动物和人体生命活动的调节神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的比较(1)(附答案)
2020-2021学年生物人教版必修3学案：2.3神经调节与体液调节的关系含解析
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第3节神经调节与体液调节的关系【必备知识·自主学习】一、神经调节和体液调节的比较1.体液调节：(1)概念：激素等化学物质(除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等)，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
(2)主要内容：激素调节。
(3)范围：①单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。
②人和高等动物体内，神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式。
2.神经调节和体液调节的关系：(1)区别：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长(2)联系：①不少内分泌腺本身直接或间接受中枢神经系统的调节；②内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。
二、体温平衡及调节为什么人在剧烈运动后会“面红耳赤”？提示：剧烈运动会使毛细血管舒张，血流速度加快，所以人会出现“面红耳赤”。
三、水盐平衡及调节1.平衡：2.调节：饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸。
(1)神经调节途径：下丘脑渗透压感受器兴奋→大脑皮层→产生渴感→主动饮水补充水分。
(2)体液调节途径：下丘脑合成分泌抗利尿激素→垂体释放抗利尿激素→肾小管、集合管重吸收水→尿量减少。
【关键能力·合作学习】知识点一体温平衡及调节体温调节过程：特别提醒：关于体温调节的两点提醒①寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。
寒冷环境中机体代谢旺盛，产热增加，散热也增加，以维持体温的恒定。
②体温调节能力是有限的，当环境温度的改变超出了机体的调节能力，则体温会发生明显的改变。
(1)寒冷时，正常人皮肤血管收缩，血流量减少，从而减少散热。
请写出相关的反射弧。
(科学思维)提示：皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→皮肤毛细血管收缩，血流量减少。
(2)正常人在温暖环境下容易发困，而在较冷的环境下却不易发困，请从甲状腺激素作用的角度分析原因。
神经调节和体液调节的区别和联系
1神经调节和体液调节的区别和联系
．区别
．联系
(1)实例：①人体体温调节：a.产热途径：细胞中有机物的氧化放能。
b.散热途径：汗液
的蒸发，皮肤内毛细血管的散热等。
c.体温调节中枢：位于下丘脑。
②水盐调节：有神经调节和体液调节两种途径，其调节中枢位于下丘脑。
(2)关系：①内分泌腺受中枢神经系统的调节，体液调节可以看做是神经调节的一个环
节。
②激素也可以影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动。
2．由某种生理或病理现象推断参与或受损的神经中枢
（1）各级中枢
大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢。
小脑：维持身体平衡的中枢。
脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
下丘脑：体温调节中枢，水平衡调节中枢，与生物节律等的控制有关。
脑干：有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。
(2)关系：一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。
4、人体主要内分泌腺及其分泌的激素
/6
1.感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。
2.传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴感。
3.分泌：下丘脑是内分泌系统的总纽枢。
它分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的促激素；还分泌抗利尿激素，作用于集合管、肾小管。
4.调节：体温调节中枢、血糖调节相关区域、渗透压调节中枢等。
如图所示。
必修3第二章--动物和人体生命活动的调节(知识点)
第二章动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节、神经调节的结构基础和反射注：神经元的长的突起外表大都有一层鞘，组成 神经纤维，许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条 神经。
（2）神经元的 功能：接受刺激 产生兴奋，并 传导兴奋，进而对其他组织产生 调控效应。
兴奋：是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态转变 为显著活跃状态的过程。
2、神经调节的基本方式：反射（1）反射的概念：是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内环境变化做出的规律性应答。
