急救护理学培训课件
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常见临床危象急救护理ppt课件
总结词
维持呼吸道通畅至关重要
详细描述
在休克急救护理中，保持呼吸道通畅至关重要，应确保患 者平卧、头偏向一侧，及时清理呼吸道分泌物，防止窒息 。
总结词
密切监测生命体征
详细描述
在休克急救护理中，应密切监测患者的生命体征，包括血 压、心率、呼吸等指标，以及时发现并处理病情变化。
急性中毒的急救护理
总结词
尽快清除体内毒素
01
总结词
给予特效解毒药物
03
总结词
维持生命体征稳定
05
02
详细描述
急性中毒发生后，应尽快清除体内毒素，如 催吐、洗胃、导泻等措施，以减少毒素吸收 ，减轻中毒症状。
04
详细描述
对于一些有特效解毒药物的中毒，应 及时给予特效解毒药物，如阿托品用 于有机磷中毒等，以缓解中毒症状。
06
详细描述
急性中毒发生后，应积极维持患者的生命体征 稳定，如保持呼吸道通畅、给氧、输液等措施 ，以保障患者的生命安全。
对学员的急救技能操作进行考核，评 估学员的实际操作水平。
05
CATALOGUE
临床危象预防与管理
临床危象的预防措施
定期进行健康检查
通过定期进行健康检查，可以及 时发现潜在的健康问题，采取相 应的预防措施，避免病情恶化。
保持良好生活习惯
合理饮食、适量运动、规律作息 等良好的生活习惯有助于提高身
体免疫力，预防疾病的发生。
癫痫持续状态可能导致一些并发症 的发生，如脑水肿、肺炎等，应积 极预防和治疗这些并发症。
窒息的急救护理
总结词
迅速解除窒息原因
总结词
建立人工气道及给氧
详细描述
窒息发生时，应迅速解除窒息原因，如清 除呼吸道异物、解除喉头水肿等措施，以 恢复患者的正常呼吸功能。
维持呼吸道通畅至关重要
详细描述
在休克急救护理中，保持呼吸道通畅至关重要，应确保患 者平卧、头偏向一侧，及时清理呼吸道分泌物，防止窒息 。
总结词
密切监测生命体征
详细描述
在休克急救护理中，应密切监测患者的生命体征，包括血 压、心率、呼吸等指标，以及时发现并处理病情变化。
急性中毒的急救护理
总结词
尽快清除体内毒素
01
总结词
给予特效解毒药物
03
总结词
维持生命体征稳定
05
02
详细描述
急性中毒发生后，应尽快清除体内毒素，如 催吐、洗胃、导泻等措施，以减少毒素吸收 ，减轻中毒症状。
04
详细描述
对于一些有特效解毒药物的中毒，应 及时给予特效解毒药物，如阿托品用 于有机磷中毒等，以缓解中毒症状。
06
详细描述
急性中毒发生后，应积极维持患者的生命体征 稳定，如保持呼吸道通畅、给氧、输液等措施 ，以保障患者的生命安全。
对学员的急救技能操作进行考核，评 估学员的实际操作水平。
05
CATALOGUE
临床危象预防与管理
临床危象的预防措施
定期进行健康检查
通过定期进行健康检查，可以及 时发现潜在的健康问题，采取相 应的预防措施，避免病情恶化。
保持良好生活习惯
合理饮食、适量运动、规律作息 等良好的生活习惯有助于提高身
体免疫力，预防疾病的发生。
癫痫持续状态可能导致一些并发症 的发生，如脑水肿、肺炎等，应积 极预防和治疗这些并发症。
窒息的急救护理
总结词
迅速解除窒息原因
总结词
建立人工气道及给氧
详细描述
窒息发生时，应迅速解除窒息原因，如清 除呼吸道异物、解除喉头水肿等措施，以 恢复患者的正常呼吸功能。
急诊专科护士培训课件
安排护士到急诊科进行临 床实践，通过实际工作， 加深对急诊护理的理解和 掌握。
模拟演练与案例分析
模拟演练
通过模拟演练，让护士在 模拟环境中进行操作，提 高应对突发事件的能力。
案例分析
结合实际案例，分析急诊 护理中的问题、难点和解 决方法，帮助护士积累实 践经验。
互动讨论
鼓励护士在模拟演练和案 例分析中积极互动，分享 经验和看法，共同学习和 进步。
急诊专科护士的工作具有突发性、紧急性、复杂性的特点，需要随时做好应对 各种紧急情况的准备，保持高度的责任心和敬业精神。
02
急诊专科护士的核心技能与知 识
急救技能与知识
熟练掌握心肺复苏术 （CPR）：包括胸外 按压、人工呼吸等操 作。
熟悉常见急症的急救 流程：如急性心肌梗 死、脑卒中、创伤等 。
掌握常用的急救药物 使用：如抗心律失常 药物、止血药物等。
技能要求高
随着医疗技术的不断进步，急诊专科护士需要不断学习和掌握新的技能和知识，以适应医 疗行业的发展。需要加强培训和学习，提高急诊专科护士的专业技能和知识水平。
持续学习与专业发展路径规划
建立学习机制
医院应建立完善的急诊专科护士 学习机制，包括定期组织培训、 学术交流、技能竞赛等活动，以 促进急诊专科护士的专业成长。
职业发展规划
医院应关注急诊专科护士的职业 发展规划，为其提供良好的晋升 和发展机会，如参加专业培训、
攻读学位、担任管理职务等。
激励措施
