法律责任的构成要件是指构成法律责任的各种必须具备的条件或必须符合的标准,它是国家机关要求行为人承担法律责任时进行分析判断的标准。

法律责任的认定和归结不一定都是由违法行为引起的,但是在大多数情况下违法行为是法律责任的前提,所以法律责任要件与违法行为的构成条件有密切联系。

根据违法行为的一般特点我们把法律责任的构成要件概括为:主体、过错、违法行为、损害事实和因果关系五个方面。

(一)主体即责任主体,指违法主体或者承担法律责任的主体。

违法的主体必须是达到法定责任年龄的,有责任能力的自然人或社会组织、法人、国家机关及其公职人员。

(二)过错即承担法律责任的主观故意或者过失。

在刑事法律中,过错在本质上就是行为人的主观恶性,所以对于以道义性惩罚为主的刑事责任中它是认定、衡量刑事责任的重要因素。

在民事法律中一般较少区分故意与过失,换言之,在民事法律上过错的意义不象在刑事法律中那么重要,有时民事责任不以有过错为前提条件。

(三)违法行为违法行为与法律责任存在两种情况下的关系,一是违法行为是法律责任产生的前提,没有违法行为就没有法律责任,这是两者关系的一般情形或多数情形;另一种情况是,法律责任的承担不以违法的构成为条件,而是以法律规定为构成条件。

这是两者关系的特殊情形。

(四)损害事实即受到的损失和伤害的事实,包括对人身的、对财产的、对精神的(或者三方面兼有的)的损失和伤害。

损害应当具有确定性,损害还必须根据社会的一般观念和公众意识予以认定。

有些责任的承担不以实际损害存在为条件,(五)因果关系即行为与损害之间的因果关系。

法律归责原则上要求证明损害行为与损害结果之间的因果关系。

第二节法律责任的分类根据不同标准,法律责任有不同的分类。

现就实践中常见的一些分类分别予以介绍。

一、一般分类根据违法行为所违反的具体法律的不同,可以分为刑事法律责任、行政法律责任、民事法律责任、违宪法律责任。

所谓刑事责任是指行为人因违反刑事法律而应当承担的不利后果。

它是所有法律责任中最严厉的一种。

所谓行政责任是指因违反行政法或因行政法规定的事由而应当承担的不利后果。

承担行政责任的行为大体可以分为四类:一是一般公民、法人或其他组织违反行政管理方面的法律法规的行为;二是虽无过错但法律规定应承担行政责任的行为;三是行政机关工作人员违法失职行为不构成犯罪的,要承担行政责任;四是导致行政诉讼法律后果的行为。