低等动物 偉履虫，变描虫八 植呦反射：高等动物〔昆虫.鱼类.哺寻⑻輒爬行动物）及人J 非条件反射*先夭的，俺的，大脑皮层以下中枢控制.（膝跳反射，编手反射，排尿反肘） i 祭件反弗 后天训练的，高级的，大脑皮层中枢控制觥〔望梅止渴，惊弓之鸟，淡虎芭变）（2）反射的种类（3）反射的条件：有神经系统，有完整的反射弧（不能是离体的）3、反射活动的结构基础和功能单位：反射弧（1）反射弧组成：① 感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，感受刺激产生兴奋； ②传入神经；③ 神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成； ④ 传出神经；⑤1、神经调节的结构基础：神经系统（1）神经系统的结构功能单位：神经元 「细胞体轴究｝神经纤维早中绘未梢WE -3啓中蟆应激性效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体（2）反射的过程：感受器接受了一定的刺激后，产生兴奋；兴奋沿着传入神经向神经中枢传导；神经中枢随之产生兴奋 并对传入的信息进行分析和综合；神经中枢的兴奋经过一定的传出神经到达效应器；效应器对刺激作出应 答反应。
二、兴奋在神经纤维上的传导（一个神经元）（1） 传导方式：兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫 神经冲动。
（2） 传导过程：声息状赣未受刺澈町 丁兴奋狀恋〔受至恻激后） 丁静息狀态:外正內贡K 外渝 U 1外頁內正1V 内療 U 1外正內貞Nf 外涼 管息电傥 謝作电住 欝息电傥 ■腿外|未先苗部位=> 兴奋部住局小电流［膜內：买奋部位 0 未兴奋咅附〔与传导方向相同）向不定向 三、兴奋在神经元之间的传递（多个神经元） 1、传递方式：神经元之间的兴奋传递就是通过 突触实现的经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的 就会释放神经递质，神经递质通过突触前膜的胞吐作用到达突触间隙，经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜（另一个神经元）上的特异性受体结 合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。
神经调节与体液调节的关系(知识点)
<第三节神经调节与体液调节的关系>一、神经调节和体液调节的比较1.体液调节的概念：激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等）通过体液传送的方式对生命活动进行的调节。
【特别提醒】（1）体液调节≠体液调节，体液调节除了通过激素的调节外，还包括通过CO2等化学物质的调节。
激素、CO2和其他的一些化学物质都可以通过体液的传送来调节机体的机能，这些调节属于体液调节。
（2）激素调节是体液调节的主要内容。
（3）单细胞动物（如草履虫）和一些多细胞低等动物（如水螅、珊瑚虫）只有体液调节，没有神经调节。
2.神经调节的体液调节的区别和联系（1）区别（2）联系①不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；②内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能；③动物的生命活动是在神经调节和体液调节的共同作用下完成的，但以神经调节为主。
二、神经调节和体液调节的协调1、人体体温恒定的调节（1）人体的产热和散热体温的恒定取决于人体产热和散热量的多少，若产生热量与散热量保持平衡，则体温恒定。
①人体热量的来源：体内有机物不断氧化分解，释放能量。
②产热器官：安静时——主要是由内脏器官产热，其中肝脏产热量最大，运动时——骨骼肌成为主要的产热器官。
③散热器官：人体散热的主要部位是皮肤，主要通过汗液的蒸发和皮肤毛细血管进行散热，其次是通过呼气、排尿和排便带走热量。
（2）体温调节模型：【特别提醒】①体温调节的方式：神经—体液调节②体温调节中的反射活动为非条件反射。
参与体温调节的与产热有关的激素主要有甲状腺激素和肾上腺素，两者表现为协同作用③甲状腺激素可以通过加快物质的氧化分解，提高新陈代谢来增加产热。
④“寒颤”指骨骼肌不自主战栗，“起鸡皮疙瘩”指立毛肌收缩，二者都是增加产热的途径。
⑤体温感觉中枢和体温调节中枢不是一回事，因为前者位于大脑皮层，后者位于下丘脑。
（3）人体体温恒定的意义人体体温的相对恒定能保证酶的活性，维持机体内环境稳态，使新陈代谢等各项生命活动得以顺利进行，是生命活动正常进行的必要条件。
高考生物难点突破专题讲义：02神经调节与体液调节含解析必修三
专题02 神经调节与体液调节【点滴解析】---逐个突击，步步为营一．神经调节和体液调节的比较1．单细胞动物和一些低等的多细胞动物只有体液调节；人和高等动物体内，有神经调节和体液调节两种方式。
2．神经调节的基本活动方式是反射，结构基础是反射弧，作用迅速、短暂、比较准确，但是比较局限。
体液调节则是通过体液的传送，作用于靶器官和靶细胞的调节方式。
作用比较缓慢、比较长、比较广泛。
3．体液调节可以看作是神经调节的一个环节。
因为不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节。
反过来，内分泌腺分泌的激素也可影响神经系统的发育和功能。
4．二者都是机体调节生命活动的基本形式。
动物体的各项生命活动常常受神经和体液的双重调节。
两种调节方式使生命活动协凋一致，从而维持内环境的稳态。
神经调节与体液调节都是通过信息传递引起相应的组织、器官产生相应的反应，只是前者借助的是递质，后者主要是借助激素。
二．人体的体温调节和水盐调节的分析1．两者的调节都受神经调节和体液调节的协调作用。
两者的调节中枢都在下丘脑。
2．体温调节中，下丘脑感受到体温不正常(高于或低于正常体温)的信息，通过神经一体液调节，调节相应腺体或器官减少或增加产热量，使体温恢复正常。
3．水盐调节中，下丘脑渗透压感受器感受到细胞外液渗透压升高，促进垂体释放抗利尿激素，促进肾小管、集合管对水分的重吸收作用，从而使细胞外液渗透压降低，维持了体内水和无机盐的平衡。