医院应采取有效的激励措施，如 给予优秀表现的急诊专科护士奖 励、晋升机会、学习深造等，以
激发其学习和工作的积极性。
06
总结与展望：急诊专科护士培 训的未来发展
总结本次培训课程的主要内容与成果
模拟演练与案例分析
模拟演练
通过模拟演练，让护士在 模拟环境中进行操作，提 高应对突发事件的能力。
案例分析
结合实际案例，分析急诊 护理中的问题、难点和解 决方法，帮助护士积累实 践经验。
互动讨论
鼓励护士在模拟演练和案 例分析中积极互动，分享 经验和看法，共同学习和 进步。
急诊专科护士的工作具有突发性、紧急性、复杂性的特点，需要随时做好应对 各种紧急情况的准备，保持高度的责任心和敬业精神。
02
急诊专科护士的核心技能与知 识
急救技能与知识
熟练掌握心肺复苏术 （CPR）：包括胸外 按压、人工呼吸等操 作。
熟悉常见急症的急救 流程：如急性心肌梗 死、脑卒中、创伤等 。
掌握常用的急救药物 使用：如抗心律失常 药物、止血药物等。
技能要求高
随着医疗技术的不断进步，急诊专科护士需要不断学习和掌握新的技能和知识，以适应医 疗行业的发展。需要加强培训和学习，提高急诊专科护士的专业技能和知识水平。
持续学习与专业发展路径规划
建立学习机制
医院应建立完善的急诊专科护士 学习机制，包括定期组织培训、 学术交流、技能竞赛等活动，以 促进急诊专科护士的专业成长。
职业发展规划
医院应关注急诊专科护士的职业 发展规划，为其提供良好的晋升 和发展机会，如参加专业培训、
攻读学位、担任管理职务等。
激励措施
医院应采取有效的激励措施，如 给予优秀表现的急诊专科护士奖 励、晋升机会、学习深造等，以
激发其学习和工作的积极性。
06
总结与展望：急诊专科护士培 训的未来发展
总结本次培训课程的主要内容与成果
急危重症患者的护理PPT课件
发展趋势
未来，急危重症护理将更加注重早期预警、快速反应、多学科协作等方面的发 展，同时也会加强护理人员的专业培训和技能提升，以提供更加高效、专业的 护理服务。
02
急危重症患者的病情评估
生命体征的监测
01
02
03
04
体温
监测体温变化，判断有无高热 或低体温，及时采取措施控制
体温在正常范围。
脉搏
监测脉搏频率、节律和强弱， 判断心脏功能和血液循环状态
认知行为疗法
通过纠正患者的错误认知，帮助其建立正确 的疾病观念和治疗态度。
社会支持系统
鼓励患者家属、亲友参与心理护理，提供情 感支持和实际帮助。
心理护理的实践与应用
个体化心理护理
针对不同患者的性格、文化背景 和病情状况，制定个性化的心理
护理方案。
团队协作与培训
加强医护人员间的协作，提高心理 护理的专业水平，定期开展培训和 交流活动。
护理评价
定期评价护理效果，根据评价 结果调整护理计划，确保患者
得到最佳的护理服务。
03
急危重症患者的急救护理
心肺复苏术
总结词
心肺复苏术是针对心脏骤停患者的紧急抢救措施，通过胸外按压和人工呼吸恢复 患者的生命体征。
详细描述
心肺复苏术包括胸外按压、开放气道和人工呼吸三个步骤，目的是通过人工方式 建立血液循环和呼吸，以维持大脑和重要器官的氧气供应，为患者接受进一步治 疗争取时间。
特点
急危重症护理具有时间紧迫性、技术 复杂性、团队协作性等特点，需要护 理人员具备丰富的专业知识和技能， 能够迅速应对各种紧急情况。
急危重症护理的重要性
挽救生命
急危重症患者病情紧急，需要及时的诊断和治疗，而护理 服务是其中的重要环节，能够为患者提供必要的生命支持， 如心肺复苏、止血等，挽救患者的生命。
未来，急危重症护理将更加注重早期预警、快速反应、多学科协作等方面的发 展，同时也会加强护理人员的专业培训和技能提升，以提供更加高效、专业的 护理服务。
02
急危重症患者的病情评估
生命体征的监测
01
02
03
04
体温
监测体温变化，判断有无高热 或低体温，及时采取措施控制
体温在正常范围。
脉搏
监测脉搏频率、节律和强弱， 判断心脏功能和血液循环状态
认知行为疗法
通过纠正患者的错误认知，帮助其建立正确 的疾病观念和治疗态度。
社会支持系统
鼓励患者家属、亲友参与心理护理，提供情 感支持和实际帮助。
心理护理的实践与应用
个体化心理护理
针对不同患者的性格、文化背景 和病情状况，制定个性化的心理
护理方案。
团队协作与培训
加强医护人员间的协作，提高心理 护理的专业水平，定期开展培训和 交流活动。
护理评价
定期评价护理效果，根据评价 结果调整护理计划，确保患者
得到最佳的护理服务。
03
急危重症患者的急救护理
心肺复苏术
总结词
心肺复苏术是针对心脏骤停患者的紧急抢救措施，通过胸外按压和人工呼吸恢复 患者的生命体征。
详细描述
心肺复苏术包括胸外按压、开放气道和人工呼吸三个步骤，目的是通过人工方式 建立血液循环和呼吸，以维持大脑和重要器官的氧气供应，为患者接受进一步治 疗争取时间。
特点
急危重症护理具有时间紧迫性、技术 复杂性、团队协作性等特点，需要护 理人员具备丰富的专业知识和技能， 能够迅速应对各种紧急情况。