所谓民事责任是指公民或法人因违反合同民事义务而依法承担的不利后果。

民事责任与刑事责任、行政责任不同,它主要是补偿性的,这种补偿一般归属于受害人本人,除法律另有规定外,它往往还允许当事人自由处分。

我国民法通则根据责任发生的原因,把民事责任分为违反合同的民事责任和侵权的民事责任。

所谓违宪是指违反宪法及其他宪法性文件的行为。

违宪责任就是指由于有关国家机关制定的某种法律、法规、规章或有关国家机关、社会组织、公民从事的与宪法规定相抵触的活动而产生的法律责任。

二、特殊分类(一)公法责任和私法责任根据违法行为所违反的法律的性质可以分为公法责任和私法责任。

其中公法责任主要是指刑事责任、行政责任、民事责任和违宪责任。

私法责任主要是指民事责任。

这个在上文中已经阐述。

(二)过错责任、无过错责任和公平责任根据主观过错在法律责任中的地位,可以把法律责任分为过错责任、无过错责任和公平责任。

所谓过错责任,是指以存在主观过错为必要条件的法律责任,换言之,即承担责任以其行为有主观过错为前提的一种责任。

它是根据“无过错即无责任”的原则认定的一种法律责任。

过错责任是法律责任中最古老、最为普遍的责任形式。

所谓无过错责任,是指不以主观过错的存在为必要条件而认定的责任,换言之,即承担这种责任不必考虑行为人是否存在主观过错。

在现代社会,无过错的合法行为,照样可能造成损害,现代法律为了解决合法行为造成的损害而采取了无过错责任制度。

我国对于无过错责任的规定主要集中在民法和经济法的一些规定中。

一般来说,无过错责任不适用于刑法。

所谓公平责任是指法无明文规定适用无过错责任,但适用过错责任又显失公平,因而不以行为人有过错为前提并由当事人合理分担的一种特殊的责任。

它与无过错责任一样,不以行为人的主观过错为责任承担前提。

但与过错责任不同的是,它的适用范围只限于:第一,法律无明确规定要适用无过错责任;第二,如果适用过错责任又显失公平或违背公平合理原则。

我国法律特别是民事法律方面,也规定了公平责任。

(三)职务责任和个人责任根据行为主体的名义,可以分为职务责任和个人责任。

所谓职务责任是指行为主体以职务的身份或名义从事活动时违法所引起的法律责任,它是由该行为主体所属的组织(机关、企业、事业或其他组织)来承担责任的。

所谓个人责任是指行为主体以个人的身份或名义从事活动中违法所引起的法律责任,它是由该行为主体个人来承担责任的。

(四)财产责任和非财产责任根据责任承担的内容不同可分为财产责任和非财产责任。

所谓财产责任是指以财产为责任承担内容的法律责任。

所谓非财产责任则是指不以财产为责任承担内容而是以人身、行为、人格等为责任承担内容的法律责任。

另外,根据责任的承担程度为标准可分为有限责任和无限责任。

按照责任的严格程度不同,可分为严格责任、较严格责任和非严格责任。

按照责任是否可以联系或转移,可分为单一责任和连带责任。

根据责任主体共同行为之间的联系还有共同责任和混合责任之分。

第三节归责与免责一、归责的含义归责,即法律责任的归结,是指针对违法行为所引起的法律责任,进行判断、确认、追究以及免除的活动。

法律责任与其他社会责任不同,这种责任的归结必须由国家特定的或授权的专门机关依照法定程序来进行。

二、归责的基本原则归责是一个复杂的责任判断过程,判断、确认、追究以及免除责任时必须依照一定的原则。

归责的基本原则一般包括责任法定原则、公正原则、因果联系原则与责任自负原则。

(一)责任法定原则法律责任作为一种否定性的法律后果,应当由法律规范预先规定、包括在法律规范的逻辑结构之中,而且应当明确、具体。

责任法定原则首先排除和否定责任擅断。

即法无明文规定不为罪,法无明文规定不为罚。

其次,它排除和否定非法责罚,。

再次,它排除和否定溯及既往。

此外,责任法定原则也反对法律类推适用。

(二)因果联系原则在认定行为人有无违法责任之时,应当首先确认因果关系之有无。

这里所说的因果关系,包括:一是行为与危害或损害结果之间的因果联系。

二是指行为人的意志、思想等主观方面因素与外部行为之间的因果联系,即违法者的行为是不是其思想支配身体的结果。

有时,这也是区分有责任与无责任的重要因素。

三是这种因果联系是内在的、直接的、必然的、主要的,而不是外在的、间接的、偶然的、次要的。

(三)xx原则这是法律公正精神在法律责任归结上的具体表现。

首先,公正原则要求有责必究。

其次,公正原则要求责任与违法程度相适应。

再次,公正原则还要求在法律面前人人平等。

(四)责任自负原则法律责任是针对违法者的违法行为而设置的,凡是实施了违法行为的人,必须承担法律责任,而且必须是独立承担法律责任。

责任自负原则是现代法的一般原则。

当然在某些特殊的情况下,为了法律秩序特别是财产保护上的需要,也产生责任转承问题。

三、免责即法律责任的免除。

是指法律责任由于出现法定条件被部分或全部地免除。

从我国的法律规定和法律实践来看,主要存在以下几种免责形式:1.超过时效,即违法者在其违法行为发生一定期限后,不再承担法律责任。

2.当事人不起诉,是指如果受害人或有关当事人不向法院起诉要求追究行为人的法律责任,行为人的法律责任实际上被免除,或者受害人与加害人在法律允许的范围内协商同意的免责。

3.自首或立功,即对于违法之后有立功或者自首表现的人,免除其全部或者部分责任。

4.因履行不能而免责,即在财产责任中,在责任人确实没有能力履行或没有能力全部履行的情况下,有关的国家机关免除或部分免除其责任。

Ⅴ.思考与练习:1.什么是法律责任?2.法律责任的特点是什么?3.法律责任的构成要件有哪些?4.法律责任的分类有哪些?5.归责的基本原则有哪些?6.我国法律规定的免责情形有哪些?。

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