一、选择题1．当条件反射建立之后，条件刺激与非条件刺激可引起同样的反应，这说明( )A．条件反射与非条件反射的结构基础相同B．非条件反射的反射弧是可以发生改变的C．条件刺激与非条件刺激的性质是相同的D．无关刺激已转化为条件刺激【答案】D2. 刺激某一个神经元引起下一个神经元兴奋。
当给与某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给药前相同。
这是由于该药物（）A. 抑制了突触后膜的功能B. 抑制了突触前膜递质的合成C. 与递质的化学结构完全相同D. 抑制了突触小体中递质的合成【答案】A【解析】根据题意，药物阻断了兴奋在神经细胞间的传递，且神经递质释放出来后没有发挥作用，所以A选项正确。
神经调节与体液调节的关系(教案)1
普通高中课程标准实验教科书—生物第三册[人教版]第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系一、知识结构神经调节与体液调节的比较神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的协调二、教学目标1、简述神经调节和体液调节的特点。
2、描述水盐调节和体温调节。
3、说出神经调节与体液调节间的协调关系。
4、认同毒品危害健康，远离毒品。
三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法[教学重点]神经调节与体液调节的协调。
[解决方法]通过体温调节的实例分析，阐明神经调节和体液调节的关系。
2、教学难点及解决方法[教学难点]人体的体温调节和水盐调节的分析。
[解决方法]⑴设置相关问题讲解。
⑵运用课件呈现图解归纳调节机制。
四、课时安排1课时。
五、教学方法启发式、讲解法。
六、教具准备课件。
七、学生活动1、引导学生讨论、分析、回答相关问题。
2、指导学生阅读教材。
八、教学程序（一）明确目标（二）重点、难点的学习与目标完成过程导入：神经调节和激素调节的机制是什么？神经调节是以反射为基本活动方式，其结构基础是反射弧；激素调节则是通过体液的传送，作用于靶细胞、靶器官的调节方式。
神经调节与激素调节有什么区别呢？一、神经调节和体液调节的比较教师引导学生分析、讨论，然后归纳：参与体液调节的化学物质除了激素以外，还有CO2和H等，它们对机体的生理活动也有调节作用。
CO2是调节呼吸的有效生理刺激。
当吸入CO2含量较高的混合气时，会使肺泡气的CO2含量升高，动脉血中的CO2含量也随之升高，这样就形成了对呼吸中枢的有效刺激，呼吸中枢的活动加强，呼吸加深加快，肺的通气量也增大，从而加快对CO2的清除，使肺泡气和动脉血中的CO2含量维持在正常水平。
神经调节与体液调节有什么关系呢？这两种调节是怎样进行协调的呢？二、神经调节和体液调节的协调[资料分析]人体的体温调节和水盐调节，多媒体呈现教材P32体温调节图解，提出下列问题引导学生思考、讨论、回答：⑴不论是在炎热的环境中，还是在寒冷的环境中，人的体温总是保持恒定的，这种恒定有什么意义？⑵一个物体温度的高低取决于什么？人的体温高低又取决于什么？⑶人体通过什么途径产生热量？通过什么途径散失热量？⑷寒冷的环境中，要维持体温的恒定，产热的结构发生什么变化？散热的结构发生什么变化？如果是在炎热的环境中呢？⑸人体的产热和散热是受什么调节和控制的呢？如何进行调节和控制的？⑹在这个实例中，神经调节和体液调节的关系是怎样的？⑺人体的体温在任何情况下都能保持恒定吗？哪些情况下可能导致体温失恒？如果环境温度过高或过低，应采取哪些措施才能维持体温的恒定？教师归纳：多媒体呈现教材P32水盐平衡调节图解，提出下列问题引导学生思考、讨论、回答：1、人体内水的摄入和排出途径有哪些？其主要途径是什么？2、当人饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸时，机体是如何调节的？当人饮水过多或丢失盐过多时，机体又是如何调节的呢？3、肾脏排尿主要是排出体内多余的水分吗？4、无机盐的平衡又是怎样维持的呢？5、为什么夏天尿量少，而冬天尿量多？大量出汗后为什么要喝点盐水？6、为什么输液时要用0.9%的生理盐水？7、水平衡调节的神经中枢在哪里？感受器是什么？效应器是什么？教师归纳：神经调节和体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。
生物：2.3《神经调节与体液调节的关系》课件(新人教版必修3)
2.饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸，都会导致细胞外液 2.饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸， 饮水不足 渗透压 升高，刺激 下丘脑 渗透压感受器，产生神经冲动， 升高， 渗透压感受器，产生神经冲动， 产生渴觉。同时， 大脑皮层 ，产生渴觉。同时，刺激垂体释放 抗利尿激素 ， 促进肾小管、集合管重吸收水。 促进肾小管、集合管重吸收水。 刺激
• Content产热多于散热，则体温升高；产热少于散热，则体温降低。 也少。 也少。产热多于散热，则体温升高；产热少于散热，则体温降低。
（8）体温平衡的意义：维持机体内环境的稳态、保证新陈代 体温平衡的意义：维持机体内环境的稳态、 谢等生命活动正常进行的必要条件。 谢等生命活动正常进行的必要条件。 点拨】体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果， 【点拨】体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果， 可以这样说，产的热多、散的热就多；产的热少、散的热就少。 可以这样说，产的热多、散的热就多；产的热少、散的热就少。 外界环境温度低时，机体产热多，散热也多；外环境温度高时， 外界环境温度低时，机体产热多，散热也多；外环境温度高时， 机体产热减少，散热也减少。 机体产热减少，散热也减少。