急危重症护理的重要性
挽救生命
急危重症患者病情紧急，需要及时的诊断和治疗，而护理 服务是其中的重要环节，能够为患者提供必要的生命支持， 如心肺复苏、止血等，挽救患者的生命。
应急救护技能培训PPT课件
施
时间、地点、参与人员、 演
演练流程等。
练
按照演练计划进行实际
总
操作演练，注重实战性
结 与
和可操作性，确保达到
评
预期效果。
估
谢谢观看
个人防护装备的准备
口罩
用于防止病菌通过飞沫传播。
手套
用于防止伤口接触病菌或有毒物质。
防护服
用于保护身体免受化学物质和放射性物质的伤害。
其他应急物资的准备
照明设备
如手电筒或头灯，用于照明和寻 找目标。
通讯设备
如手机或无线电，用于与外界联系 和求救。
避难所材料
如帐篷或塑料布，用于搭建临时避 难所。
06
培训的内容和方法
理论知识
讲解应急救护的基本概念、原则、流 程等，使学员了解应急救护的重要性 和必要性。
操作技能
通过模拟演练、示范操作等形式，教 授学员应急救护的实际操作技能，如 心肺复苏、止血包扎等。
案例分析
结合实际案例，分析应急救护的成功 经验和教训，提高学员应对突发事件 的实战能力。
互动交流
鼓励学员之间进行交流和讨论，分享 应急救护的经验和心得，促进共同进 步。
01
02
止血
采用直接加压止血法或止血带止血法， 尽快控制出血。
03
包扎
使用无菌纱布或干净毛巾等对伤口进 行包扎，保护伤口并减少感染风险。
搬运
在搬运伤员时，应保持平稳，避免剧 烈晃动，并及时送往医院进行治疗。
05
04
固定
对于骨折或脱位的部位，应使用夹板、 绷带等物品进行固定，以减轻疼痛并 防止二次伤害。
针对不同的毒物，可 能需要使用特效药物 来中和毒性或促进毒 素排出。
《急诊护理》ppt课件
复苏技术
01
机械通气
对于呼吸衰竭或窒息的病患，急诊护士需要迅速进行机械通气，以维持
氧合和通气功能。
02
血管活性药物应用
在休克等危重病症中，急诊护士需要熟练掌握血管活性药物（如多巴胺
、去甲肾上腺素等）的应用，以调节血压、改善组织器官灌注。
03
连续血液净化技术（CBP）
对于重症感染、脓毒症等病患，急诊护士需要掌握CBP技术，以通过体
相互支持
面对急诊室的高压工作环境，护士之 间应相互鼓励、支持，共同应对挑战
。
信息共享
护士之间应及时分享病患信息、治疗 进展等，保持信息畅通，避免重复工 作和疏漏。
交接工作
当班护士应与接班护士详细交接病患 情况、治疗进度等，确保工作的连续 性和病患安全。
与病患及其家属的沟通
病患情绪安抚
面对急诊病患的紧张和焦虑，护士应 给予耐心安抚，稳定病患情绪，提升 治疗配合度。
工作压力来源与应对
建立有效的工作与生活平衡，学会放 松和减压，如进行适量的运动、培养 兴趣爱好等。
不断提高自身专业技能，增强工作自 信心，减轻工作压力。
压力来源
应对策略
寻求支持
专业发展
急诊护理工作节奏快、任务繁重，面 对生死离别、患者痛苦等场景，容易 造成心理压力。
与同事建立良好的人际关系，互相支 持和倾诉，共同面对工作中的压力。
03 防止并发症
及时的医疗干预可以减少病患并发症的发生。
急诊护理的挑战与发展
01 挑战
02 • 时间压力：急诊护理中，医护人员需要在有限 的时间内作出准确的诊断和处理。
03 • 病患多样性：病患年龄、病情、病因各异，对 医护人员的专业能力和应变能力提出高要求。
小学急救知识培训课件
意外伤害de应急处理方法之普通伤害:
眼外伤:拳头、石块及球类打击,跌撞、交通事故是眼挫伤de常见原因；早期禁止热敷应先行冷敷,出血停止后四八小时开始热敷.若出血de眼角有气肿,切忌擤鼻涕.如果发现患眼内有出血,或采取上述措施后疼痛不减轻、视力下降,就应该及时到医院进行全面de检查.眼穿通伤:大多由于儿童放鞭炮,以及刀剪、弹弓、玻璃等直接刺伤引起.可造成眼内组织损伤甚至脱出.特别是一些异物造成de角膜穿通伤,将大量细菌带人眼内,会发生眼内炎、全眼球炎甚至颅内感染,危及生命,需立即送医急救.
学会急救知识守护生命安全
小学急救知识培训PPT课件
目 录
零一、气道异物阻塞急救知识
零三、触电de急救知识
零二、溺水de急救知识
零四、中暑de急救知识
零五、交通事故de急救知识
零六、烧烫伤de急救知识
零七、人身意外伤害急救知识
气道异物阻塞急救知识
气道异物梗阻de现状
儿童是最常见de气道异物梗阻人群死亡率高达二/三左右其中九五%发生在五岁以下de幼儿 气道异物梗阻以食物为主,占总体de九四%
体温会超过三八℃；出现头晕、口渴外,还会面色潮红、大量出汗、皮肤发热等表现；还出现四肢湿冷、面色苍白、血压下降、脉搏增快等表现.
重度中暑
先兆中暑
高温环境下,出现头痛、头晕、口渴、多汗、四肢无力发酸、注意力不集中、动作不协调等表现；体温正常或略有升高；如及时转移到阴凉通风处,喝些糖盐水,短时间内即可恢复.
