激素调节 一轮复习课件 (16张PPT)
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靶细胞
3. 作用于靶细胞、靶器官
2、细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种 对环境作出综合反应的细胞行为。图中甲、乙所示为人体内常见的两种不同类型的信号 分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式，下列说法正
C 确的是（ ）
A. 若甲图表示激素调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、 内质网、高尔基体 B. 若乙图所示的靶细胞是垂体细胞，则其所接受的信号分子应为促甲状腺激素 释放激素 C. 若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，②属于 传出神经，并且乙图的调节比甲图更准确、更迅速 D. 人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式失
拓展延伸
信号分子
1、种类： 2、功能： 3、特点：
激素、神经递质、淋巴因子 与受体结合，传递信息 特异性、高效性、可被灭活
四不
不提供能量 不参与反应
不构成成分 不重复利用
斯他林和贝利斯的实验 ：
1、实验过程：
磨碎
小肠黏膜+稀盐 酸+砂子
注射
制成提取液
2、实验结果： 胰腺分泌胰液
狗静脉
3、实验结Leabharlann Baidu： 胰液的分泌是促胰液素化学 调节的结果。
胰腺分泌胰液的调节
盐酸
(刺激)
感受器
神经中枢
胰腺分泌 胰液
小肠黏膜 分泌
血液运输
促胰液素
小肠黏膜分泌的促胰液素与胰腺 分泌的胰液的去向有何区别？
A. 激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的 靶细胞 B. 激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定 能产生激素 C. 激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即 被灭活 D. 乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传 递信息
1. 微量和高效
激素分子
分泌细胞
非靶细胞
2. 通过体液运输
定向运输or运往全身？
（无神经） 结果
狗的上段小肠肠腔
胰腺分泌胰液 胰腺不分泌胰液
胰腺分泌胰液
剔除神经
沃泰默的解释：
这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故， 所以是一个十分顽固的神经反射。
除旧立新派
斯他林和贝利斯的假设：
这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果： 在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进 入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。
由 内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质
进行调节的方式。
外分泌腺
内分泌腺
导管
血管
外分泌腺：有导管，分泌物通过导管排到腺体外。
内分泌腺：没有导管，细胞分泌物直接进入毛细血管，随血液运输。
1、化学本质 2、靶器官（靶细胞）
归纳总结
比较项目
化学本质 产生细胞 作用部位 作用后变化
酶、激素、抗体、神经递质的区别
高三年级一轮复习课 ：
第三章 第3节激素调节
高三生物组 谢芳
网络构建 激素调节
激素的发现、激素调节的特点、激素功能的实验 探究
反馈调节：血糖调节、甲状腺激素的调节
与神经调节的关系：体温调节、水盐调节
考纲要求
❖脊椎动物激素的调节(Ⅱ) ❖脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ) ❖血糖调节(Ⅱ) ❖实验：模拟尿糖的检测
酶
催化 蛋白质、RNA
活细胞
激素
调节
抗体
免疫
氨基酸衍生物、 固醇类、多肽 及蛋白质
球蛋白
内分泌器官或 细胞
浆细胞
细胞内外
靶细胞或 靶器官
内环境
不改变
被灭活
被降 解
神经递质
传递兴奋
乙酰胆碱、多巴 胺、氨基酸类
神经细胞
内环境
被降解或被 移走
反馈练习1、关于激素、抗体、酶和神经递质的叙
述，正确的是（ D ）
在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物 体的一切生理活动都是由神经系统调节的。
比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一 问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小 肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌 胰液。
墨守成规派
注入
①稀盐酸
注入
②稀盐酸
注入
③稀盐酸
结果
狗的上段小肠肠腔
（有神经）
结果
狗的血液中
3. 作用于靶细胞、靶器官
2、细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种 对环境作出综合反应的细胞行为。图中甲、乙所示为人体内常见的两种不同类型的信号 分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式，下列说法正
C 确的是（ ）
A. 若甲图表示激素调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、 内质网、高尔基体 B. 若乙图所示的靶细胞是垂体细胞，则其所接受的信号分子应为促甲状腺激素 释放激素 C. 若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，②属于 传出神经，并且乙图的调节比甲图更准确、更迅速 D. 人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式失
拓展延伸
信号分子
1、种类： 2、功能： 3、特点：
激素、神经递质、淋巴因子 与受体结合，传递信息 特异性、高效性、可被灭活
四不
不提供能量 不参与反应
不构成成分 不重复利用
斯他林和贝利斯的实验 ：
1、实验过程：
磨碎
小肠黏膜+稀盐 酸+砂子
注射
制成提取液
2、实验结果： 胰腺分泌胰液
狗静脉
3、实验结Leabharlann Baidu： 胰液的分泌是促胰液素化学 调节的结果。
胰腺分泌胰液的调节
盐酸
(刺激)
感受器
神经中枢
胰腺分泌 胰液
小肠黏膜 分泌
血液运输
促胰液素
小肠黏膜分泌的促胰液素与胰腺 分泌的胰液的去向有何区别？
A. 激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的 靶细胞 B. 激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定 能产生激素 C. 激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即 被灭活 D. 乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传 递信息
1. 微量和高效
激素分子
分泌细胞
非靶细胞
2. 通过体液运输
定向运输or运往全身？
（无神经） 结果
狗的上段小肠肠腔
胰腺分泌胰液 胰腺不分泌胰液
胰腺分泌胰液
剔除神经
沃泰默的解释：
这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故， 所以是一个十分顽固的神经反射。
除旧立新派
斯他林和贝利斯的假设：
这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果： 在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进 入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。
由 内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质
进行调节的方式。
外分泌腺
内分泌腺
导管
血管
外分泌腺：有导管，分泌物通过导管排到腺体外。
内分泌腺：没有导管，细胞分泌物直接进入毛细血管，随血液运输。
1、化学本质 2、靶器官（靶细胞）
归纳总结
比较项目
化学本质 产生细胞 作用部位 作用后变化
酶、激素、抗体、神经递质的区别
高三年级一轮复习课 ：
第三章 第3节激素调节
高三生物组 谢芳
网络构建 激素调节
激素的发现、激素调节的特点、激素功能的实验 探究
反馈调节：血糖调节、甲状腺激素的调节
与神经调节的关系：体温调节、水盐调节
考纲要求
❖脊椎动物激素的调节(Ⅱ) ❖脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ) ❖血糖调节(Ⅱ) ❖实验：模拟尿糖的检测
酶
催化 蛋白质、RNA
活细胞
激素
调节
抗体
免疫
氨基酸衍生物、 固醇类、多肽 及蛋白质
球蛋白
内分泌器官或 细胞
浆细胞
细胞内外
靶细胞或 靶器官
内环境
不改变
被灭活
被降 解
神经递质
传递兴奋
乙酰胆碱、多巴 胺、氨基酸类
神经细胞
内环境
被降解或被 移走
反馈练习1、关于激素、抗体、酶和神经递质的叙
述，正确的是（ D ）
在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物 体的一切生理活动都是由神经系统调节的。
比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一 问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小 肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌 胰液。
墨守成规派
注入
①稀盐酸
注入
②稀盐酸
注入
③稀盐酸
结果
狗的上段小肠肠腔
（有神经）
结果
狗的血液中