【例2】下列关于体温调节的说法，错误的是 下列关于体温调节的说法， A.体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡 A.体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡 B.体温的恒定依赖于人体的神经— B.体温的恒定依赖于人体的神经—体液调节 体温的恒定依赖于人体的神经
(
C
)
C.细胞内的有机物氧化分解后小部分变为热能散失， C.细胞内的有机物氧化分解后小部分变为热能散失，造成能 细胞内的有机物氧化分解后小部分变为热能散失 量的浪费 D.人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌， D.人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤 人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌 【解析】体温恒定是内环境稳态的重要部分，在神经—体 解析】体温恒定是内环境稳态的重要部分，在神经— 液的调节下，使产热和散热达到相对平衡状态。 液的调节下，使产热和散热达到相对平衡状态。产热过程是 细胞内有机物氧化分解过程， 细胞内有机物氧化分解过程，氧化分解释放的能量大部分变 成热量散失，一小部分形成ATP。 成热量散失，一小部分形成ATP。产热的器官主要是骨骼肌和 ATP 肝脏，散热主要通过皮肤汗腺分泌汗液的方式进行。 肝脏，散热主要通过皮肤汗腺分泌汗液的方式进行。
神经调节和体液调节的关系
产热量增加
散热量减少
神经---体液调节
体温恒定
炎热环境 体温调节过程
炎热环境
刺激
温觉感受器
兴奋
下丘脑体温调节中枢
减少衣物等措施保温）
行为 调节
大脑皮层（综合分析）
皮肤血管舒张
汗腺 肌肉肝脏
血流量增加
汗液分泌增多
神经调节
散热量增加
产热减少
体温恒定
但是人的体温在任何情况下都能保持恒定吗？
人体调节体温的能力是有限的。 长时间停留在寒冷环境中，机体产生的热量不足以补偿散失 的热量，引起体温下降，使生命活动发生障碍。 长时间停留在高温环境中，机体热量散不出去，导致体温升 高。
人体产热的来源主要是 细胞呼吸中物质的氧化 放能，其中骨骼肌和肝 脏产热最多。
思考：维持恒定的体温有什么好处？
体温恒定是是人和动 物新陈代谢正常进行 的基本条件；体温过 高和过低，都会影响 新陈代谢的正常进行， 严重时导致死亡。
01
人体体温恒定是人体 的产热和散热两个生 理过程保持动态平衡 的结果。
02
下丘脑 体温调节中枢
通过神经-体液调节 发出信息
减增少加散产毛热热细：：血汗立管散 产腺毛收热 热分肌缩泌收减 增；减缩少 加少；，
骨骼肌、肝脏等产热增加； 甲状腺激素分泌增加
散加热，增毛加细散产：血热热汗管增减加少腺舒分张泌；增 产热减少：肌肉、肝脏 等的产热减少。
体温低于 正常体温
体温高于 正常体温
系：
一方面，不少内 分泌腺本身直接 或间接的接受中 枢神经系统的调 节。在这种情况 下，体液调节可 以看作神经调节
的一个环节。
另一方面，内分 泌腺所分泌的激 素也可以影响神 经系统的发育和
神经调节及体液调节的关系
第2章动物和人体生命活动的调节第三节.神经调节与体液调节的关系一、神经调节与体液调节的比较1、体液调节：激素，CO2、H+ 等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行的调节称为体液调节，激素调节是体液调节的主要内容。
二、神经调节与体液调节的协调【实例一】体温调节：1、体温相对稳定的原因：产热量等于散热量2、体温调节中枢在下丘脑，3、温度感觉中枢在大脑皮层4、温度感受器（温觉感受器和冷觉感受器）：分布于皮肤、黏膜及内脏器官中5、调节方式:神经—体液调节：6、寒冷环境下机体既通过减少散热，又通过增加产热来进行调节；炎热环境下机体既通过减少产热，又通过增加散热来进行调节，但主要是通过增加散热来实现。
7、体温调节主要是神经调节起作用，体液调节次之。
8、人体的产热器官主要是骨骼肌和肝脏，其次是心脏和脑，运动时主要是骨骼肌产热；人体的散热器官主要是皮肤，高温或剧烈运动时主要依赖汗液的蒸发散热，安静时主要依赖皮肤内毛细血管的散热。
9、人体热量的主要来源是：细胞中有机物的氧化分解释放的热能。
【例题】（2008年广东文科基础第74题）有关人体体温调节的描述，正确的是（）A．当体温低于正常值时机体产热加强，散热停止B．机体是以反馈调控方式维持体温稳定的C．低温环境中激素参与体温调节，神经不参与D．高温环境中神经参与体温调节，激素不参与【答案】B【实例二】水盐平衡调节：1、水来源中有代谢产生的水，所以一天从外界摄取的水小于排出的水。
2、水的去路中对水平衡意义最大的是肾脏排水，这是唯一可由机体调节的排出途径。
3、抗利尿激素：下丘脑神经分泌细胞合成、分泌，垂体释放4、水平衡中枢在下丘脑5、渗透压感受器在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层。
6、水平衡的调节是神经—体液调节三、神经调节与体液调节的联系：一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节。
另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。
阐述：1、胰岛受下丘脑的直接调节，这种情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节。
人教版高中生物必修三第二章第3节神经调节与体液调节的关系
3、人体的温度感受器
皮肤
分布 黏膜
内脏器官
种类 温觉感受器：对温觉敏感
冷觉感受器：对冷觉敏感
4、人体调节体温的神经中枢是 下丘脑
5、人体体温高低取决于什么?