尽快冷却体温,降至三八度以下.具体做法有用凉湿毛巾冷敷头部、腋下以及腹股沟等处；用温水或酒精擦拭全身；冷水浸浴一五至三零分钟
意识清醒de病人或经过降温清醒de病人可饮服绿豆汤、淡盐水等解暑
还可服用人丹和藿香正气水.另外,对于重症中暑病人,要立即拨打一二零电话,请以求助医务人员紧急救治
急救知识培训PPT课件
02 常见急症处理
心肺复苏术（CPR）
总结词
心肺复苏术是一种紧急处理措施，用于在心脏骤停的情况下维持大脑和器官的 氧气供应，以挽救生命。
详细描述
心肺复苏术包括胸外按压和人工呼吸两个步骤，通过按压胸部以产生血液循环， 同时向肺部吹气以维持氧气供应。心肺复苏术需要定期进行培训和实践，以确 保在紧急情况下能够正确有效地进行。
急救知识的普及和提高公民的自我保护意识，有助于构建安全和谐的社会环境。
急救的基本原则和步骤
快速反应
在遇到紧急情况时，应 迅速采取行动，争取抢
救时生命的紧 急情况，如心搏骤停、
窒息等。
保持呼吸道通畅
及时清理呼吸道异物， 保持患者呼吸通畅。
止血
对于出血的伤口，应迅 速采取止血措施，防止
03 常见意外伤害处理
交通事故伤害的处理
总结词
迅速安全地脱离事故现场
详细描述
在发生交通事故后，应迅速安全地脱离事故现场，避免二次伤害。如果有人员受伤，应立即拨打急救 电话，并尽可能提供现场情况。
溺水事故的处理
总结词
迅速施救，心肺复苏
详细描述
在发现溺水事故后，应迅速施救 ，将溺水者救上岸后，立即进行 心肺复苏。同时呼叫急救电话， 告知现场情况。
休克的处理
总结词
休克是一种紧急状况，需要立即采取措施以维持生命体征。
详细描述
休克的症状包括低血压、心率加快、呼吸急促等，可能由失血、感染、过敏等原 因引起。处理休克的关键是补充血容量、稳定生命体征，并寻找病因进行治疗。
烧伤和烫伤的处理
总结词
烧伤和烫伤是一种常见的意外伤害，需要及时采取措施以减 轻疼痛和预防感染。
遵循医生的建议
《急救护理技术》课件
Hale Waihona Puke 010203
按病情分类
根据患者的病情状况，急 救护理技术可分为危重病 急救、创伤急救、中毒急 救等。
按领域分类
根据应用领域，急救护理 技术可分为院前急救、急 诊科急救、重症监护室急 救等。
按技术分类
根据所涉及的技术，急救 护理技术可分为心肺复苏 技术、创伤止血技术、气 管插管技术等。
02
急救护理技术基础
急救护理技术的发展历程
初级阶段
急救护理技术起源于战场救护，随着 战争的发展而逐渐完善。
发展阶段
现代化阶段
现代急救护理技术融合了高科技手段 ，如心肺复苏技术、创伤急救技术等 ，为患者提供更加全面、高效的护理 服务。
随着医疗技术的进步和社会需求的增 加，急救护理技术在多个领域得到广 泛应用和发展。
急救护理技术的分类
挑战
急救护理人员短缺、设备不足和技术 更新缓慢等问题制约着急救护理技术 的发展。
机遇
随着社会对急救护理的重视和科技的 进步，急救护理行业将迎来更多的发 展机遇。
提高急救护理技术的建议与策略
加强急救护理人才培养
01
通过完善培训体系和激励机制，吸引更多的人才加入急救护理
行业。
推广先进急救护理技术
02
鼓励医疗机构引进先进的急救护理技术和设备，提高救治效率
急性中毒的急救护理
总结词
急性中毒是一种紧急情况，需要采取及时的急救措施来清 除体内的毒素，并维持患者的生命体征。
注意事项
在急性中毒的急救护理中，需要注意避免对患者的进一步 伤害，如避免催吐导致的窒息等。
详细描述
急性中毒的急救护理包括催吐、洗胃、导泻等措施，以清 除患者体内的毒素。同时需要保持患者的呼吸道通畅，给 予适当的药物治疗和生命支持。
按病情分类
根据患者的病情状况，急 救护理技术可分为危重病 急救、创伤急救、中毒急 救等。
按领域分类
根据应用领域，急救护理 技术可分为院前急救、急 诊科急救、重症监护室急 救等。
按技术分类
根据所涉及的技术，急救 护理技术可分为心肺复苏 技术、创伤止血技术、气 管插管技术等。
02
急救护理技术基础
急救护理技术的发展历程
初级阶段
急救护理技术起源于战场救护，随着 战争的发展而逐渐完善。
发展阶段
现代化阶段
现代急救护理技术融合了高科技手段 ，如心肺复苏技术、创伤急救技术等 ，为患者提供更加全面、高效的护理 服务。
随着医疗技术的进步和社会需求的增 加，急救护理技术在多个领域得到广 泛应用和发展。
急救护理技术的分类
挑战
急救护理人员短缺、设备不足和技术 更新缓慢等问题制约着急救护理技术 的发展。
机遇
随着社会对急救护理的重视和科技的 进步，急救护理行业将迎来更多的发 展机遇。
提高急救护理技术的建议与策略
加强急救护理人才培养
01
通过完善培训体系和激励机制，吸引更多的人才加入急救护理
行业。
推广先进急救护理技术
02
鼓励医疗机构引进先进的急救护理技术和设备，提高救治效率
急性中毒的急救护理
总结词
急性中毒是一种紧急情况，需要采取及时的急救措施来清 除体内的毒素，并维持患者的生命体征。
注意事项
在急性中毒的急救护理中，需要注意避免对患者的进一步 伤害，如避免催吐导致的窒息等。
详细描述
急性中毒的急救护理包括催吐、洗胃、导泻等措施，以清 除患者体内的毒素。同时需要保持患者的呼吸道通畅，给 予适当的药物治疗和生命支持。
急危重症护理学_PPT课件
• 我国院前急救主要模式
独立型