产热量和散热量之间的比例
➢拓展：
某发烧病人体温保持在38摄氏度，他体内 产热与散热的情况是？
答：保持体温不变，则是产热等于散热 除非体温继续升高，则不是
神经调节 为主的神经—体液调节。 5、参与体温调节的激素主要有__甲__状腺激素和肾上腺素 _，
两者在体温调节方面表现为__协_同__作__用__
实例二：人体水盐平衡的调节
尿液的形成:
血液
↓肾小球的滤过作用
原尿（不含蛋白质的滤液）
│肾小管的重吸收作用 │（99%的水、全部葡萄糖、 │无机盐等大部分被重吸收） ↓
2、在这个例子中，人体作出的反应，哪些与神经调节有 关？哪些与激素调节有关？两者的关系是怎样的呢？
握拳、尖叫与神经调节有关； 心跳和呼吸加快、血压上升等与激素调节有关。 肾上腺、垂体等接到神经系统的信号，然后立刻分 泌多种激素进行应急。
神经调节
结构和功能单位：神__经_元___ 神经调节的基本方式：反__射__ 反射的结构基础：_反__射__弧_，由感__受__器__、_传__入__神_经__、
通过神经-体液调节 发出信息
散热减少：汗腺分泌减散热增加：汗腺分泌增
少，下毛丘细脑血管收缩； 加，毛细血散管热舒张减；少 产感热受增到加变：化肌肉、肝脏产热减少：产肌热肉、增肝加脏
等的产热增加。 等的产热减少。 (甲状腺激素、肾上腺素)
散热增加 产热减少
体温高于 正常体温 体温低于
正常体温
体温降低 体温升高
神经调节与体液调节的关系PPT课件
一、体液调节的概念
体液调节就是指某些化学物质（如二 氧化碳、H+、激素）通过体液的传送， 对人和动物体的生理活动所进行的调节。
激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌 的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动 物的生命活动。
激素调节是体液调节的主要内容。
2024/4/17
二、神经调节和体液调节的比较
• 人体容易缺乏的盐一般有以下两种情况，一是需要量大的 种类，二是容易丢失的种类；从需求看钠盐需要多；从丢 失看钠盐在细胞外中相对容易丢失，而钾盐是不吃也排， 更容易丢失。从盐的平衡调节看，在血钠降低或血钾升高 时，肾上腺分泌醛固酮，从而促进肾小管和集合管对钠的 重吸收或对钾的分泌；由此可见，人体易缺钠，正是钠易 缺，人体才有保钠的机制；相对而言，钾盐不但不容易缺 乏，还容易过量，因此肾小管才有分泌钾的功能。
2024/4/17
顶部
2024/4/17
底部
• 在皮肤的下列结构中，与体温调节有直接 关系的是~ ①脂肪层 ②利毛肌 ③汗腺 ④毛细血管 ⑤ 温度感受器 A③④ B③④⑤ C②③④⑤ D①②③④⑤
答案是Ａ，没有问题
脂肪层相当一棉袄，只保温，不降温，说不上调节 立毛肌是控制汗毛起落的肌肉． 理论上，汗毛立起来的时候可以保温，但太短了，作用忽略不计 而且，不能降温
2024/4/17
【课标点击】
• 学习目标：
• 1、简述神经调节和体液调节的特点。 • 2、描述水盐调节和体温调节。 • 3、说出神经调节与体液调节的协调关系。
• 重 难 点：
• 1、理解神经调节与体液调节的协调。 • 2、分析人的体温调节与水盐调节的分析。
2024/4/17
1、对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治疗
神经调节和体液调节的关系知识点
神经调节和体液调节的关系晨背1、体液调节：是指某些化学物质（如激素、CO2等）通过体液运输，对人和高等动物的生理活动所进行的调节。
激素调节是主要内容。
2、方式：单细胞动物和一些多细胞低等动物体液调节；人和高等动物体内神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式。
3、调节与体液调节的比较比较项目神经调节体液调节地位神经调节占主导地位、作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；体液调节可以看作神经调节的一个环节。
内分泌腺分泌的激素也影响神经系统的发育和功能，如甲状腺激素4二者协调调节的实例4、体温调节实例①热量的来源：有机物的氧化分解。
尤其是骨骼和肝脏产热多，②体温恒定的原理：产热量=散热量③体温调节中枢：下丘脑④体温调节方式：神经—体液调节(神经调节占主导神经调节：①温度感受器：人的皮肤、黏膜和脏器官中分布者感受器，感受器分为温觉感受器和冷觉感受器②体温感觉中枢：大脑皮层效应器：传出神经末梢支配的肌肉和腺体体液调节①激素名称：甲状腺激素、肾上腺激素②内分泌器官：甲状腺肾上腺③作用的靶器官：全身所有的细胞④作用; 甲：;加快新陈代谢；促进体内物质的氧化分解；提高神经系统的兴奋性。
肾：促进肝糖原和非糖物质的转化⑤结果：产热量增加晚背5、水盐平衡调节①、水盐平衡调节主要通过肾脏来完成的。
②、水盐平衡的原理：摄入量=排出量③、调节方式：神经—体液调节（2）神经调节：①感受器:下丘脑渗透压感受器②调节中枢：下丘脑；渴觉中枢：大脑皮层③效应器：垂体和传出神经末梢支配的肌肉（2）体液调节：①激素名称：抗利尿激素；分泌部位：下丘脑：释放部位：垂体。
②作用部位（靶器官）：肾小管、集合管。
③作用：加强肾小管集合管对水分重吸收。
④结果：降低细胞外液渗透压。
（1）下丘脑地位和功能下丘脑是内分泌系统的总枢纽。
下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。
2.3神经调节与体液调节的关系(理)
血糖平衡
人体中血糖的来源和去向 （正常情况下）
氧化分解 血糖 合成 转变 CO2+H2O+能量 肝糖原、肌糖原
抗利尿激素（加压素） • 分泌：下丘脑的神经内分泌细胞运送并 暂时储存于垂体后叶的神经末梢颗粒中 • 成分：多肽（肽类） • 功能：促进肾小管，集合管对水的重吸 收
与体内细胞进行物质交换直接有关的系统：
饮水不足、失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 升高 细 胞 外 液 渗 透 压 下 降 (-) (+) 下丘脑 大脑皮层 渗透压感受器 垂体 (-) 细 胞 外 液 渗 透 压 下 降
毒品——指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大 麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够 使人形成癖瘾的麻醉药品和精神药品。 兴奋剂 心理 药物 咖啡因、尼古丁、吗啡
镇静剂
致幻剂
安定药物
大麻
大麻
鸦片 海洛因 冰毒
Thank You!
L/O/G/O
例 题 分 析
• 〖例１〗当一个人突然遇见很危险的 情境时，血中肾上腺素的含量立即上 升，产生多种生理反应，这一生理调 节过程属于（ C ）
在神经调节和体液调节的相互协 调作用下，人体保持恒温。
但是人的体温在任何情况 下都能保持恒定吗？
体温的调节
3.体温调节的机制 (靠完善的体温调节结构和功能实现)
下丘脑 (调节体温主要中枢) 与一些激素的分泌,水的平衡, 糖和脂肪的代谢,体温调节,睡 眠和情绪变化均有关.
高中生物必修三 稳态与环境-高中必修3-第2章第3节神经调节和体液调节的关系-练习题2
第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节和体液调节的关系1．体液调节（1）调节因子：如________等化学物质，其中主要是________。
（2）传送方式：通过________传送。
（3）主要内容：________________________________。
2．神经调节与体液调节特点的比较比较项目举例作用途径反应速度作用范围作用时间神经调节缩手反射迅速准确、比较局限体液调节甲状腺激素体液运输较长3．体温调节（1）产热①途径：主要是细胞中____________________。
②器官：____________________产热为主。
（2）散热途径：①主要通过________的蒸发、____________________的散热。
②其次还有________、排尿和排便等。
（3）调节过程（如下图所示）（4）调节方式：____________________调节。
4．水盐调节（1）调节过程（如图所示，以细胞外液渗透压升高为例）（2）调节方式及主要激素：____________________和神经的协调作用，参与的主要激素为________。
5．神经调节与体液调节之间的关系（1）关系①内分泌腺直接或间接受________的调节，体液调节可以看作________的一个环节。
②激素也可以影响神经系统的____________________，两者常常同时参与某一生命活动的调节。
（2）意义：神经调节和体液调节相互___________，共同维持________，保证细胞的各项生命活动正常进行。
【课前小测】1．判断正误：神经调节比较迅速，作用范围比较广泛。
2．判断正误：在寒冷环境中，人体内甲状腺激素含量上升，增加了产热量，其调节方式只为体液调节。
3．判断正误：体温调节中枢在大脑皮层。
4．判断正误：当一个人失水过多或吃的食物过咸时，下丘脑释放抗利尿激素增加。
5．判断正误：抗利尿激素使细胞外液渗透压下降。
高二生物神经调节和体液调节的关系
实例一：体温恒定的调节
体温低于 正常体温 体温感受器 传入神经
下丘脑 TRH 垂体 TSH
甲状腺 甲状腺激素
传出神经 细胞代谢加快 肾上腺素分泌增多 骨骼肌、肝脏等产热增加 增加产热 效应器 汗腺分泌减少， 毛细血管收缩， 减少散热 皮肤立毛肌收缩
实例一：体温恒定的调节
体温高于 正常体温 体温感受器 传入神经
细 胞 外 液 渗 透 压 下 降
饮水过多、盐丢失过多 细胞外液渗透压 下降 (-) 下丘脑 渗透压感受器 垂 体 抗利尿激素 (-) 肾小管、集合管 重吸收水分 减少 尿量 增多
(+)
细 胞 外 液 渗 透 压
升 高
实例一：体温恒定的调节
皮肤对寒冷的反应示意图
实例一：体温恒定的调节
皮肤对炎热的反应示意图
比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 神经调节 反射弧 迅速 准确、比较局 限 短暂 体液调节 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长
二、神经调节和体液调节的协调 实例一：体温调节的平衡 实例二：人体水盐平衡的调节
实例一：体温调节的平衡
•
•
•