院前型
依托型
指挥型
二、医医院院急诊急科诊（科h救osp治ital emergency
department） 医院急诊科是EMSS中最重要的
中间环节，是院前急救医疗的继续，又是医院内 急救的第一线，24小时不间断地对来自院前的各 类伤、病员按照病情的轻重缓急实施急诊或急救。 此外，还经常承担各种类型灾害事故的紧急救护 任务。
20世纪50年代 北欧脊髓灰质炎大流行，“铁肺”----最早的“监
护病房”
20世纪60年代后期 真正的ICU，现代仪器集中
二、我国急危重症护理学的起源与发展
早期急诊只是医院门诊的 一个部门，直到上世纪80年代 卫生颁发“加强城市急救工 作”、“城市医院急诊室建立” 的文件后，北京、上海等地才 相继成立了急诊室、急诊科和 急救中心，开创了我国急危重 症护理学的初级阶段。
第一章 急危重症护理学概述
一、国1际854急-1危856重年的症克护里理米学亚战的争起期源间，与前发线展的英国
伤病员死亡率高达42%以上，南丁格尔（F. Nightingale）率领38名护士前往战地救护，使死亡率 下降到2%，这充分说明了护理工作在抢救危重伤病员 的重要作用。在救护伤员的过程工作中，南丁格尔首 次阐述了在医院手术室旁设立术后患者恢复病房的优 点。此后随着急诊和危重症医学实践日益受到重视， 急救护理得到了进一步发展，并出现了危重症护理的 雏形。
5.普及急救知识
院前急救的转运模式
通讯、运输和医疗（急救技术）被认为是院前急救 的三大要素。
国际院前急救主要有美-英模式和法-德模式，我国 主要借鉴法-德模式，即院前急救包括急救小组现场 治疗、送院继续治疗，医疗小组由专业的急救医生、 护士、驾驶员等人组成，急救内容不仅仅限于对症 治疗，还包括药物治疗等。
海姆立克急救操作手法护理课件
应用领域拓展
普及教育
将海姆立克急救操作手法纳入公共安全 教育体系，提高大众的急救意识和技能。
VS
特殊人群应用
针对老年人、儿童、孕妇和身体虚弱等特 殊人群，研究制定相应的操作手法，拓展 应用范围。
社会影响与价值提升
降低死亡率
通过推广海姆立克急救操作手法，降低因呼吸道异物阻塞导致的死亡率。
社会责任感
培训方式与方法
理论教学
通过讲解、图片、视频等形式， 让参与者了解海姆立克急救操作
手法的理论知识。
实操训练
提供模拟人和模型等教具，让参与 者进行实际操作练习，熟练掌握海 姆立克急救操作手法。
互动交流
鼓励参与者提问和分享经验，促进 相互学习和交流。
培训效果评估与改进
评估方式
通过理论测试、实操考核和问卷调查 等方式，评估参与者的掌握程度和培 训效果。
改进措施
根据评估结果，对培训计划、内容和 方式进行总结和反思，不断优化和完 善培训方案，提高培训效果。
海姆立克急救操作手法的 未来发展与展望
技术创新与改进
智能化辅助
利用AI技术，开发智能辅助系统，提供实时指导，帮助医护人员更准确、迅速地执行海姆立克急救操 作。
标准化培训
借助虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，创建标准化的培训课程，提高医护人员的操作技能和 应对能力。
海姆立克急救操作手法是一种用 于清除气道异物梗阻的急救技术。
重要性
在气道异物梗阻的情况下，海姆 立克急救操作手法可以迅速有效 地解除梗阻，挽救患者的生命。
发展历程与现状
发展历程
海姆立克急救操作手法由美国医生亨 利·海姆立克在1974年发明，经过多 年的实践和改进，已成为全球广泛应 用的急救技术。
急救学——现场四肢骨折固定护理课件
急救学的应用场景
交通事故现场
在交通事故现场，急救人员需要 迅速对伤者进行止血、固定、复 苏等处理，以降低二次伤害的风险。
自然灾害现场
在地震、洪水等自然灾害发生时， 急救人员需迅速到达现场，对受灾 人员进行救治，保障生命安全。
公共场所
在公共场所如商场、车站等发生紧 急情况时，普通人也可以运用急救 知识对伤病者进行初步救助。
从高处坠落时，足部着地 或身体受到冲击，可能导 致四肢骨折。
运动损伤
运折。
四肢骨折的紧急处理原则
止血
对于开放性骨折，应首先止血， 使用干净的纱布或绷带压迫伤 口，抬高受伤部位以减少出血。
固定
使用夹板、绷带等物品对骨折 部位进行固定，以减少移动和 疼痛，避免进一步损伤。
在日常生活中，意外伤害和突发疾病 时有发生，急救学的应用能够为伤病 者提供及时的救助，降低二次伤害， 为后续的医疗救治争取宝贵时间。
急救学的历史与发展
急救学的起源
急救学起源于古代，人类在战争 和日常生活中逐渐积累了一些急 救知识和技能。
现代急救学的发展
随着医学科技的进步和社会对急 救需求的增加，现代急救学不断 发展，技术手段和理论体系不断 完善。
注意定期检查
注意保暖
固定后要定期检查固定情况和受伤肢体的 血液循环情况，及时调整。
在固定过程中要注意保持受伤肢体的温暖， 避免寒冷刺激引起血管收缩影响血液循环。
04
四肢骨折固定护理的后续处理
固定后的观察与护理
01
02
03
04
定期检查固定情况
确保固定器材稳定，没有松动 或移位。
观察患肢血液循环
注意患肢皮肤颜色、温度、感 觉和运动功能，及时发现并处
急救护理技术PPT课件
在灾害救援中，应注意自身安 全，采取科学的救援和护理方 法，避免因操作不当造成二次 伤害或感染疾病。同时，应注 意灾区环境的卫生和防疫工作 ，防止疫情的发生和传播。