人体通过哪些途径产生热量？又通过哪些途径散 失热量？ 在寒冷的环境中，要维持体温的恒定，机体维持 恒定体温的散热结构和产热结构各有什么变化呢？ 如果是在炎热的环境中呢？ 人体的产热和散热是受到什么调节和控制的呢？ 如何进行调节和控制的？
下丘脑
垂体
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事吧?”“鞠言你在哪里?”“鞠言,你若还活着,壹定要躲起来,千万不要露面啊！”安灵月焦急の声音,不断在鞠言脑泊中响起.“母亲！”鞠言目光壹凝,壹抹冷意弥漫开来.楚
2022高考生物一轮复习第一部分必修基础巩固与提升第十二章第三节体液调节和神经调节的关系课件新人教版
14．研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影 响。
(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤___(冷__觉__)_感__受__器____产生兴奋，兴奋沿传入神 经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放__神__经__递__质___，引起皮 肤血管____收__缩_____，减少皮肤散热量；同时引起___甲__状__腺__激__素__(和__肾__上__腺__素__)___ (填激素名称)分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。
例 1 (2015·海南卷)关于人体生命活动调节的叙述，错误的是( ) A．除激素外，CO2 也是体液调节因子之一 B．肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配 C．机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节 D．血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量 【解析】 除激素外，CO2 参与呼吸调节，是体液调节因子之一，A 正确； 肾上腺髓质的分泌活动受神经纤维的支配，B 错误；机体水盐平衡的维持受神 经调节和体液(抗利尿激素)调节，C 正确；血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖 素的分泌量，D 正确。 【答案】 B
11．(2015·海南卷)关于人体体温调节的叙述，错误的是( A ) A．呼气是人体的主要散热途径 B．骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官 C．有机物的氧化分解是人体产热的重要途径 D．下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能
12．(2019·全国卷Ⅰ)动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经 作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下 列相关叙述错误的是( D )
2.3神经调节与体液调节的关系
(6)当人体饮水不足或食物过咸时，由垂体分泌抗利 尿激素作用于肾小管和集合管，促进对水分的重吸收。 (×)
要点一 体温调节
1．试分析人在剧烈运动后出现“面红耳赤”现象的 原因。
2．在寒冷环境中，人会出现不由自主地打寒战、起 鸡皮疙瘩等现象，请分析其中的原因和意义。
归纳提升 1．图解
体温平衡调节的过程
(2)在水盐平衡调节中，下丘脑既是感受器，又是效 应器(分泌激素)。
(3)水盐平衡的调节过程中同样存在反馈调节机制。 (4)血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈 正相关；抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸 收，使尿量减少，呈负相关。
典例研析 【例 2】 如图为人体内体温恒定与水盐平衡调节的 示意图，下列有关叙述，错误的是( )
答案：D
2．“冰桶挑战赛”是一项慈善活动，目的是让更多 人知道被称为“渐冻人”的罕见疾病，同时也达到募款 帮助治疗的目的。当一桶冰水从头顶浇下，身体会产生 一系列的反应，有关描述不正确的是 ( )
A．皮肤毛细血管收缩，血流量减少 B．甲状腺激素和肾上腺素分泌增加 C．体温下降，代谢减弱 D．此过程既有神经调节，也有体液调节
解析：人体的体温调节中枢在下丘脑，图中①→③→ ④→⑤过程，既有神经调节又有内分泌腺分泌的激素参与 调节，故该过程属于神经—体液调节；甲状腺激素能促进 物质的氧化分解增加产热，所以“X”代表的主要生理变 化是细胞呼吸增强；当人从温暖环境中突然进入寒冷环境 的初期，人体会迅速散热，而体温调节特别是体液调节过 程需要一段时间，因此，进入寒冷环境的初期，人体产热 速率小于散热速率。
②在人和高等动物体内，神经调节和体液调节都是 机体调节生命活动的重要方式。
2．体液调节≠激素调节。体液调节的研究对象不仅 包括激素，还包括参与机体生命活动调节的其他调节因 子如CO2、H＋等，而激素调节的研究对象只有激素。
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神经调节与体液调节的比较课后练习(1)