05
急救护理技术培训与考 核
培训内容与方法
培训内容
心肺复苏、止血、包扎、固定、搬运等急救护理技术。
培训方法
理论授课、视频演示、模拟操作、案例分析等。
止血过程中应避免过度用力或盲目使 用止血带，以免造成组织损伤或肢体 坏死。
详细描述
止血技术包括直接压迫止血、加压包 扎止血、止血带止血等方法，应根据 不同情况选择合适的止血方法。
包扎技巧
总结词
包扎技巧是保护伤口、减少感染的重要措施，正确的包扎方法能够 有效地控制出血和保护伤口。
详细描述
包扎技巧包括选择合适的敷料、清洁伤口、正确包扎等步骤，包扎 时应松紧适度，避免过紧导致血液循环障碍或过松导致敷料脱落。
特点
快速、准确、有效，涉及多种技 能和知识，要求护理人员具备较 高的专业素养和实践能力。
急救护理的重要性
01
02
03
挽救生命
在紧急情况下，及时的急 救护理能够有效地挽救患 者的生命。
减轻病痛
正确的急救护理能够减轻 患者的痛苦，为后续治疗 争取时间。
提高生存率
有效的急救护理能够提高 患者的生存率，减少并发 症和后遗症。
在处理急症时应保持冷静、迅速采取措施，同时密切观察 病情变化，如有恶化应及时就医。
03
急救护理技术操作流程
急救呼叫与现场评估
急救呼叫
在遇到紧急情况时，应立即拨打急救 电话，简要描述病情和地点，保持冷 静并按照电话指导进行操作。
现场评估
迅速对现场环境进行安全评估，确保 救援人员和患者安全，避免二次伤害 。
05
急救护理技术培训与考 核
培训内容与方法
培训内容
心肺复苏、止血、包扎、固定、搬运等急救护理技术。
培训方法
理论授课、视频演示、模拟操作、案例分析等。
止血过程中应避免过度用力或盲目使 用止血带，以免造成组织损伤或肢体 坏死。
详细描述
止血技术包括直接压迫止血、加压包 扎止血、止血带止血等方法，应根据 不同情况选择合适的止血方法。
包扎技巧
总结词
包扎技巧是保护伤口、减少感染的重要措施，正确的包扎方法能够 有效地控制出血和保护伤口。
详细描述
包扎技巧包括选择合适的敷料、清洁伤口、正确包扎等步骤，包扎 时应松紧适度，避免过紧导致血液循环障碍或过松导致敷料脱落。
特点
快速、准确、有效，涉及多种技 能和知识，要求护理人员具备较 高的专业素养和实践能力。
急救护理的重要性
01
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挽救生命
在紧急情况下，及时的急 救护理能够有效地挽救患 者的生命。
减轻病痛
正确的急救护理能够减轻 患者的痛苦，为后续治疗 争取时间。
提高生存率
有效的急救护理能够提高 患者的生存率，减少并发 症和后遗症。
在处理急症时应保持冷静、迅速采取措施，同时密切观察 病情变化，如有恶化应及时就医。
03
急救护理技术操作流程
急救呼叫与现场评估
急救呼叫
在遇到紧急情况时，应立即拨打急救 电话，简要描述病情和地点，保持冷 静并按照电话指导进行操作。
现场评估
迅速对现场环境进行安全评估，确保 救援人员和患者安全，避免二次伤害 。
急救护理ppt课件
详细描述
心脑血管急症的症状包括胸痛、胸闷、呼吸 困难、眩晕等，严重时可导致心脏骤停和猝 死。处理方法包括识别症状类型，给予相应 的急救措施，如心肺复苏、紧急送医等，同
时需要注意防治并发症。
05
急救护理的注意事项与经验分享
注意事项
急救护理人员必须经过专业培训，掌握急救技能和知识， 确保在紧急情况下能够迅速、准确地采取措施。
施的优先顺序。
判断呼吸与循环状态
02
观察患者呼吸频率、节律和深度，检查颈动脉搏动情况，判断
循环状态是否稳定。
判断意识状态
03
与患者进行简单交流，观察其意识是否清醒，判断是否有意识
障碍。
心肺复苏（CPR）技能
操作步骤
对患者进行胸外按压、开放气道、人工呼吸等操作，以恢复其心肺功能。
注意事项
避免按压过猛、频率过快、吹气量过大等错误操作，同时关注患者反应，及时 调整急救措施。
经验分享
对于不同病症的急救护理，要掌握相 应的技能和知识，比如心肺复苏、止 血包扎、急救药品使用等。
在急救护理后，要及时总结和评估自 己的操作和经验，发现不足之处并加 以改进。
在急救过程中，要保持冷静和专注， 避免出现紧张、慌乱等情况，影响判 断和操作。
在日常生活中，可以通过学习、实践 、交流等方式积累急救护理经验，提 高自己的技能水平。
VS
详细描述
中暑的症状包括头晕、乏力、恶心、呕吐 等，严重时可导致昏迷和休克。处理方法 包括将患者迅速转移到阴凉处，解开衣物 ，散热，同时给予水分和电解质补充。
溺水急救
总结词
溺水是常见的意外事故，及时采取急救措施 能够降低溺水导致的死亡风险。
详细描述
溺水的症状包括呼吸困难、咳嗽、窒息等， 严重时可导致心脏骤停。处理方法包括将患 者平卧，打开气道，给予人工呼吸和胸外按 压，同时需要注意防治并发症。
第二章院前急救(急危重症护理学)PPT课件
二、病情评估： 1. 判断伤病员的清醒程度 轻拍、呼唤 2.判断伤员的气道是否通畅： 保障气道通畅是呼吸的必要条件 3.判断伤员是否有呼吸：10秒内完成 一看—胸廓起伏 二听—呼吸音是否存在 三感觉—有无气流感 4）判断伤员是否有脉搏：感觉大动脉搏动 SBp＜80mmHg,桡动脉搏动消失； SBp＜70mmHg颈动脉搏动消失；