1．某同学感冒发热，体温升到39 ℃，伴有轻度腹泻。
与病前相比，此时该同学的生理状况是()
A．呼吸、心跳加快，心肌细胞中ATP大量积累
B．汗液分泌增多，尿量减少，血浆Na＋浓度降低
C．甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加
D．糖原合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多
2．在闷热的房间里开会，有的人容易打“哈欠”，其调节方式是（）
A．神经调节B．体液调节C．神经体液调节D．条件反射
3．与激素调节相比，神经调节的特点是（）
A．作用慢而持久B．作用快但持续时间短
C．作用快而持久D．作用慢持续时间也短
4．下表为神经调节和体液调节特点的比较，其中错误的是（）
A．A B．B C．C D．D
5．与神经调节相比，体液调节的特点是（）
A．反应速度迅速B．作用范围较广泛
C．作用途径是反射弧D．作用时间短暂
6．与体液调节相比，神经调节的作用特点是（）
A．比较缓慢 B.迅速而准确 C.持续时间较长 D.范围较广泛
7．以下选项对应有误的是（）
A．载体蛋白：可帮助一些物质顺或逆浓度梯度跨膜运输
B．磷脂双分子层：构成膜的基本支架并参与控制物质进出
C．胰岛素与胰高血糖素：通过相互拮抗共同调节血糖的平衡
D．含目的基因的T-DNA：可插入核基因组内并一定使目的基因表达
8．抢救危重患者时，输给患者的氧气中需加入少量CO2，这是因为( )
A．使患者吸入气体接近空气成分
B．刺激呼吸中枢，使患者呼吸加深加快
C．使患者吸入气体变酸
D．使患者吸入气体变碱
9．下列关于神经调节与体液调节的表述，哪一项是不正确的（）
A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限
B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久
C．内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节
D．内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育
10．激素、二氧化碳、组织胺都可对动物生理活动进行调节，其调节过程中最根本的相同点是（）
A．都是化学物质
B．都是细胞产生的
C．都通过体液的传送
D．都能促进机体的生理活动
参考答案：
1．答案：C
解析：发热后，呼吸、心跳会加快，但心肌细胞中ATP不会大量积累，A错；发热又轻度腹泻，汗液分泌增多，尿量减少，血浆中钠离子不会降低；发热时，甲状腺激素分泌增多，导致代谢增强，产热量增加；发热时，代谢增强，加上轻度腹泻，糖原合成不会增强。
2．答案：C
3．答案：B
4．答案：C
解析：神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂．体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长．5．答案：B
解析：A、反应速度迅速的调节方式是神经调节，A错误；
B．作用范围较广泛的是体液调节，B正确；
C．作用途径是反射弧的是神经调节，C错误；
D．作用时间短暂的是神经调节，D错误．
故选：B．
6．答案：B
7．答案：D
解析：协助扩散和主动运输过程都需要载体蛋白，其中协助扩散进行顺浓度梯度运输，而主动运输可以逆浓度梯度运输，故A正确；磷脂双分子层是生物膜的基本支架，参与控制物质进出，故B正确；胰岛素能够降低血糖浓度，胰高血糖素能够升高血糖浓度，二者的关系是相互拮抗，故C正确；T-DNA可以使目的基因插入核基因组中，但不一定使目的基因表达，故D不正确。
考点：本题考查细胞的结构和功能、血糖调节和基因工程的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
8．答案：B
9．答案：D
解析：A、神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限，A正确；
B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久，B正确；
C．内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节，如血糖调节中胰岛会直接受下丘脑调节，而甲状腺间接的受下丘脑控制，C正确；
D．激素也可以影响神经系统的发育和功能，如甲状腺激素能够促进神经系统的发育，还能够促进神经系统的兴奋性，D错误．
故选：D．
10．答案：C
解析：试题分析：激素、二氧化碳可以进行体液调节，组织胺属于神经递质参与体液调节，它们都是化学物质，但不是最根本的相同点，故A错误。
激素、二氧化碳和组织胺都可以由细胞产生，但不是调节过程中根本相同点，故B错误。
在调节过程中它们都是由体液传送的，激素和二氧化碳主要是血液，而组织胺主要是组织液，故C正确。
不一定促进机体的生理活动，有的可能是抑制，故D错误。
考点：本题考查神经调节和体液调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。