鼻：鼻腔是否通畅、有无呼吸气流、有 无血液、脑脊液流出、外观有无改变
眼：外观、视力、 眼球表面晶状体 有无出血、充血
耳：有无异物、变形、 液体溢出。
面色：苍白、潮 红、大汗
头颅：外形、大 小、完整性
4.分类：*
轻度－绿色：受伤较轻， 生命体征平稳， 可行走，一般做对症处理。
中度－黄色：严重，无危及生命者，及 时处理避免病情恶化 重度－红色：病伤严重，随时有命危险， 随时抢救。 死亡－黑色：意识丧失、大动脉波动消 失、心跳呼吸停止、瞳孔散大。
（1）先复苏后固定 （2）先止血后包扎 （3）先重伤后轻伤
3.急救与呼救并重 4.争分夺秒，就地取材 5.保留断肢和器官 6. 搬运与医护一致性 7.转运与监护急救相结合，记录病情
现状与发展
第一阶1段.急：救改法革律开体放系前尚，未拉定起型来。就跑 第二阶2段.急：救20指世挥纪联末动，体多制种尚运未作形模成式共存 第三阶3段.信：息20联03络年尚非待典进（一SA步RS完）善爆发，院
4.车前载急仪救器迅设猛备发水展平不一
三、院前急救的工作模式
一、国外： 1.英美模式： 22..以欧“洲急模”式字当先 •3以.简“单救仪”器字和当急先救员 •4仪.快器速设反备应齐（全6和分经钟验）非、富紧的急医运生输 •医 •56短专..生统 二时用送一 次间医到急转内疗急救运把急救电“救现话医电场，院 话消”防送警给察患急者救把医最疗好体的系急联救动 •7避.美免国二、次英转国运、澳大利亚
急救培训的课件
螺旋反折 回返式
三角巾包扎 头部包扎
普通帽式包扎
风帽式包扎 面具式包扎
眼睛包扎 单眼包扎
双眼包扎
躯干部包扎
单胸 (背)
腹部包扎
双胸(双背)
四肢包扎
大悬挂
小悬挂
膝盖包扎
手部包扎
特殊创伤处理
开放性气胸的处理
让伤者深吸气后屏住呼吸，用敷料或塑料 薄膜尽快封闭伤口。 固定敷料，用三角巾或宽带包扎。 半卧位，侧向伤侧。
出血结扎于大腿的中上段
医用止血带止血
布条止血带
止血带注意事项
1、止血带不能与皮肤直接接触。
2、松紧度要适宜，以能止住血为度。
3、扎止血带时间不宜过长，应每隔30— 40分钟放松一次，每次放松3—4分钟。
4、上完止血带后应有明显标志，要注明上止血 带时间。
现场包扎技术
绷带包扎法
环行包扎
螺旋包扎 “8”字形
事故现场
第一目击者
什么是第一目击者？ 是指在现场为突发伤害、危重疾病的伤病员提供紧急救 护的人。 ▲现代救护是立足于现场的抢救，在医院外的环境下，¡ °第一目击者¡±应对伤病员实施有效的初步紧急救护， 以挽救生命，减轻伤残和痛苦。
现场救护原则 确保自身和病人安全 先救命后治伤 先重伤后轻伤 操作迅速、平稳、轻柔 做好自我保护
急救培训的课件
课程目录
1
心肺复苏
2
创伤现场救护
3
意外伤害处理
4
实操练习
5
理论考试及实操考核
救护新概念
什么是救护新概念?
在现代社会发展和人类生活新的模式结 构下，利用科技进步成果，针对生产、生活 环境下发生的危重急症、意外伤害，向公众 普及救护知识，使其掌握先进的基本救护理 念与技能，成为“第一目击者”，以便能在 现场及时、有效地开展救护，从而达到“挽 救生命、减轻伤残”的目的，为安全生产、 健康生活提供必要的保障。
护理急救培训讲课ppt课件
人 护理人员加强责任心，熟练掌握仪器的使用
方法及仪器使用中故障的排除，增强仪器的保养 意识，定期维护，专人管理。
机 详细了解仪器的使用说明，严格按照说明书
使用，避免摔、碰、撞击，及时充电，仪器故障 及时请专业人员维修
环境 注意温度、湿度，阳光直射，通风。
Thank you
当面对这些情况时，你该怎么做？
病区走廊或卫生间病人突然晕倒 患者突发呼吸心跳骤停 群体事件 ……
危重病人的识别
生命体征显著异常。 重要器官功能的异常。 潜在的可引起猝死的病因：6H4T
不易识别的危重病人
年轻病人：耐受性强，症状体征出现晚。 免疫抑制病人：炎症反应差。 创伤病人：出现复合、多发创伤可能性大。 特殊病人：如严重心律失常，非进行性加
当紧急情况发生时，你在做什么？
一个优秀的救护者，要在第一时间，迅速 调动自己的专业知识、技能，进行应急处 理
现场判断能力 现场把握能力 现场指挥能力 现场沟通能力
培养护士的应急能力
培养健康的心理素质引导心理健康 培养敏捷的反应能力 培养博学多识的能力 培养护士急救意识及综合能力 培养护理人员的风险管理意识
临床护理质量管理与改进
5.3.8保障常用仪器、设备和抢救物品使用 的制度与流程
C标准 有保障常用仪器、设备和抢救物品 使用的制度与流程；护理人员知晓使用制 度与操作规程的主要内容
B标准 护理人员按使用制度与操作规程熟练 使用常用仪器和抢救设备；对使用中可能 出现的意外的情况有处理预案及措施来自仪器的使用重。
突发情况的处理
首先判断病人是否存在危及生命的情况， 如有，立即解除
优先处理病人目前最紧急最严重的问题 注意时效性、整体性 先救人，后治病
呼叫，制造抢救气氛 医务人员的职业素养：自我介绍、安抚病
方法及仪器使用中故障的排除，增强仪器的保养 意识，定期维护，专人管理。
机 详细了解仪器的使用说明，严格按照说明书
使用，避免摔、碰、撞击，及时充电，仪器故障 及时请专业人员维修
环境 注意温度、湿度，阳光直射，通风。
Thank you
当面对这些情况时，你该怎么做？
病区走廊或卫生间病人突然晕倒 患者突发呼吸心跳骤停 群体事件 ……
危重病人的识别
生命体征显著异常。 重要器官功能的异常。 潜在的可引起猝死的病因：6H4T
不易识别的危重病人
年轻病人：耐受性强，症状体征出现晚。 免疫抑制病人：炎症反应差。 创伤病人：出现复合、多发创伤可能性大。 特殊病人：如严重心律失常，非进行性加
当紧急情况发生时，你在做什么？
一个优秀的救护者，要在第一时间，迅速 调动自己的专业知识、技能，进行应急处 理
现场判断能力 现场把握能力 现场指挥能力 现场沟通能力
培养护士的应急能力
培养健康的心理素质引导心理健康 培养敏捷的反应能力 培养博学多识的能力 培养护士急救意识及综合能力 培养护理人员的风险管理意识
临床护理质量管理与改进
5.3.8保障常用仪器、设备和抢救物品使用 的制度与流程
C标准 有保障常用仪器、设备和抢救物品 使用的制度与流程；护理人员知晓使用制 度与操作规程的主要内容
B标准 护理人员按使用制度与操作规程熟练 使用常用仪器和抢救设备；对使用中可能 出现的意外的情况有处理预案及措施来自仪器的使用重。
突发情况的处理
首先判断病人是否存在危及生命的情况， 如有，立即解除
优先处理病人目前最紧急最严重的问题 注意时效性、整体性 先救人，后治病
呼叫，制造抢救气氛 医务人员的职业素养：自我介绍、安抚病
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美国老太与“铁肺”的故事
现代呼吸机
ICU病房各种监护与治疗设备
ICU重症病人监护与治疗设备应用
第二节 急救护理工作范畴
1
院前急救
2
急诊科救护
3
重症监护
4
灾难救援
5
急救护理人才培训和科研工作
第三节 急救医疗服务体系
导入情景 发生于现 实的视频
事例
第三节 急救医疗服务体系
• 急救医疗服务体系（emergency medical service system ，EMSS）是集院前急救、院内急诊科诊治、重症监护病房 救治和各专科的“生命绿色通道”为一体的急救网络
• 院前急救负责现场急救和途中转运救护，急诊科和ICU负 责院内救护，该体系既适合于平时的急救医疗工作，也适 合于大型灾害或意外事故的急救
问题出在哪？
如果？
第三节 急救医疗服务体系
1
急救医疗服务体系的组成
2
急救医疗服务体系的管理
3
急救医疗服务特点与人员素质要求
4
急救警示标志
急救医疗服务体系的组成
院前急救
院内急诊科 诊治
重症监护 病房救治
现场急救 民众的自救互救 专业急救人员现场急救 途中转运救护
专科“生命 绿色通道”
急救医疗服务体系的管理
1. 完善的政策法规 2. 合理布局、统筹管理急救网络 3. 改善EMSS硬件配置 4. 加强急救专业人员培训 5. 普及社会急救
急救医疗服务特点与人员素质要求
急救警示标志
你见过这样的
？ 标志吗
急救警示标志
救护车上 有哪些标
志
?
急救警示标志
生命之星
运送到医疗机构 （Transfer to definitive care ）
运送处理 （Care in transit）
发现 （Detection）
报告 (Reporting）
回应 （Response）
现场处理 （On scene care）
我国急救护理发展
• 抗日战争和解放战争时期 战地初级救护和转运 • 20世纪50年代 前苏联模式在大中城市建立急救站 • 70年代 心脏监护病房 • 80年代 急救中心 • 1980年10月 卫生部颁发“关于加强城市急救工作的意见” • 1986年11月 我20” • 2013年12月19日 《院前医疗急救管理办法》
急救护理学
第一章 结论
山东省烟台护士学校 王为民
第一章 绪 论
1 • 急救护理学发展史 2 • 急救护理工作范畴 3 • 急救医疗服务体系
学习目标
1. 具有急救护理人员强烈的责任心，树立“时间就是生命” 的危急意识 2. 掌握急救医疗服务体系的概念、组成及主要职责 3. 熟悉急救护理工作特点及急救护理人员素质要求 4. 了解急救护理学的起源、发展历程及急救护理工作范畴。 5. 熟练掌握紧急呼救方法
它们是什么
标志？
学习小结
急救护理 学发展史
急救护理学的起源 急救护理学的发展历程
急救护理 工作范畴
急救医疗 服务体系
院前急救 急诊科救护 重症监护 灾难救援 急救护理人才培训和科研工作
急救医疗服务体系的组成 急救医疗服务体系的管理 急救医疗服务特点与人员素质要求 急救警示标志
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
第一节 急救护理学发展史
19世纪 20世纪50年代 20世纪60年代
60年代后期 20世纪70年代
南丁格尔时代 脊髓灰质炎 铁肺 心电示波、电除颤器、人工呼吸机、血液透析机 重症监护病房（Intensive care unit ICU）的建立 英国皇家护理学院A＆E护理团体成立，由此形成了当 今急救护理课程的雏形
特点：1. 急危重症，起病急、病情重、变化快和病因复杂 2. 恶劣的救护环境、紧缺的救护设备和人力资源 业务范围广——各临床专科急救技术， 工作性质——有独立性，又有其专业性。
要求：1. 具备良好的职业道德 2. 具有良好的管理与沟通协调能力 3. 具备良好的身心素质 4. 掌握扎实的理论知识 5. 熟练掌握常用的急救护理技术